聽(tīng)教研室老師專題報(bào)告心得體會(huì)

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今日我聽(tīng)了萊州一中教研室**老師的專題報(bào)告，收獲許多?，F(xiàn)就此談一下自己的一點(diǎn)感受。

老師的工作就是教書育人，要想做好這一些，老師就需要有良好的教學(xué)方法，才能正確引導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)走向勝利。

1、從點(diǎn)滴做起，重視平常的積累，養(yǎng)成習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累知識(shí)的過(guò)程，只有平常做個(gè)有心人，留意細(xì)小的知識(shí)，要養(yǎng)成作摘記和記筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成通過(guò)做習(xí)題積累知識(shí)的習(xí)慣，更要養(yǎng)成積累解題方法的習(xí)慣。

2、重視文言文學(xué)習(xí)，強(qiáng)化閱讀、背誦和積累。

今日，潘老師說(shuō)：千里之行，始于足下；語(yǔ)文之行，始于文言；春來(lái)草自青，水來(lái)渠自成。要想學(xué)好語(yǔ)文，就先要學(xué)好文言文。實(shí)踐證明行之有效的方法主要有：重視理解，閱讀不能停留在知道什么意思的階段，要在掌控基本的古漢語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)上弄清晰為什么這樣理解和翻譯；重視字、詞、句基本知識(shí)的積累；重視背誦。在完成上述步驟的前提下盡量多背誦是一舉多得的好事。

3、多閱讀，多練筆，使閱讀和寫作雙豐收。

老師要鼓舞同學(xué)廣泛閱讀，勤奮練筆，并且，老師要盡量為同學(xué)提供條件，讓同學(xué)多讀多寫。使閱讀和寫作，相輔相成，相互促進(jìn)。

4、著重愛(ài)好的培育，激發(fā)同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文。

由于愛(ài)好是最好的老師，要想培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的`愛(ài)好，老師講課要講究藝術(shù)：首先，導(dǎo)入要新奇，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性；其次，老師的語(yǔ)言要富有感染力。老師精彩的口頭語(yǔ)言需要情真意切、動(dòng)聽(tīng)好聽(tīng)、詼諧幽引人入勝，發(fā)人深思，耐人尋味，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望默，妙語(yǔ)連珠，使人心曠神怡。生動(dòng)、活潑、機(jī)敏、幽默、有趣的語(yǔ)言，往往能激發(fā)同學(xué)的求知欲。再次，老師還要努力制造一種輕松和諧的氛圍，著重調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性、主動(dòng)性、制造性，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，由老師和同學(xué)共同來(lái)探討知識(shí)，除了原那么性很強(qiáng)的是非問(wèn)題以外，老師要讓同學(xué)對(duì)有不同見(jiàn)解的問(wèn)題，開(kāi)展?fàn)幷摚嗷ベ|(zhì)疑、相互辯駁，允許同學(xué)有不同的觀點(diǎn)，只要他言之有理，就應(yīng)當(dāng)求大同存小異，尊敬同學(xué)性格的進(jìn)展，以求共同提高；對(duì)于同學(xué)理解不到的地方，老師可適當(dāng)給以一些啟發(fā)、引導(dǎo)。老師的教法要敏捷多樣，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)盡可能的“活”起來(lái)，這樣做，不僅有利于營(yíng)造教學(xué)的民主氛圍，而且提高了同學(xué)對(duì)問(wèn)題的理解技能，加強(qiáng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)信心，培育了同學(xué)良好的語(yǔ)文習(xí)慣，加強(qiáng)了同學(xué)的自學(xué)技能。

總之，老師要能正確的指導(dǎo)同學(xué)，掌控正確的學(xué)習(xí)方法，就要求老