全國中小學(xué)心理健康教育教師2023年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班在線考試試題

全國中小學(xué)心理健康教育教師2023年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班在線考試試題(題目順序可能不同，可點(diǎn)擊ctr1+F(查找)功能進(jìn)行頁面)一、單選題1題目：以下不屬于教師應(yīng)對校園心理危機(jī)策略的是（）。A經(jīng)驗(yàn)悲傷的痛苦B冷靜處理危機(jī)事件現(xiàn)場C妥善管理危機(jī)學(xué)生D掌握危機(jī)善后處理流程正確答案：A12題目：不屬于心理輔導(dǎo)室的選址原則的是（）。A安靜隔音B便于出入但不明顯C明亮舒適D熱鬧正確答案：D3題目：以下不是題目的表述的是（）。A行為式的題目表述B結(jié)論式的題目表述C問題式的題目表述D內(nèi)容式的題目表達(dá)正確答案：D4題目：奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)不包含（）A有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)B有意義學(xué)習(xí)的條件C有意義學(xué)習(xí)的過程D課堂的原則正確答案：D5題目：以下不是心育活動的創(chuàng)意設(shè)計(jì)原則的有（）A主體性原則B自主性原則C開放性原則D利他性原則正確答案：D6題目：以下不屬于當(dāng)前主要的生涯測評項(xiàng)目的是（）。A霍蘭德職業(yè)興趣測評BMBI職業(yè)性格測評C多元智能測評D智力量表正確答案：D7題目：以下不屬于媒材介入輔助心理健康教育課的有效評估方法的是（）。A指導(dǎo)B回顧C(jī)激勵(lì)D展望正確答案：A8題目：兒童肥胖程度可分為三級，以下描述不正確的是（）A輕度肥胖體重超過正常兒童標(biāo)準(zhǔn)體重20%~30%B中度肥胖體重超過正常兒童標(biāo)準(zhǔn)體重30%50%C重度肥胖一體重超過正常兒童標(biāo)準(zhǔn)體重50%以上D重度肥胖一體重超過正常兒童標(biāo)準(zhǔn)體重70%以上正確答案：D9題目：布魯納學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）A主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B新知識的獲得C知識的轉(zhuǎn)化D發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)觀正確答案：A10題目：常見的常見的學(xué)校心育活動不包含（）A心理畫B心理游戲C心理劇正確答案：D11題目：以下不屬于具備良好的心理測量學(xué)特性是（）。A信度B效度C常模D被測者正確答案：D12題目：以下不屬于構(gòu)建高效課堂的影響因素是（）。A創(chuàng)新教學(xué)考評方式、豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵B構(gòu)建學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)、營造快樂學(xué)習(xí)氛圍C專業(yè)化師資隊(duì)伍、優(yōu)化課堂管理方式D快速傳輸知識正確答案：D13題目：以下不屬于哀傷輔導(dǎo)的四項(xiàng)任務(wù)的是（）。A識別心理危機(jī)信號B經(jīng)驗(yàn)悲傷的痛苦C重新適應(yīng)一個(gè)逝者不存在的新環(huán)境D將情緒的活力重新投注在其他關(guān)系上正確答案：A14題目：不屬于布拉默(Brammer)危機(jī)三分法（）A發(fā)展性危機(jī)B隨機(jī)性危機(jī)C境遇性危機(jī)D存在性危機(jī)正確答案：B15題目：生涯規(guī)劃的思路是（）。A人生規(guī)劃一職業(yè)規(guī)劃一專業(yè)規(guī)劃一學(xué)業(yè)規(guī)劃B職業(yè)規(guī)劃一人生規(guī)劃一專業(yè)規(guī)劃一學(xué)業(yè)規(guī)劃C學(xué)業(yè)規(guī)劃一人生規(guī)劃一職業(yè)規(guī)劃一專業(yè)規(guī)劃D人生規(guī)劃一專業(yè)規(guī)劃一職業(yè)規(guī)劃一學(xué)業(yè)規(guī)劃正確答案：A16題目：以下不屬于心理健康教育課的三種特性的是？（）A內(nèi)容體現(xiàn)內(nèi)在序列B活動設(shè)計(jì)體現(xiàn)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)C學(xué)生感悟體現(xiàn)內(nèi)在成長D應(yīng)有對應(yīng)考核正確答案：D17題目：青少年早期的年齡段是指（）A10歲至13歲B14歲至18歲C18歲至21歲D0歲至6歲正確答案：A18題目：以下說法不正確的是（）A前習(xí)俗水平的階段是避罰服從取向/對功利取向B習(xí)俗水平的階段是尋求認(rèn)可取向/遵守法規(guī)取向C后習(xí)俗水平的階段是社會法制取向/普遍倫理取向D前習(xí)俗水平的階段是避罰服從取向/普遍倫理取向正確答案：D19題目：學(xué)校心理健康教育主題活動的目的是（）A是指學(xué)校以發(fā)展性心理輔導(dǎo)與積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向，圍繞學(xué)生成長需求及凸顯問題，結(jié)合實(shí)際，面向全體學(xué)生開展的有目的、有計(jì)劃的心理健康教育行動。B宣傳普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生自我探索，提升學(xué)生自助互助意識和能力，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生心理潛能，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)C心理健康教育主題活動是心理健康教育的要途徑之一，是對心理康教育課的補(bǔ)充，實(shí)施的條件與門檻不高，能在所有學(xué)校開展，能面向全體學(xué)生實(shí)施D是指學(xué)校以發(fā)展性心理輔導(dǎo)與積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向，圍繞學(xué)生成長求及凸顯問題，協(xié)助完成教學(xué)目標(biāo)正確答案：B20題目：以下不屬于高中階段生涯規(guī)劃課程的開展方式的是（）。A生涯課程與心理課程相結(jié)合B生涯課程與班會課程相結(jié)合C生涯課程與心理課、班會課、社團(tuán)課、家長學(xué)校、社會實(shí)踐相結(jié)合D生涯課程與學(xué)生個(gè)人結(jié)合正確答案：D二、多選題1題目：心理危機(jī)學(xué)生家長的雙陪伴策略包含（）。A危機(jī)處理錨定情緒B分對象的心理教育C天賦閃耀自動自發(fā)D識別心理危機(jī)信號正確答案：ABC2題目：三種傾聽方式的方式（）A收集式一一基于學(xué)生的話語描述了什么事實(shí)B自我中心式一一基于學(xué)生的話語是否與自己一致C學(xué)生中心式一一基于學(xué)生如何正確答案：ABC3題目：心理輔導(dǎo)室的功能定位包含（）A開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)B進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)C監(jiān)測心理健康狀況D營造心理健康環(huán)境正確答案：ABCD4題目：什么樣的人群需要接受哀傷輔導(dǎo)（）A遭遇喪失的個(gè)人B自覺有需要的個(gè)案C針對高危人群D心理健康的人正確答案：ABC5題目：精神分析中將意識分為（）A意識B前意識C潛意識D無意識正確答案：ABC6題目：高中階段生涯規(guī)劃課程的開展方式（）A生涯課程與心理課程相結(jié)合B生涯課程與班會課程相結(jié)合C生涯課程與心理課、班會課、社團(tuán)課、家長學(xué)校、社會實(shí)踐相結(jié)合D自學(xué)正確答案：ABCA精神分析流派B人本主義流派C認(rèn)知流派D自我反省流派正確答案：ABC8題目：危機(jī)處理中，錨定情緒處理的流程包含哪些步驟？（）A共情系統(tǒng)B局勢研判C系統(tǒng)思路D將情緒的活力重新投注在其他關(guān)系上正確答案：ABC9題目：心育期刊論文常見類型（）A學(xué)術(shù)研討類B研究報(bào)告類C教案個(gè)案類D成果總結(jié)類E感悟隨筆類正確答案：ABCDE10題目：積極關(guān)注的表現(xiàn)（）A不以的態(tài)度來對待學(xué)生，不依據(jù)學(xué)生行為舉止的好壞來決定怎么對待學(xué)生B無條件地從整體上接納學(xué)生，對待學(xué)生就像對待跟自己一樣的人。真誠地對待他，細(xì)心傾聽他所說的，鼓勵(lì)他說出自己的真實(shí)想法，包容他的不合理的行為，尊重他，看重他。C積極關(guān)注的一個(gè)重要的表現(xiàn)還在于允許學(xué)生做他自己，有他自己的感受，想法情緒和行為，不把自己的好惡、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加在學(xué)生身上。D以上都不是正確答案：ABC三、判斷題1題目：人本主義流派的基本觀點(diǎn)是行為可以改變認(rèn)知正確答案：錯(cuò)誤2題目：教學(xué)方式包括直觀評價(jià)法和過程管理評價(jià)法正確答案：正確3題目：喪失是人生命中難以避免的部分，喪失摯愛的親人更給當(dāng)事人帶來了無盡的傷痛正確答案：正確4題目：《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》指的心理危機(jī)，是指學(xué)生遭遇了超出其資源和應(yīng)對能力的事件或者是境遇，個(gè)人無法應(yīng)對從而導(dǎo)致其心理嚴(yán)重失衡的狀態(tài)，引起當(dāng)事人行為、情感和認(rèn)知方面的功能失調(diào)。正確答案：正確5題目：充滿不確定性和自我發(fā)現(xiàn)的五個(gè)特征是身份探索、不穩(wěn)定、白我關(guān)注、介于兩者之間、樂觀正確答案：正確6題目：生涯規(guī)劃課程是以個(gè)體生涯發(fā)展和社會發(fā)展的需求為出發(fā)點(diǎn)，以個(gè)體差異性為基礎(chǔ)，利用心理學(xué)、社會學(xué)等有關(guān)原理，在各種體驗(yàn)式教學(xué)活動中，讓學(xué)生獲得生涯規(guī)劃知識，喚醒發(fā)展意識，領(lǐng)悟生涯規(guī)劃解決問題的思路與方法，提高生涯規(guī)劃能力和生涯發(fā)展智慧，找到適合自己的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)主動學(xué)習(xí)和白主發(fā)展，從而不斷實(shí)現(xiàn)白我的活動型課程正確答案：正確正確答案：正確8題目：心理危機(jī)，是指學(xué)生遭遇了超出其資源和應(yīng)對能力的事件或者是境遇，個(gè)人無法應(yīng)對從而導(dǎo)致其心理嚴(yán)重失衡的狀態(tài)，引起當(dāng)事人行為、情感和認(rèn)知方面的功能失調(diào)正確答案：正確9題目：心理測評操作過程是1.確立測評目的2.選擇測驗(yàn)3.測驗(yàn)的實(shí)施4.資料整合5.編寫測評報(bào)告6.提供反饋正確答案：正確10題目：心理測評中施測中主試的職責(zé)包括：標(biāo)準(zhǔn)化施測、對被試反應(yīng)不做暗示性反應(yīng)、建立和諧、友好的關(guān)系、對特殊問題有心理準(zhǔn)備正確答案：正確11題目：構(gòu)建高效課堂策略及實(shí)踐采用參與式授課方式、建立習(xí)動力體系、堂管理模式正確答案：正確12題目：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成的評課標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)清晰、符合實(shí)際、立意具體、貫穿全程正確答案：正確13題目：自我防御機(jī)制是指自我為適應(yīng)本我、超我和現(xiàn)實(shí)的沖突，會運(yùn)用各種心理策略以保護(hù)自己來維系心理平衡正確答案：正確14題目：心理健康教育的主要內(nèi)容是曾及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理節(jié)方法，認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，掌握心理保健常識和技能，其重點(diǎn)是認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的內(nèi)容。正確答案：正確15題目：心理健康教育課應(yīng)以活動為主，可以采取多種形式包括團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等正確答案：正確正確答案：正確17題目：尊重的四種成分對學(xué)生的承諾、努力理解學(xué)生、非評價(jià)的態(tài)度，避免批評或責(zé)、適度的溫暖正確答案：正確18題目：陪伴是一種主客體雙方相互作用的行為與情感表現(xiàn)