浙江省卓越聯(lián)盟2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末中高職聯(lián)考語文試題

浙江省卓越聯(lián)盟2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末中高職聯(lián)考語文試題1.下列語段沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()滾滾紅塵中修籬種菊，梳理清各種是非、利益的瓜葛和糾纏，守護(hù)一顆簡素的心。②這樣的人，溫良、豁達(dá)，懷中揣(chuǎi)有兩把尺子，一把叫“與世無爭”,一把叫“與人為善”。③定云止水也好，風(fēng)狂雨驟也罷，目光總是恬靜的，是檐下柔和的琥珀色陽光，溫暖、動(dòng)人，可以熨(yùn)平情緒里的縱橫溝壑。④面對駁雜的虛妄之念，不如持戒慎獨(dú)，站在菊花臺(tái)側(cè)，迎著秋風(fēng)，持一蠱菊花酒，讓所有遺憾、殘缺遠(yuǎn)去；捧一盞香茗(míng),獻(xiàn)給可期可待的未來，遇見更好的自己。2.下列各句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()客商云集，賓朋滿座。金秋時(shí)節(jié)，上海又一次進(jìn)入“進(jìn)博時(shí)間”。本屆進(jìn)博會(huì)是在特殊時(shí)期舉辦的，到達(dá)上海后，參會(huì)者先前的擔(dān)心煙消云散：從機(jī)場到酒店再到場館，各項(xiàng)防控措施周密嚴(yán)格。開展首日，大量新產(chǎn)品、新技術(shù)、新服務(wù)全球首發(fā)、中國首展，令人應(yīng)接不暇。滿懷期待參展的“老朋友”商用車制造商戴姆勒，最新款乘用車、越野車、卡車在展臺(tái)燈光照射下熠熠生輝。本屆進(jìn)博會(huì)的舉辦，不僅讓國內(nèi)采購商收獲滿滿，也讓國外參展商興奮不已，極大提振了業(yè)界信心。A.賓朋滿座B.煙消云散C.應(yīng)接不暇D.熠熠生輝3.下列選項(xiàng)對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤判斷不正確的一項(xiàng)是()A.飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的B.這件事，是你做的?還是他做的?(錯(cuò)誤)這件事，是你做的，還是他做的?(正確)C.宣紙專家告訴我們，如今不僅買到宣紙即可化驗(yàn)成分，大致的工藝流程也是眾所周知，宣紙已經(jīng)“無密可守?！?錯(cuò)誤)D.我正站在澳門藝術(shù)館中欣賞一幅題為“絕響”的美術(shù)作品。(錯(cuò)誤)我正站在澳門藝術(shù)館中欣賞一幅題為《絕響》的美術(shù)作品。(正確)4.學(xué)校舉辦“尋找家鄉(xiāng)文化”的研學(xué)活動(dòng)，請?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中找出浙江籍古代文化名人及相關(guān)介紹對應(yīng)不正確的一項(xiàng)()A.陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰(今浙江紹興)人，南宋文學(xué)家、史學(xué)B.于謙，字廷益，號(hào)節(jié)庵，杭州府錢塘縣(今浙江省杭州市上城區(qū))人，明朝名臣。C.豐功偉業(yè)初心篤，策馬揚(yáng)鞭萬里沖。(對偶)5.對下列語段使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()“豈曰無衣，與子同袍”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”,在新冠肺炎病毒肆虐全球的當(dāng)下，這些充滿人文關(guān)懷的詩句猶如狂風(fēng)暴雨之后一道夏日的陽光，溫暖人心!基督教讀“博愛”,佛教倡“慈悲”,儒家言“仁愛”。各種哲學(xué)與文化形態(tài)存在宗教和歷史文化的差異，但在關(guān)愛生命、敬畏生命、敬畏大自然方面，卻是殊途同歸。“愛人類”是儒家“仁愛”思想底色，在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體過程中，儒家思想的現(xiàn)代性價(jià)值不可低估。人類命運(yùn)共同體不僅建立在欲望的滿足和利益的追求上，而且奠基于一個(gè)全人類共有的人性基礎(chǔ)和道德精神依托之上。A.引用比喻排比B.對偶夸張借代C.擬人比喻夸張D.對偶反6.對下面語段中標(biāo)號(hào)的句子是否有語病的分析，不正確的一項(xiàng)是()②考試時(shí)間：9:00——11:00.開考后2小時(shí)內(nèi)和考試結(jié)束前5分鐘內(nèi)，考生不得提前③考生不得將手機(jī)、智能手環(huán)、資料、提包等規(guī)定以外帶至座位，否則會(huì)被視為違紀(jì)④監(jiān)考人員查驗(yàn)有異樣的身份證件，重點(diǎn)避免替考現(xiàn)象不發(fā)生。A.第①句搭配不當(dāng)。B.第②句不合邏輯，“開考后2小時(shí)內(nèi)和考試結(jié)束前5分鐘內(nèi)”語意有重復(fù)。C.第③句成分殘缺。7.下列語段橫線處填入的語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()古人的“功過格”,是檢身自律、修煉道德的寶貴經(jīng)驗(yàn)，充滿了人生哲理和生活智慧?，F(xiàn)在的我們，在自己的人生“方格”里要填好道德，就應(yīng)堅(jiān)持“學(xué)”以養(yǎng)德、 更高、要求更嚴(yán)，用道德支撐自己的脊梁，在人生的“方格”里填好每一格，方能擔(dān)①常懷“檢身若不及”的自律之心，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，督促糾錯(cuò)改過②堅(jiān)持活到老、學(xué)到老、改造到老，才能不因誘惑而失德，不因名利而失節(jié)③加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，這不僅可以開啟心智、增長本領(lǐng)，而且可以培育道德情操，使靈魂④常懷“見賢思齊”之心，仰視他人，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀品質(zhì)，自覺與高尚為伍，與文明8.對下面詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是()隨風(fēng)欣起舞，臨水巧梳妝。未效楓林醉，猶鄰野菊芳。任憑霜露打，不肯一枝黃。A.全詩緊扣題目來寫。首聯(lián)點(diǎn)柳，尾聯(lián)點(diǎn)霜，分別點(diǎn)出題中《霜降柳》,中間兩聯(lián)，或狀霜柳之姿，或贊秋柳之質(zhì)，要在贊美此柳樹之經(jīng)霜不凋的形象。B.首聯(lián)描寫湖畔青青楊柳垂下萬縷千絲的靜態(tài)全景，頷聯(lián)緊承“千絲萬縷長”寫其的手法，寫活了水邊柳條隨風(fēng)搖擺的場景。C.頸聯(lián)“醉”字取楓葉色紅，柳葉非紅，故云“未效”楓葉之紅，此句是現(xiàn)實(shí)；對句取野菊香濃，柳或鄰菊，故云“猶鄰”芬芳野菊，此句是虛擬。虛實(shí)相生，整齊中D.尾聯(lián)“任憑霜露打，不肯一枝黃”,頌贊經(jīng)霜的柳樹，依舊其葉青青，未曾變黃。這很容易令人聯(lián)想到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的志士情懷。(一)沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，令將軍與臣有邵?！表?xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐—亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，(二)“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入灣池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅?，曰‘非我也，兵也’?王無罪歲，斯天下之民至焉?！?.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.令將軍與臣有邵：同“隙”,嫌隙。B.范增數(shù)目項(xiàng)王：以目示意。C.谷不可勝食也：盡。D.涂有餓莩而不知發(fā)：發(fā)布通告。10.下列句中加點(diǎn)虛詞的用法相同的一項(xiàng)是()A.請以劍舞B.此沛公左司馬曹無傷言之C.得復(fù)見將軍于此D.而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)狗彘食人食而不知檢11.下列選項(xiàng)中文言句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.大王來何操。B.樹之以桑。C.然而不王者，未之有也。D.沛公安在。12.下列選項(xiàng)對原文意思理解不正確的一項(xiàng)是()A.選段(一)劉邦到了鴻門，說了一番謊話，使得項(xiàng)羽揚(yáng)揚(yáng)得意。項(xiàng)羽不僅原諒了劉邦，還請他喝酒，以表明自己原來對劉邦并無成見。B.選段(一)中孔子以他豐富的政治經(jīng)驗(yàn)和深刻的政治眼光一語道破了季氏的陰謀，同時(shí)也有力地批駁了冉有的觀點(diǎn)。C.選段(二)孟子向梁惠王宣講王道，描繪了他心目中的理想社會(huì)：老百姓豐衣足D.選段(二)彰顯孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，同時(shí)他還重視后天的教化，重視環(huán)境對人的影響，顯示出一定的歷史進(jìn)步性。13.翻譯文中劃線的句子。不者，若屬皆且為所虜!14.名句填空(選任意兩空完成)(《望岳》)的豪邁胸襟；我要移植李白的記憶，去體會(huì)他“千金散盡還復(fù)來”(《將進(jìn)酒》)的自信與博大；我要移植辛棄疾的記憶，去理解他“暖風(fēng)熏得游人醉，”(《題臨安邸》)中對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判；我要移植蘇軾的記憶，去感受他“但愿人長久，”((1)緙絲又稱刻絲，是我國絲織品中一種工藝獨(dú)特的制品，以千絲萬縷成其工巧，堪稱絲綢藝術(shù)精華。其特點(diǎn)是把書法或繪畫藝術(shù)作品移植到絲織品上，因織造過程極其精細(xì)，所以緙絲作品既保持了原作的形象和風(fēng)格，又具有絲織品纖細(xì)精巧的特色，年作為中國蠶桑絲織技藝入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。(2)《我不是藥神》第一次引起人們對于進(jìn)口藥價(jià)的思考，進(jìn)口藥之所以售價(jià)如此2017年中國腫瘤藥規(guī)模超過1400億，但其中95%依賴進(jìn)口。你認(rèn)為其中的原因是什么?請用一段120字左右的文字表達(dá)你的看法，要求觀點(diǎn)明確閱讀下面的文字，完成下面小題神秘盲盒不應(yīng)成為監(jiān)管盲區(qū)(節(jié)選)圖書盲盒、美妝盲盒、高校錄取通知書盲盒、生鮮盲盒……近年來，以盲盒經(jīng)濟(jì)為延展的商業(yè)模式在各行各業(yè)被復(fù)制、借鑒。隨著盲盒的火爆，越來越多的年輕群體開始大量購買盲盒。有媒體記者在社交網(wǎng)絡(luò)搜索“盲盒”“盲盒上癮”“端盒”等關(guān)鍵詞后發(fā)現(xiàn)，許多網(wǎng)友已在盲盒上花費(fèi)上千元甚至上萬元。a盲盒玩法本質(zhì)是一種幸運(yùn)游戲：在打開一個(gè)盲盒之前，你并不知道里面是什么,那種不期而至的獲得感和幸福感，是不少年輕人樂此不疲的關(guān)鍵所在。2019年起，盲盒在國內(nèi)開始火爆。天貓國際2019年發(fā)布的《95后玩家剁手能力榜單》顯示，盲盒僅在天貓上的銷量就同比增長189.7%,成為當(dāng)代年輕人最燒錢的愛好。b作為一種商業(yè)營銷模式，盲盒熱潮帶來了眾多跨界創(chuàng)新產(chǎn)品，包括故宮、麥當(dāng)勞、上海迪士尼在內(nèi)的多個(gè)商家均將盲盒概念引入自己的產(chǎn)品。這類盲盒具有創(chuàng)新意義，不但塑造了品牌形象，增加了銷售量，客觀上還傳播了仔牛仔職業(yè)罐設(shè)置25種職業(yè)，包含電競、說唱等新職業(yè)，體現(xiàn)出對職業(yè)更包容、多元的心態(tài)；2020年4月，“故宮淘寶”推出了“宮廷寶貝”“貓祥瑞”等主題盲盒，中秋期間還推出了故宮貓中秋限量盲盒，引發(fā)廣大消費(fèi)者的購買熱潮。隨著盲盒熱潮在圖書、美妝、文創(chuàng)等眾多領(lǐng)域延展，盲盒消費(fèi)得到了眾多消費(fèi)者的青睞。但與此同時(shí)，盲盒自身存在的諸多問題也越來越引人關(guān)注。盲盒經(jīng)濟(jì)日益火爆，熱衷于此的既有資深“收藏者”,也有投機(jī)“炒賣者”,甚至不乏盲目跟風(fēng)的“學(xué)生黨”。因?yàn)椴恢览锩娴降子惺裁礀|西，盲盒本身是很難評估價(jià)格的，其標(biāo)價(jià)實(shí)際上取決于消費(fèi)者的心理預(yù)期——期望越大，價(jià)格越高。當(dāng)然，這種心理預(yù)期的另一面從心理學(xué)上分析，每個(gè)人都多多少少會(huì)有一些僥幸心理，體現(xiàn)在具體行為上，就不過，當(dāng)一擲千金成為習(xí)慣，甚至深陷其中無法自拔時(shí)，“碰運(yùn)氣”與“賭博”其實(shí)假冒偽劣產(chǎn)品收入其中，有些則直接放入人民幣，演變成貨真價(jià)實(shí)的賭博行為。化乃至“灰色化”的屬性越來越明顯。這些都在提醒相關(guān)部門，應(yīng)加強(qiáng)對盲盒市場的監(jiān)管和規(guī)范，不能讓盲盒成為監(jiān)管的盲區(qū)?！班孱^過大”,是網(wǎng)友關(guān)注的首要問題，而在打開一個(gè)盲盒之前，商品的屬性又是消費(fèi)者根本無力甄別的。改變這樣的局面，需要加大對盲盒市場的監(jiān)督管理力度—一通過明確的管理制度，要求商家必須標(biāo)注盲盒的實(shí)際中獎(jiǎng)率以此來維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。至于那些以假冒偽劣商品為填充物的盲盒，更是應(yīng)該深究嚴(yán)查。對于商家來說，推出盲盒時(shí)應(yīng)保證質(zhì)量，不斷創(chuàng)新，將文化融入其中，不能純粹將其視為圈錢手段；對于消費(fèi)者來說，盲盒再好也不能貪購，賭徒心態(tài)更是萬萬要不得。偶爾試試手氣無傷大雅，沉湎其中不免為物所累。只有建立在監(jiān)督到位、商家自律、玩家自制的基礎(chǔ)上，才能還原盲盒原本的娛樂屬性。16.“正因?yàn)槿绱?，盲盒自問世之初起，就始終無法擺脫‘變相賭博’的質(zhì)疑?！睂⑦@句話放回原文中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?)17.下列選項(xiàng)對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.越來越來的年輕人在盲盒日益火爆的背景下，開始大量購買盲盒，許多網(wǎng)友為此B.盲盒給人帶來的不期而至的獲得感和幸福感，是不少年輕人酷愛玩盲盒而不覺厭煩的原因。C.包括故宮、麥當(dāng)勞、上海迪士尼、肯德基在內(nèi)的多個(gè)商家均將盲盒概念與自己的產(chǎn)品相結(jié)合，不僅塑造了品牌形象，還增加了銷售量。D.在盲盒消費(fèi)得到眾多消費(fèi)者青睞的同時(shí)，盲盒自身存在的很多問題也越來越引發(fā)18.結(jié)合選文內(nèi)容，分析我們針對盲盒經(jīng)濟(jì)存在的問題應(yīng)該從哪些方面努力。①這么大的雪，小楊不會(huì)來了吧。大娘住在東邊的翼尖上?，F(xiàn)在，在大娘的眼里，這鳥兒是一只巨大的白天鵝，在白茫這孩子說，他家住在這白露河上邊十幾里的南河灣，爹媽都在家里種著地。大娘喝完稀粥，問起南河灣一個(gè)遠(yuǎn)門親威，小楊還真認(rèn)得。④小楊說，大娘啊，現(xiàn)在政策好啊，沒自來水，政府給你接，有病了，政府給你治，沒錢花了，政府有低保，你這種情況，明個(gè)給你申請個(gè)最低生活保障金……這我都知道，我老了，不能干了，讓我上敬老院，我舍不得這雞鴨貓狗小菜園老果樹，我身邊少的是人啊。不是有我嗎，明天啊我陪大娘去縣城看病去。臨走時(shí)，小楊要和大娘合個(gè)影，大娘死活不依臉朝床里，怎么勸都不扭過來。大娘說，回去問問你爹媽，咱這白露河邊可是有規(guī)矩的，像我這樣不陰不陽的人，是不興跟人照相的，會(huì)吸別人小楊被逼得沒辦法，才說，單位有要求，不跟你合個(gè)影，傳工作群里，會(huì)挨批評的。大娘這才下了床，洗洗臉，把花白的頭發(fā)往耳根捋了捋，坐下來。小楊站在她后面，把手機(jī)伸到前面，說大娘的氣色好著呢。大娘笑了，小楊笑了。⑤從縣醫(yī)院回來，用大娘自己的話說，前一陣子是自己嚇自己，本沒得什么該死的病，還沒到閻王爺收她的時(shí)候，腿彎也有勁了，腰板也直了，手也靈活了。每逢周六扶貧日，小楊都會(huì)過來，陪她拔拔草，挖挖地，種種菜，小菜園紅是紅紫是紫，青把宅前屋后的雜草割得光光的，偏偏留下幾叢野花來，剪下老枝，留下新頭，花開得⑦元旦前，小楊匆匆忙忙來說，大娘，我這段時(shí)間有點(diǎn)小事，顧不上來了，有事還沒問小楊啥事，小楊走得沒影了，大娘攆到村部也沒追上，這孩子太急了。駐村的工作隊(duì)員嘻嘻哈哈地告訴她，能不急嗎，小楊要接他女朋友回來結(jié)婚了。⑧總得給他們做點(diǎn)啥。大娘有了心事，老不中用了，做點(diǎn)啥呢?大娘想起她年輕拿出幾根針，穿上不同顏色的絲線，心，漸漸向記憶打開；手，漸漸靈巧起來；臉，線地繡出來。小楊來時(shí)，她總悄悄地把活計(jì)藏起來，她守著她的秘密，心里是滿滿的上冒著熱氣的小楊站在了她面前。小揚(yáng)讓大娘到廚房里燒水打面漿。他開始揭掉舊春聯(lián)。刮擦干凈門堂門框，等大娘把熱騰的面漿端來，小楊先找出一張橫聯(lián)貼在了門上方。扯端正拍平實(shí)了：四季平安。⑩四季平安。大娘念叨出聲來，小楊一愣，從高凳子上跳下來：大娘，你不是不識(shí)字嗎?大娘從屋里端出一簸籮花花綠綠的物件來：小孩的花頂帽、紅肚兜、鳳頭單鞋、虎頭棉靴……每件上面都繡著“四--季--平--安”!19.下面對文章的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.本文塑造了貧困戶大娘這一形象。她最初不愿意配合和小楊合影，是因?yàn)樗箲]、B.幫扶前，老大娘生活孤獨(dú)而又悲觀；幫扶后，老大娘生活充實(shí)、性格開朗。這一變化正面表現(xiàn)出小楊的扶貧工作細(xì)致、用心，把老大娘當(dāng)親人看待，突出肯定政府的C.全文語言樸實(shí)，親切自然，并無華麗的詞藻，內(nèi)容通俗易懂，充滿生活氣息。D.文章以“這么大的雪，小楊不會(huì)來了吧。”開篇，接著寫小楊對大娘的幫扶，采用倒敘的手法，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。E.整篇小說采用第三人稱來敘述故事，這有利于客觀自由地呈現(xiàn)故事情節(jié)。20.賞析第⑧段劃線句的語言特點(diǎn)。21.文中的大娘是個(gè)怎樣的人物?請結(jié)合小說情節(jié)簡要概括。22.小說以“小楊和大娘的回答問答”收尾，試分析其作用。七、材料作文23.閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。惱，因?yàn)槊刻於家o雞鴨喂食，所以不能出去旅游。雞鴨被人給圈養(yǎng)，其實(shí)他們也被生活中，我們的物質(zhì)生活條件不斷改善，汽車、手機(jī)、電腦擴(kuò)大了我們的生活空間，但同時(shí)，我們每個(gè)人也被它們所束縛。寫一篇不少于700字的文章。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌外文體不限?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生識(shí)記常用字字形和字音的能力。A.“車馬暄鬧”中的“暄”應(yīng)該為“喧”。D.“一蠱菊花酒”的“蠱”應(yīng)改為“盅”。故選C。【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.賓朋滿座：賓客朋友坐滿了席位。形容賓友聚會(huì)。此處形容“客商云集”的熱鬧場B.煙消云散：像煙和云消散一樣。比喻事物消失無余。此處形容“參會(huì)者先前的擔(dān)心”D.熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。此處形容“最新款乘用車、越野車、卡車在展臺(tái)燈光照射下”光彩閃耀，正確?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。D.“絕響”這一題目加引號(hào)表強(qiáng)調(diào)，不用改為書名號(hào)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.范仲淹、司馬遷、蒲松齡祖籍均不是浙江，范仲淹祖籍邠州，現(xiàn)陜西彬縣。司馬遷為夏陽(今陜西韓城南)人。蒲松齡為濟(jì)南府淄川(山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊)【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力?！驹斀狻俊驹斀狻俊驹斀狻緾.“頸聯(lián)中‘醉’字取楓葉色紅。此句是現(xiàn)實(shí)；對句取野菊香濃，柳或鄰菊。此句是此句是虛擬；對句“香”字取野菊香濃，柳或鄰菊，故云“猶鄰”芬芳野菊，此句似13.不然的話，你們都將被他所俘虜?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解能力。本題考查學(xué)生對文言虛詞的用法的理解能力。A.第一個(gè)“以”,介詞，用，拿；第二個(gè)“以”,介詞，按照。二者用法相同。B.第一個(gè)“之”,代詞，代指“沛公要稱王”這件事；第二個(gè)“之”,助詞，的。二C.第一個(gè)“于”,介詞，在；第二個(gè)“于”,連詞，和。二者用法不同。D.第一個(gè)“于”,介詞，在；第二個(gè)“而”,連詞，表轉(zhuǎn)折，但。二者用法不同。故選A。本題考查學(xué)生對文言特殊句式的掌握能力。A.“大王來何操”為賓語前置句，正常語序?yàn)椤按笸鮼聿俸巍?。B.“樹之以桑”為狀語后置句，正產(chǎn)語序?yàn)椤耙陨渲?。C.“然而不王者，未之有也”為賓語前置句，正常語序?yàn)椤拔从兄病薄１绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“孔子以他豐富的政治經(jīng)驗(yàn)和深刻的政治眼光一語道破了季氏的陰謀，同時(shí)也有力地批駁了冉有”的觀點(diǎn)為《季氏將伐顓臾》中孔子的觀點(diǎn)，而非文段出自的司馬遷之本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。【點(diǎn)睛】可憑大意去翻譯。所謂“字字落實(shí)”,就是在翻譯時(shí)，要將文言語句中的每個(gè)詞都落于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時(shí)候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達(dá)的一般要求，凡是語言表達(dá)都必須遵從。考生一定要養(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進(jìn)行修改、潤色，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行意譯。(一)劉邦第二天早晨帶著一百多人馬來見項(xiàng)王，到了鴻門，向項(xiàng)王解釋說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，但是我自己沒有料到能先進(jìn)入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍。現(xiàn)在有小人的謠言，使您和我么生氣?”項(xiàng)王當(dāng)天就留下劉邦，和他飲酒。項(xiàng)王、項(xiàng)伯朝東坐，亞父朝南坐。亞父就是范增。劉邦朝北坐，張良朝西陪侍。范增多次向項(xiàng)王使眼色，再三舉起他佩戴