初中學(xué)校教科研簡潔的工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯初中學(xué)校教科研簡潔的工作總結(jié)xx年上半年教科研圍繞“學(xué)校強(qiáng)化學(xué)校三年進(jìn)展”總結(jié)報告、“二期課改”研發(fā)、“教育科研項(xiàng)目推廣”、“學(xué)校教育科研網(wǎng)”建設(shè)、“數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整”申報等重要工作，樂觀相應(yīng)區(qū)教科室的各項(xiàng)工作要求，努力實(shí)現(xiàn)“以教學(xué)帶動科研，以科研促進(jìn)教學(xué)”的進(jìn)展目標(biāo)。

一、完成三年強(qiáng)化學(xué)校工程總結(jié)

區(qū)教科室要求下，順當(dāng)完成并撰寫了我校三年強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)工程學(xué)校進(jìn)展總報告，詳細(xì)介紹了我校三年中圍繞“主體教育”思想在學(xué)校制度管理、校本培訓(xùn)與師資隊(duì)伍建設(shè)、主體德育和主體型課堂教學(xué)研發(fā)等各方面的工作，總結(jié)報告獲得了區(qū)教科室的認(rèn)可，并將被編撰于徐匯區(qū)強(qiáng)化學(xué)校校學(xué)校進(jìn)展案例集中。

二、落實(shí)教育科研成果推廣項(xiàng)目

本學(xué)期，區(qū)教科室樂觀組織區(qū)內(nèi)曾獲得市教育科研成果獎的各校向其他兄弟學(xué)校介紹各自的研發(fā)成果，我校向區(qū)教科室申報了“小班化共性分層教育，學(xué)校生學(xué)習(xí)品質(zhì)培育”的教育科研成果推廣項(xiàng)目，且樂觀組織老師參與了櫻花中學(xué)的對外教學(xué)溝通，且在六、七、八班級中結(jié)合我校學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法培育的閱歷，分別有所側(cè)重地開展推廣研發(fā)。六班級側(cè)重于中學(xué)校教育方法的連接和對困難同學(xué)學(xué)習(xí)方法的個別輔導(dǎo)，七、八班級重抓同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、用心上課、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)、單獨(dú)作業(yè)、仔細(xì)糾錯、系統(tǒng)小結(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成，并在兩個班級中推廣、實(shí)施同學(xué)自我學(xué)業(yè)檔案記錄本，此外，六、七班級均引進(jìn)了櫻花中學(xué)的個別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案。強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)困難同學(xué)個體的分層輔導(dǎo)與培育。

三、樂觀推行“二期課改”老師個人課題研發(fā)工作

在上學(xué)期順當(dāng)申報兩項(xiàng)區(qū)級“二期課改”老師專項(xiàng)課題的基礎(chǔ)上，我校又樂觀申報了理科老師協(xié)會的“‘親近大自然’校本教材的開發(fā)與設(shè)計(jì)”一項(xiàng)區(qū)級項(xiàng)目，并在本學(xué)期，參與三個課題研發(fā)的老師分別結(jié)合課題開設(shè)了“醋會影響‘火山’噴發(fā)嗎？”、“常見物質(zhì)的鑒別”、“腦的組成、作用和錯覺”三節(jié)教學(xué)研發(fā)課，利用課堂教學(xué)研討，探究了學(xué)校探究型課程中試驗(yàn)設(shè)計(jì)類教學(xué)的指導(dǎo)方法、理科課堂探究式教學(xué)的不同實(shí)施模式，學(xué)校探究型綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的可操作性問題等，目前三項(xiàng)課題的有關(guān)負(fù)責(zé)老師已向區(qū)教科室遞交了課題階段進(jìn)展進(jìn)程表，在區(qū)級刊物上發(fā)表了一篇論文，向南洋中學(xué)科技論壇遞交了一份相關(guān)論文，并將在暑期中完成三項(xiàng)課題的階段總結(jié)和方案。

四、努力建設(shè)學(xué)校教育科研網(wǎng)

結(jié)合學(xué)校的信息化平臺建設(shè)，我校樂觀響應(yīng)區(qū)教科室的要求，努力建設(shè)學(xué)校教育科研網(wǎng)，嚴(yán)格依據(jù)區(qū)的要求，設(shè)置了科研管理、普及指導(dǎo)、研發(fā)動態(tài)、成果展現(xiàn)、特色項(xiàng)目、研發(fā)動態(tài)等六個子欄目，并對六個欄目進(jìn)行了充實(shí)與更新，借助信息化平臺建設(shè)促進(jìn)了學(xué)校教育科研工作的管理。

五、校級課題常規(guī)管理與指導(dǎo)工作

校內(nèi)其他共計(jì)16個子課題也在各位課題組長的努力下，正在不斷推行中，進(jìn)展中期，教科室也請各課題組填寫了課題進(jìn)展進(jìn)程表，16個子課題中有近11個課題組已分別結(jié)合課題研發(fā)開設(shè)了有關(guān)的研發(fā)課，本學(xué)期各課題組也在區(qū)級刊物和網(wǎng)上共發(fā)表了兩篇論文。

六、樂觀投入數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整前期試驗(yàn)籌備工作

學(xué)期結(jié)束階段，我校應(yīng)區(qū)教科室的要求，也樂觀參與了數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整試驗(yàn)學(xué)校的工作，遞交了研發(fā)方案，溝通了試驗(yàn)方案的設(shè)想，開了老師動員會，確定了5名數(shù)學(xué)老師將先后投入教學(xué)試驗(yàn)工作，并已在暑期中樂觀籌備培訓(xùn)和有關(guān)課程統(tǒng)整指南的設(shè)計(jì)工作。

七、問題與思索

1、本學(xué)期對各課題組的指導(dǎo)工作做得還不夠，需要在今后的工作中強(qiáng)化對各課題組的指導(dǎo)與管理作用。

2、為順當(dāng)實(shí)施數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的試驗(yàn)校工作，教科室將強(qiáng)化對試驗(yàn)老師的指導(dǎo)，同時應(yīng)利用教研組