《小英雄雨來(lái)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱(chēng)人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)14《小英雄雨來(lái)》學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：重點(diǎn)閱讀式即在自讀課文的基礎(chǔ)上，明確文章的重點(diǎn)內(nèi)容，然后圍繞重點(diǎn)內(nèi)容合作學(xué)習(xí)，交流收獲。本節(jié)（課）學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)和能力:自讀課文，自主掌握好生字詞，理解詞義。過(guò)程和方法:快速閱讀課文，明確文章的重點(diǎn)內(nèi)容。情感態(tài)度和價(jià)值觀:了解雨來(lái)為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。學(xué)生特征學(xué)生對(duì)抗日斗爭(zhēng)的故事很感興趣，如何正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)雨來(lái)熱受祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活。知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語(yǔ)句1、2、3、4、5、認(rèn)知理解掌握運(yùn)用語(yǔ)言能力情感認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。理解課文內(nèi)容，了解雨來(lái)為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。掌握快速閱讀課文的一些學(xué)習(xí)方法，明確文章的重點(diǎn)內(nèi)容，運(yùn)用這種方法去閱讀其它課文。正確、流利、有感情的朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力及表演力，拓展學(xué)生的思維能力，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。體會(huì)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。從實(shí)際生活出發(fā)，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜現(xiàn)在美好生活的品質(zhì)。項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。反復(fù)有感情的朗讀重要部分，通過(guò)感悟朗讀、探究合作，匯報(bào)交流、表演等方式體會(huì)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)用較快速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容。運(yùn)用“自主探究”的教學(xué)模式，結(jié)合發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生探究置疑，利用討論法讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。課程名稱(chēng)《小英雄雨來(lái)》設(shè)計(jì)者單位（學(xué)校）授課班級(jí)四（1）教學(xué)媒體（資源）的選擇知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類(lèi)型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源4422342445激趣導(dǎo)入主動(dòng)質(zhì)疑探究課文內(nèi)容體會(huì)雨來(lái)勇敢機(jī)智品質(zhì)拓展延伸課件課件課件課件課件歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》出示課題出示第四部分的學(xué)習(xí)提示內(nèi)容。第四部分影視資料資料袋和管樺爺爺?shù)摹缎∮⑿塾陙?lái)》BGIBJDBEGF歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的欲望，學(xué)生的興趣深厚。學(xué)生看課題后主動(dòng)質(zhì)疑，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。同學(xué)們看以清楚讀課文的目的，有針對(duì)性的閱讀。生動(dòng)形象的故事情節(jié)展現(xiàn)在學(xué)生面前。并能聽(tīng)到有感情的朗讀課文。拓展學(xué)生的閱讀范圍，提高學(xué)生的閱讀興趣3分3分2分3分2分自制自制自制自制自制板書(shū)設(shè)計(jì)雨來(lái)14小英雄雨來(lái)機(jī)智勇敢熱愛(ài)祖國(guó)小英雄課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式：教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)：開(kāi)始開(kāi)始課件件《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》課件件《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。解說(shuō)什么叫紅色經(jīng)典作品播放播放歌曲，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)課題：14小英雄雨來(lái)板書(shū)課題：14小英雄雨來(lái)自制制課課件件小英雄雨來(lái)這一課的課題。學(xué)生大膽質(zhì)疑：學(xué)生大膽質(zhì)疑：為什么么把雨來(lái)叫做小英雄？課文哪個(gè)部分最能凸顯雨來(lái)的英雄氣概？初讀課文，明確重點(diǎn)內(nèi)容。初讀課文，明確重點(diǎn)內(nèi)容。讓我們一起讀課文，解決這些問(wèn)題英體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生初讀課文。自主掌握生字新詞。教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生初讀課文。自主掌握生字新詞。給學(xué)生充足的時(shí)間自主學(xué)習(xí)給學(xué)生充足的時(shí)間自主學(xué)習(xí)教師糾錯(cuò)，教師糾錯(cuò)，引出重點(diǎn)內(nèi)容。自制課件自制課件出示思考題學(xué)生快速默讀課文學(xué)生快速默讀課文第四部分，小組討論交流給學(xué)生充足的時(shí)間討論交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的精神和合作的精神。細(xì)讀感悟部分以讀為主，朗讀形式多樣化。給學(xué)生充足的時(shí)間討論交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的精神和合作的精神。細(xì)讀感悟部分以讀為主，朗讀形式多樣化。采用多種形式的朗讀，體會(huì)雨來(lái)的品質(zhì)，學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)，小組匯報(bào)采用多種形式的朗讀，體會(huì)雨來(lái)的品質(zhì)，學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)，小組匯報(bào)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。陶治了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的審美能力，使語(yǔ)文學(xué)科不再枯燥。教師引導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)總。此時(shí)你想對(duì)雨來(lái)說(shuō)點(diǎn)什么？自制課件出示課后資料袋，引出管樺小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》知識(shí)拓展延伸，感情再度升華。結(jié)束充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。陶治了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的審美能力，使語(yǔ)文學(xué)科不再枯燥。教師引導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)總。此時(shí)你想對(duì)雨來(lái)說(shuō)點(diǎn)什么？自制課件出示課后資料袋，引出管樺小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》知識(shí)拓展延伸，感情再度升華。結(jié)束形成性練習(xí)知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)練習(xí)題目?jī)?nèi)容1、2