小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)計劃完整版

PAGEPAGE2上望第四小學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃2013學(xué)年第二學(xué)期任教學(xué)科：英語任教班級：六年級任教老師：薛迪光學(xué)情分析六年級兩個班，學(xué)生間的差別很大，個別基礎(chǔ)比較差；當(dāng)然也有好幾個學(xué)生很突出，中等生也有很多，總體情況一般，學(xué)生習(xí)慣有待加強(qiáng)，個別家長不重視。因此對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，要積極培養(yǎng)和引導(dǎo)，對于后進(jìn)生要積極的關(guān)注，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下些基礎(chǔ)。教材分析本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（PEP）》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大LingoMedia國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的特點(diǎn)是：1．強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2．注重能力培養(yǎng)。3．突出興趣激發(fā)。4．重視雙向交流。5．融合學(xué)科內(nèi)容。6．重視靈活擴(kuò)展。7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計。8．提供多媒體的配套材料。六年級上冊Let’s

learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。Let’slearn的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽、說、讀、寫四會掌握。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Let’s

find

out等啟發(fā)學(xué)生主動思考的活動。Let’s

talk部分是一個濃縮了的情景會話，目標(biāo)句型突出。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語言的機(jī)會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。Let’s

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部分呈現(xiàn)了與各單元話題相關(guān)的趣味會話，旨在復(fù)習(xí)鞏固本單元A、B部分的主要語匯，并適當(dāng)擴(kuò)展語言，增大語言輸入量。引部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對話或短文；完成檢測學(xué)生理解程度的活動。在Pronunciation部分編排了40個國際音標(biāo)的聽音、認(rèn)讀訓(xùn)練，分別安排在六個單元里進(jìn)行。本冊編排了國際音標(biāo)的內(nèi)容，讓學(xué)生通過朗讀例詞和完成單語、音標(biāo)、圖連線的活動初步建立單詞的音、形、義之間的聯(lián)系，為今后的語音學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1．能聽、說、讀、寫71個單詞或短語以及10組句子和7個單句。（包括社區(qū)生活、交通法規(guī)、課余生活、業(yè)余愛好、職業(yè)、水循環(huán)等幾個話題）。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。2.能聽、說、認(rèn)讀16個單詞。

3．能完成1個手工制作。4．能聽懂、會唱8首歌曲。5．能聽懂、會吟唱8首歌謠。6．能完成6個自我評價活動。7．能理解6個幽默小故事。8．能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

教學(xué)措施1．認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，采用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，采用高效課堂教學(xué)，提高四十分鐘課堂教學(xué)效果。2．以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。3．通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

4．培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5．設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。6．對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)熱情，讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，讓后進(jìn)生獲得成功的喜悅。7．對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。8．要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。單元第一單元共9課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)會用形容詞的比較級談?wù)撟约?、朋友、他人，學(xué)習(xí)用長度和重量來談?wù)撟约号笥鸭捌渌耸陆虒W(xué)目標(biāo)掌握AB部分的單詞和對話，能正確詢問并回答教學(xué)重點(diǎn)形容詞的比較級教學(xué)難點(diǎn)了解音標(biāo)的音和形教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI單元第二單元共9課時教學(xué)內(nèi)容能夠詢問他人的身體是否健康，心情是否愉快；能夠簡單表達(dá)自己或他人的健康狀況以及心理情緒等教學(xué)目標(biāo)掌握AB部分的單詞和對話，能夠詢問他人的身體情況并簡單回答教學(xué)重點(diǎn)身體情況單詞教學(xué)難點(diǎn)音標(biāo)等教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI單元第三單元共9課時教學(xué)內(nèi)容能夠用一般過去式描述自己在過去的時間里所做的事情，并回答他人的詢問教學(xué)目標(biāo)掌握AB部分的單詞和對話，能夠詢問并回答教學(xué)重點(diǎn)AB部分的單詞，三會句子掌握，詢問過去做是事情教學(xué)難點(diǎn)字母發(fā)音，教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI單元第四單元共9課時教學(xué)內(nèi)容能夠用一般過去時詢問別人在過去的時間里乘坐的交通工具去了哪里并回答，教學(xué)目標(biāo)掌握AB部分的單詞和對話，能夠詢問并回答教學(xué)重點(diǎn)過去式教學(xué)難點(diǎn)音標(biāo)認(rèn)讀教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI教學(xué)進(jìn)度表周

次起訖期日教

學(xué)內(nèi)

容教時執(zhí)行情況12.15開心注冊

22.17-2.23Unit1Howtallareyou？PARTA3

32.24-3.2Unit1Howtallareyou？PARTB3

43.3-3.9Unit1Welcomebacktoschool練習(xí)Unit2Whatthematter，Mike？PARTA

12

53.10-3.16Unit2Whatthematter，Mike？PARTB3

63.17-3.23Unit2Whatthematter，Mike？練習(xí)12

73.24-3.30Unit3Lastweekend?PARTA3

83.31-4.6Unit3Lastweekend?PARTB練習(xí)21

94.7-4.13練習(xí)，作業(yè)等3

104.14-4.20Unit4MyHoliday?PartA2

114.21-4.27Unit4MyHoliday?PartB3

124.28-5.4綜合復(fù)習(xí)1

1

1

135.5