2023年初二數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯年初二數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八（1）、八（2）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，共110人，利用上學(xué)期的努力同學(xué)數(shù)學(xué)上的計(jì)算力量、閱讀理解力量、實(shí)踐探究力量獲得了進(jìn)展與培育，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步熟悉，規(guī)律思維與規(guī)律推理力量獲得了進(jìn)展與培育，同學(xué)從形象思維到抽象思維的過渡階段，抽象思維獲得了較好的進(jìn)展，但有一部分同學(xué)沒有達(dá)到應(yīng)當(dāng)達(dá)到的進(jìn)展高度，同學(xué)課外自主拓展學(xué)問的力量幾乎沒有，同學(xué)手中的與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外輔導(dǎo)書甚少，同學(xué)不能自行拓展與加深自己的學(xué)問面；利用教育與訓(xùn)練培育，絕大部分同學(xué)能夠仔細(xì)對等每次作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，課堂上能用心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思索問題，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好獲得了激活與進(jìn)一步的進(jìn)展，課堂整體表現(xiàn)活躍，樂觀開動(dòng)腦筋，同學(xué)樂于合作學(xué)習(xí)，共享溝通自己的發(fā)覺，同學(xué)喜愛動(dòng)手試驗(yàn)，對老師布置的思索題表現(xiàn)出較深厚的愛好；學(xué)習(xí)習(xí)慣上，同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣培育得不很抱負(fù)，同學(xué)對思索規(guī)律的小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)上的習(xí)慣，還需要強(qiáng)化，課堂上用心致至的聽講，想在老師和同學(xué)的前面，準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)和試卷中的錯(cuò)誤的習(xí)慣還需要強(qiáng)化，表揚(yáng)和鼓舞閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外讀物，引領(lǐng)同學(xué)自主拓展和加深自己的學(xué)問的廣度與深度；在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的`角度看問題，從對稱的角度思索問題，用不同的方法檢驗(yàn)答案，需要強(qiáng)化訓(xùn)練與培育。

依據(jù)同學(xué)的現(xiàn)狀為提升同學(xué)的數(shù)學(xué)成果我準(zhǔn)備采用以下的措施：

1、仔細(xì)做好教學(xué)六仔細(xì)工作。把教學(xué)六仔細(xì)做為提升成果的主要方法，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)制作測試試卷，也讓同學(xué)學(xué)會仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激活同學(xué)的愛好，給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激活同學(xué)的愛好。

3、引領(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引領(lǐng)同學(xué)寫小結(jié)，寫復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)問來源于同學(xué)的構(gòu)造。

4、引領(lǐng)同學(xué)樂觀歸納解題規(guī)律，引領(lǐng)同學(xué)一題多解，多解歸一，培育同學(xué)透過情況看本質(zhì)，提升同學(xué)舉一反三的力量，這是提升同學(xué)素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學(xué)的發(fā)散思維，讓同學(xué)處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，樂觀更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培育習(xí)慣，有助于同學(xué)穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)成果，進(jìn)展同學(xué)的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

7、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展數(shù)學(xué)課題的研發(fā)，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，使同學(xué)體會數(shù)學(xué)來源于生活，反過來又服務(wù)于生活。