山東省棗莊市四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

山東省棗莊市四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。1．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìpútaokūwěixuèyèbēicǎn2．選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）A．昂首（yáng）橫貫（guàn）步驟（zhòu） B．手絹（juàn）捐（juān） 冰雹（báo）C．曲折（qǔ）慎重（shèn）少女（shào） D．懲罰（chěng）倒塌（t?。? 斯文（sī）3．把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把它們填到合適的句子中。（1）把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整人鼎崩裂震欲風(fēng)喚騰駕觀路奔不精力（2）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已具備了孫悟空的能力，人工降雨就是例證。（3）為了嫦娥四號(hào)成功發(fā)射，他連續(xù)好幾天工作到深夜，累得。（4）街上發(fā)生了交通擁堵，一時(shí)間，一片混亂。古詩(shī)詞擂臺(tái)。（6至9小題的詩(shī)沒(méi)學(xué)過(guò)的字用拼音）4．八月里來(lái)雁門開(kāi)，。5．，長(zhǎng)河漸落曉星沉。6．人非生而知之者，。7．好問(wèn)則裕，。8．一道殘陽(yáng)鋪水中，。9．無(wú)可奈何花落去，。10．，月有陰晴圓缺。11．《歸園田居?其三》中“”體現(xiàn)了田種得怎么樣？“”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人走得小路怎么樣？12．時(shí)人不識(shí)農(nóng)家苦，。閱讀積累。13．通過(guò)前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我欣賞了被稱為天下奇觀的的壯闊氣勢(shì)；了解了飛機(jī)在夜里能做到安全飛行，是從身上得到的啟示。讀了安徒生的童話《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，我知道了才有價(jià)值；我還認(rèn)識(shí)了的精衛(wèi)和的普羅米修斯等，真是收獲滿滿。14．初月升起，涼露下降，綠草上的滴滴清露，”。15．《蟋蟀的住宅》一文的作者是國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家。全文采用了的修辭手法，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀建造住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀的精神。16．《爬山虎的腳》這篇文章的作者是，在文中作者把爬山虎的細(xì)絲比作，把爬山虎的腳比作。17．學(xué)貴有疑，老師經(jīng)常用韓愈的名言“，”來(lái)鼓勵(lì)我們要多問(wèn)問(wèn)題。18．古詩(shī)薈萃。把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來(lái)并完成填空。（1）把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來(lái)空山不見(jiàn)人但聞人語(yǔ)響不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心（2）和當(dāng)局者迷，旁觀者清有相似之處的一句古詩(shī)是，。（3）我們告訴別人要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短時(shí)，”。19．句子加工廠。（1）中華人民共和國(guó)的是第一任。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）我最愛(ài)看天上的星星。（擴(kuò)句：加上時(shí)間、地點(diǎn)、修飾詞）____________________________________________________________________________________________（3）看到人們?cè)诤樗袙暝?，女?huà)z心里難過(guò)極了。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________________________________________________（4）普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰。普羅米修斯決不歸還火種。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）____________________________________________________________________________________________20．口語(yǔ)交流臺(tái)。為了保護(hù)環(huán)境我們可以怎么做呢？先想一想，我們正確的做法是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀。課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，女娃。女娃游于，，故為精衛(wèi)，常，以堙于東海。21．按原文填空。22．這篇文言文出自于《》。A．《三字經(jīng)》 B．《山海經(jīng)》23．精衛(wèi)“銜西山之木石，以堙于東?！钡脑蚴牵?。A．善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。 B．精衛(wèi)不自量力，她只是在做無(wú)用功。24．“以堙于東?！钡摹败А弊x音是：。A．yān B．yīn25．根據(jù)課文給寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的正確解釋。①少女： ②堙： 26．從選段中可以看出精衛(wèi)是一個(gè)的人。27．《精衛(wèi)填?！肥侵袊?guó)神話，你還讀過(guò)哪些神話故事呢？請(qǐng)列舉出其中的兩個(gè)。____________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，它難過(guò)得哭起來(lái)。“你干嗎哭呀？”蜜蜂問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)（）瞧（）這棵小花能爬上那么高的大墻（）真勇敢（）28．全文共有個(gè)自然段，其中第段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。29．把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。30．在大墻的陰影里，小花苗，它靠自己的爬到墻頂上以后，小花苗，孩子們夸小花苗。31．寫(xiě)出下面詞的反義詞溫暖——難過(guò)——32．假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作園地。33．通過(guò)學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，你學(xué)會(huì)觀察了嗎？那就把你最近觀察的事物寫(xiě)一寫(xiě)。要寫(xiě)出你是怎么觀察的，有什么發(fā)現(xiàn)，記錄下你的觀察。

答案解析部分1．【答案】僵硬；逐漸；莊稼；臥室；葡萄；枯萎；血液；悲慘【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“僵硬”的“僵”不要寫(xiě)成形近字“疆”，“逐漸”的“漸”不要寫(xiě)成形近字“慚”，“枯萎”的“萎”不要寫(xiě)成同音字“委”，“悲慘”的“慘”不要寫(xiě)成形近字“滲”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：僵硬、逐漸、莊稼、臥室、葡萄、枯萎、血液、悲慘

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。2．【答案】B【解析】【分析】A：昂首（yáng改yáng）；不正確；

B：正確；

C：曲折（qǔ改qū）；不正確；

D：懲罰（chěng改chéng）；不正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。3．【答案】（1）聲；沸；山；地；耳；聾；呼；雨；云；霧；眼；六；流；息；疲；竭（2）呼風(fēng)喚雨（3）筋疲力竭（4）人聲鼎沸【解析】【分析】（1）"山崩地裂"：崩：倒塌。裂：破，分開(kāi)。山岳崩塌，大地裂開(kāi)。形容響聲巨大。"震耳欲聾”：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了?！膀v云駕霧”：乘著云，駕著霧。古代神話小說(shuō)中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊?！把塾^六路”：眼睛看到四面八方。形容機(jī)智靈活，遇事能多方觀察，全面了解?！氨剂鞑幌ⅰ保核鞅简v而不停止。形容運(yùn)動(dòng)著的事物永不停息。

（2）“呼風(fēng)喚雨”：原神話小說(shuō)中指神仙道士能使風(fēng)和雨都聽(tīng)他的使喚的法術(shù)。多比喻具有能夠支配自然或社會(huì)的力量。與語(yǔ)境相符。

（3）“筋疲力竭”：意思是形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。與語(yǔ)境相符。

（4）“人聲鼎沸”：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。與語(yǔ)境相符。

故答案為：（1）聲、沸、山、地、耳、聾、呼、雨、云、霧、眼、六、流、息、疲、竭；（2）呼風(fēng)喚雨（3）筋疲力竭；（4）人聲鼎沸

【點(diǎn)評(píng)】（1）考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)及運(yùn)用，補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

（2）-（4）考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一?！敬鸢浮?．雁兒腳上帶霜來(lái)5．云母屏風(fēng)燭影深6．孰能無(wú)惑7．自用則小8．半江瑟瑟半江紅9．似曾相識(shí)燕歸來(lái)10．人有悲歡離合11．草盛豆苗??；夕露沾我衣12．將謂田中谷自生【解析】【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)詞的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。4．從上句“”可知下句答案?！鞍嗽吕飦?lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)”到了八月，大雁就開(kāi)始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。出自《俗語(yǔ)歌》“雁”不要寫(xiě)成同音字“燕”。

故答案為：雁兒腳上帶霜來(lái)5．從下句“長(zhǎng)河漸落曉星沉”可知上句答案?！霸颇钙溜L(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”透過(guò)裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸沉沒(méi)，晨星漸漸消失。出自唐朝詩(shī)人李商隱的詩(shī)作《嫦娥》。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“燭”不要寫(xiě)成形近字“濁”。

故答案為：云母屏風(fēng)燭影深6．從上句“人非生而知之者”可知下句答案?！叭朔巧?，孰能無(wú)惑”人不是一生下來(lái)就懂得知識(shí)和道理，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》?！笆搿辈灰獙?xiě)成形近字“熟”。

故答案為：孰能無(wú)惑7．從上句“好問(wèn)則?！笨芍戮浯鸢??！昂脝?wèn)則裕，自用則小”喜歡提出問(wèn)題向別人請(qǐng)教，知識(shí)就會(huì)豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事?！皠t”不要寫(xiě)成同音字“責(zé)”。

故答案為：自用則小8．從上句“一道殘陽(yáng)鋪水中”可知下句答案?！耙坏罋堦?yáng)鋪水中，人有悲歡離合”一道殘陽(yáng)鋪映在江中，江水一半色碧如玉，另一半色紅如血。瑟瑟：原指一種碧色寶石，這里指未被夕陽(yáng)照到的水面的顏色?！半x”不要寫(xiě)成同音字“里”。

故答案為：人有悲歡離合9．從上句“無(wú)可奈何花落去”可知下句答案?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”那花兒落去我也無(wú)可奈何，那歸來(lái)的燕子似曾相識(shí)。出自宋朝詞人晏殊的《浣溪沙》“燕”不要寫(xiě)成同音字“雁”。

故答案為：似曾相識(shí)燕歸來(lái)10．從下句“月有陰晴圓缺”可知上句答案?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換。出自宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭》“歡”不要寫(xiě)成形近字“次”。

故答案為：人有悲歡離合11．“草盛豆苗稀”是草木生長(zhǎng)的茂盛但豆苗卻很稀少。體現(xiàn)了田種得怎么樣?！跋β墩次乙隆笔且孤墩礉窳宋业囊?。這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人走得小路怎么樣。

故答案為：草盛豆苗??；夕露沾我衣12．從上句“時(shí)人不識(shí)農(nóng)家苦”可知下句答案?！皶r(shí)人不識(shí)農(nóng)家苦，將謂田中谷自生”貴家紈绔子弟不知道農(nóng)民的辛苦勞作，竟然認(rèn)為田里的莊稼是自己長(zhǎng)出來(lái)的。唐末顏仁郁的《農(nóng)家》，“謂”不要寫(xiě)成同音字“胃”。

故答案為：將謂田中谷自生【答案】13．錢塘江大潮；蝙蝠；給別人帶來(lái)快樂(lè)的人生；堅(jiān)持不懈；為民造福14．可憐九月初三夜；露似真珠月似弓15．法；法布爾；擬人；吃苦耐勞16．葉圣陶；蝸牛的觸角；蛟龍的爪子17．人非生而知之者；孰能無(wú)惑【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。13．本題涉及到的課文有《觀潮》《蝙蝠和雷達(dá)》《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《精衛(wèi)填?！芬约啊镀樟_米修斯》。課文《觀潮》中我欣賞了被稱為天下奇觀的錢塘江大潮的壯闊氣勢(shì)，《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題?！兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過(guò)描寫(xiě)五粒豆子的經(jīng)歷，來(lái)贊嘆生活，描寫(xiě)了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，讓人感動(dòng)，讓人敬佩?！毒l(wèi)填?！肥侵袊?guó)上古神話傳說(shuō)之一。精衛(wèi)填?？坍?huà)了英勇頑強(qiáng)的精衛(wèi)形象，表達(dá)古代勞動(dòng)人民工人階級(jí)探索自然、征服自然、治理水患的強(qiáng)烈心意和艱苦卓絕不畏艱苦，奮斗不止，不達(dá)目的，決不罷休的精神?！镀樟_米修斯》本文記敘了普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢盜取天火，并與主神宙斯不屈不撓的斗爭(zhēng)。頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，不惜犧牲一切的精神。

故答案為：錢塘江大潮；蝙蝠；給別人帶來(lái)快樂(lè)的人生；堅(jiān)持不懈；為民造福14．結(jié)合題干“初月升起，涼露下降，綠草上的滴滴清露”可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！?/p>

故答案為：可憐九月初三夜；露似真珠月似弓15．《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲(chóng)記》，作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾。該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點(diǎn)和修建過(guò)程等內(nèi)容。全文采用了擬人的修辭手法，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀建造住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀吃苦耐勞的精神。

故答案為：法；法布爾；擬人；吃苦耐勞16．課文《爬山虎的腳》這篇文章的作者是葉圣陶，主要寫(xiě)了作者通過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，了解到爬山虎生長(zhǎng)的位置、葉子的特點(diǎn)以及它是怎樣往上爬，表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。文中作者把“爬山虎的細(xì)絲”比作“蝸牛的觸角”，把“爬山虎的腳”比作“蛟龍的爪子”。

故答案為：葉圣陶；蝸牛的觸角；蛟龍的爪子17．從“韓愈的名言來(lái)鼓勵(lì)我們要多問(wèn)問(wèn)題?！笨芍鸢??！笆搿辈灰獙?xiě)成形近字“熟”。

故答案為：人非生而知之者；孰能無(wú)惑18．【答案】（1）（2）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香【解析】【分析】（1）“空山不見(jiàn)人。但聞人語(yǔ)響?！庇撵o的山谷里看不見(jiàn)人，只能聽(tīng)到那說(shuō)話的聲音。出自王維的《鹿柴》?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！蔽抑哉J(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。出自蘇軾的《題西林壁》?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！闭f(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。出自宋朝盧梅坡所作《雪梅》?！版隙饝?yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！辨隙鸷蠡诩拍?，后悔偷吃靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨(dú)的心。自唐朝詩(shī)人李商隱的《嫦娥》。

（2）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！蔽抑哉J(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。與語(yǔ)境相符。

（3）“梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香”說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。與語(yǔ)境相符。

故答案為：（1）；（2）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中。（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詩(shī)詞背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩(shī)詞即可。要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)詞的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。19．【答案】（1）中華人民共和國(guó)的第一任是。（2）寧?kù)o的草原之夜，我最愛(ài)看天上閃閃的星星。（3）看到人們?cè)诤樗袙暝?，女?huà)z心里怎么能不難過(guò)呢？（4）普羅米修斯即使受到最嚴(yán)厲的懲罰，也決不歸還火種?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題語(yǔ)序顛倒。

（2）按要求加上時(shí)間、地點(diǎn)、修飾詞。即“什么時(shí)候，我最愛(ài)看天上什么樣的星星?！?/p>

（3）首先肯定“難過(guò)”改否定“不難過(guò)”，然后在“難過(guò)極了”加上“怎么能”，句尾加上“呢”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

（4）解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。這句話句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“即使……也……”。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查修改病句。修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?，有一定條理。常見(jiàn)的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語(yǔ)義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。

（2）考查學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)的能力。擴(kuò)寫(xiě)句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。

（3）考查陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。20．【答案】做好廢品回收，垃圾分類，保護(hù)再生資源?！窘馕觥俊痉治觥俊碍h(huán)?！笔乾F(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從基礎(chǔ)做起。首先，要大量宣傳，提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。其次，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹(shù)木的砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料制品。最后，要注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。使市容更整潔。

故答案為：做好廢品回收，垃圾分類，廢物利用，保護(hù)再生資源【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，結(jié)合生活實(shí)際，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可?！敬鸢浮?1．名曰|東海|銜西山之木石22．B23．A24．B25．小女兒；填塞26．善良、毫無(wú)畏懼。27．《女?huà)z補(bǔ)天》《盤古開(kāi)天地》【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。

（2）對(duì)內(nèi)容的出處應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（4）本題主要考查對(duì)字音以及拼音規(guī)則的識(shí)記能力。結(jié)合平日所積累的拼音進(jìn)行作答，并注意檢查拼寫(xiě)規(guī)則是否正確。

（5）主要考查學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義的能力，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。

（6）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。

（7）了解什么是神話故事，平時(shí)會(huì)分辨，要多讀多記，豐富知識(shí)。21．結(jié)合文章可知本文出自《精衛(wèi)填?！?，結(jié)合原文可知答案；書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“溺”不要寫(xiě)成了“弱”；“銜”不要寫(xiě)成了“街”。

故答案為：名曰；東海；溺而不返；銜西山之木石22．結(jié)合文章可知本文出自《精衛(wèi)填?！?，根據(jù)日常學(xué)習(xí)和積累可知《精衛(wèi)填?！愤@篇文言文出自于《山海經(jīng)》。

故答案為：B23．“精衛(wèi)銜木石填東?！钡脑颍阂皇菫榱俗约涸┧蓝鴪?bào)仇；二是為了防止有他人像自己一樣被淹死。

故答案為：A24．“以堙于東?！钡摹败А弊x音是yīn。埋沒(méi)。

故答案為：B25．“炎帝之少女，名曰女娃?！币馑际茄椎鄣男∨畠?，名字叫女娃。少女：小女兒?！俺ｃ曃魃街臼?，以堙于東海?！币馑际墙?jīng)?？阢曃魃缴系臉?shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海?！败А碧钊?。

故答案為：小女兒；填塞26．精衛(wèi)鳥(niǎo)一刻不停地從西山銜來(lái)石子和樹(shù)枝，往東海扔。早也扔，晚上扔，然后也扔，最后也扔，即使遇到狂風(fēng)暴雨，它也在風(fēng)雨中穿行。精衛(wèi)是一個(gè)善良、毫無(wú)畏懼、敢于斗爭(zhēng)、敢于犧牲的人。

故答案為：善良、毫無(wú)畏懼。27．神話故事：是民間文學(xué)的一種，遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說(shuō)。如：《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?！贰杜?huà)z補(bǔ)天》《盤古開(kāi)天地》。

故答案為：《女?huà)z補(bǔ)天》《盤古開(kāi)天地》【答案】28．6；329．都說(shuō)：“瞧，這棵小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”30．又瘦又小很難過(guò)；力量；滿身披上綠葉；真勇敢31．寒冷；高興32．我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興，不能什么事都靠別人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）考查第一自然段有幾句話，一是看句意，二是看標(biāo)點(diǎn)。此題是依據(jù)段意找段落，解答時(shí)先整體感知短文內(nèi)容，看看每個(gè)自然段各寫(xiě)了什么內(nèi)容，然后再確定。

（2）本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（4）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。

（5）此題主要考查結(jié)合語(yǔ)境