小班音樂游戲教案：小白兔與大灰狼教案及反思

教案系列小班音樂嬉戲教案：小白兔與大灰狼教案及反思《小班音樂嬉戲教案《小白兔與大灰狼》含反思》這是優(yōu)秀的小班嬉戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感受兩段不同的音樂，并能跟著音樂做出各種動(dòng)物的動(dòng)作。

2、自愿參加音樂嬉戲，感受活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒能聽著音樂做動(dòng)作。

難點(diǎn)：幼兒能聽著音樂做出各種小動(dòng)物的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

老師布置場(chǎng)景，音樂，小白兔和大灰狼的頭飾。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地

老師：小伴侶我們一起學(xué)小鳥飛到森林里吧

二、聽第一段音樂

1、老師：小伴侶今日老師給你們帶來了一段好聽的音樂，我們一起來聽聽看。(播放音樂)

2、老師提問：聽了這個(gè)音樂你感覺怎么樣?

3、老師提問：那你們來說說看，森林里有什么動(dòng)物?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說，并請(qǐng)幼兒做出動(dòng)作)

4、讓幼兒跟著音樂做各種小動(dòng)物的動(dòng)作。(播放音樂)

老師：小伴侶那我們跟著音樂做自己說出來的小動(dòng)物的動(dòng)作吧!但是等會(huì)音樂停的時(shí)候，請(qǐng)小伴侶們蹲下來不動(dòng)。

三、聽第二段音樂

1、老師：老師還給小伴侶來來了一段好聽的音樂，我們也一起來聽聽看。(播放音樂)

2、老師提問：聽了這個(gè)音樂你感覺怎么樣?

3、老師提問：那你們來說說看，森林里又來了什么小動(dòng)物?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說，并請(qǐng)幼兒做出動(dòng)作)

4、讓幼兒跟著音樂做各種小動(dòng)物的動(dòng)作。(播放音樂)

老師：小伴侶那我們跟著音樂做自己說出來的小動(dòng)物的動(dòng)作吧!但是等會(huì)音樂停的時(shí)候，請(qǐng)小伴侶們蹲下來不動(dòng)。

四、完整的欣賞音樂。(播放音樂)

今日小兔子和大灰狼也想出來玩，那我們就跟著音樂坐在椅子上做動(dòng)作，好嗎?

五、老師小結(jié)：小伴侶們玩的真歡樂，我們今日都來當(dāng)小兔子，一起來玩《小白兔和大灰狼》的嬉戲。本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)

六、嬉戲

老師敘述嬉戲規(guī)章：小白兔們，你們看外面草地上多美呀，我們一起去草地上玩吧，但是等會(huì)要是大灰狼出來的時(shí)候，我們肯定要蹲在那里，那樣子大灰狼就找不到我們，他自己就會(huì)走掉的!

1、老師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)小白兔，請(qǐng)一位老師當(dāng)大灰狼。(提示幼兒做各種小白兔的動(dòng)作，大灰狼出來的時(shí)候要蹲在那里不動(dòng))播放音樂。

2、請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼，老師和幼兒當(dāng)小白兔。播放音樂。

活動(dòng)反思：

小班的孩子角色意識(shí)很強(qiáng),他們喜愛把自己扮演成各種小動(dòng)物和老師一起做嬉戲,尤其喜愛能在嬉戲情節(jié)中加入“大灰狼、大老虎”等角色,來滿意心理受刺激的需求,因此,我設(shè)計(jì)了音樂嬉戲《小白兔和大灰狼》想讓幼兒在感知嬉戲情節(jié)的同時(shí),用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂，并能感受音樂嬉