調(diào)查周邊環(huán)境中的生物　　課件10

第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：

1．怎樣進(jìn)行調(diào)查？

2．你周邊環(huán)境中有哪些生物？生物的共同特征1．生物的生活需要營養(yǎng)；2．生物能進(jìn)行呼吸；3．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4．生物能對外界刺激作出反應(yīng)；5．生物能生長和繁殖；6．生物都有遺傳和變異的特性；7．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。閱讀課本第7、8、9頁，嘗試解決以下問題1．什么是調(diào)查？請舉例說明哪些可以用調(diào)查的方法。2．調(diào)查的方法分那幾部？3．調(diào)查時應(yīng)注意哪些問題？4．對調(diào)查的生物有哪些歸類方法？5．生物歸類對調(diào)查有什么意義？想一想，議一議：

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴......”這是魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中所描寫的身邊的生物世界。這段文字中說到哪些植物？又提到哪些昆蟲和鳥類？它們棲息的環(huán)境有什么不同？

文中提到的植物，有的是具體的植物名稱，如皂莢樹、桑葚，有的是一類植物的總稱，如菜、樹、菜花、草。文中提到的昆蟲及其棲息環(huán)境是：蟬（樹上）、油蛉（泥墻根處）。文中提到的鳥類級及其棲息環(huán)境是：叫天子（云雀）（草叢中）。我們對生物的了解怎么來的呢？科學(xué)探究的基本方法觀察法調(diào)查法收集和資料分析法實(shí)驗(yàn)法資料：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，第六次全國人口普查將于2010年11月1日零時開始。此次普查的主要目的是查清十年來我國人口在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布和居住環(huán)境等方面的變化情況，為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建社會主義和諧社會，提供科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計信息支持。人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：姓名、性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。

調(diào)查的一般方法【自主探究】對于我們周邊環(huán)境中的生物，我們可以通過調(diào)查認(rèn)識和了解它們。那么，什么是調(diào)查？調(diào)查時主要做哪些工作？1.調(diào)查是_________常用的方法之一。科學(xué)探究2.舉例______________、_________。3.主要工作首先要明確_________和_________，制定合理的_________；調(diào)查過程中要_________；對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行_____和_____，有時還要用_________進(jìn)行統(tǒng)計。森林資源清查人口普查調(diào)查目的調(diào)查對象調(diào)查方案如實(shí)記錄整理分析數(shù)學(xué)方法【合作交流】1.當(dāng)調(diào)查范圍很大，不可能逐一調(diào)查時，怎么辦？提示：選取一部分調(diào)查對象作為樣本。2.如要調(diào)查某校初一學(xué)生的平均身高，調(diào)查方案應(yīng)包括哪些內(nèi)容？提示：調(diào)查目的、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查工具、調(diào)查時間、調(diào)查對象、調(diào)查方法、調(diào)查人員及分工、調(diào)查表設(shè)計、調(diào)查記錄、調(diào)查結(jié)果處理等。

調(diào)查校園、公園或農(nóng)田的生物種類【自主探究】我們分小組去調(diào)查校園、公園或農(nóng)田的生物種類，需要做哪些準(zhǔn)備工作？調(diào)查如何進(jìn)行？調(diào)查結(jié)果如何處理呢？1.目的要求(1)了解記錄調(diào)查中看到的_____和它們的_________。(2)嘗試對調(diào)查的生物進(jìn)行_____，初步認(rèn)識_____________

及_________________。(3)初步學(xué)會做_________。生物生活環(huán)境歸類生物的多樣性生物與環(huán)境的關(guān)系調(diào)查記錄2.材料用具_(dá)______，筆，_______，_______，照相機(jī)等。3.方法步驟選擇________

→分組→設(shè)計_________→調(diào)查→_____→_____。4.注意事項(xiàng)(1)設(shè)計合適的_______。(2)認(rèn)真觀察，_________。(3)不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境。(4)注意_____。調(diào)查表望遠(yuǎn)鏡放大鏡調(diào)查范圍調(diào)查路線歸類整理調(diào)查表如實(shí)記錄安全【合作交流】1.調(diào)查時對調(diào)查地點(diǎn)和路線選擇有何要求？提示：

選擇生物種類較多的校園、公園或農(nóng)田，選擇環(huán)境有較多變化的路線。2.設(shè)計一個校園生物調(diào)查表。提示：調(diào)查人班級組別記錄員調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查時間天氣情況生物突出特征生活環(huán)境類別名稱數(shù)量3.調(diào)查時發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的生物該如何處理？提示：可以請教老師、公園工作人員或農(nóng)民伯伯，仍然無法確定時，可以拍攝照片，記錄特征，回校后查閱資料。4.對于調(diào)查時遇到我們喜愛的動植物，能否采摘、捉住帶回或做成標(biāo)本？提示：不能。調(diào)查時不能損傷植物、傷害動物，也不能破壞它們的生活環(huán)境，保護(hù)生物及其生活環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｏ铝惺悄惩瑢W(xué)在學(xué)校附近調(diào)查到的生物，請你幫他分類。提示：(1)按生活環(huán)境來分類：①陸生生物：蘑菇、鳥、狗、仙人掌；②水生生物：魚。(2)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：①動物：鳥、魚、狗；②植物：仙人掌；③其他生物：蘑菇。

生物的歸類【自主探究】

1.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分為______________________。2.按照生活環(huán)境，分為_____________________。3.按照用途，分為__________________________。植物、動物和其他生物陸生生物、水生生物等作物、家禽、家畜、寵物等討論：對生物分類的意義？1.弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。2.認(rèn)識生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性。調(diào)查的主要流程①明確調(diào)查目的和對象→②制訂合理的_________→③如實(shí)記錄調(diào)查過程→④整理和分析調(diào)查結(jié)果調(diào)查方案1.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類植物、動物、其他生物2.按照生物的生活環(huán)境分類

水生生物、陸生生物3.按照生物的用途分類作物、家畜、家禽、寵物、其他

對生物進(jìn)行歸類方法1．下列哪一項(xiàng)不是科學(xué)探究的方法（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.談話法2．金魚按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)應(yīng)歸為（）A.植物B.動物C.其他生物D.水生生物3．根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為下列哪一組歸類是正確的（）A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B.雞、豬為家禽C.小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物D.海帶、鯽魚為水生生物DBC學(xué)以致用：小明經(jīng)過調(diào)查，知道某社區(qū)的生物種類有：①丁香、②迎春、③蓮花、④菊花、⑤金魚、⑥鯉魚、⑦狗、⑧貓、⑨瓢蟲、⑩百合、⑾蝸牛、⑿蘑菇等，請你幫助小明將以上生物進(jìn)行分類，并且至少找出兩種分類方法。形態(tài)結(jié)構(gòu)：植物：動物：其他生物：①丁香、②迎春、