小班社會優(yōu)質(zhì)課教案：我長大了想當(dāng)什么教案及反思

教案系列小班社會優(yōu)質(zhì)課教案：我長大了想當(dāng)什么教案及反思《小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《我長大了想當(dāng)什么》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)

1、了解各種職業(yè)，自愿說出自己的抱負(fù)。

2、大膽在集風(fēng)光前說出自己長大了想當(dāng)什么。

3、初步懂得要實現(xiàn)抱負(fù)就要從小努力。

活動預(yù)備

課件、椅子、自制的方向盤。

活動過程

一、問題導(dǎo)入。

師：有些小動物長大后和小時候有了很大的不同，變得更獨立、強壯、能干了。教案出自：快思老.師教案網(wǎng)小伴侶，你們想過你們長大后的樣子嗎?你們長大后想做什么呢?

鼓舞幼兒大膽想象和表達(dá)。

二、信息拓展。

老師出示課件中各種職業(yè)的圖片，引導(dǎo)幼兒一起熟悉。

老師和幼兒一起爭論這些職業(yè)在我們生活中的意義。

請幼兒說說自己長大后想做什么，為什么?引導(dǎo)幼兒清晰表達(dá)自己的想法：如我長大了想當(dāng)警察，愛護(hù)大家的平安等。

老師啟發(fā)幼兒說說要實現(xiàn)這些愿望，應(yīng)當(dāng)怎么做?例如，想當(dāng)警察，就要熬煉好身體，使自己更強壯等。

小結(jié)：每種職業(yè)都值得人們敬重，小伴侶要實現(xiàn)自己的抱負(fù)，就要行動起來，從小努力，信任你們長大都能成為一個對社會有用的人。

三、歡樂嬉戲：幻想列車。

將凳子擺成兩排，老師手握“方向盤”扮演司機開車，老師問幼兒長大后想做什么，幼兒完整說出自己的抱負(fù)后就可以“上車”。

活動應(yīng)變

歡樂嬉戲環(huán)節(jié)，可以請多名幼兒扮演不同行業(yè)的司機，請其他幼兒說出自己長大后想做什么，并且坐上相應(yīng)的車。

活動延長

開展“蹲蹲”嬉戲：幾個幼兒圍一圈，每個幼兒說出自己長大后想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)如醫(yī)生、警察等，然后說到誰蹲誰就蹲，并說出下一個蹲的職業(yè)。如“醫(yī)生蹲，醫(yī)生蹲，醫(yī)生蹲完警察蹲”。

區(qū)角活動

語言區(qū)：投放不同的職業(yè)圖片，讓兩個幼兒輪番抽圖片，說說不同職業(yè)的名稱及和人們生活的關(guān)系，說對的得到卡片，說錯的未能得到卡片。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將幼兒的大頭像貼在不同職業(yè)的圖片上，制作成吊飾布置活動室。

家園同步

1、家長鼓舞幼兒談?wù)勛约旱谋ж?fù)，鼓舞幼兒從小努力。

2、有條件的家長可以帶幼兒到“星期八小鎮(zhèn)”等角色扮演嬉戲場所玩，體驗各種不同職業(yè)的工作。

隨機訓(xùn)練

日常生活中，支持、鼓舞幼兒觀看不同職業(yè)工作人員的服裝、工作用具、工作內(nèi)容等，提高幼兒的觀看力量。

活動反思

少一半的幼兒對老師的提問能樂觀反應(yīng)，大部分幼兒比較被動，需要鼓舞和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡潔自我介紹，在嬉戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參加活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)力量。所以，有士氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透力量培育，多給幼