句子類型及句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題1

PAGEPAGE5句子類型及句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題句子類型：陳述句：用來(lái)說(shuō)明事實(shí)的句子。例：我要回家。疑問(wèn)句：用來(lái)提出問(wèn)題的句子。例：你喜歡看書嗎？祈使句：要求聽話的人做某件事情的句子。例：請(qǐng)你把那本書遞給我。感嘆句：用來(lái)抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。例：桂林山水真美啊！雙重否定句：先后運(yùn)用兩個(gè)否定詞表示肯定語(yǔ)氣的句子。例：沒有人不說(shuō)你是個(gè)聰明的孩子。設(shè)問(wèn)句：先提出問(wèn)題，再做出回答的句子。例：語(yǔ)文很難學(xué)嗎？我看不是。反問(wèn)句：用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思的句子。例：難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？句型轉(zhuǎn)換：（一）反問(wèn)句變陳述句1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！?。練習(xí)：1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)呢？————————————————————————（二）陳述句變反問(wèn)句：1、加上反問(wèn)詞（怎么呢、難道嗎有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、“?！弊儭?？”。練習(xí)：1、這幅畫是我們班彩穎畫的。______________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_________________________________________________4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。_________________________________________________（四）縮句（去掉原句的附加成分，保留主干，使句子簡(jiǎn)明。）1、保留句子“主干”。2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。練習(xí)：1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。__________4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。______________（五）擴(kuò)句（要求給句子的主干添上附加成分，使它表達(dá)的意思更具體，更加形象生動(dòng)。）1、保留句子原來(lái)的基本意思。2、加上修飾詞語(yǔ)要準(zhǔn)確，必須與“主干”搭配恰當(dāng)。練習(xí)：奶奶在打毛衣。__________________________________________。我興奮。________________________________________________。老師走過(guò)來(lái)了。__________________________________________。（七）肯定句與否定句、雙重否定句的變換：1、否定句：一個(gè)否定詞；雙重否定句：兩個(gè)否定詞。2、雙重否定句否定詞：“……非……不可”“沒有……不……”“……不能不……”“……不得不……”3、根據(jù)要求添加或減少否定詞，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“?！?。練習(xí)：小華贊成你的意見。否定句：___________________雙重否定句：_________________________我要去圖書館看書。否定句：___________________雙重否定句：_________________________小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)句子

樣。

（

擬人、排比、比喻）2、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（

擬人

）3、我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃的。

（

夸張

）4、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。

（

擬人

）5黃河是我們中華民族的搖籃。

（

比喻

）6、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。

（

設(shè)問(wèn)

）7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。

（

夸張

）

六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)（1）我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。我大概用了一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。

（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等植物。

（3）生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。（4）早晨起來(lái),我呼吸燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣。早晨起來(lái)，我沐浴著燦爛的陽(yáng)光,呼吸著新鮮的空氣。七、給句子治病我行！(22分)

1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂(lè)。2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國(guó)風(fēng)光》的畫報(bào)。

5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來(lái)我校參觀。

7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

盡管這件事難辦，我們也一定要辦好。8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

孫爺爺希望我們從小樹立遠(yuǎn)大的理想。9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過(guò)花甲。

這位老人已經(jīng)年過(guò)花甲。10、我們要認(rèn)