大班下學(xué)期語言教案：像狼一樣嚎叫教案及反思

教案系列大班下學(xué)期語言教案：像狼一樣嚎叫教案及反思《大班下學(xué)期語言教案《像狼一樣嚎叫》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【設(shè)計(jì)意圖】

《像狼一樣嚎叫》中敘述了一只寵物狗莫卡膩味了平淡、平穩(wěn)的日子，想嘗試一種截然不同的生活--像狼一樣嚎叫，像狼一樣捕食獵物，像狼一樣自由拘束，于是它英勇地出走了然而，新生活并不像莫卡向往的那樣奇妙。它到處碰壁、屢屢受挫，甚至身陷險(xiǎn)境，最終不得不逃回家中作為6、7歲的大班孩子，自我意識進(jìn)展越來越好，越來越有自己的主見，對外面的世界關(guān)注越來越多。許多時(shí)候，他們的想法和成人的想法是沖突很沖突的。對于大人的一些限制性的建議，他們布滿了叛逆和嘗試的沖動。他們想擺脫成人的愛護(hù)，好好的探究一次?！断窭且粯雍拷小分械哪?，正是大班孩子們心理年齡段的真實(shí)寫照，開展這個(gè)活動能與孩子們引起很好的共鳴。

【活動目標(biāo)】

1、閱讀圖畫書，理解故事內(nèi)容，初步懂得故事蘊(yùn)含的道理。

2、觀看畫面，依據(jù)畫面細(xì)節(jié)猜想、想象故事情節(jié)進(jìn)展。

3、感受理解仆人公的心理變化，并嘗試用較精確?????的語言表達(dá)自己的想法。

【活動預(yù)備】

學(xué)問閱歷預(yù)備：了解過關(guān)于狼的學(xué)問物質(zhì)。

材料預(yù)備：繪本課件。

【活動過程】

一、談話引入故事

這本書是寫了一個(gè)關(guān)于誰的故事？你怎么知道的？這只狗在哪里干什么？你覺得它有點(diǎn)像哪一種動物？（介紹莫卡）

二、逐頁閱讀，理解故事內(nèi)容1、觀看敘述，感受狼自由拘束的生活。

2、觀看畫面，理解莫卡到處被受限制的生活。

（1）莫卡聽了米雪兒說它像狼后會有什么想法？

通過猜想，梳理出莫卡和米雪兒之間的沖突。(教案來源：快思教案網(wǎng))為逐步建立有時(shí)候限制不愛或者限制＝愛這個(gè)觀點(diǎn)做第一次的鋪墊。

（2）一起看圖書敘述莫卡的小結(jié)：進(jìn)一步突出米雪兒和莫卡之間的沖突，為建立有時(shí)候限制不愛或者限制＝愛這個(gè)觀點(diǎn)做進(jìn)一步的滲透。

3、觀看敘述，體驗(yàn)?zāi)x家出走時(shí)的歡樂心情。

4、觀看敘述莫卡在外的遭受。

（1）莫卡會始終這么歡樂嗎？它遇到了什么麻煩？

（2）視聽結(jié)合，感受莫卡聽到狼叫以后，緊急可怕的心情。

5、感受莫卡與米雪兒團(tuán)聚后的幸福溫馨。

三、梳理整個(gè)故事，爭論并體會故事蘊(yùn)含的道理

1、莫卡離家出走，去過像狼一樣的生活，它勝利了嗎？為什么？

2、米雪兒和莫卡那么相親相愛，米雪兒為什么還要限制莫卡做一些事情呢？（再次體會有時(shí)候限制不愛或者限制＝愛）

四、故事延長

米雪兒和莫卡又重新幸福地生活在一起了，直到以一天他們在干什么？看了一本什么書？看了以后會發(fā)生什么事情嗎？為什么？

活動反思：

幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然