外研社英語教材（一年級起點版）五年級下冊知識點總結(jié)

外研社英語教材（一年級起點版）5年級下冊知識點總結(jié)1.不同時態(tài)工作的表達：不同時態(tài)工作的表達,-外研社英語5年級下冊（一年級起點版）現(xiàn)在工作的表達①Thisismyfather.Heisadoctor.Heworksinahospital.Hegoestoworkat7o'clockeverymorning.（這是我的父親。他是一名醫(yī)生。他在醫(yī)院工作。他每天早上7點去上班。）②A:Who'sthat?（那是誰呀？）---B:It'smymother.（是我的媽媽。）A:Whatdoesshedo?（她是做什么工作的？）---B:Sheisateacher.（她是一名老師。）A:Wheredoesshework?（她在哪里工作？）---B:Sheworksinaschool.（她在學校工作。）過去工作的表達：③Thisismygrandma.Shewasadoctor.Sheworkedinahospital.（這是我的祖母。她曾經(jīng)是一名醫(yī)生。她以前在醫(yī)院工作。）④A:Who'sthis?（這是誰呀？）---B:It'smygrandpa.（是我的祖父。）A:Whatdidhedo?（他曾經(jīng)是做什么工作的？）---B:Hewasateacherbefore.（他以前是一名老師。）A:Wheredidhework?（他曾經(jīng)在哪里工作？）---B:Heworkedinaschool.（他曾經(jīng)在學校工作。）2.不同時態(tài)關(guān)于一日三餐的表達：不同時態(tài)關(guān)于一日三餐的表達,-外研社英語5年級下冊（一年級起點版）現(xiàn)在三餐的表達①I'mhungry.Lunchisusuallyathalfpasttwelve.Iwantnoodles.（我餓了。通常十二點半吃午飯。我想吃面條。）②A:DoesLinglinglikeEnglishfood?（玲玲喜歡英國的食物嗎？）---Yes,shedoes.（是的，她喜歡。）/No,shedoesn't.（不，她不喜歡。）③A:WhendoesSamhavebreakfast?（Sam通常幾點吃早飯？）---Hehasbreakfastat7.（他7點吃早飯。）④Whatdoeshehaveforbreakfast?（他早飯一般吃什么？）---He(usually)haseggsandsausages.（他（通常）吃雞蛋和香腸。）過去三餐的表達⑤YesterdayshehadanEnglishdinner.（她昨天吃了一頓英式晚餐。）⑥Whatdidtheyhavefordinneryesterday?（他們昨天早飯吃了什么？）---Shehadfishandchips.（她吃了魚和薯片。）（現(xiàn)在時和過去時可以對比著練習，課本中融合在一起出現(xiàn)，要注意動詞的時態(tài)，這樣可以準確的理解說話人表達的意思。）3.日常行為表達日常行為表達,-外研社英語5年級下冊（一年級起點版）過去時日常行為①Isentyouamathsgame.（我給你郵寄了一個數(shù)學游戲。）②Didyoureadthebooks?（你讀了這些書了嗎？）---Yes,Idid.（是的，我讀了。）/No,Ididn't.（不，我沒讀。）③Whatdidyouputinyourbag?（你在包里放了什么？）---Myclothes,shoes,somepresents,ticketandpassport.（我的衣服，鞋子，一些禮物，機票和護照。）④課本中主要動詞及其過去時：send-sent（郵寄）,ride-rode（騎，乘）,fly-flew（飛）,get-got（得到）,eat-ate（吃）,is-was（是）,are-were（是）,do-did（做，或助動詞無實義）,make-made（做，制作）,draw-drew（畫畫）,paint-painted（涂色）,cut-cut（剪，切）,put-put（放，放置）,tie-tied（系，綁）,can-could（能夠，可以）,see-saw（看見）,wear-wore（穿）,buy-bought（購買）,borrow-borrowed（借）,laugh-laughed（笑）,play-played（玩）,go-went（去）,take-took（采取，帶走）（動詞原形和動詞過去式都要開始記憶了，也要理解使用不同時態(tài)時，所表達意思不同；另外，更加重要的是，動詞形態(tài)變化，但是固定句型不變，例如takeaphoto，過去時為tookaphoto,buysb.sth.過去時為boughtsb.sth.所以單詞的用法要熟記哦。）將來時日常行為⑤I'mgoingtovisitmycousininNewYork.（我將會去紐約拜訪我的表親。）⑥We'llseelotsofverybigstones.（我們將會看到很多巨石。）⑦Willyouhelpme?（你會幫我嗎？）---Yes,Iwill.（是的，我會的。）/No,Iwon't.（不，我不會。）/OfcourseIwill.（我當然會啦。）⑧Wherewillyougotomorrow?（你明天會去哪里？）---I'llgototheairport.（我會去機場。）Whereareyougoingthisweekend?（這周末你會去哪里？）---Idon'tknow.（我不知道。）⑨Whenwillyouleavetomorrow?（你明天會去哪里？）---At7o'clockinthemorning.（早上7點鐘。）Whenareyougoingtogetup?（你打算幾點起床？）---Idon'tknow.（我不知道。）4.Havegot表示擁有：Havegot表示擁有,-外研社英語5年級下冊（一年級起點版）①IhavegottheHarryPotterbooks.（我有《哈利波特》的書。）②Wehaven'tgotthecandles.（我們沒有蠟燭。）③HaveyougottheDVDs?（你們有DVD嗎？）---Yes,wehave.（是的，我有。）/No,wehaven't.（不，我們沒有。）（注意主語為第三人稱單數(shù)時，have變?yōu)閔as）5.Can表示許可，允許：Can表示許可，允許,-外研社英語5年級下冊（一年級起點版）①Youcanusethecomputer.（你可以使用這個電腦。）②Youcan'trunintheclassroom.（你不可以在教室跑步。）③Canweborrowthebooks?（我們可以借這些書嗎？）---Yes,youcan.（是的，你們可以借。）/No,youcan't.（不，你們不可以借。）（之前我們也學習過"can"，但是表達的是能力，也就是“能夠做...”。這里的"can"使用方法相同，但是表達的意思不同，這里是"可以或被允許做..."）6.對物品的描述：對物品的描述,-外研社英語5年級下冊（一年級起點版）①Yourbagisbroken.（你的包破了。）②Itisn'tnew.（它不是新的。）③Isthecomputerbeautiful?（電腦好看嗎？）---Yes,itis.（是的，好看。）/No,itisn't.（不，不好看。）④Myschoolbagisredandblue.