草房子讀書交流會(0002)課件

對話人物心靈——?草房子?讀書交流會桑喬……一個貫穿全書的少年桑桑蔣一輪其他少年的同伴少年們的親人桑桑母親柳柳構建人物關系圖桑喬……一個貫穿全書的少年桑桑蔣一輪其他少年的同伴少年們的親人桑桑母親柳柳紙月陸鶴細馬杜小康慧思和尚紙月外婆邱二爺邱二媽陸鶴父親杜小康母親杜雍和白雀白三秦大奶奶阿恕喬喬構建人物關系圖聽鼓聲傳遞手中的玩具，鼓聲停，玩具在誰手里，誰就要猜一猜文字描寫的是誰，根據(jù)是什么。如果答復錯誤或者說不出原因，同學們就要把他請進草房子，里面有驚喜呢還是懲罰呢，草房子等著你。擊鼓傳花

她上身穿著袖口大大的紫紅色褂子，下身穿著褲管微微短了一點的藍布褲子，背著一只墨綠色的繡了一朵紅蓮花的書包，正怯生生地看著大家。

他直讀得額上爆出青筋，脖子上的青筋更像吹足了氣一樣鼓了出來，滿臉通紅，并且一鼻頭汗珠。

他上學時，嘴上總戴一個白口罩。那白口罩很大，只露出一對睫毛很長的大眼。遠看，他整個的臉，就是一個大白口罩。在油麻地小學，除了溫幼菊也戴口罩，就只有他一個人了。他的頭發(fā)被他很耐心地照料者，一年四季油亮亮的：分頭，但無一絲闊“小開〞的味道，很清楚的一道線，露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就透出一股擋不住的文氣。她一出現(xiàn)在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間突然亮了許多。她走著，依然還是那樣輕盈。她用雙手輕輕抓著胸前的那根又黑又長的辮子，一方頭巾被村巷里的風吹得飛揚起來。

身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，只有粽子大的小腳上穿著一雙繡了淡金色小花的黑布鞋，褲腳用藍布條十分仔細地包裹著，拄著拐杖，一頭銀發(fā)，在風中微微飄動。抓住人物特點

我們在描寫人物時，也一定要抓住人物的特點來寫，這樣才能讓有血有肉的“活〞人躍然紙上。

做超人動作〔右手舉起一本書，左手握拳，身體前傾，抬起左腿〕，大喊：我是超人，我要回家了！給老師捶捶背。給你的同桌值日恭喜你，過關！轉移前桌：推墻俯臥撐10個左手抓右耳，右手抱左腿，原地轉圈，左三圈右三圈。享受同桌的“按摩〞十下一口氣讀出：黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。恭喜你！獲得轉移卡，由你的同桌執(zhí)行

他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜里，它也會亮的。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭蘸了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。

禿鶴要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復復地練著：他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當紙月在場，驢拉磨似的旋轉著，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。禿鶴演得一絲不茍.他腳蹬大皮靴,一只腳踩在凳子上,從桌上操起一把茶壺,喝得水直往脖子里亂流,然后腦袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢,走馬到屠橋……〞禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號啕大哭。紙月哭了，許多孩子也都哭了。純靜的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……運用描寫方法

我們在刻畫人物時，可以抓住人物的動作、神態(tài)、語言等描寫方法，塑造獨具特色的人物。小組交流：抓住人物的特點談自己的感悟、體會?！布汃R、桑桑、杜小康、紙月、秦大奶奶……〕自選題1.請用精煉的幾句話談談?草房子?的讀后感言。2.用簡短的幾句話推薦這本書。曹文軒系列作