2014~2015學(xué)年度上期七年級(jí)英語教研教學(xué)工作計(jì)劃

PAGEPAGE2潢川實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014~2015學(xué)年度上期七年級(jí)英語教研教學(xué)工作計(jì)劃全新的一個(gè)學(xué)期展現(xiàn)在眼前，為了更好完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生取得好的英語成績(jī)，使教學(xué)工作做到有目的性，有針對(duì)性，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1．面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2．整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。3．突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。總之，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)英語(上冊(cè))有4個(gè)單元和12個(gè)話題以及2個(gè)復(fù)習(xí)單元，一共是6個(gè)單元，其中第4單元后面分別設(shè)置了一個(gè)復(fù)習(xí)單元，無新的語法和句式。三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)可以分為兩大塊來看(一)語法知識(shí)點(diǎn)1．一般疑問句及回答；2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞；3．名詞復(fù)數(shù)的變化；4．方位介詞；5．特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問；6．實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；7．名詞所有格；8．一般現(xiàn)在時(shí)；9．時(shí)間表達(dá)法。(二)實(shí)際用語(略)四、具體措施1．每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2．每天記5個(gè)單詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3．認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)督促，保證晨讀效果。4．堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度。5．對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。6．關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。7．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。五、“三課”活動(dòng)安排順序號(hào)講課人評(píng)課人1陳宜敏楊炳霞2姜永莉余娟3徐志林汪銳4簡(jiǎn)鴻儒張?zhí)I5余凌波樊敏6肖國玉楊莉7楊莉肖國玉8樊敏余凌波9張?zhí)I簡(jiǎn)鴻儒10汪銳徐志林11余娟姜永莉12楊炳霞