一氧化碳教案

課程內(nèi)容一氧化碳課型新授學時1學時教材章節(jié)人教版義務教育課程原則實驗教科書九年級上冊第六單元課題三教學目的知識與技能：1.掌握一氧化碳的性質(zhì)。2.理解一氧化碳的用途及防治。過程與辦法：1.通過二氧化碳與一氧化碳化學式的不同，能夠引出新課，激發(fā)學生的愛好。2.通過生活中的例子引出一氧化碳的性質(zhì)。3.通過實驗視頻讓學生觀看實驗并得到其化學性質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀：1.讓學生懂得一氧化碳的性質(zhì)和生活中有關(guān)一氧化碳的問題。2.培養(yǎng)學生如何避免一氧化碳中毒，保護環(huán)境的意識。教學重點一氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)教學難點從一氧化碳與二氧化碳分子構(gòu)成的不同，理解它們在性質(zhì)上的差別。一氧化碳的還原性。教學辦法采用講授法、歸納等辦法。教學過程設計教師活動學生活動設計意圖【復習提問】寫出單質(zhì)碳在完全燃燒和不完全燃燒的方程式?！疽浴课覀兌糜袃煞N氧化物：CO和CO2,CO和CO2在分子構(gòu)成上，它們只相差一種氧原子，這種構(gòu)成會給它們的性質(zhì)上帶來什么差別呢？下面我們就來學習一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。認真聽講，思考老師提出的問題，并回答。通過提問，鞏固學生學過的知識，并且導出新課，激發(fā)學生的學習激情。【板書】一氧化碳【講述】我們研究物質(zhì)的性質(zhì)總是從它的物理性質(zhì)開始，學習CO也不例外，下面我們就來學習CO的物理性質(zhì)。請同窗們認真看書P117.并歸納出它的物理性質(zhì)。認真聽講，認真閱讀，并歸納出CO的物理性質(zhì)。讓學生自己歸納出CO的物理性質(zhì)，這樣能夠加深學生對CO的理解?！景鍟恳?、一氧化碳的物理性質(zhì)【提問】CO的物理性質(zhì)是什么？CO是無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水?！咎釂枴恐迫O氣體時如何收集？【再歸納】不適宜用排空氣法收集，因CO的密度與空氣密度很靠近，并且有劇毒，因此應采用排水法收集。學生思考問題并回答。通過這道題來鞏固新學的知識。讓學生學習了要回使用。【板書】二、一氧化碳的化學性質(zhì)可燃性2CO+O2＝2CO2特別指出：和其它可燃氣體同樣，在點燃CO之前必須驗純?！咎釂枴繛槭裁丛邳c燃之前必須驗純？【總結(jié)歸納】若CO不純，點燃時可能發(fā)生爆炸，而CO的爆炸極限是12.5%到70%。認真聽講，做筆記。認真思考問題，并回答。讓學生掌握CO的第一種化學性質(zhì)可燃性和點燃CO時的注意事項。通過讓學生觀看一氧化碳和氧化銅的實驗，并歸納出其實驗現(xiàn)象。一氧化碳的還原性CuO+CO=Cu+CO2學生認真觀看實驗，歸納出實驗現(xiàn)象。探究出其還原性。通過實驗讓學生明白它的還原性，培養(yǎng)學生的觀察分析實驗的能力?！咎釂枴磕峭皞兿胍幌挛覀兩钪兴f的煤氣中毒是怎么回事？【歸納】煤氣的重要成分是CO,煤氣中毒事實上就是CO中毒，由于CO易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能較好地和氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，嚴重時會危及生命?！景鍟浚?）一氧化碳含有毒性強調(diào)：CO劇毒，使用時必須注意安全思考提問，并回答。 認真聽講并做筆記用化學聯(lián)系生活，讓學生更明白，引出CO含有毒性。讓學生明白CO的毒性性質(zhì)及原理【討論】如何避免CO中毒?【解說】使用時應注意通風、排氣。在液化煤氣中添加含有特殊氣味的物質(zhì)來協(xié)助人們判斷與否發(fā)生了煤氣泄漏，避免中毒、爆炸事故的發(fā)生。思考并回答下列問題增強學生對CO的防備意識【提問】既然我們學習了CO的性質(zhì)，那么CO有什么用途呢？提示：性質(zhì)決定用途【板書】三、一氧化碳的用途作氣體燃料作冶煉金屬的還原劑思考回答下列問題，并做筆記用提問的方式引出CO的用途，讓學生明白它有什么用?！窘Y(jié)課】同窗們通過我們對一氧化碳性質(zhì)的學習，那一氧化碳和二氧化碳他們之間的物