2024屆內蒙古烏蘭浩特市第十三中學中考化學最后一模試卷含解析

2024屆內蒙古烏蘭浩特市第十三中學中考化學最后一模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．決定元素種類的是A．中子數 B．質子數 C．核外電子數 D．最外層電子數2．某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33.8%、Na2O5.8%、NaOH90.4%，取M克樣品，溶于質量分數為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性.把反應后的溶液蒸干后可得到固體質量為（）A．23.4gB．30.6gC．35.7gD．58.5g3．下列知識整理的內容完全正確的一組是（）A化學與環(huán)境B物質與俗名形成酸雨的罪魁禍首——氮的氧化物和SO2二氧化碳的過量排放——溫室效應加劇氧化鈣——生石灰氫氧化鈉——小蘇打C性質與用途D食品與安全氫氧化鈉具有堿性——改良酸性土壤氮氣化學性質穩(wěn)定——食品包裝中充氮氣防腐亞硝酸鈉——不能當食鹽用甲醛溶液——可作食品保鮮劑A．A B．B C．C D．D4．下列物質用途主要利用物理性質的是（）A煤作燃料B用氫氣制鹽酸C氫氣作高能燃料D干冰用于人工降雨A．A B．B C．C D．D5．下列做法有利于保護水資源的是A．生活污水直接排放B．生活中節(jié)約用水C．大量開采使用地下水D．大量使用化肥和農藥6．將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是A．反應前后各元素化合價不變B．該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子C．該反應不符合質量守恒定律D．參加反應的CO2和H2分子個數比為1:37．小明同學歸納總結了初中所學稀硫酸的化學性質，并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達式進行整理。下列小明的觀點錯誤的是()選項X的物質類別觀點描述A金屬若X為Cu，則反應能夠發(fā)生B金屬氧化物若X為MgO，則Y為H2OC堿若X為NaOH，則鹽為Na2SO4D鹽若X為BaCl2，則生成白色沉淀A．A B．B C．C D．D8．聯合國確定2019年“世界水日”的宣傳主題為“借自然之力，護綠水青山”。下列有關水的說法正確的是A．活性炭能使海水轉化為淡水 B．硬水和軟水可用pH試紙來區(qū)分C．水體污染主要來自于生活污染 D．酸和堿的中和反應一定有水生成9．實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是A．稀硝酸 B．硫酸銅溶液 C．氯化鈉溶液 D．碳酸鈉溶液10．關于物質燃燒的現象描述錯誤的是A．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白霧B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．A-F為初中化學中常見的六種物質，其中B能供給呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍色，它們之間存在如圖所示的關系。請回答下列問題：（1）B生成D屬于（填基本反應類型）。（2）D與另一物質反應生成E，另一物質的類別是（填：酸、堿、鹽或氧化物）。（3）A生成B和C的化學方程式。（4）E與F反應的化學方程式。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鋁粉和氫氧化鈉溶液反應能生成偏鋁酸鈉和氫氣，其反應化學方程式為。一些不法商販利用此反應罐充氫氣球牟取不法利益。(1)若通過此方法制取0.3Kg氫氣，需要10%的氫氧化鈉溶液多少Kg___?(2)國家有關部門規(guī)定:嚴禁罐充、施放氫氣球及其升空物，根據所學化學知識，談談為什么要制訂這項規(guī)定___？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為．（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（填序號，下同）．A．進礦井前先做燈火實驗B．工人必須戴安全帽才能進入礦井C．礦井內要加強通風D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛龋?）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是、（寫出兩條）．（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質是．A．水B．葡萄糖C．維生素D．氯化鈉．14．化學常從宏觀和微觀角度研究、認識物質。以下是用新型催化劑將二氧化碳轉化為汽油的三個環(huán)節(jié)。（a、b是兩種起始反應物的分子結構，c、d是制得的汽油中所含物質的分子結構）請回答下列問題：①環(huán)節(jié)I的轉化中，碳元素化合價的變化為_____。②試寫出c物質的化學式_____，認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，可知c和d不是相同物質，原因是_____。③“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。請你寫出一點該成果的現實意義_____。碳酸鈣與氧化鈣的混合物中，鈣元素的質量分數為50%，取該混合物16g，經過高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解成氫氧化鈣。①固體投入足量水中發(fā)生反應的化學方程式_____，屬于_____反應（填基本反應類型）。②生成氫氧化鈣的質量為_____g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應。實驗一實驗二實驗三內容現象有氣泡產生溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色產生現象是：_______實驗結論化學方程式是：_______溶液X是_______反應方程式略將實驗一、二、三結束后的上層澄清溶液倒入同一潔凈的燒杯中，后續(xù)實驗及現象如下圖：I．無色溶液B的pH_______7（填“<”、“>”或“=”）II．白色沉淀A是____________。III．無色溶液B中一定含有的溶質是__________。16．為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進行系列實驗。①氧化銅（CuO）為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu實驗1：取質量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進行實驗。序號1-11-2裝置反應后物質的顏色、狀態(tài)黑色粉末中混有少量紅色固體紅色固體有金屬光澤，混有極少量，黑色物質實驗2：取一定量的混合物，用1—2裝置進行實驗。序號木炭粉與氧化銅的質量比反應后物質的顏色、狀態(tài)2-11:9紅色固體有金屬光澤混有少量黑色物質2-21:10混有很少量黑色物質2-31:11混有極少量黑色物質2-41:12無黑色物質2-51:13混有較多黑色物質（解釋與結論）配平化學方程式：___C+___CuO高溫___Cu+___CO2↑。實驗1—2中，證明產生CO2的現象是_______________________。實驗1的目的是__________。實驗2的結論是_____________。實驗2沒有進行質量比為1:14的實驗，理由是________________。為檢驗2—4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】試題分析：質子數決定元素種類。選B?？键c：原子的結構。點評：質子數決定元素種類，最外層電子數決定原子的化學性質。2、A【解題分析】

某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33.8%、Na2O5.8%、NaOH90.4%，取M克樣品，溶于質量分數為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性，發(fā)生的反應分別為：，，，故得到的固體為氯化鈉，而且鹽酸中的氯元素全部轉化到了氯化鈉中，鹽酸中氯元素的質量為：生成氯化鈉固體的質量為：。故選A。3、A【解題分析】

A．氮氧化物與二氧化硫是形成酸雨的主要物質；二氧化碳過量排放會造成溫室效應，故正確；B．氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，故錯誤；C．氫氧化鈉雖然是一種堿，但是腐蝕性太強、價格過高，不能用于改良酸性土壤，故錯誤；D．甲醛有毒，不能用于食品保鮮，故錯誤。故選：A。4、D【解題分析】

A、煤作燃料，是因為煤具有可燃性，利用的是其化學性質，不符合題意；B、用氫氣制鹽酸，是因為氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氯化氫溶于水生成鹽酸，利用的是其化學性質，不符合題意；C、氫氣做高能燃料，是因為氫氣具有可燃性，利用的是其化學性質，不符合題意；D、干冰用于人工降雨，是因為干冰升華吸熱，利用的是其物理性質，符合題意。故選D。5、B【解題分析】A、生活污水不應直接排放，以免污染水資源；B、生活中節(jié)約用水，水是一種寶貴的自然資源，儲量有限，故B正確；C、不應大量開采使用地下水，應有計劃開采使用地下水；D、不應大量使用化肥和農藥，以免污染環(huán)境。點睛∶水是一種寶貴的自然資源，保護水資源，人人有責。6、D【解題分析】A、該反應有單質氫氣參加反應，生成了水，氫元素在反應前是0價，反應后是+1價，反應前后有元素化合價改變，錯誤；B、由微粒的變化可知，該化學變化中發(fā)生改變的微粒是分子，不是原子，錯誤；C、該反應是化學反應，符合質量守恒定律，錯誤；D、由化學反應微觀示意圖可知該反應的化學方程式是：2CO2+6H2C2H4+4H2O，由方程式可知，參加反應的CO2和H2分子個數比為2：6=1：3，正確。故選D。點睛：學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。7、A【解題分析】A、在金屬活動性順序中，銅位于氫的后面，故不能與稀硫酸反應，錯誤；B、鎂能與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水，正確；C、氫氧化鈉能與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，正確；D、氯化鋇能與稀硫酸與生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，正確。故選A。8、D【解題分析】

A.活性炭有吸附性，能除色素和異味，不能除掉水中可溶性鹽類產生的離子，不能使海水轉化為淡水，選項錯誤；B.硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水，而pH試紙用來區(qū)分溶液的酸堿度，選項錯誤；C.水體污染來自于生活廢水、工業(yè)廢水等多種來源，選項錯誤D.酸和堿的中和反應一定有水生成，選項正確。故選D。9、D【解題分析】

常溫下，酸性溶液pH＜7；堿性溶液pH＞7；中性溶液pH=7?！绢}目詳解】溶液呈堿性，pH＞7，碳酸鈉溶液pH＞7，則碳酸鈉溶液呈堿性；故選：D。10、A【解題分析】試題分析：磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白煙；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體。故選A.考點：物質的變化及其現象二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）化合（2）酸（3）2H2O22H2O+O2↑（4）CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2答案合理即可【解題分析】根據題中的敘述可知B為氧氣C為水；可推A物質為過氧化氫溶液；D為氧化銅、E為可溶性銅鹽溶液F為堿溶液；故（1）B生成D屬于化合反應；（2）D與另一物質反應生成E，另一物質的類別是酸類物質；（3）A生成B和C的化學方程式2H2O22H2O+O2↑；（4）E與F反應的化學方程式為CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、40kg氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇明火可能引起爆炸事故【解題分析】

（1）解：設需要10%的氫氧化鈉溶液質量為xx=40kg答：通過此方法制取0.3kg氫氣，需要10%的氫氧化鈉溶液40kg；（2）因為氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣遇明火會發(fā)生爆炸。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮氣不燃燒也不支持燃燒；液氮氣化使溫度降低；（4）B【解題分析】試題分析：（1）天然氣的主要成分為甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；（2）A、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷．B、工人必須戴安全帽才能進入礦井，與發(fā)生瓦斯爆炸無關；C、燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，通風可降溫，使氣體不易達到著火點，嚴禁煙火，也可防止可燃性氣體的溫度達到著火點，所以正確．D、安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?，有利于防止瓦斯爆炸．?）氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低或氮氣能隔絕氧氣等；（4）糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得．被困人員不能進食，無法從食物中獲得糖類，向被困人員輸送營養(yǎng)液主要就是給其輸送葡萄糖，目的就是為人體提供能量．答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低；（4）B考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；滅火的原理和方法；防范爆炸的措施；生命活動與六大營養(yǎng)素14、由+4價變?yōu)?2價C8H10分子的構成不同節(jié)約能源，減少了溫室效應化合14.8【解題分析】

（1）①環(huán)節(jié)I的轉化中，二氧化碳轉化為一氧化碳，碳元素化合價的變化是：由+4價變?yōu)?2價。②由微粒的構成可知，c物質的化學式C8H10，認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，可知c和d不是相同物質，原因是分子的構成不同。③“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。成果的現實意義有：節(jié)約能源，減少了溫室效應等。（2）①固體投入足量水中發(fā)生的反應是氧化鈣與水反應生成了氫氧化鈣，化學方程式：，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應。②混合物中鈣元素質量為：16g×50%＝8g；由于最終鈣元素都轉化為氫氧化鈣的形式，所以生成的Ca(OH)2質量為：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3+H2SO4=CO2↑+Na2SO4+H2O無色酚酞白色沉淀<BaSO4NaCl、HCl【解題分析】

實驗一：硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，反應的方程式為Na2CO3+H2SO4=CO2↑+Na2SO4+H2O；實驗二：酚酞遇堿變紅，向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉被反應完，故填：