山東省德州市平原縣三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣三校聯(lián)考五年級（上）期中語文試卷一、積累運用1．（5分）默寫宋代詩人陸游《示兒》的詩句，要求書寫規(guī)范、美觀。（題目、標(biāo)點不用寫。）2．（8分）看拼音，寫詞語。dīnɡzhǔlǎnduòxiétiáopínghéngwánbìguizhàoguótàimīnānānjūlèyèbīnghuāngmǎluànshēnglíngtútàn3．（4分）用“√”選出畫線字的正確讀音。削弱（xiāoxuē）強逼（qiángqiǎng）眸子（móumú）沉浸（jìnqìn）踏實（tātà）執(zhí)拗（àoniù）依偎（wēiwèi）劃歸（huáhuà）4．（3分）將正確的詞語填寫在括號內(nèi)。商議議論（1）趙王接到信后，非常著急，立刻召集大臣來。損失損害（2）這幢樓的設(shè)計不符合要求，要推倒重建很大。報答報效（3）您是我的救命恩人，我要您。5．（2分）筆順。匣：毀：6．（6分）按要求寫句子。①聽了報告，受到了深刻的教育。（修改病句）②白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）③根據(jù)詞語的不同意思寫句子。溫和：（形容氣候）（形容性格）（4）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。悠然自得7．（3分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。①.“，牽?？椗珊訕??！边@句詩是唐代詩人林杰的《》。②.小紅沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無心學(xué)習(xí)，請你用所學(xué)名言勸勉她?！埃?。”③《己亥雜詩》中“，?！北磉_了作者渴望改革現(xiàn)狀的強烈愿望。8．（3分）“前怕狼后怕虎”如果換成成語應(yīng)該怎么說9．（9分）閱讀回答各小題。多看一本書如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會毫不猶豫地說：書看得太少了!小時候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時候，心里實在很難過，但現(xiàn)在想想，一點也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。當(dāng)我還很年輕的時候，有同事向我借了錢，賴賬不還。那時我每月的工資除了有一部分必須寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯。好不容易從牙縫里擠出一點錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧?？墒牵瑫x得太少，只讀完小學(xué)就開始工作。從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！有一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個人生?！拔荫R上把它剪下來，放在書桌上，作為我的座右銘，讓它時時提醒我——多看一本書。（1）文章主要寫了哪幾件事？（2）作者兩次寫到“但現(xiàn)在想想”的目的是什么？（3）作者認為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？請用橫線在文中標(biāo)出。（4）你如何理解“多看一本書，多活一個人生”這句話？（5）你的座右銘是什么？請寫出來。10．（10分）閱讀?？祚R比慢??1174年，成吉思汗的父親統(tǒng)治的部落打了一個勝仗，奪回大片領(lǐng)地和牲口。??為了慶祝勝利，他特意安排了一場賽馬，優(yōu)勝者的標(biāo)準(zhǔn)不同往常，最后到終點的馬才能得獎。??一句話，比馬慢。??騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進到賽程的十分之一。??眼看夕陽不等人，比賽又難以結(jié)束，大家有點兒耐不住了。??怎樣盡快結(jié)束這場僵局呢？成吉思汗的父親想了一會兒，下令道：誰有辦法盡快結(jié)束比賽，給予重賞。但是，不能改變原定的優(yōu)勝條件，跑得慢的才是勝者。??眾人絞盡腦汁，仍然想不出一個萬全之策。??這時，年僅12歲的成吉思汗跑到賽馬隊伍前，在每個騎手面前如此這般進行一番新的安排，然后厲聲發(fā)出號令：跑。只見騎手們爭先恐后地向終點狂奔。??很快，比賽結(jié)束了，跑得最慢的馬依然是勝者。??原來，成吉思汗讓騎手們相互調(diào)換坐騎，甲騎乙的馬，乙騎丙的馬，丙騎丁的馬……這樣一來，每個騎手都希望自己騎的別人的馬跑得最快，不能得獎，使自己的馬落在最后，從而取勝。這樣一來，一舉打破了眾騎手踟躕不前的僵局。??用比馬慢的辦法，沒能把最慢的馬選出來，反其道而行之，用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。（1）連詞成句地讀可以提高閱讀速度。在讀短文第2自然段時，你一眼看到的內(nèi)容是什么？（2）請用“_____”畫出具體描寫選手們“踟躕不前”樣子的句子。（3）短文中畫“”的句子中“夕陽”說明了，“比賽又難以結(jié)束”具體表現(xiàn)在文中“”。（4）帶著問題用較快的速度默讀短文能提高閱讀的速度，為什么在比賽的初期，騎手一個比一個慢，后來卻騎著馬跑得飛快？（5）用加點字形式畫出短文中心句。通過這句話你明白了什么道理？（6）短文表現(xiàn)了成吉思汗怎樣的特點？11．（13分）閱讀。愛國的杜子威??在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子成，是蘇州醫(yī)學(xué)院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開日本，和妻子一起回到了祖國。??僑居在日本的父親為杜子威所在的蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院建造了一座研究室，花了整整一百萬元人民幣。杜子威不要一點報酬，把研究室獻給了國家。有人以為杜子威很有錢，問他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“國產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)?！倍抛油褍r值一百萬元的研究室獻給了國家，自己卻省吃儉用，戴的是45元的手表。人們被他這種崇高精神所感動，（敬佩敬仰）地伸出了大拇指。??1979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)代表團訪問日本，他離開日本七年了，家里聽到這個消息，高興極了，準(zhǔn)備好飯菜等著他。可是，等了好幾天，也不見他的身影。原來，訪日時間只有半個月。杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作，只是在歸國的前一天，代表團的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。??1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺彩色電視機。杜子威卻說：“電視機我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點。”??這位博士歸國十八年了，他以（辛苦辛勤）的汗水換取了累累碩果，用來報答自己的祖國。他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項研究已進入了世界先進行列。（1）用“/”畫去文中括號里不正確的詞語。??杜子威出生在，在1972年返回了中國，他的研究特長是，為蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院捐資建造了一座研究室。（2）短文中畫“____”的句子是對杜子威的描寫，通過這句話表現(xiàn)出杜子威。（3）要想更好地理解這篇短文的思想感情，可以查找什么樣的資料？（4）為什么杜子威訪日的過程中，只回家吃了一頓飯？（5）這篇短文主要贊美了A.杜子威執(zhí)愛祖國的品質(zhì)。B.杜子威熱愛醫(yī)學(xué)的品質(zhì)。C.杜子威無私奉獻的品質(zhì)。D.杜子威勤儉節(jié)約的品質(zhì)。12．（4分）整本書閱讀。（1）桃園三結(jié)義的三個人物是。（2）替父從軍的人物是（3）選擇題：《小王子》的作者是，他是國人。A.安東尼?德?圣?？颂K佩里，德國B.安東尼?德?圣?？颂K佩里，法國（4）作者的飛機在發(fā)生故障。A.撒哈拉沙漠B.戈壁沙漠C.科羅拉多沙漠13．（30分）習(xí)作。??漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。請你選擇自己熟悉的一個人，想一想他（她）有哪些特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情，用文字把這個人“畫”出來吧。

2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣三校聯(lián)考五年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析1．（5分）默寫宋代詩人陸游《示兒》的詩句，要求書寫規(guī)范、美觀。（題目、標(biāo)點不用寫。）死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁【分析】考查了古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育?！窘獯稹克未娙岁懹蔚摹妒緝骸啡娙缦拢核廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。故答案為：死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。2．（8分）看拼音，寫詞語。dīnɡzhǔ叮囑lǎnduò懶惰xiétiáo協(xié)調(diào)pínghéng平衡wánbìguizhào完璧歸趙guótàimīnān國泰民安ānjūlèyè安居樂業(yè)bīnghuāngmǎluàn兵荒馬亂shēnglíngtútàn生靈涂炭【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋憾趹卸鑵f(xié)調(diào)平衡完璧歸趙國泰民安安居樂業(yè)兵荒馬亂生靈涂炭【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．（4分）用“√”選出畫線字的正確讀音。削弱（xiāoxuē）xuē強逼（qiángqiǎng）qiǎng眸子（móumú）móu沉浸（jìnqìn）jìn踏實（tātà）tā執(zhí)拗（àoniù）niù依偎（wēiwèi）wēi劃歸（huáhuà）huà【分析】考查漢字讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹肯鳎篬xuē]義同“削”。[xiāo]用刀斜著去掉物體的表層或一截。故“削弱”的“削”讀音為“xuē”。強：[qiáng]①力量大（跟“弱”相對）。②感情或意志所要求達到的程度高；堅強。③使用強力。④使強大或強壯。⑤優(yōu)越；好（多用于比較）。⑥用在分?jǐn)?shù)或小數(shù)后面，表示略多于此數(shù)（跟“弱”相對）。⑦姓。[qiǎng]勉強。故“強逼”的“強”讀音為“qiǎng”。眸子：[móu?zi]本指瞳仁，泛指眼睛。故選“móu”。沉浸：[chénjìn]浸入水中，常比喻處于某種境界或思想活動中。故選“jìn”。踏實：[tāshi]①（態(tài)度）認真，不浮躁。②（心緒）安寧，平穩(wěn)。故選“tā”。執(zhí)拗：[zhíniù]固執(zhí)任性，堅持己見。故選“niù”。依偎：[yīwēi]緊挨著；親熱地靠在一起。故選“wēi”。劃：[huá]①撥水前進。②合算。③用尖銳的東西把別的東西分開或在表面上刻過去、擦過去。[huà]①區(qū)分，分界。②設(shè)計，謀略。故“劃歸”的“劃”讀音為“huà”。故答案為：xuēqiǎngmóujìntāniùwēihuà【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。4．（3分）將正確的詞語填寫在括號內(nèi)。商議議論（1）趙王接到信后，非常著急，立刻召集大臣來商議。損失損害（2）這幢樓的設(shè)計不符合要求，要推倒重建損失很大。報答報效（3）您是我的救命恩人，我要報答您?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選字詞填空的能力。選字詞填空完成時要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合意義進行選擇填空。【解答】商議：指為了對取得一致意見而進行討論、建議。議論：指作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點、態(tài)度和看法。損失：指失去東西，不會有補償。損害：使受損失報答：用實際行動來表示感謝。報效：報恩效力；酬謝。根據(jù)詞義，結(jié)合語境故依次填：商議、損失、報答。故答案為：（1）商議；（2）損失；（3）報答。【點評】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．（2分）筆順。匣：一丨??一一丨??毀：ノ丨一??一一一丨?ノ???【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的筆順掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成?！窘獯稹俊跋弧钡墓P順：一丨??一一丨???！皻А钡墓P順：ノ丨一??一一一丨?ノ????！军c評】筆順在一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。6．（6分）按要求寫句子。①聽了報告，受到了深刻的教育。（修改病句）聽了報告，我受到了深刻的教育。②白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。③根據(jù)詞語的不同意思寫句子。溫和：（形容氣候）濟南的冬天氣候很溫和。（形容性格）他是個溫和的人。（4）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。悠然自得在一個陽光明媚的早晨，我坐在院子里的搖椅上，閉上眼睛，感受到微風(fēng)輕輕拂過臉頰，我悠然自得地享受著大自然的美好?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?、造句、改寫句子、擴展寫話。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲分析?！窘獯稹竣偃鄙僦髡Z，“受到”前加“我”；②改為陳述句，刪去“不”“嗎”，問號變句號。③用“溫和”的不同意思造句。形容氣候：濟南的冬天氣候很溫和。形容性格：他是個溫和的人。④擴展寫話。悠然自得：形容神態(tài)從容，心情閑適。例如：在一個陽光明媚的早晨，我坐在院子里的搖椅上，閉上眼睛，感受到微風(fēng)輕輕拂過臉頰，我悠然自得地享受著大自然的美好。故答案為：①聽了報告，我受到了深刻的教育。②白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。③濟南的冬天氣候很溫和。④他是個溫和的人。【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。7．（3分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。①.“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。”這句詩是唐代詩人林杰的《乞巧》。②.小紅沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無心學(xué)習(xí)，請你用所學(xué)名言勸勉她。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！雹邸都汉ルs詩》中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”表達了作者渴望改革現(xiàn)狀的強烈愿望。【分析】考查了古詩文默寫、名言警句、作家及其作品。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育?！窘獯稹竣佟捌呦裣幢滔觯瑺颗？椗珊訕颉背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞?。②“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”意思是：一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰，這句詩通常被用于告誡人們要珍惜時間。我們可以用這句話勸說沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無心學(xué)習(xí)的同學(xué)。③清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”表達了作者渴望改革現(xiàn)狀的強烈愿望。故答案為：①七夕今宵看碧霄乞巧；②一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰；③我勸天公重抖擻不拘一格降人材?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。8．（3分）“前怕狼后怕虎”如果換成成語應(yīng)該怎么說畏首畏尾【分析】考查諺語俗語及慣用語、成語。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘獯稹壳芭吕呛笈禄ⅲ盒稳蓊檻]重重，畏縮不前。畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容做事膽子小，顧慮重重。故答案為：畏首畏尾【點評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。9．（9分）閱讀回答各小題。多看一本書如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會毫不猶豫地說：書看得太少了!小時候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時候，心里實在很難過，但現(xiàn)在想想，一點也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。當(dāng)我還很年輕的時候，有同事向我借了錢，賴賬不還。那時我每月的工資除了有一部分必須寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯。好不容易從牙縫里擠出一點錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。可是，書讀得太少，只讀完小學(xué)就開始工作。從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！有一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個人生?！拔荫R上把它剪下來，放在書桌上，作為我的座右銘，讓它時時提醒我——多看一本書。（1）文章主要寫了哪幾件事？第一件：小時候被人打了不敢還手。第二件：年輕時同事借錢不還。第三件：工作中付出的多，收獲的少。第四件：座右銘的來歷。（2）作者兩次寫到“但現(xiàn)在想想”的目的是什么？為了突出“書讀得少，才是一輩子吃虧”這個道理，更為下邊引出“我”的座右銘作鋪墊。（3）作者認為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？請用橫線在文中標(biāo)出。（4）你如何理解“多看一本書，多活一個人生”這句話？書里面有很多的知識，而且不同的書，它的見解也會不同，多讀一本書，就多知道一些新的見解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗。（5）你的座右銘是什么？請寫出來。自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。【分析】文章主要講了：兒時被人打不敢還手；同事借錢不還；覺得自己看的書太少；將“多看一本書，多活一個人生”作為座右銘。文章告訴我們一個道理：書里面有很多的知識，而且不同的書，它的見解也會不同，多讀一本書，就多知道一些新的見解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了一些人生的經(jīng)驗。【解答】（1）考查概括文章內(nèi)容的能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。根據(jù)文章內(nèi)容可知，文章主要寫了四件事，分別為：第一件：小時候被人打了不敢還手。第二件：年輕時同事借錢不還。第三件：工作中付出的多，收獲的少。第四件：座右銘的來歷。（2）考查對文章內(nèi)容的理解。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。聯(lián)系前文內(nèi)容可知，作者兩次寫到“但現(xiàn)在想想”的目的是為了突出“書讀得少，才是一輩子吃虧”這個道理，更為下邊引出“我”的座右銘作鋪墊。（3）考查找關(guān)鍵句子。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定（相關(guān)信息）所填的范圍，再按要求找到答案。由“我處處要付出比別人多的時間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲”可知答案。（4）考查對句子的理解。一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。書里面有很多的知識，而且不同的書，它的見解也會不同，多讀一本書，就多知道一些新的見解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗。（5）考查了思維拓展能力。結(jié)合實際寫出即可。故答案為：（1）第一件：小時候被人打了不敢還手。第二件：年輕時同事借錢不還。第三件：工作中付出的多，收獲的少。第四件：座右銘的來歷。（2）為了突出“書讀得少，才是一輩子吃虧”這個道理，更為下邊引出“我”的座右銘作鋪墊。（3）我處處要付出比別人多的時間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。（4）書里面有很多的知識，而且不同的書，它的見解也會不同，多讀一本書，就多知道一些新的見解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗。（5）自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的?！军c評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．（10分）閱讀?？祚R比慢??1174年，成吉思汗的父親統(tǒng)治的部落打了一個勝仗，奪回大片領(lǐng)地和牲口。??為了慶祝勝利，他特意安排了一場賽馬，優(yōu)勝者的標(biāo)準(zhǔn)不同往常，最后到終點的馬才能得獎。??一句話，比馬慢。??騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進到賽程的十分之一。??眼看夕陽不等人，比賽又難以結(jié)束，大家有點兒耐不住了。??怎樣盡快結(jié)束這場僵局呢？成吉思汗的父親想了一會兒，下令道：誰有辦法盡快結(jié)束比賽，給予重賞。但是，不能改變原定的優(yōu)勝條件，跑得慢的才是勝者。??眾人絞盡腦汁，仍然想不出一個萬全之策。??這時，年僅12歲的成吉思汗跑到賽馬隊伍前，在每個騎手面前如此這般進行一番新的安排，然后厲聲發(fā)出號令：跑。只見騎手們爭先恐后地向終點狂奔。??很快，比賽結(jié)束了，跑得最慢的馬依然是勝者。??原來，成吉思汗讓騎手們相互調(diào)換坐騎，甲騎乙的馬，乙騎丙的馬，丙騎丁的馬……這樣一來，每個騎手都希望自己騎的別人的馬跑得最快，不能得獎，使自己的馬落在最后，從而取勝。這樣一來，一舉打破了眾騎手踟躕不前的僵局。??用比馬慢的辦法，沒能把最慢的馬選出來，反其道而行之，用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。（1）連詞成句地讀可以提高閱讀速度。在讀短文第2自然段時，你一眼看到的內(nèi)容是什么？他安排了一場不同往常賽馬。（2）請用“_____”畫出具體描寫選手們“踟躕不前”樣子的句子。（3）短文中畫“”的句子中“夕陽”說明了時間不早了，“比賽又難以結(jié)束”具體表現(xiàn)在文中“跑在最前面的馬才行進到賽程的十分之一”。（4）帶著問題用較快的速度默讀短文能提高閱讀的速度，為什么在比賽的初期，騎手一個比一個慢，后來卻騎著馬跑得飛快？因為騎手們都想奪得冠軍，他們后來騎的馬是別人的，跑得快，就可以讓自己的馬落后，奪得冠軍。（5）用加點字形式畫出短文中心句。通過這句話你明白了什么道理？用比馬慢的辦法，沒能把最慢的馬選出來，反其道而行之，用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。在遇到困難的時候，我們可以換個角度想辦法。（6）短文表現(xiàn)了成吉思汗怎樣的特點？短文表現(xiàn)了成吉思汗聰明機智的特點。【分析】本文寫了1174年成吉思汗的父親為了慶祝勝利，他特意安排了一場賽馬，優(yōu)勝者的標(biāo)準(zhǔn)不同往常，最后到終點的馬才能得獎，騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，比賽難以結(jié)束，最后成吉思汗用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了?！窘獯稹浚?）考查了從選文獲取有用信息的能力。在讀短文第2自然段時，一眼看到的內(nèi)容是“誰干什么”：他安排了一場不同往常賽馬。（2）考查了從選文獲取有用信息的能力。從“騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進到賽程的十分之一”可知答案。（3）考查了對句子的理解。從“眼看夕陽不等人，比賽又難以結(jié)束，大家有點兒耐不住了”可知，句子中“夕陽”說明了時間不早了，“比賽又難以結(jié)束”具體表現(xiàn)在文中“跑在最前面的馬才行進到賽程的十分之一”。（4）考查了對選文內(nèi)容的理解。從“騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進到賽程的十分之一”“原來，成吉思汗讓騎手們相互調(diào)換坐騎，甲騎乙的馬，乙騎丙的馬，丙騎丁的馬……這樣一來，每個騎手都希望自己騎的別人的馬跑得最快，不能得獎，使自己的馬落在最后，從而取勝。這樣一來，一舉打破了眾騎手踟躕不前的僵局”可知，因為騎手們都想奪得冠軍，他們后來騎的馬是別人的，跑得快，就可以讓自己的馬落后，奪得冠軍。（5）考查了對中心句及主旨的理解。本文寫了1174年成吉思汗的父親為了慶祝勝利，他特意安排了一場賽馬，優(yōu)勝者的標(biāo)準(zhǔn)不同往常，最后到終點的馬才能得獎，騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，比賽難以結(jié)束，最后成吉思汗用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。由此可知，“用比馬慢的辦法，沒能把最慢的馬選出來，反其道而行之，用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了”這句話總結(jié)了全文內(nèi)容，因此這句話是本文的中心句。這句話告訴我們在遇到困難的時候，可以換個角度想辦法。（6）考查了對人物形象的分析。結(jié)合內(nèi)容理解，本文寫了1174年成吉思汗的父親為了慶祝勝利，他特意安排了一場賽馬，優(yōu)勝者的標(biāo)準(zhǔn)不同往常，最后到終點的馬才能得獎，騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，比賽難以結(jié)束，最后成吉思汗用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。由此可知，短文表現(xiàn)了成吉思汗聰明機智的特點。故答案為：（1）他安排了一場不同往常賽馬。（2）騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進到賽程的十分之一。（3）時間不早了跑在最前面的馬才行進到賽程的十分之一；（4）因為騎手們都想奪得冠軍，他們后來騎的馬是別人的，跑得快，就可以讓自己的馬落后，奪得冠軍。（5）用比馬慢的辦法，沒能把最慢的馬選出來，反其道而行之，用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。（6）短文表現(xiàn)了成吉思汗聰明機智的特點?！军c評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。11．（13分）閱讀。愛國的杜子威??在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子成，是蘇州醫(yī)學(xué)院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開日本，和妻子一起回到了祖國。??僑居在日本的父親為杜子威所在的蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院建造了一座研究室，花了整整一百萬元人民幣。杜子威不要一點報酬，把研究室獻給了國家。有人以為杜子威很有錢，問他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“國產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)。”杜子威把價值一百萬元的研究室獻給了國家，自己卻省吃儉用，戴的是45元的手表。人們被他這種崇高精神所感動，（敬佩敬仰）敬仰地伸出了大拇指。??1979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)代表團訪問日本，他離開日本七年了，家里聽到這個消息，高興極了，準(zhǔn)備好飯菜等著他?？墒?，等了好幾天，也不見他的身影。原來，訪日時間只有半個月。杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作，只是在歸國的前一天，代表團的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。??1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺彩色電視機。杜子威卻說：“電視機我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點。”??這位博士歸國十八年了，他以（辛苦辛勤）辛苦的汗水換取了累累碩果，用來報答自己的祖國。他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項研究已進入了世界先進行列。（1）用“/”畫去文中括號里不正確的詞語。??杜子威出生在日本，在1972年返回了中國，他的研究特長是腦神經(jīng)疾病，僑居在日本的父親為蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院捐資建造了一座研究室。（2）短文中畫“____”的句子是對杜子威的語言描寫，通過這句話表現(xiàn)出杜子威非常節(jié)儉。（3）要想更好地理解這篇短文的思想感情，可以查找什么樣的資料？1972年前后中國的狀況；杜子威的成就。（4）為什么杜子威訪日的過程中，只回家吃了一頓飯？杜子威訪日的過程中，之所以只回家吃了一頓飯，是因為訪日時間只有半個月，杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作。（5）這篇短文主要贊美了AA.杜子威執(zhí)愛祖國的品質(zhì)。B.杜子威熱愛醫(yī)學(xué)的品質(zhì)。C.杜子威無私奉獻的品質(zhì)。D.杜子威勤儉節(jié)約的品質(zhì)?！痉治觥俊稓w國博士》這篇短文主要寫了一位歸國博士杜子威無償把研究室獻給國家，自己非常節(jié)儉和投身科研工作、舍不得回家的事跡，高度贊揚了杜子威的一顆熱愛祖國的赤子之心?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對詞語和文章內(nèi)容的理解?！熬磁濉钡囊馑际亲鹁矗宸?。敬仰：敬重仰慕。結(jié)合語境選擇“敬佩”，劃去“敬仰”。“辛苦”的意思是身心勞苦?！靶燎凇钡囊馑际乔趧诙嫌诔钥?。結(jié)合語境選擇“辛勤”，劃去“辛苦”。杜子威出生在日本，在1972年返回了中國，他的研究特長是腦神經(jīng)疾病，僑居在日本的父親為蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院捐資建造了一座研究室。（2）考查學(xué)生描寫手法的理解。閱讀句子“他爽朗地笑道：‘國產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)’”可知，這句話是對杜子威博士的語言描寫，通過這句話表現(xiàn)出杜子威非常節(jié)儉。（3）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。作答此題時，先要認真閱讀文章，明確當(dāng)時中國的狀況和杜子威當(dāng)時的成就，則更能體現(xiàn)他的愛國的精神。因此我們應(yīng)該查兩方面的資料：1972年前后中國的狀況；杜子威的成就。（4）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作，只是在歸國的前一天，代表團的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯”可知，杜子威訪日的過程中，之所以只回家吃了一頓飯，是因為訪日時間只有半個月，杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作。（5）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，這篇短文主要寫了一位歸國博士杜子威無償把研究室獻給國家，自己非常節(jié)儉和投身科研工作、舍不得回家的事跡，高度贊揚了杜子威的一顆熱愛祖國的赤子之心。故選A。故答案為：（1）敬仰辛苦；（2）語言非常節(jié)儉；（3）1972年前后中國的狀況；杜子威的成就。（4）杜子威訪日的過程中，之所以只回家吃了一頓飯，是因為訪日時間只有半個月，杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作。（5）A?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要認真閱讀，把握主要內(nèi)容、人物形象以及文章表達的中心思想等，只有這樣才能進行進一步的理解。12．（4分）整本書閱讀。（1）桃園三結(jié)義的三個人物是劉備、關(guān)羽、張飛。（2）替父從軍的人物是花木蘭（3）選擇題：《小王子》的作者是安東尼?德?圣埃克蘇佩里，他是法國人。A.安東尼?德?圣?？颂K佩里，德國B.安東尼?德?圣?？颂K佩里，法國（4）作者的飛機在A發(fā)生故障。A.撒哈拉沙漠B.戈壁沙漠C.科羅拉多沙漠【分析】考查了經(jīng)典名著、作家及其作品。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。【解答】（1）小說《三國演義》是我國古典四大名