感恩教師節(jié)廣播稿

第第頁感恩教師節(jié)廣播稿

老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最憧憬!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得敬愛的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂!您辛苦了，感謝您!

感恩老師節(jié)廣播稿2

音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)

甲:同學(xué)們

乙:老師們

合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了.

甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的老師節(jié).

乙:祝愿全部的老師節(jié)日歡樂!廣播站"園丁頌――慶祝第個老師節(jié)"特別節(jié)目,

合:現(xiàn)在開始!

甲:此時此刻,歌聲與微笑不能忘卻全部辛勤耕耘,潑灑青春的教育者.

乙:此情此景,鮮花與掌聲需要記起那些悄悄無聞,無私奉獻(xiàn)的老師.

甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛.

乙:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn).

甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮囑,蕩滌了我心靈上的塵埃.

乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆.

甲:由于您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗.

乙:由于您一番耕耘的辛苦,才會有稻麥的金黃.

甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芳香.

乙:愿我們的祝愿化作一首激情的歡歌,祝您的事業(yè)--

合:譜寫更加靚麗的篇章!

(播放音樂:感恩的心...)

甲:同學(xué)們,在我們**學(xué)校的每一個角落,到處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影.

乙:在老師節(jié)即將來臨的日子里,我校三班級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校全部的老師,獻(xiàn)給天下全部的老師,祝您們節(jié)日歡樂!

(播放音樂:雨的印記...)

園丁之歌

A:又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香

B:又是碩果累累又是桃李芳香

A:今日是全國上下為之祝愿的節(jié)日我們的老師的節(jié)日

AB:讓我們真誠的說一聲:"老師,您辛苦了!"讓我們深情的道一句:"老師,感謝您!"

A:有人說"十年樹木,百年樹人"我們知道:代代新人的成長

是您上心血澆灌用生命乳養(yǎng)

B:有人說"百年大計,教育為本"

我們明白:國家的富強(qiáng),民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路

A:還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人

我說蠟燭只能給我們驅(qū)趕黑暗

而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

C:我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往

而您卻永不上岸永不擱淺

D:您工作的空間一支粉筆三尺講臺

C:您很平凡一生奉獻(xiàn)無怨無悔

D:您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽

C:您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆醒目的明星

ABCD:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永久不知疲乏.

再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書,金牌,獎狀,我們肯定不會忘卻,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求抱負(fù)之光.到那個時候,我們肯定回到**母校,向心愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章.

(播放音樂:長大后,我就成了你...)

甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最末,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日歡樂!

乙:全體起立,立正,預(yù)備起--老師,節(jié)日歡樂!

甲:本次播音到此結(jié)束再見!

感恩老師節(jié)廣播稿3

心愛的老師、同學(xué)們：

今日我們迎來了第26個老師節(jié)，

老師節(jié)廣播稿

。首先，請?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的慶賀和親切的問候!

9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;9月10日，全部的心靈都在舞蹈飛行。很多青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;很多感恩的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章，

感恩老師節(jié)廣播稿4

大家好：

甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日老師節(jié)。

乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得漂亮，讓人充斥期盼。

甲：同學(xué)們，在這29個老師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用激烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當(dāng)!

乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個心靈給你們你們，表達(dá)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

甲：在今日這個非常的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到美滿呢?你可以給老師寫一封表露自己感恩之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的喜愛;可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫

乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為由于你的存在而感到美滿。我們尊敬老師不只是在今日這個非常的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩;當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負(fù)的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。

乙：我相信同學(xué)們肯定能用行動來詮釋對老師的尊敬。最末，讓我們再次祝福老師們節(jié)日歡樂。

感恩老師節(jié)廣播稿5

11.29星期四播音員：呂錳楊亞婷編稿人：朱珍貴審稿人：葉振亮楊：尊敬的老師，心愛的同學(xué)們，

合：大家早上好!五中之聲廣播站開始廣播啦

呂：今日由我們六班級中隊(duì)為大家廣播，我是主持人五年一班中隊(duì)呂錳楊：我是主持人五年二班中隊(duì)楊亞婷

今日的廣播主題是感恩老師：老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實(shí)在太多太多??每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；

呂：社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。

楊：解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。呂：從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓舞，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

楊：有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛‘老師’這兩個字??”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

呂：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

楊：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

呂：下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

楊：放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩；

呂：當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負(fù)的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

楊：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊敬和確定。

合：下面請聽：老師，您好

呂：在昨天與今日之間鋪設(shè)大道，

楊：在現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)之間架起金橋。

合：啊，老師的事業(yè)多么崇高!

呂：古今中外，

哪個人的成長不浸透著老師的心血!

楊：地北天南，

哪一項(xiàng)制造不蘊(yùn)含著老師的辛苦!

合：每當(dāng)看到時代在飛速地前進(jìn)，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好!

呂：用真理和聰慧把人才塑造，

楊：讓春暉和朝霞在心靈耀眼。

合：啊，老師的事業(yè)多么美妙!

呂：筆尖飄舞，

那是春蠶靜靜地編織抱負(fù)的絲線;楊：笑語盈盈，

合：每當(dāng)看到鮮花在美滿地開放，我就不由自主地誠心祝福：老師，您好!

下面請聽：老師，我想對您說..楊：老師,我想對您說,

您是藍(lán)天,我就是白云

在您寬敞的胸懷暢游

呂：老師，我想對您說

您是安全的港灣，

我就是一只揚(yáng)帆的小船

在您鎮(zhèn)靜的碧波里蕩漾

楊：老師，我想對您說

您是一首動人的樂曲

我就是樂譜上流淌的音符在您充斥愛的旋律中跳躍呂：老師，我想對您說

您是火紅的太陽

我就是土坡上剛萌芽的小苗在您暖和的懷抱中成長

合：老師您多么偉大

多么親切

多么慈愛

您用自己的一生培育了多少國家棟梁請聽歌曲：《感恩的心》

感恩老師節(jié)廣播稿6

a：給你的天空劃一道絢麗的亮色

b：給你的世界奏一曲好聽的歡歌

a：伸出你的手伸出我的手，讓我們相見在廣播中

b：傳播學(xué)校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活

a：尊敬的老師：

b：心愛的同學(xué)們：

ab：大家下午好！

a：我是主播——

b：我是主播——

a：明天就是老師節(jié)了，在這第二十五個老師節(jié)快要來臨之際，我校同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對老師的喜愛和感恩。

b：今日我們雛鷹廣播站也將以一些小詩來和大家一起慶祝這第二十五個老師節(jié)的到來。

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

b：是誰——把淘氣的我們，教育成能體諒援助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。

a：是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的愛護(hù)讓我們健康成長。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

b：您辛苦了！老師！在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！〔播放輕音樂〕

a：老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們在吮吸著細(xì)雨健壯成長。

b：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

a：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明朗的燈；

b：老師——再我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人；

a：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；

b：老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的`翅膀，讓我在知識的世界里翱游！〔播放輕音樂〕

a：最美的祝愿送給您——老師

一個個揚(yáng)起的頭，都向著您的方向。您站在那兒，穩(wěn)假設(shè)泰山，一時間，您竟是那樣高大。

同學(xué)們都坐著，可只有您站著。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就會少了很多站起來的人。

b：有人說，您站得很穩(wěn)，無論風(fēng)吹雨打，不曾動搖過。

是啊，這兒就是您深深扎根的地方，這兒就是您永久蔥翠的地方。

a：有人說，您已找到了自己的位置?？少即蟮慕淌依?，都是同學(xué)的位置。而您，已深深扎根在同學(xué)的心里，如一座豐碑，永不磨滅。

在您站起的地方，有一株大樹。您揮動著手臂，搖動著枝干，果子紛紛落下。

b：或許，有一天，您無力再揮動它，但是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽，在您站起的地方，將升起一株株樹木，來援助您，扶持您！〔播放輕音樂〕

a：老師，您辛苦了。

b：您在我們遇到驚濤駭浪時，指向我們到達(dá)勝利的彼岸。

a：您在我們走向黑暗時，指引我們走向光明的道路。

b：您在我們苦惱時，予以我們快樂。

a：老師，您辛苦了。

b：您舍棄自己，指引我們；

a：您燃燒自己，照亮我們；

b：您隱蔽自己，援助我們?！膊シ泡p音樂〕

a：我，是一株小小的幼苗；

b：您，是一輪醒目的太陽。您，指引著我，走向輝煌！

a：我，是一株小小的樹苗；

b：您，是一泓甘洌的清泉。您，滋潤著我，讓我成長！

a：當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹，我仍不會忘卻您——陽光、雨露！

a：時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時候了。

b：心愛的同學(xué)們，我們誠心地祝福：雛鷹廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂；

a：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的年華。

b：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

感恩老師節(jié)廣播稿7

播放開播曲：《男：一季季的花開花謝女：一年年的光陰荏苒合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴男：回想傾聽教導(dǎo)的樂趣此時此刻的我

女：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

男：耕耘和收獲的滿意

女：驅(qū)除了您疲乏的身軀

男：桃季滿園的欣慰

女：漂亮了講臺上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓勞碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

男：辛酸苦辣您咽下

女：困難險阻腳下踩

合：待到春色滿園時您在叢中笑

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第老師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右

男：又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。

女：無論是誰，都不應(yīng)忘卻，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充斥著思念與感恩的節(jié)日;每年的這個時候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了學(xué)校，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬和祝愿。

插播歌曲：《感恩的心》

男：耕耘著將來，讓光榮的職業(yè)充斥陽光;播種著盼望，讓崇敬的目光充斥感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

女：三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，耀眼了您芳香的情懷;聰慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

男：粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指引了通向抱負(fù)的道路，黑板記住了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，上心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗健壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!

女：請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生

心血，青勝于藍(lán)。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，

看講臺世界，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

男：有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。

女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們悄悄地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓舞;當(dāng)我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。學(xué)校里處處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。

合：春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們制造的;蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃

李是他們的勞動成果。

合：在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了!

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首

女：小時候我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。

男：借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請老師們放心，我們肯定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見!

感恩老師節(jié)廣播稿8

合：尊敬的老師，心愛的同學(xué)們，大家好！準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

A：我是主持人：ｘｘｘ。

B：我是：ｘｘｘ，今日我們廣播的題目是：感恩老師。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！

B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

A：不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。

B：我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫順的話語就像愉快的音符一樣奏出美好的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

A：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，學(xué)校里時時響著我們悅耳、明朗的聲音。那是怎樣的一種美滿?。?/p>

B：于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。

A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>

B：當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮囑：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；

A：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從這里起步的；

B：當(dāng)我們哀傷時，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來呀！

A：多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民老師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜美滿，如何自我進(jìn)展。

B：您不僅帶著我們在知識的海洋里翱游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動，究竟老師為我們付出的太多太多。

B：在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們敬愛的老師說一聲：老師，您辛苦了。

A：心愛的老師，由于有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的將來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任！

A；就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

B：由于有了您，就有了一個特別的節(jié)日－－老師節(jié)。從今，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

A：您的偉大在于制造世界，播種將來，您是點(diǎn)燃我們抱負(fù)之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人；

B：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和美滿成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

A：尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！

B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。

A：從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師美滿歡樂，歡樂美滿。

B；這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

A：今日的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了

合：同學(xué)們下次再見。

感恩老師節(jié)廣播稿9

a：尊敬的老師

b：心愛的同學(xué)們

a：伴著這熟識而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員()

a：我是播音員()

b：度過了一個歡樂的暑假，我們又回到了這漂亮的學(xué)校。

a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝福全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!

b：***，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日——老師節(jié)。

b：是啊，老師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。

a：在第**個老師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝福我們的老師工作順當(dāng)，美滿安康，合家快樂!

b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護(hù)心靈的崇高使命。

a：假如你是一位認(rèn)真觀測的孩子，你就會發(fā)覺：課堂上，給你鼓舞的是老師那雙充斥期盼和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時，囑咐你路上當(dāng)心的總是老師那一句句親切的話語;

b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充斥母愛的手;華燈初上，最末離開學(xué)校的總是老師那疲乏的身影……

a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心予以了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給全部的老師們，祝他們節(jié)日歡樂!

a：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)?是您，心愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤培育，為長成參天大樹打好根基?是您，心愛的老師;

a：是誰對我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道?是您，心愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪很多蒙昧的心靈。

a：您的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

b：我們信任您，心愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，心愛的老師，請接受我們真摯的感恩和祝愿，

合：祝愿您，心愛的老師，祝您健康，歡樂，永久年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b：那么，在9月10日這個非常的日子，我們能為尊敬的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感恩之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的喜愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為由于你的存在而感到美滿。