教學(xué)自查自糾報(bào)告

第教學(xué)自查自糾報(bào)告

教學(xué)自查自糾報(bào)告1

黨的十八大提出了“轉(zhuǎn)換工作觀念，端正工作態(tài)度”的要求。十八大后，各機(jī)關(guān)行政單位工作態(tài)度和面貌煥然一新，我校本學(xué)期也根據(jù)上級(jí)安排，開(kāi)展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。

在師德師風(fēng)整頓中，我對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行了深入的剖析，查找了工作中存在問(wèn)題，思考了解決的方法，以使自己在教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

一、自身工作存在問(wèn)題分析：

1、工作效率低下

因工作效率低下，致使許多工作拖沓，不能按時(shí)完成。在高密度，高強(qiáng)度的教學(xué)工作中，我有時(shí)遺忘了要上交的材料，有時(shí)遺漏了要上交的電子表格，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)批閱，作文批閱的周期太長(zhǎng)，影響了作文的講評(píng)，打擊了學(xué)生寫(xiě)作的興趣。

2、班級(jí)管理未能加強(qiáng)

自__年9月?lián)尉牛?）班班主任以來(lái)，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，班級(jí)學(xué)風(fēng)不良，多次考試平均分居年級(jí)倒數(shù)第一。班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，學(xué)生吃零食現(xiàn)象普遍，衛(wèi)生保持較差。學(xué)生課間喧嘩打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，值日生值日勞動(dòng)應(yīng)付，個(gè)別學(xué)生純粹沒(méi)有勞動(dòng)意識(shí)，不參加值日勞動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我雖然每早7點(diǎn)進(jìn)入教室，不管自己是否蹲班，一直堅(jiān)持全天監(jiān)管學(xué)生，但收效有限。

3、語(yǔ)文教學(xué)沒(méi)有抓住學(xué)生

多年的教學(xué)使我悟出一條經(jīng)驗(yàn)，要取得好的成績(jī)，必須抓住學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生好的語(yǔ)文習(xí)慣。教__屆一學(xué)期來(lái)，我還是沒(méi)有抓住學(xué)生，學(xué)生字詞掌握差，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)翻書(shū)抄看的多，作文抄作文選，用手機(jī)上網(wǎng)查，語(yǔ)文背誦檢查部分學(xué)生不愿背誦，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)部分學(xué)生抄其他學(xué)生的，上課當(dāng)堂練習(xí)時(shí)不做，就等著下課后抄寫(xiě)別人的。還有部分學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，練習(xí)冊(cè)胡亂填寫(xiě)，這些現(xiàn)象都急需改進(jìn)。

4、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠

第四年連續(xù)教初三，在語(yǔ)文教學(xué)中，中考復(fù)習(xí)和班級(jí)管理研究不夠，花費(fèi)的精力不夠，對(duì)學(xué)生答題出錯(cuò)的原因雖有分析，但欠缺歸納、分析、總結(jié)。有時(shí)雖有研究分析，但卻錯(cuò)誤地認(rèn)為應(yīng)試教育害了語(yǔ)文教學(xué)。

二、改進(jìn)的方法：

1、努力提升工作效率：

提升自身工作的效率，就要提前計(jì)劃，高強(qiáng)度落實(shí)，心中高懸效率意識(shí)，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)材料及表格，及時(shí)上交。利用蹲班時(shí)間批閱作業(yè)，一人坐在操場(chǎng)一角批閱作文，排除干擾，提升作文批閱效率，語(yǔ)文激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

2、強(qiáng)化班級(jí)管理：

在今后的班級(jí)管理中，我要克服畏難情緒，采用以往行之有效的量化管理手段，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的批評(píng)教育，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的`思想動(dòng)態(tài)，迅速改變班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立班風(fēng)正氣。

3、耐心細(xì)致，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣：

針對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)不能有效抓住學(xué)生的現(xiàn)狀，今后須下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣。如每日早早讀，把兩班未背過(guò)課文的學(xué)生站出來(lái)背誦，利用課間督查這些學(xué)生的背誦。堅(jiān)持每日早晨檢查前一日作業(yè)，對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生及時(shí)懲罰補(bǔ)做。語(yǔ)文課堂上對(duì)學(xué)生聽(tīng)講紀(jì)律從嚴(yán)要求，講評(píng)完練習(xí)冊(cè)之后，立即進(jìn)行學(xué)生自閱檢查，對(duì)于自閱不認(rèn)真應(yīng)付的學(xué)生，進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)于學(xué)優(yōu)生做的練習(xí)冊(cè)，要細(xì)查細(xì)閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

教學(xué)自查自糾報(bào)告2

黨的十八大提出了“轉(zhuǎn)換工作觀念，端正工作態(tài)度”的要求。十八大后，各機(jī)關(guān)行政單位工作態(tài)度和面貌煥然一新，我校本學(xué)期也根據(jù)上級(jí)安排，開(kāi)展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。

在師德師風(fēng)整頓中，我對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行了深入的剖析，查找了工作中存在問(wèn)題，思考了解決的方法，以使自己在教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

一、自身工作存在問(wèn)題分析：

1、工作效率低下

因工作效率低下，致使許多工作拖沓，不能按時(shí)完成。在高密度，高強(qiáng)度的教學(xué)工作中，我有時(shí)遺忘了要上交的材料，有時(shí)遺漏了要上交的電子表格，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)批閱，作文批閱的周期太長(zhǎng)，影響了作文的講評(píng)，打擊了學(xué)生寫(xiě)作的興趣。

2、班級(jí)管理未能加強(qiáng)

自2012年9月?lián)尉牛?）班班主任以來(lái)，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，班級(jí)學(xué)風(fēng)不良，多次考試平均分居年級(jí)倒數(shù)第一。班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，學(xué)生吃零食現(xiàn)象普遍，衛(wèi)生保持較差。學(xué)生課間喧嘩打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，值日生值日勞動(dòng)應(yīng)付，個(gè)別學(xué)生純粹沒(méi)有勞動(dòng)意識(shí)，不參加值日勞動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我雖然每早7點(diǎn)進(jìn)入教室，不管自己是否蹲班，一直堅(jiān)持全天監(jiān)管學(xué)生，但收效有限。

3、語(yǔ)文教學(xué)沒(méi)有抓住學(xué)生

多年的教學(xué)使我悟出一條經(jīng)驗(yàn)，要取得好的成績(jī)，必須抓住學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生好的語(yǔ)文習(xí)慣。教2013屆一學(xué)期來(lái)，我還是沒(méi)有抓住學(xué)生，學(xué)生字詞掌握差，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)翻書(shū)抄看的多，作文抄作文選，用手機(jī)上網(wǎng)查，語(yǔ)文背誦檢查部分學(xué)生不愿背誦，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)部分學(xué)生抄其他學(xué)生的.，上課當(dāng)堂練習(xí)時(shí)不做，就等著下課后抄寫(xiě)別人的。還有部分學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，練習(xí)冊(cè)胡亂填寫(xiě)，這些現(xiàn)象都急需改進(jìn)。

4、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠

第四年連續(xù)教初三，在語(yǔ)文教學(xué)中，中考復(fù)習(xí)和班級(jí)管理研究不夠，花費(fèi)的精力不夠，對(duì)學(xué)生答題出錯(cuò)的原因雖有分析，但欠缺歸納、分析、總結(jié)。有時(shí)雖有研究分析，但卻錯(cuò)誤地認(rèn)為應(yīng)試教育害了語(yǔ)文教學(xué)。

二、改進(jìn)的方法：

1、努力提升工作效率：

提升自身工作的效率，就要提前計(jì)劃，高強(qiáng)度落實(shí)，心中高懸效率意識(shí)，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)材料及表格，及時(shí)上交。利用蹲班時(shí)間批閱作業(yè)，一人坐在操場(chǎng)一角批閱作文，排除干擾，提升作文批閱效率，語(yǔ)文激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

2、強(qiáng)化班級(jí)管理：

在今后的班級(jí)管理中，我要克服畏難情緒，采用以往行之有效的量化管理手段，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的批評(píng)教育，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，迅速改變班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立班風(fēng)正氣。

3、耐心細(xì)致，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣：

針對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)不能有效抓住學(xué)生的現(xiàn)狀，今后須下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣。如每日早早讀，把兩班未背過(guò)課文的學(xué)生站出來(lái)背誦，利用課間督查這些學(xué)生的背誦。堅(jiān)持每日早晨檢查前一日作業(yè)，對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生及時(shí)懲罰補(bǔ)做。語(yǔ)文課堂上對(duì)學(xué)生聽(tīng)講紀(jì)律從嚴(yán)要求，講評(píng)完練習(xí)冊(cè)之后，立即進(jìn)行學(xué)生自閱檢查，對(duì)于自閱不認(rèn)真應(yīng)付的學(xué)生，進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)于學(xué)優(yōu)生做的練習(xí)冊(cè)，要細(xì)查細(xì)閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。（今日學(xué)校收自查自糾材料，我手忙腳亂花費(fèi)40分鐘輸入打印上交）

今日日程

一、今日天氣：晴。昨晚23點(diǎn)半入睡，今早6點(diǎn)起床，今天是我戒煙第837天，寫(xiě)行動(dòng)日記第848天。

二、今日記錄：早7點(diǎn)到校，督促衛(wèi)生打掃，安排學(xué)生給辦公室打水，在8班督促學(xué)生讀書(shū)。第1、2節(jié)課，在兩班講《簡(jiǎn)愛(ài)》名著導(dǎo)讀。第3節(jié)課，做小冊(cè)《地下森林?jǐn)嘞搿反鸢?，?節(jié)課，洗保溫壺，泡松針茶，讀電子書(shū)半小時(shí)。中午花費(fèi)40分鐘輸入個(gè)人教學(xué)自查自糾，課前蹲班。第5節(jié)課，做九下古文積累作業(yè)，第6節(jié)課，在教室檢查學(xué)生背誦。第7節(jié)課，課外活動(dòng)，跑步鍛煉，第8節(jié)課，在8班講解《地下森林?jǐn)嘞搿芬徽n答案。晚飯后，更新博客日志，看望父母，返家后看電視一個(gè)小時(shí)，做九下古文積累習(xí)題答案。

三、今日健康、感恩、讀書(shū)。

快步走4000米，操場(chǎng)跑步22圈。聽(tīng)蔡駿恐怖小說(shuō)《荒村歸來(lái)》第5、6集。閱讀《勵(lì)志人生》總第51期31至40頁(yè)。聽(tīng)《大秦帝國(guó)》第一部171、172集。閱讀平凹長(zhǎng)篇小說(shuō)《浮躁》第641至650頁(yè)。閱讀成功學(xué)經(jīng)典《人人都能成功》第251至260頁(yè)。聽(tīng)《感謝折磨你的人》音頻第11集。

教學(xué)自查自糾報(bào)告3

我校各項(xiàng)教育收費(fèi)在學(xué)校工作中是一項(xiàng)非常重要的工作，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作、改善辦學(xué)條件、校容校貌的有力保障。學(xué)校教育收費(fèi)的開(kāi)展是否能做到合理、合規(guī)、合法，將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，使學(xué)校得到發(fā)展，關(guān)建在于學(xué)校對(duì)教育收費(fèi)的管理以及對(duì)各項(xiàng)收費(fèi)制度的執(zhí)行力度。因此，我校歷來(lái)對(duì)教育收費(fèi)的管理都非常嚴(yán)格，將教育收費(fèi)抓好抓實(shí)，在教育收費(fèi)的開(kāi)展中，做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。為此，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展__年全區(qū)治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校教育收費(fèi)的開(kāi)展情況自查自糾如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專(zhuān)項(xiàng)檢查的管理力度

為了這次教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查的檢查力度，使教育收費(fèi)作的開(kāi)展做到合理、合規(guī)、合法，通過(guò)自查自糾，查找收費(fèi)工作開(kāi)展中存在的不足和問(wèn)題，以便在下一步將收費(fèi)工作做得更好，成立了學(xué)校收費(fèi)工作自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

成員：__

具體事務(wù)由__負(fù)責(zé)。

二、教育收費(fèi)的開(kāi)展及自查情況

1、制度建設(shè)

制定有財(cái)務(wù)室工作管理制度、收費(fèi)經(jīng)辦人員工作職責(zé)、出納人員工作職責(zé)、記賬人員工作職責(zé)、嚴(yán)格按國(guó)家收費(fèi)法律法規(guī)搞好收費(fèi)管理工作。

2、收費(fèi)情況

制定規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的相關(guān)制度措施情況，我校及下屬的村校和幼兒園無(wú)任何違反自愿和非營(yíng)利原則，強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)從中牟利情況。

（1）__年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)注冊(cè)收費(fèi)項(xiàng)目有學(xué)前班收費(fèi)，其中中心校學(xué)費(fèi)207元，課本、練習(xí)冊(cè)66元，合計(jì)：273元。村校學(xué)費(fèi)135元，課本、練習(xí)冊(cè)66元，合計(jì)：201元。收費(fèi)前曾向?qū)W生家長(zhǎng)公示，家長(zhǎng)無(wú)異議。

（2）住宿生每人每天伙食費(fèi)為8元/生，收費(fèi)前曾向?qū)W生家長(zhǎng)公示，家長(zhǎng)無(wú)異議。

（3）教材、教輔資料征訂堅(jiān)持“一個(gè)渠道、一個(gè)目錄”的原則，即堅(jiān)持向縣新華書(shū)店征訂，堅(jiān)持按上級(jí)部門(mén)審核通過(guò)的目錄范圍內(nèi)進(jìn)行征訂。教輔資料按家長(zhǎng)自愿的原則征訂，無(wú)硬性要求。學(xué)校規(guī)范教輔材料使用和管理，制定相關(guān)管理辦法，不準(zhǔn)集體或個(gè)人私自購(gòu)買(mǎi)教輔材料。

3、校服征訂

學(xué)?？紤]學(xué)生在校統(tǒng)一著裝校服，這是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，是學(xué)校管理和促進(jìn)養(yǎng)成教育的需要，是促進(jìn)學(xué)生身心健康的.需要，因此向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，本著家長(zhǎng)自愿的原則征訂，無(wú)硬性要求。

4、兩免一補(bǔ)，學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”工作，無(wú)違規(guī)行為。

5、收費(fèi)公示

我校在每學(xué)期收費(fèi)工作開(kāi)展的過(guò)程中都及時(shí)利用櫥窗展板向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并建立舉報(bào)箱，接受廣大師生及家長(zhǎng)的監(jiān)督。

三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

雖學(xué)校在收費(fèi)工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，難免在教育收費(fèi)的開(kāi)展中存在一些不足，主要表現(xiàn)在學(xué)校制度建設(shè)還不太完善，有些收費(fèi)工作條例需要從新制定和改進(jìn)等。今后，學(xué)校嚴(yán)格管理教育收費(fèi)工作，將教育收費(fèi)抓好抓實(shí)，使學(xué)校教育收費(fèi)工作能做到合理、合規(guī)、合法。

教學(xué)自查自糾報(bào)告4

20__年8月27日至8月28日，我校領(lǐng)導(dǎo)班子組織全校教師集中學(xué)習(xí)了《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)范》，并結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范教育教學(xué)行為

我校非常重視課程計(jì)劃管理，嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展。新學(xué)期伊始，便著手修訂《新苑中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《新苑中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《新苑中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)制度》和《新苑中心小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改制度》等相關(guān)制度，并于9月21日安排體育、音樂(lè)、美術(shù)三科教師到荊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)。

1、學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生課外書(shū)面作業(yè)量。一、二年級(jí)盡量不留課外作業(yè)，三、四年級(jí)每日作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生每日作業(yè)量不超過(guò)45分鐘。

2、學(xué)校嚴(yán)格控制了學(xué)生補(bǔ)課及教輔資料的發(fā)放。嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)規(guī)定，控制教輔材料的購(gòu)買(mǎi)，禁止濫訂濫用教輔資料，禁止為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)或要求學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一使用。

二、加強(qiáng)研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

學(xué)校非常重視校本研究，每學(xué)期都積極開(kāi)展教研活動(dòng)。我校教師聽(tīng)課次數(shù)大大多于從前，且能做到認(rèn)真地聆聽(tīng)，仔細(xì)地記錄，定格課堂上的智慧火花。課后學(xué)校及時(shí)組織評(píng)課，在活動(dòng)中，教師們就教學(xué)中的種種問(wèn)題，無(wú)所不言的交流看法，認(rèn)真研究，共同進(jìn)步。在大小教研活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能以身作則親自參與，隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。

1、有序開(kāi)展教研活動(dòng)

學(xué)校每學(xué)期期初認(rèn)真制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施常規(guī)的教研活動(dòng)，做到人人每學(xué)期上一節(jié)達(dá)標(biāo)課。學(xué)校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)，舉行公開(kāi)課、研討課等活動(dòng)。

（1）成立教研組、備課組機(jī)構(gòu)。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步完善教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)教師備課、教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)困生等環(huán)節(jié)的過(guò)程性管理；并立足教學(xué)需要，精心組織教研組活動(dòng)，有效提高教師課堂駕馭能力。

（2）研讀課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)精神。學(xué)校在開(kāi)學(xué)之前，就組織教師們集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)學(xué)之后又組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)段要求；并讓教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析，把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。

2、重視教學(xué)理論學(xué)習(xí)

（1）研讀標(biāo)準(zhǔn)、教材要求。本學(xué)期期初學(xué)校組織教研組長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析等內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材分析等講座，幫助教師明確學(xué)段學(xué)科具體要求。

（2）繼續(xù)深化《有效教學(xué)》的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的'知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研討。學(xué)校重視博客建設(shè)，鼓勵(lì)教師把教學(xué)困惑上傳博客，引發(fā)同行參與討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)還不定期開(kāi)展教學(xué)視頻學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，使教師及時(shí)更新教學(xué)方法。

三、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，完善監(jiān)控機(jī)制

學(xué)校能?chē)?yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。教導(dǎo)處每月按時(shí)檢查教師的備教輔改考析等常規(guī)教學(xué)工作情況，并把檢查結(jié)果撰寫(xiě)成教學(xué)簡(jiǎn)訊，上傳到學(xué)校博客網(wǎng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，隨時(shí)指導(dǎo)教師教學(xué)。教師能擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目，措施也較為具體規(guī)范。教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試分析都非常認(rèn)真。所有教師都有篇幅不等的課后教學(xué)反思。每學(xué)期的期中和期末考試后，教導(dǎo)處都召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)對(duì)各科做質(zhì)量分析和評(píng)教評(píng)學(xué)反饋，肯定成績(jī)，指出不足。

四、規(guī)范師德行為

1、開(kāi)展師德教育活動(dòng)

學(xué)校加強(qiáng)了師德教育的宣傳，并把加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范師德管理擺在教師隊(duì)伍建設(shè)工作的首位，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并要求教師結(jié)合自己工作實(shí)際寫(xiě)一篇有關(guān)教師師德方面的心得體會(huì)。

2、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)

積極響應(yīng)市教育系統(tǒng)開(kāi)展的師德承諾活動(dòng)，積極組織開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)考核和管理，防止教師師德失范行為發(fā)生，號(hào)召教師向?qū)W校承諾，自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，堅(jiān)持抵制體罰學(xué)生、有償家教、以教謀利等行為，爭(zhēng)做人民滿意教師。

3、開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng)

加強(qiáng)師德培訓(xùn)工作，健全德育工作的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、考核、總結(jié)、表彰、研究等制度，做好學(xué)校優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者的考核評(píng)選工作，確保德育工作規(guī)范有序。

4、加強(qiáng)校園生態(tài)文化建設(shè)，形成“以德為先，以愛(ài)為魂，以人為本”的學(xué)校人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，使每一塊宣傳欄、每一面墻、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都能發(fā)揮育人功能，讓廣大教職工在耳濡目染、潛移默化中凈化心靈、陶冶情操，內(nèi)化于心，外化于行

五、存在問(wèn)題：

1、校本教研制度仍需進(jìn)一步完善。學(xué)校雖然搞了一些校本教研活動(dòng)，但效果并不明顯。學(xué)校雖能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成，但還不夠成熟。

2、教師作業(yè)批改還沒(méi)有規(guī)范化，比如：批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等。

3、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上；教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專(zhuān)題，未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。

4、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。

六、以后整改方向

進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。

教學(xué)自查自糾報(bào)告5

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問(wèn)題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的'社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

二、存在問(wèn)題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

教學(xué)自查自糾報(bào)告6

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的'體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)通過(guò)本次繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出，并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教，這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬，與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

教學(xué)自查自糾報(bào)告7

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題，為使今后更加努力工作，現(xiàn)在就本人多年來(lái)在教育教學(xué)過(guò)程中存在的不足剖析如下：

1、思想政治方面

理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)理論時(shí)未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫(xiě)得不夠深刻，對(duì)政策法規(guī)只求一知半解，其深刻內(nèi)涵缺少挖掘;其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位。

2、工作態(tài)度方面

我能做到愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德。能按時(shí)完成學(xué)校布署的各項(xiàng)任務(wù)，但有時(shí)不夠積極主動(dòng)，滿足于一般性工作。

3、教育教學(xué)方面

能注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，但在鉆研青少年心理學(xué)教育學(xué)不夠，有時(shí)憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn)，管理日常的教育教學(xué)，對(duì)學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細(xì)，對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。另外在工作中按部就班，缺乏創(chuàng)新精神。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)有創(chuàng)造力有創(chuàng)新能力的學(xué)生，作為教師首先要大膽創(chuàng)新，改革自己教學(xué)中的不足，大膽嘗試，勇于開(kāi)拓。

4、日常言行方面

基本能做到為人師表，處處做學(xué)生的典范。但有時(shí)由于個(gè)性急躁，對(duì)某些上課不認(rèn)真聽(tīng)講，屢說(shuō)不改的學(xué)生缺乏耐心，有時(shí)進(jìn)行大聲訓(xùn)斥，既傷害了學(xué)生的自尊心，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表相違背。

針對(duì)以上情況，為下一步更好的開(kāi)展工作提高個(gè)人素質(zhì)，特制定如下整改措施：

1、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄筆記，結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下功夫，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開(kāi)拓創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢(shì)使每一位教育工作者必須更新知識(shí)，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢(shì)下，教師要通過(guò)自己的.努力，使自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識(shí)型教師向智慧型教師、樂(lè)教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。

3、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語(yǔ)言，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語(yǔ)相擊，對(duì)他們的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育，放大心眼，敞開(kāi)胸懷，真誠(chéng)接納學(xué)生，使其受到感化。使孩子們?cè)趲煇?ài)的海洋里學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，各方面能力得以提高。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師。

教學(xué)自查自糾報(bào)告8

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問(wèn)題

1、思想