北郵數(shù)據(jù)庫實驗報告_第1頁
北郵數(shù)據(jù)庫實驗報告_第2頁
北郵數(shù)據(jù)庫實驗報告_第3頁
北郵數(shù)據(jù)庫實驗報告_第4頁
北郵數(shù)據(jù)庫實驗報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北郵數(shù)據(jù)庫實驗報告《數(shù)據(jù)庫原理》試驗報告

試驗名稱班

級組

號組員姓名數(shù)據(jù)庫試驗平臺的安裝、數(shù)據(jù)庫創(chuàng)立與維護試驗

計算機科學(xué)與技術(shù)8班

梁展偉、李安

一、試驗?zāi)康?/p>

1.通過對MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫的安裝和簡潔使用:

(1)了解安裝MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫的軟硬件環(huán)境和安裝方法;(2)熟識MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫相關(guān)使用;(3)熟識MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫的構(gòu)成和相關(guān)工具;

(4)通過MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫的使用來理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的根本概念。

2.通過創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫、并進展相應(yīng)的維護,了解并把握MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)立和維護的不同方法和途徑,并通過這一詳細的數(shù)據(jù)庫理解實際數(shù)據(jù)庫所包含的各要素。

二、試驗環(huán)境

Windows7下的MicrosoftSQLServer2023standardedition。

三、試驗內(nèi)容與步驟

一、MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫安裝

1.下載相應(yīng)版本。選擇試驗室WindowsXP或者Win7系統(tǒng)或者虛擬機(vmware)上自行安裝的操作系統(tǒng)或者是自己的機器之一安裝該版本的MicrosoftSQLServer??蛇x版本有MicrosoftSQLServer2023/2023或者2023的Express,Develop或者Enterprise等各版本。安裝時通??赏瑫r安裝SQLServerManagementStudioExpress,以后建立數(shù)據(jù)庫等很便利。

2.練習(xí)啟動和停頓數(shù)據(jù)庫效勞。

翻開掌握面板|治理工具|效勞,找出與所使用數(shù)據(jù)庫相關(guān)的效勞,嘗試停頓和啟動它們。再使用SQLServerConfigurationManager下的SQLServerServices選項進展相關(guān)操作。最終保持這些效勞為啟動狀態(tài)。假如這些效勞沒有啟動,特別可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)無法工作,從而后續(xù)試驗無法進展。

二、熟識MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫根本用戶界面:

1.請運行SQLServerManagementStudioExpress。熟識數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)的根本用戶界面。

三、使用MicrosoftSQLServer創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫:1.MicrosfotSQLServer數(shù)據(jù)庫創(chuàng)立(1)了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的命令行操作界面:

編寫包含CREATEDATABASE命令的腳本文件,SQLServerManagementStudioExpress下翻開該文件并執(zhí)行之。

如下列圖,新創(chuàng)立的數(shù)據(jù)庫lian消失在數(shù)據(jù)庫名目中:

(2)SQLServerManagementStudioExpress下使用向?qū)?chuàng)立數(shù)據(jù)庫。并將創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫腳本保存到文件中。翻開文件查看相應(yīng)命令。理解用戶界面上相關(guān)參數(shù)。后續(xù)試驗也同樣的學(xué)習(xí)腳本和理解參數(shù)的要求。

連接參數(shù)的意義就是與其他的數(shù)據(jù)庫進展連接;查詢即使用數(shù)據(jù)庫查詢語言對已選擇數(shù)據(jù)庫進展查詢

(3)找出系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫,查看其下的表及其它數(shù)據(jù)庫對象。

四、MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫維護

(1)對數(shù)據(jù)庫屬性和參數(shù)進展查詢、相應(yīng)的修改和維護,內(nèi)容包括:

a)調(diào)整數(shù)據(jù)庫的大小,完成數(shù)據(jù)庫大小的增加、減??;

b)增加文件組;

c)修改日志文件的最大值;

d)查看數(shù)據(jù)庫的屬性值。

(2)數(shù)據(jù)庫的刪除

a)使用腳本文件刪除數(shù)據(jù)庫。

命令dropdatabase如圖,從前的數(shù)據(jù)庫lian已被刪除:

b)使用SQLServerManagementStudioExpress刪除數(shù)據(jù)庫

直接右擊該數(shù)據(jù)庫,選擇刪除命令。

四、試驗要求

1.MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫的安裝試驗要求學(xué)生在微機上安裝MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),為后續(xù)各個試驗搭建試驗環(huán)境。

2.?dāng)?shù)據(jù)庫創(chuàng)立與維護試驗以GSM網(wǎng)絡(luò)配置數(shù)據(jù)庫為背景,要求面對詳細應(yīng)用領(lǐng)域,利用MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫相關(guān)機制,創(chuàng)立并維護數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),為后續(xù)各個試驗供應(yīng)前期預(yù)備。

3.要求學(xué)生依據(jù)以上要求確定試驗步驟,獨立完成以上試驗內(nèi)容。并在安裝和數(shù)據(jù)庫運行后熟識MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫的各種運行治理。

4.對試驗結(jié)果進展總結(jié)和分析;給出完成以上試驗內(nèi)容的Transact_SQL語句,并對相應(yīng)的SQL語句進展分析;說明建立的數(shù)據(jù)庫的相關(guān)內(nèi)容,和維護后的相關(guān)屬性的轉(zhuǎn)變。

使用了createdatabase和dropdatabase這兩個語句,前者用來建立一個新的數(shù)據(jù)庫,包括其名稱、位置、以及日志文件的相關(guān)屬性定義;后者用來刪除之前建立好的數(shù)據(jù)庫,直接在其后面加上數(shù)據(jù)庫名稱即可。

通過修改維護相關(guān)屬性的操作之后,數(shù)據(jù)庫會做相應(yīng)的變化,例如添加屬性、修改大小等等。

5.試驗完成后完成試驗報告。

五、試驗總結(jié)

在試驗中有哪些重要問題或者大事?你如何處理的?你的收獲是什么?有何建議和意見等等。

1、安裝時沒有消失任何問題,就是在一些插件的選擇以及用戶的添加上略微繁瑣,在使用SQLserver配置治理器時,其中有一個效勞無法直接手動翻開,在網(wǎng)上查閱資料后使用高級選項中的操作才將其翻開;

2、在使用腳本文件創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫時,確認好編寫的代碼無誤后編譯還是會出錯,認真檢查之后發(fā)覺是冒號的打成了中文的,改正后運行無誤;

首先,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫還是要多查閱資料,由于有大量的軟件操作,所以熟識軟件至關(guān)重要,其次,在做一些編碼的任務(wù)時,肯定要細心,切不行再由于疏忽大意導(dǎo)致時間白白鋪張。

=0;count--)}}結(jié)果顯示

//倒序顯示數(shù)字

{data[0]=buf[count];ret=write(fd,data,1);sleep(1);devfs_unregister_chrdev(SERIAL_LED_MAJOR,“serial_led”);printk(“cleanup_SERIAL_LED[--kernel--]n”);實現(xiàn)功能②:while(1){for(count=0;count”85”;執(zhí)行結(jié)果:

2.在多表連接的查詢試驗中,用TransactSQL語句完成以下查詢操作:(1)查詢選修了課程編號為“dep04_s002”且成績高于85分的學(xué)生的學(xué)號、姓名和成績;

sQL語句:

select_id,student_name,gradefromstudent,student_coursewhere_id=student__idandstudent__id=”dep04_s002”andstudent_>”85”;執(zhí)行結(jié)果:

sQL語句:

select_id,student_name,course_name,gradefromstudent,course,student_coursewhere_id=student__idandstudent__id=_id;(2)查詢?nèi)繉W(xué)生的學(xué)號、姓名、選修的課程名稱和成績;

執(zhí)行結(jié)果:

(3)查詢林紅同學(xué)選修的課程名稱、學(xué)分和成績。(考試成績>=60否則無學(xué)分。)

sQL語句:

selectcourse_name,student_,gradefromstudent,student_course,coursewherestudent_name=”林紅”

and_id=student__idandstudent__id=_id;

有學(xué)分,3.在簡單查詢試驗中,用TransactSQL語句完成以下查詢操作:

sQL語句:

select_id,student_namefromstudent,student_coursewhere_id=student__idgroupby_id,student_namehavingcount(student__id)>=3;(1)查詢至少選修了三門課程的學(xué)生的學(xué)號和姓名;

執(zhí)行結(jié)果:

sQL語句:

selectavg(grade)fromstudent_coursewherecourse_id=”dep04_b001”;(2)查詢選修課程號為“dep04_b001”的學(xué)生的平均成績;執(zhí)行結(jié)果:

(3)查詢?nèi)繉W(xué)生的學(xué)號和他選修課程的最高成績,要求他的選修課程中沒有成績?yōu)榭盏摹?/p>

sQL語句:

selectstudent_id,max(grade)fromstudent_coursewhereexists(selectgradefromstudent_course)groupbystudent_id;執(zhí)行結(jié)果:

(4)查詢嚴(yán)為教師2023/2023學(xué)年教的軟件開發(fā)技術(shù)課程的最高成績及此學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級。

sQL語句:

select_id,student_name,_id,gradefromteacher_course_class,teacher,course,student,student_coursewhereteacher_course__id=_idand_name=”嚴(yán)為”andteacher_course__id=_idand_name=”軟件開發(fā)技術(shù)”and

teacher_course__id=student__idandstudent__id=_idandteacher_course__year=”2023/2023”andstudent_>=all(selectgradefromstudent_course,coursewherestudent__id=_idand

_name=”軟件開發(fā)技術(shù)”);執(zhí)行結(jié)果:

(5)查詢數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)課程用過的教材名稱,和出版社。

sQL語句:

selectbook_name,author,publish_companyfrombook,coursewhere_id=_idandcourse_name=”SQLSERVER數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)”;執(zhí)行結(jié)果:

(6)查詢計算機科學(xué)系講授過數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)的教師姓名和職稱。

sQL語句:

selectteacher_name,professionfromteacher,course,teacher_course_class,departmentwhere_id=teacher_course__idand_id=teacher_course__idand_id=_idand_name=”計算機科學(xué)”and

_name=”SQLServer數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)”;執(zhí)行結(jié)果:

4.在嵌套查詢試驗中,用TransactSQL語句完成以下查詢操作,要求寫嵌套查詢語句:

sQL語句:

selectstudent_id,student_namefromstudentwherestudent_idin(selectstudent_idfromstudent_coursewherecourse_idin(selectcourse_idfromcoursewherecourse_name=”軟件開發(fā)技術(shù)”));(1)查詢選修了軟件開發(fā)技術(shù)的學(xué)生的學(xué)號和姓名;

執(zhí)行結(jié)果:

sQL語句:

selectstudent_id,student_namefromstudentwherenotexists(selectstudent_idfromstudent_course(2)查詢沒有選修軟件開發(fā)技術(shù)的學(xué)生的學(xué)號和姓名;wherecourse_idin(selectcourse_idfromcoursewherecourse_name=”軟件開發(fā)技術(shù)”));執(zhí)行結(jié)果:

(3)查詢至少選修了學(xué)號為“g”的學(xué)生所選修的全部課程的學(xué)生的學(xué)號和姓名。

sQL語句:

selectstudent_id,student_namefromstudentwherenotexists(select*

fromstudent_coursestudent_course1wherestudent__id=”g”andnotexists(select*

fromstudent_coursestudent_course2where_id=student__idandstudent__id=student__id));執(zhí)行結(jié)果:

5.建立如下視圖:

學(xué)生選修課程信息視圖,包括以下內(nèi)容:

對(1)(2)內(nèi)容用企業(yè)治理器和SQL語句方式分別完成。1)學(xué)生學(xué)號、姓名、所在系、授課教師姓名、課程名稱、課程教材名稱、出版社、學(xué)分、選課成績

sQL語句:

createview

view1(student_id,student_name,department_name,teacher_name,course_name,book_name,publish_name,credit,grade)asselectdistinct

_id,_name,department_name,teacher_name,course_name,book_name,publish_company,student_,student_from

student,course,department,student_course,teacher,teacher_course_class,book,classwhere

_id=student__idand_id=_idand_id=_idandstudent__id=_idand_id=_idand_id=teacher_course__idandteacher_course__id=_id

企業(yè)治理器:

step1:右鍵視圖,選擇新建視圖。

step2:添加涉及到的表。

step3:選擇需要顯示的列。

step4:右鍵視圖view1,選擇查看前1000行。

執(zhí)行結(jié)果:

sQL語句:

alterview

view1(student_id,student_name,department_name,teacher_name,course_name,book_name,publish_name,credit,grade,class_id)ASSELECTDISTINCT

_id,student_name,department_name,teacher_n

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論