2018-2019學(xué)年重慶市江津區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)（上）期中物理試卷

2018-2019學(xué)年重慶市江津區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)（上）期中物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫(xiě)在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、單選題1、為讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理老師要求同學(xué)們對(duì)身邊的物理量進(jìn)行估測(cè)，以下是他們的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是()A.短跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá)56km/h B.中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘75次左右C.中學(xué)生的體重約500N D.教室里的課桌高度為80cm 2、在下列描述中，你認(rèn)為合理的是()A.正在進(jìn)站的和諧號(hào)動(dòng)車可近似的看做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.誤差是由于不遵守測(cè)量操作規(guī)則所引起的C.由v=sD.地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星靜止 3、如圖是甲、乙兩位同學(xué)用毫米刻度尺，測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，下列說(shuō)法正確的是()A.兩位同學(xué)的測(cè)量方法都是正確的B.甲同學(xué)的測(cè)量方法是正確的，乙同學(xué)的測(cè)量方法是錯(cuò)誤的C.所用刻度尺的分度值為1mmD.木塊的長(zhǎng)度為3.89cm 4、2017年4月，貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在文昌航天發(fā)射場(chǎng)使用“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射，并與“天宮二號(hào)”順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，對(duì)接完成后，若認(rèn)為“天舟一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是()A.“長(zhǎng)征七號(hào)” B.“天宮二號(hào)” C.文昌航天發(fā)射場(chǎng) D.地球 5、某人在下雨天看到閃電后2秒鐘才聽(tīng)到雷聲，則打雷處的云層離人約()A.680米 B.6×107米 C.1360米 D.1.2×16、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是()A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C.聲音在真空中的傳播速度為340m/sD.公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲 7、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A.吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色B.吉他能發(fā)出聲音是因?yàn)橄以谡駝?dòng)C.聲吶是利用次聲波傳遞信息的D.嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色 8、如圖是用小錘敲擊同一音叉時(shí)，示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，一次重敲，一次輕敲，下列說(shuō)法，正確的是()A.重敲時(shí)音調(diào)高，甲圖是重敲時(shí)的聲波圖B.輕敲時(shí)響度大，兩次敲擊音色相同C.甲的響度比乙的大，甲的音調(diào)也比乙的高D.兩次音調(diào)、音色都相同，乙圖是輕敲時(shí)聲波圖 9、如圖所示，對(duì)下列四幅圖中物理現(xiàn)象的解釋正確的是()A.霧的形成是汽化過(guò)程，吸熱 B.露的形成是液化過(guò)程，放熱C.霜的形成是凝華過(guò)程，吸熱 D.冰的形成是熔化現(xiàn)象，放熱 10、兩盆水里面都有沒(méi)熔化的冰塊，一盆放在陽(yáng)光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前，兩盆水的水溫相比()A.在陰涼處的那盆水的溫度高 B.兩盆水溫度一樣高C.在陽(yáng)光下的那盆水的溫度高 D.無(wú)法確定 11、2010年春季，西南地區(qū)遭遇罕見(jiàn)的世紀(jì)大旱。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹(shù)澆水，如圖所示。他們把細(xì)水管放入果樹(shù)下的土里，使水分直接滲透到果樹(shù)根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是()A.減少了水在地面的表面積 B.增大了水在地面的表面積C.加快了地面上方空氣的流動(dòng) D.提高了地面上水的溫度 12、甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖，由圖象可知()A.兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且vB.兩物體在0～15s內(nèi)的平均速度C.兩物體在15s末速度相等D.在20s末甲乙兩物體相距40m 二、實(shí)驗(yàn)探究題1、如圖所示，甲中刻度尺的讀數(shù)為_(kāi)_____cm；乙中秒表的讀數(shù)為_(kāi)_____s。______三、填空題1、一位同學(xué)用刻度尺5次測(cè)得某物體的長(zhǎng)度分別是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm，這些數(shù)據(jù)中，錯(cuò)誤的是______。該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作______。2、坐觀光電梯時(shí)，在轎廂的人會(huì)看到大地迎面而來(lái)，所選的參照物是______(選填“轎廂”或“大地”)。廣州塔安裝的高速電梯，從地面計(jì)算僅用90秒直達(dá)頂層，提升高度近450米，則電梯運(yùn)行的平均速度是______m/s；合______km/h。3、成渝高鐵線路全長(zhǎng)309km，今年底，將實(shí)現(xiàn)成渝高鐵開(kāi)進(jìn)沙坪壩站。今后，大部分成渝高鐵車次會(huì)從沙坪壩站出發(fā)，重慶到成都的運(yùn)行時(shí)間也將縮至60min，由此可知高鐵的平均速度為_(kāi)_____km/h；重慶八中沙坪壩校區(qū)到宏帆校區(qū)的路程約為6.18km，這樣的路程對(duì)于高鐵(假設(shè)以前一問(wèn)的速度行駛)來(lái)說(shuō)只需要______min就可以達(dá)到。4、甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過(guò)的路程之比為2：1，所用時(shí)間之比為2：3，則甲、乙兩物體的速度之比為_(kāi)_____。5、聲音的傳播需要介質(zhì)，______不能傳播聲音；著名男高音歌唱家汪峰在2017年的上海演唱會(huì)上放聲歌唱，深受廣大歌迷的歡迎，其中“高”指的是聲音的______；高速公路旁修建隔音墻，是在______減弱噪聲。6、聲音的高低叫______，它跟物體振動(dòng)的______

有關(guān)，“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的______

大，“你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的______

好。7、即使在0℃以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是______現(xiàn)象，在此過(guò)程中，需要______(選填“吸熱”或“放熱”)。8、夏天，老師建議不要將冰凍的瓶裝礦泉水放在桌子上，這是因?yàn)榭諝庵械乃魵鈺?huì)在瓶的外壁______(填物態(tài)變化名稱)形成小水滴，水滴會(huì)弄濕書(shū)本。學(xué)生喝了這種冰水會(huì)感到特別涼爽，這是因?yàn)楸谌刍瘯r(shí)會(huì)______(填“吸收”或“放出”)熱量。9、溫度計(jì)是根據(jù)液體的______規(guī)律制成的，如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)是______℃。10、體溫計(jì)的測(cè)量范圍______。根據(jù)如表的數(shù)據(jù)，可知，酒精和水銀來(lái)比較，制作可測(cè)水的沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)用______更適合，制作可測(cè)量低溫的寒暑表，用______更適合。熔點(diǎn)沸點(diǎn)酒精-107℃78℃水銀-39℃357℃11、已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上，現(xiàn)有一根長(zhǎng)為6.8m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個(gè)人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要______s，你能聽(tīng)到______次敲打的聲音。(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s)12、如圖所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度。(1)圖中AB段的距離sAB=______cm，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB(2)如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從______由靜止開(kāi)始下滑。(4)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式______進(jìn)行測(cè)量的。(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較______(填“陡”或“緩”)些。______13、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小麗發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過(guò)與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想2：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想3：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2)A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5(1)為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)短和______不變，改變琴弦的______。這種研究問(wèn)題的方法叫______法。所以驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____的兩根琴弦進(jìn)行探究。(2)選用編號(hào)為DE的琴弦進(jìn)行探究，是為了驗(yàn)證猜想______。(3)選用編號(hào)為BC的琴弦能探究發(fā)出聲音的音調(diào)跟什么因素有關(guān)嗎？______，理由是____________四、計(jì)算題1、小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。(l)應(yīng)選用顆粒______(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn)。(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時(shí)間”圖象。由圖象可知：冰屬于______(選填“晶體”或“非晶體”)，這樣判斷的依據(jù)是______。(3)圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于______態(tài)。______2、在探究“沸騰的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，(1)如圖(a)(b)所示，圖______是水沸騰時(shí)的情況。(2)當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔30s記錄一次溫度，然后作出溫度與時(shí)間的圖象，如圖(c)所示。從圖象可知，水沸騰時(shí)的溫度是______℃，由此可以判斷出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”)。(3)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開(kāi)酒精燈，水馬上停止沸騰。這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)______，但溫度______。______3、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的高速鐵路建設(shè)已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。已知成渝高速鐵路全程308km，重慶境內(nèi)約121km，重慶至成都全程運(yùn)行僅需1.4h.求：(1)高鐵列車從重慶至成都全程運(yùn)行的平均速度是多少km/h；(2)若高鐵列車在重慶境內(nèi)也按全程運(yùn)行的平均速度運(yùn)行，列車在重慶境內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間。______4、小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時(shí)5s聽(tīng)到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。求：(1)5s內(nèi)，聲音在空氣中傳播的路程是多少；(2)汽艇勻速行駛0.4km所花的時(shí)間是多少；(3)他聽(tīng)到回聲時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)。______

2018-2019學(xué)年重慶市江津區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:A解：A、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s=10×3.6km/h=36km/h，不可能到達(dá)56km/h，故A不符合實(shí)際；B、正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次不到1s，中學(xué)生1min脈搏跳動(dòng)大約75次。故B符合實(shí)際；C、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為50kg×10N/kg=500N.故C符合實(shí)際；D、中學(xué)生的身高約為160cm，教室里的課桌高度約為人身高的一半，約為80cm，故D符合實(shí)際。故選：A。首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、正在進(jìn)站的和諧號(hào)動(dòng)車的速度變小，所以不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度的大小是不變的，所以不能說(shuō)速度與路程成正比，與時(shí)間成反比，故C錯(cuò)誤；D、同步衛(wèi)星的“同步”指的正是它與地球自轉(zhuǎn)周期、角速度相同的意思，它和地球是相對(duì)靜止不動(dòng)的。所以以地面為參照物，衛(wèi)星是靜止的，故D正確；故選：D。AC、快慢不變、經(jīng)過(guò)的路線是直線的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)；B、誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤；D、判斷物體是否運(yùn)動(dòng)就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運(yùn)動(dòng)，位置不發(fā)生變化，則物體靜止。此題考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)的理解、誤差的理解及運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的判斷，是一道綜合題。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C解：A、B、使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，始端與0刻度線對(duì)齊。由圖知，乙同學(xué)測(cè)量方法正確。兩選項(xiàng)均錯(cuò)誤；C、刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm。此選項(xiàng)正確；D、乙同學(xué)測(cè)量時(shí)，木塊左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在2.8cm和2.9cm之間偏向2.9cm一側(cè)，估讀為2.89cm，所以木塊的長(zhǎng)度為2.89cm。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?？潭瘸叩氖褂靡?guī)則：(1)首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨損；③分度值是多少；(2)使用時(shí)：①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對(duì)齊，測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫(xiě)單位。此題考查的是刻度尺的正確使用和讀數(shù)，在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：“天舟一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接后，保持相對(duì)靜止，以對(duì)方為參照物，兩者都是靜止的。所以選擇“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)”是靜止的。故選：B。研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物。與參照物相比，物體位置有變化，說(shuō)明物體在運(yùn)動(dòng)；物體位置沒(méi)有變化，說(shuō)明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物；所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，注意體會(huì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:A解：因閃電傳播的速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中傳播的速度，所以閃電傳播的時(shí)間忽略不計(jì)；打雷處距人的距離：s=vt=340m/s×2s=680m。故選：A。閃電和雷聲在空中是同時(shí)發(fā)生的，光在空氣的速度大約3×10^{8}m/s遠(yuǎn)大于聲音在空氣的速度為340m/s，所以閃電傳播的時(shí)間忽略不計(jì)，根據(jù)s=vt求出打雷處的云層到人的大約距離。本題考查了速度公式的運(yùn)用，會(huì)利用光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：A、發(fā)聲的物體都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)法正確，符合題意；B、聲音在固體中的傳播速度最快，在氣體中的傳播速度最慢，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、聲音不能在真空中傳播，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、公路兩旁安裝隔音板可以在聲音的傳播途中減弱噪聲，不符合題意；故選：A。解決此題需要掌握：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個(gè)方面分析解答。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B解：A、吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動(dòng)的頻率從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音，故A錯(cuò)誤；B、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，吉他能發(fā)出聲音是由于弦在振動(dòng)，故B正確；C、聲吶是利用超聲波傳遞信息的，故C錯(cuò)誤；D、嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故D錯(cuò)誤。故選：B。(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；(2)頻率決定聲音的音調(diào)；(3)聲吶是利用超聲波聲波對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備；(4)聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色。音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小、音色是聲音的品質(zhì)與特色。本題主要考查了對(duì)聲音的產(chǎn)生和特性的辨析，要注意對(duì)概念的理解，綜合性強(qiáng)，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:D解：由圖可知，兩幅圖中音叉振動(dòng)的快慢相同(都有3個(gè)波峰和2個(gè)波谷)，因此聲音的音調(diào)相同；由圖知，物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的程度不相同(即振幅不同)，因此響度不相同；甲振動(dòng)時(shí)偏離程度大，甲的振幅大，所以甲的響度大，即音量大，所以，甲圖是重敲時(shí)的聲波圖，乙圖是輕敲時(shí)聲波圖。用木槌敲擊同一音叉，音色是不變的，只有D選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。(1)頻率是1s物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。(2)振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。(3)音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色，會(huì)觀察波形圖進(jìn)行判斷。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:B解：AB、霧露都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，故A錯(cuò)誤，B正確；C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故C錯(cuò)誤；D、冰是由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程，是凝固過(guò)程，凝固放熱，故D錯(cuò)誤。故選：B。(1)物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱；(2)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，液化放熱。本題考查了生活中的物態(tài)變化，把握物質(zhì)前后狀態(tài)的變化是解決此類題目的關(guān)鍵，是中考物態(tài)變化題的基本題型。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:B解：無(wú)論冰水混合物放在陽(yáng)光下，還是放在陰涼處，氣壓相同，都是冰水混合物，溫度是相同。故選：B。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃；氣壓相同，冰水混合物的溫度相同。在學(xué)習(xí)攝氏溫度時(shí)，課本上明確說(shuō)：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:A解：A、減少了水在地面的表面積，可以減慢水分的蒸發(fā)。故A正確。B、增大了水在地面的表面積，可以加快水分的蒸發(fā)。故B錯(cuò)誤。C、加快了地面上方空氣的流動(dòng)，從而加快了液體的蒸發(fā)。故C錯(cuò)誤。D、提高了地面上水的溫度，提高了液體的溫度，從而加快了液體的蒸發(fā)。故D錯(cuò)誤。故選：A。根據(jù)題意要尋找把細(xì)水管放入果樹(shù)下的土里，使水分直接滲透到果樹(shù)根部，從而減慢了水分蒸發(fā)的原因，就要從影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)這三個(gè)方面去考慮，那么減慢水分的蒸發(fā)可采取的措施是降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體表面上方空氣的流動(dòng)，本題把細(xì)水管放入果樹(shù)下的土里，減小了液體的表面積從而減慢了水分的蒸發(fā)。此題主要考查減慢水分的蒸發(fā)采取的措施，要尋找減慢水分的蒸發(fā)的原因，必須知道減慢水分蒸發(fā)的方法有哪些？從而對(duì)癥下藥。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:D解：A、由圖象看出兩物體在0～10s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在此時(shí)間內(nèi)甲物體通過(guò)的路程大于乙物體通過(guò)的路程，所以v_{甲}>v_{乙}.故A錯(cuò)誤；B、由圖象看出兩物體在15s末相遇，且0～15s內(nèi)通過(guò)的路程相等，都是120m，時(shí)間相同，平均速度相同。故B錯(cuò)誤，C、15s末甲靜止不動(dòng)，速度為零，乙仍然運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、乙的速度為：v=\dfrac{s}{t}=\dfrac{120m}{15s}=8m/s，20s的路程為s′=vt′=8m/s×20s=160m，由圖象看出20s末甲的路程為120m，在20s末甲乙兩物體相距160m-120m=40m，故D正確。故選：D。(1)在s-t圖象中，一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖象讀出甲乙物體在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，即可比較出兩物體的運(yùn)動(dòng)速度；在s-t圖象中，和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；(2)由圖象可以看出兩物體在0～15s內(nèi)通過(guò)的路程相等，且在此時(shí)相遇；根據(jù)圖象讀出0～20s內(nèi)通過(guò)的路程是否相等。本題考查了由s-t圖象比較物體的速度大小、判斷兩物體的位置關(guān)系等內(nèi)容，由圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、找出物體的路程與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，是解題的關(guān)鍵。二、實(shí)驗(yàn)探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:5.20

337.5

解：(1)由圖可知，刻度尺的分度值為1mm=0.1cm，測(cè)量的起始刻度不是零刻度，而是2.00cm的刻線，末端對(duì)著的刻度線為7.20cm，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.2.0cm-2.00cm=5.20cm；(2)秒表小盤(pán)的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，偏過(guò)中線；大盤(pán)的分度值是0.1s，而大盤(pán)指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s。故答案為：5.20；337.5。(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起，起始端從0開(kāi)始的，讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度，同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；(2)秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周圍的大表盤(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和。刻度尺和秒表是常用的測(cè)量工具，要學(xué)會(huì)正確使用和讀數(shù)。注意刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字，停表沒(méi)有此要求。三、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:10.21cm

10.43cm

;解：由題意知該刻度尺的分度值是1mm，在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)所記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位應(yīng)該是4，所以10.21cm這個(gè)記錄數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)10.21cm之后，將數(shù)據(jù)10.42cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm相加后求平均值得10.43cm。故答案為：10.21cm；10.43cm。本題主要考查對(duì)最小分度值的意義及多次測(cè)量求平均值減小誤差的理解與運(yùn)用。在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，但只準(zhǔn)確到分度值所對(duì)應(yīng)的那一位，如分度值為毫米的刻度尺則準(zhǔn)確到毫米級(jí)，毫米級(jí)以下為估計(jì)值；為了減小誤差通常進(jìn)行多次測(cè)量求平均值。本題的解題關(guān)鍵是認(rèn)準(zhǔn)刻度尺的分度值，并估讀到分度值的下一位。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:轎廂

5

18

;解：在轎廂的人會(huì)看到大地迎面而來(lái)，說(shuō)明大地是運(yùn)動(dòng)的，故所選的參照物是轎廂；電梯運(yùn)行的平均速度：v=\dfrac{s}{t}=\dfrac{450m}{90s}=5m/s=18km/h。故答案為：轎廂；5；18。(1)研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化；(2)已知時(shí)間和路程，利用速度公式計(jì)算平均速度。此題考查參照物及其選擇、速度的計(jì)算及其單位換算，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:309

1.2

;解：(1)重慶到成都高鐵的平均速度為：v=\dfrac{s}{t}=\dfrac{309km}{1h}=309km/h；(2)根據(jù)v=\dfrac{s}{t}可知，高鐵從重慶八中沙坪壩校區(qū)到宏帆校區(qū)的運(yùn)行時(shí)間為：t′=\dfrac{s′}{v}=\dfrac{6.18km}{309km/h}=0.02h=1.2min。故答案為：309；1.2。(1)已知成渝高鐵全程距離及全程運(yùn)行時(shí)間，利用速度公式可求高鐵的平均速度；(2)已知高鐵的速度和運(yùn)行全程，利用公式t=\dfrac{s}{v}可求重慶八中沙坪壩校區(qū)到宏帆校區(qū)的運(yùn)行時(shí)間。此題考查了平均速度及其變形公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，認(rèn)真審題，明確路程、速度、時(shí)間三者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，是避免出錯(cuò)的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:3：1解：甲、乙兩物體的速度之比：\dfrac{v_{{甲}}}{v_{{乙}}}=\dfrac{\dfrac{s_{{甲}}}{t_{{甲}}}}{\dfrac{s_{{乙}}}{t_{{乙}}}}=\dfrac{s_{{甲}}t_{{乙}}}{t_{{甲}}s_{{乙}}}=\dfrac{2×3}{1\times2}=\dfrac{3}{1}。故答案為：3：1。根據(jù)v=\dfrac{s}{t}求出速度之比。此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握，注意不要把比值弄混了。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:真空

音調(diào)

傳播過(guò)程中

;解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；男高音，指的是聲音振動(dòng)的頻率高，所以其中“高”指的是聲音的音調(diào)；高速公路旁修建隔音墻，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。故答案為：真空；音調(diào)；傳播過(guò)程中。(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；(2)聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色；(3)減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處減弱本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:音調(diào)

頻率

響度

音色

;解：(1)聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。(2)“震耳欲聾”說(shuō)明聲音比較大，指聲音的響度大。(3)“你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音音質(zhì)比較好，指聲音的音色。故答案為：音調(diào)；頻率；響度；音色。聲音的三個(gè)特性是；音調(diào)、響度、音色。音調(diào)是指聲音的高低，它與物體振動(dòng)頻率有關(guān)。振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高。響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。音色是指聲音的品質(zhì)與特色。本題主要考查聲音的三個(gè)特征以及影響因素，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，該題比較簡(jiǎn)單。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:升華

吸熱

;解：室外冰凍的衣服也能晾干，冰由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，升華需要吸熱。故答案為：升華；吸熱。(1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。(3)六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。本題考查生活中的物態(tài)變化，掌握物態(tài)變化的本質(zhì)以及吸放熱情況是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:液化

吸收

;解：①瓶子的外壁出現(xiàn)了許多小水滴，是空氣中水蒸氣遇到冷的瓶壁液化形成的。②冰塊在熔化過(guò)程中，吸收熱量使人感到?jīng)鏊?。故答案為：液化；吸收。物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化。物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，熔化吸熱。本題主要考查學(xué)生對(duì)：熔化和液化特點(diǎn)的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:熱脹冷縮

-4

;解：(1)體溫計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的；。(2)由圖知：溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；液柱最高處在0℃以下，所以顯示的溫度低于0℃，為-4℃。故答案為：熱脹冷縮；-4。(1)體溫計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的；(2)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下。此題考查的是溫度計(jì)的制作原理及讀數(shù)，但難度不大，容易解答。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:35～42℃

水銀

酒精

;解：(1)人的體溫一般也不會(huì)超過(guò)35～42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35～42℃；(2)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度是100℃，高于酒精的沸點(diǎn)，所以此時(shí)酒精已沸騰，因此不可以用酒精溫度計(jì)；而水銀的沸點(diǎn)較高，在此時(shí)，水銀仍為液態(tài)，應(yīng)該選擇水銀溫度計(jì)。北方-50℃低溫，低于水銀的凝固點(diǎn)，所以此時(shí)水銀已凝固成為固體，因此不可以用水銀溫度計(jì)；而酒精的凝固點(diǎn)很低，在此時(shí)，酒精仍為液態(tài)，應(yīng)該選擇酒精溫度計(jì)。故答案為：35～42℃；水銀；酒精。(1)人的體溫一般也不會(huì)超過(guò)35～42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35～42℃，體溫計(jì)的分度值是0.1℃。(2)溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，要使溫度計(jì)正常使用，溫度計(jì)內(nèi)部的液體既不能凝固，也不能沸騰。選擇溫度計(jì)的測(cè)溫液體，還取決于溫度計(jì)的用途和液體的關(guān)鍵溫度點(diǎn)、以及液體本身的性質(zhì)。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:0.02

一

;解：(1)因?yàn)楣荛L(zhǎng)s=8.5m，空氣中的聲速是340m/s，則由v=\dfrac{s}{t}=得：聲音在空氣中的傳播時(shí)間：t_{1}=\dfrac{s}{v_{{空氣}}}=\dfrac{6.8m}{340m/s}=0.02s；(2)由于音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來(lái)說(shuō)，在固體中傳播最快，在氣體中最慢，所以聲音在鐵管中的傳播時(shí)間一定小于0.02s，則兩次聲音的間隔一定小于0.1s.此時(shí)人耳無(wú)法分辨兩次聲音，故只能聽(tīng)到一次敲打聲。故答案為：0.02；一。(1)根據(jù)聲音在空氣中的傳播距離S與聲音在空氣中的傳播速度v，可以計(jì)算出聲音在空氣中的傳播時(shí)間。(2)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來(lái)說(shuō)，在固體中傳播最快，其次是液體，再次是氣體。此題考查速度的計(jì)算和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，解答時(shí)把握好在聲音一般在固體中傳播最快，其次是液體，最慢的是氣體。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:40.0

25.0

小

同一位置

v=

緩

解：(1)由圖示可知：s_{AB}=80.0cm-40.0cm=40.0cm；小車通過(guò)AB段所用時(shí)間，t_{AB}=1.6s，AB段的平均速度：v_{AB}=\dfrac{s_{AB}}{t_{AB}}=\dfrac{40.0cm}{1.6s}=25cm/s；(2)如果讓小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式v=\dfrac{s}{t}知，平均速度會(huì)偏小；(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，應(yīng)保證小車每次通過(guò)的距離相等，故每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置A由靜止開(kāi)始下滑。(4)本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是：v=\dfrac{s}{t}；(5)實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)盡量選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。故答案為：(1)40.0；25.0；(2)??；(3)同一位置；(4)v=\dfrac{s}{t}；(5)緩。(1)根據(jù)圖象讀出AB段的距離，已知t_{AB}，利用速度公式求出AB段的平均速度；(2)讓小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏小。(3)每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開(kāi)始下滑，保證小車每次通過(guò)的距離相等；(4)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是：v=\dfrac{s}{t}；(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面放的坡度要小些，這樣小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)間長(zhǎng)本題為測(cè)量物體平均速度、探究物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)題，其中，計(jì)算平均速度，要用總路程除以總時(shí)間，要掌握實(shí)驗(yàn)中減小誤差的方法及測(cè)量下半段路程時(shí)間的方法，這是本題的難點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:材料

橫截面積

控制變量

AB

3

不能

沒(méi)有控制變量，長(zhǎng)短、材料、橫截面積都不相同

解：(1)要驗(yàn)證猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，需控制琴弦的長(zhǎng)短和琴弦的材料不變，改變琴弦的橫截面積。這種研究問(wèn)題的方法叫控制變量法，故驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為AB的兩根琴弦進(jìn)行探究。(2)選用編號(hào)為DE的琴弦進(jìn)行探究，表格數(shù)據(jù)可知，材料不同，長(zhǎng)度和橫截面積相同，由控制變量法可知，是為了驗(yàn)證猜想3：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。(3)選用編號(hào)為BC的琴弦不能探究發(fā)出聲音的音調(diào)跟什么因素有關(guān)，因此BC的琴弦長(zhǎng)短、材料、橫截面積都不相同，沒(méi)有控制變量，所以不能選用編號(hào)為BC的琴弦探究發(fā)出聲音的音調(diào)跟什么因素有關(guān)。故答案為：(1)材料；橫截面積；控制變量；AB；(2)3；(3)不能；沒(méi)有控制變量，長(zhǎng)短、材料、橫截面積都不相同。(1)音調(diào)可能有關(guān)的因素：長(zhǎng)度、橫截面積、材料；在解決此類多因素的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使用控制變量法進(jìn)行分析；(2)根據(jù)編號(hào)為DE的相同量和不同量即可得出結(jié)論；(3)使用控制變量法進(jìn)行分析。此題是探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的影響因素，一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法。四、計(jì)算題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:較小

晶體

冰熔化過(guò)程中，溫度不變

固

解：(1)應(yīng)選用較小顆粒的冰塊做實(shí)驗(yàn)，較小的冰塊受熱均勻；(2)由圖象知，冰在熔化過(guò)程中溫度保持不變，所以冰是晶體；(3)由圖象知