江蘇省連云港市海濱中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

江蘇省連云港市海濱中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是()A．一般情況下，同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同B．具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次復(fù)制共需要個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸C．在一個(gè)細(xì)胞的分化過(guò)程中，核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化

D．含2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞（DNA均被15N標(biāo)記），在供給14N標(biāo)記胸腺嘧啶的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的4個(gè)精子中，含14N的精子所占的比例為50%參考答案：B2.據(jù)所示概念圖作出的判斷，下表對(duì)應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ項(xiàng)都正確的是（

）

ⅠⅡⅢADNARNA基因B蛋白質(zhì)RNA酶C真核生物原核生物自養(yǎng)生物D固醇蛋白質(zhì)動(dòng)物激素

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D基因一定是核酸而不是其他成分，是有遺傳效應(yīng)的DNA（或RNA）片段，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，不會(huì)是其他成分，B項(xiàng)錯(cuò)誤；自養(yǎng)生物是原核生物或真核生物，不會(huì)是其他成分，C項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)物激素的化學(xué)成分是固醇類(lèi)、蛋白質(zhì)類(lèi)或氨基酸的衍生物，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是正確理解圖示概念圖：圖中III包括I和II的一部分，還包括其他成分。3.下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是A.精卵相互識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性B.后代從雙親各獲得一半的DNAC.使后代產(chǎn)生不同于雙條的基因組合D.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀參考答案：C試題分析:精卵相互識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的糖蛋白的細(xì)胞識(shí)別作用，結(jié)合的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A錯(cuò)。后代從雙親各獲得一半的核DNA，而質(zhì)DNA基本來(lái)自母本，B錯(cuò)。由于不同基因型配子的隨機(jī)組合，形成不同基因型受精卵，使后代產(chǎn)生不同于雙親的變異C正確。后代繼承了雙親的部分遺傳性狀，同時(shí)生成部分變異性狀，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查受精作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。4.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（

）A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的C.反密碼子是位于mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成參考答案：D5.右圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是A．①屬于生物膜系統(tǒng)，因其上有④，所以能讓各種分子進(jìn)出B．②是遺傳物質(zhì)的載體，能被酸性染料染色C．③位于細(xì)胞核的中央，是細(xì)胞核功能的控制中心D．在有絲分裂的前期，①②③都會(huì)發(fā)生變化參考答案：D6.右圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，那么A.在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光為bB.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為dC.若曲線1表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線II表示對(duì)根的作用D.若曲線1表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線II表示對(duì)單子葉植物的作用參考答案：D7.糖被在細(xì)胞膜上的分布特點(diǎn)是A．只分布在細(xì)胞膜的外側(cè)

B．只分布在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)C．分布在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)

Ｄ．只分布在細(xì)胞膜的內(nèi)部參考答案：A8.科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說(shuō)明(

)A．生物與非生物沒(méi)有區(qū)別

B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性C．生物與非生物的化學(xué)組成完全一樣

D.生物界與非生物界具有差異性參考答案：B9.將一?；ǚ圻M(jìn)行組織培養(yǎng)，對(duì)剛分化出來(lái)的芽用秋水仙素處理，長(zhǎng)大后該植物正常開(kāi)花結(jié)果。與該植株珠被細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是A．根細(xì)胞

B．葉細(xì)胞

C．花瓣細(xì)胞

D．子房壁細(xì)胞參考答案：答案：A解析：將花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)，當(dāng)芽分化形成，根也已形成。然后對(duì)剛分化出來(lái)的芽用秋水仙素加倍處理，那么由芽形成的各種結(jié)構(gòu)中染色體都加倍，因此只有根細(xì)胞與珠被細(xì)胞的染色體數(shù)目不相同。10.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A．“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中，葉綠體和線粒體都不需染色

B．葉綠體多呈綠色的球形或橢球形，但黑藻的葉綠體呈帶狀螺旋分布

C．無(wú)關(guān)變量是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響的因素，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可以不用考慮

D．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的包括使DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)參考答案：D11.關(guān)于種子或食物儲(chǔ)存的說(shuō)法中，正確的是A.食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣B.曬干后的種子在貯存時(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸C.真空包裝熟牛肉抑制了微生物的無(wú)氧呼吸D.可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來(lái)保存水果參考答案：B乳酸發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生氣體，A錯(cuò)誤；種子庫(kù)中貯存的風(fēng)干種子代謝較弱，但仍能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，B錯(cuò)誤；真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸，C正確；水果、蔬菜儲(chǔ)藏需要（零上）低溫、低氧、濕度適中，這樣可以降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機(jī)物的消耗，達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮的效果，D錯(cuò)誤。12.下圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是()A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞中合成ATP的唯一場(chǎng)所B.結(jié)構(gòu)②和④均不具有生物膜結(jié)構(gòu)C.結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車(chē)間D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞參考答案：B結(jié)構(gòu)①是線粒體，細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)②為中心體，④為核糖體，二者均不具有生物膜結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)正確；結(jié)構(gòu)③是高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成和加工的車(chē)間，C項(xiàng)錯(cuò)誤；此細(xì)胞有細(xì)胞核，因此不可能是原核細(xì)胞，但有中心體，中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中，由此可確定，該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】本題以真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖為載體，考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)，對(duì)細(xì)胞類(lèi)型的判斷。解決此類(lèi)問(wèn)題需要在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)、全面地構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的目的。本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于忽略了中心體在某些低等植物細(xì)胞中也有分布而錯(cuò)選。13.右圖表示某個(gè)種群的基因型組成情況，A、a為一對(duì)等位基因。則該種群中a的基因頻率是

A．0.11

B．0.4

C．0.5

D．0.55參考答案：答案：D14.下列生理過(guò)程中，全部不需消耗ATP的組合是（

）①腎小管重吸收Na+

②干種子吸水

③C3的還原

④血液與組織液間氣體交換

⑤抗體的合成與分泌⑥氨基酸脫水縮合⑦CO2固定

⑧質(zhì)壁分離⑨葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

⑩靜息狀態(tài)下神經(jīng)元細(xì)胞鉀離子外流A．①③⑤⑥

B．②④⑤⑦⑩

C．①⑤⑧⑨

D．②④⑦⑧⑨⑩參考答案：D15.一條染色體上基因P和Q編碼蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，已知兩基因翻譯時(shí)的起始密碼均為AUG。下列分析錯(cuò)誤的是A.兩基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈不同B.由于tRNA具有專一|生，兩基因翻譯時(shí)不能共用同一種tRNAC.基因P轉(zhuǎn)錄后形成的成熟mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體D.若箭頭所指堿基替換為T(mén),對(duì)應(yīng)的反密碼子為UAG參考答案：B【分析】分析題圖：圖示為某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列，起始密碼子為AUG，則基因M以b鏈為模板合成mRNA，而基因R以a鏈為模板合成mRNA?！驹斀狻?jī)苫虻慕M成不同，轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈不同，A正確；tRNA具有專一性，一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，翻譯時(shí)共用一套遺傳密碼，共用同一種tRNA，B錯(cuò)誤；一條mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，提高了翻譯速度，C正確；基因M以b鏈為模板合成mRNA，若箭頭處的堿基突變?yōu)門(mén)，即CAG→TAG，則對(duì)應(yīng)密碼子由GUC→AUC，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查減數(shù)分裂、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變等知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程，能根據(jù)起始密碼子判斷基因M和基因R轉(zhuǎn)錄的模板鏈；掌握基因突變的相關(guān)內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷箭頭處堿基突變?yōu)門(mén)時(shí)其對(duì)應(yīng)密碼子的變化。16.我國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里克隆魚(yú)時(shí)，將魚(yú)的體細(xì)胞核植入雌魚(yú)去核的卵細(xì)胞中，這個(gè)卵細(xì)胞可培育為克隆魚(yú)。根據(jù)此例，下圖中能正確表示動(dòng)物克隆技術(shù)原理的是（

）參考答案：C17.右圖所示為某細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程(僅畫(huà)出部分染色體)，圖中的現(xiàn)象是什么？若該細(xì)胞產(chǎn)生的配子參與受精，可能會(huì)發(fā)生何種情況

A、交叉互換囊性纖維病

B、基因突變鐮刀型細(xì)胞貧血癥

C、同源染色體不分離先天性愚型

D、姐妹染色單體不分離貓叫綜合征參考答案：C18.硝化細(xì)菌把氨基酸合成蛋白質(zhì)所需能量與CO2和H2O合成有機(jī)物所需能量分別來(lái)源于A．呼吸作用、光合作用

B．化能合成作用、光合作用C．呼吸作用、環(huán)境周?chē)镔|(zhì)氧化

D．都來(lái)自環(huán)境周?chē)镔|(zhì)氧化參考答案：C19.水分子的哪種特性最有利于作為體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的溶劑A、水的流動(dòng)性大

B、水分子極性強(qiáng)

C、水分子比熱大

D、水有潤(rùn)滑作用參考答案：B20.科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類(lèi)“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是A．iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B．iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期C．iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞，說(shuō)明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)易發(fā)生突變D．iPS細(xì)胞可分化成人體多種組織細(xì)胞，是因?yàn)樗哂胁煌幕騾⒖即鸢福築21.下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是A．結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B．當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí)，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C．遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙D．結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)參考答案：D結(jié)構(gòu)①是線粒體，為生物體生命活動(dòng)提供能量，但神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量，A錯(cuò)誤；③是突觸前膜，當(dāng)其興奮時(shí)，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜的方式是胞吐，C錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)④是突觸后膜，膜電位變化是Na+大量?jī)?nèi)流引起的，方向是協(xié)助擴(kuò)散，體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性，D正確。【考點(diǎn)定位】突觸【名師點(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解神經(jīng)元興奮的傳遞。22.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B.試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中參考答案：D酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果，A正確；分析題圖可知，試管中加水的目的是排出空氣，制造無(wú)氧環(huán)境，B正確；試管中的水換成冷水，溫度下降，酶活性降低，細(xì)胞呼吸的速率減慢，氣泡釋放的速度下降，C正確；被分解的葡萄糖中的能量，一部分釋放出來(lái)，另一部存留在酒精中，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，D錯(cuò)誤。23.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是（）A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依．具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能參考答案：B考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展．版權(quán)所有分析：生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是它的代謝和繁殖離不開(kāi)細(xì)胞．解答：解：A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、最小的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，生物大分子沒(méi)有生命現(xiàn)象，因此不屬于生命系統(tǒng)，B正確；C、病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是必需寄生在活細(xì)胞中才能代謝與繁殖，C錯(cuò)誤；D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但是它們的組成、結(jié)構(gòu)和功能各有不同，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，在解答時(shí)考生要熟記生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容，知道最基本的層次是細(xì)胞，因此大分子和病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．24.下圖表示水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．t1→t2，葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多B．t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高C．t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果D．t4后短時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物產(chǎn)生量逐漸減少參考答案：D25.下列是對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的一些敘述，正確的是（

）A、斐林試劑和雙縮脲試劑的配方不同，但使用方法相同B、吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色，甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色C、紫色洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小，顏色加深。D、用高倍鏡下觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，可看到紡錘體逐漸消失和赤道板形成參考答案：C斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同，但二者的使用方法及原理不盡相同；甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠,吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布；用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期的圖像，全部清晰可見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是染色體、紡錘體、細(xì)胞壁。26.（06全國(guó)卷Ⅰ）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B．培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖

C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)形成細(xì)胞株

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞參考答案：答案：D解析：本題的考點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞工程和免疫，考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及單克隆抗體的制備，血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的形成等問(wèn)題。其中：A項(xiàng)效應(yīng)T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，只能與靶細(xì)胞密切結(jié)合，促使靶細(xì)胞破裂，從而使病原體失去生活場(chǎng)所，單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞及其細(xì)胞系產(chǎn)生的。B，C兩項(xiàng)B細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞都不能增埴，也就是不能分裂，而只能來(lái)自骨髓中的造血干細(xì)胞的分化。因此正確選項(xiàng)只能是D。27.某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)細(xì)胞分裂中染色體、核DNA、四分體的知識(shí)點(diǎn)，其中正確的是（）A．次級(jí)精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目是正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的兩倍B．次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半C．初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和次級(jí)精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目相同D．4個(gè)四分體中有16條染色體，32個(gè)DNA分子參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和DNA分子數(shù)目變化規(guī)律：結(jié)構(gòu)時(shí)期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)

減數(shù)分裂間期2n0→4n2n→4n減Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n減Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n【解答】解：A、減數(shù)第一次分裂間期DNA進(jìn)行復(fù)制，數(shù)目加倍，減數(shù)第一次分裂結(jié)束后DNA數(shù)目又減半，因此次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目及染色體數(shù)目相同，A錯(cuò)誤；B、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目短暫加倍，因此減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)，B錯(cuò)誤；C、初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和次級(jí)精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目相同，且都等于正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目及染色體數(shù)目，C正確；D、一對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)后形成一個(gè)四分體，所以4個(gè)四分體中有8條染色體，16個(gè)DNA分子，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

28.

一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞減數(shù)分裂可產(chǎn)生的配子種類(lèi)是（

）A．四種

B．三種

C．二種

D．一種參考答案：C略29.某同學(xué)為研究光對(duì)植物根生長(zhǎng)的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：把一株植物培養(yǎng)在裝有營(yíng)養(yǎng)液的透明容器中，給予單測(cè)光刺激，一段時(shí)間后，該植物生長(zhǎng)狀況如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是

A.根的背光生長(zhǎng)與營(yíng)養(yǎng)液的成分有關(guān)B．根的背光生長(zhǎng)是由于生長(zhǎng)素分布不均勻C．根的向光側(cè)生長(zhǎng)素分布比背光側(cè)多D．該植物根系生長(zhǎng)方向受重力的影響比受光的影響大參考答案：B30.關(guān)于細(xì)胞中常見(jiàn)的化合物，說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.糖類(lèi)都是能源物質(zhì)，檢測(cè)糖類(lèi)常用斐林試劑B.一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，檢測(cè)蛋白質(zhì)常用雙縮脲試劑C.脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，在植物、動(dòng)物細(xì)胞中都可以存在，檢測(cè)時(shí)常用蘇丹Ⅲ或Ⅳ染液D.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，刑偵人員可以將案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的血液、頭發(fā)等樣品中提取的DNA，與犯罪嫌疑人的DNA進(jìn)行比較，以提供證據(jù)參考答案：A【分析】本題考查細(xì)胞中主要化合物的存在、鑒定及作用，綜合性強(qiáng)，要求考生熟記教材相關(guān)知識(shí)并能遷移運(yùn)用?！驹斀狻刻穷?lèi)不都是細(xì)胞的能源物質(zhì)，如纖維素是細(xì)胞壁的成分，屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，檢測(cè)蛋白質(zhì)常用雙縮脲試劑，B正確；脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，在植物、動(dòng)物細(xì)胞中都可以存在，檢測(cè)時(shí)常用蘇丹Ⅲ（反應(yīng)呈橘黃色）或蘇丹Ⅳ染液（反應(yīng)呈紅色），C正確；核酸（包括DNA和RNA）是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，因DNA分子具有特異性，故可用于刑偵，D正確?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖有淀粉、纖維素（植物）和糖原（動(dòng)物），都是由單糖脫水縮合而來(lái)。31.有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述，正確的是A.抗體通過(guò)漿細(xì)胞膜上的載體分泌到細(xì)胞外的方式屬于胞吐B.葡萄糖通過(guò)紅細(xì)胞膜上的受體進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散C.饑餓時(shí)肝糖原通過(guò)細(xì)胞膜上的糖類(lèi)進(jìn)入組織液的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸D.性激素通過(guò)靶細(xì)胞膜上的脂質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于自由擴(kuò)散參考答案：D【分析】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸和非跨膜運(yùn)輸，跨膜運(yùn)輸包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸又分自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，非跨膜運(yùn)輸包括胞吐和胞吞，依賴于膜的流動(dòng)性；細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性與細(xì)胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)有關(guān)?！驹斀狻繚{細(xì)胞通過(guò)胞吐的方式分泌抗體，不需要載體蛋白的協(xié)助，A錯(cuò)誤；紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散，需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助，B錯(cuò)誤；饑餓時(shí)，肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖，葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜上載體蛋白進(jìn)入組織液的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；性激素通過(guò)靶細(xì)胞膜上的脂質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于自由擴(kuò)散，D正確。32.2008北京奧運(yùn)會(huì)期間，來(lái)自北歐的多名運(yùn)動(dòng)員，在激烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上突然抽搐摔倒，痛失奪魁機(jī)會(huì)，賽后被診斷為氣候不適應(yīng)造成癥狀。請(qǐng)你用生物學(xué)知識(shí)解釋一下最可能的原因是()A．精神高度緊張，神經(jīng)紊亂

B．大量排汗，造成水份缺失過(guò)多C．大量排汗，造成鈣鹽丟失嚴(yán)重

D．飲食不當(dāng)，體內(nèi)能量嚴(yán)重不足參考答案：C33.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，與“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是

A．①-腺嘌呤核糖核苷酸

B．①-腺嘌呤

C．③-腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

D．④-腺苷參考答案：B34.將含有一對(duì)同源染色體、其DNA分子都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞，在只供給31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂，則最終所產(chǎn)生的八個(gè)精子中，含31P和32P標(biāo)記的精子所占的比例分別是：A．50%、25%

B．25%、25%

C．100%、50%

D．100%、100%參考答案：C35.菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色對(duì)白色為顯性。一株雜合有色花菜豆Aa生活在海島上，如果海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么第三年海島上開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)白色花菜豆植株的比例是

()

A.3∶1

B.15∶7

C.5∶3

D.9∶7參考答案：C36.親核蛋白是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成后，需要進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮功能的一類(lèi)蛋白質(zhì)。以下有關(guān)親核蛋白的敘述正確的是（

）A．分裂間期，細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)，合成的蛋白質(zhì)均為親核蛋白B．核孔是該類(lèi)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的通道C．親核蛋白可能參與遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程D．親核蛋白是受細(xì)胞質(zhì)基因控制合成的參考答案：B37.下列說(shuō)法與圖所示不相符的是A、

若A表示抗利尿激素的濃度，則B可以表示尿量的變化B、

若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度C、

若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量，則B可以表示微生物的數(shù)量D、

若A表示血液中的二氧化碳濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化參考答案：A38.下列四組圖是關(guān)于生物進(jìn)化方面的證據(jù)。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A.圖1四種地雀喙的差異是由于不同環(huán)境食物的刺激所致的不同變異

B.圖2昆蟲(chóng)的兩類(lèi)翅形的形成是對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)

C.圖3是兩種體色的樺尺蛾，它們的性狀分化證實(shí)了物種形成的機(jī)制

D．圖4中捕食關(guān)系對(duì)兩者都是有益的，捕食者的存在有利于增加物種多樣性參考答案：D39.對(duì)某植物作如下處理：(甲)持續(xù)光照20min，(乙)先光照5s后再黑暗處理5s，連續(xù)交替40min。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)()A．O2：甲＜乙，有機(jī)物，甲＝乙

B．O2：甲＝乙，有機(jī)物，甲＝乙C．O2：甲＜乙，有機(jī)物，甲＜乙

D．O2：甲＝乙，有機(jī)物，甲＜乙參考答案：D40.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（

）A.水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀B.沸水浴條件下，健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色C.常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色D.常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色參考答案：C試題分析：蔗糖為非還原糖，不能與斐林試劑共熱生成磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤，健那綠為活體染色劑，使用時(shí)不應(yīng)該用沸水浴條件，B錯(cuò)誤，常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色，C正確，常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)紅色，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞中有機(jī)物的檢測(cè)，意在考查各種試劑的使用條件與實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽(yáng)生植物和陰生植物光強(qiáng)度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）曲線A表示的是

（陰生/陽(yáng)生）植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系。（2）a、b點(diǎn)表示

。（3）葉面積為25cm2的陽(yáng)生植物葉片在光強(qiáng)度為Y，光照時(shí)間為1小時(shí)的條件下，其光合作用合成量為

mg葡萄糖。（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）（4）將該陰生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下照射

小時(shí)，然后放于暗處12小時(shí)（光照強(qiáng)度為0），能夠使葉的干物質(zhì)量與光照前相同。（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時(shí)，限制A植物光合作用的主要環(huán)境因素為_(kāi)___________，此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是從 到 。（6）在光合作用中，光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程是

，在這個(gè)階段的產(chǎn)物中，能為暗反應(yīng)供能的是

（填物質(zhì)）。（7）請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式_______________________________。（8）如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，短時(shí)間內(nèi)下列物質(zhì)中能含18O的有______________項(xiàng)。 ①周?chē)諝獾难鯕?/p>

②周?chē)諝獾亩趸?③周?chē)諝獾乃肿?/p>

④光合作用生成的葡萄糖 A.一項(xiàng)

B.二項(xiàng)

C.三項(xiàng)

D.四項(xiàng)參考答案：（1）陽(yáng)生

（2）光補(bǔ)償點(diǎn)（或光合作用速率等于呼吸作用速率、凈光合速率為零、植物開(kāi)始積累有機(jī)物）（2分）（3）2.7（2分）

（4）6（2分）

（5）CO2濃度

葉綠體基質(zhì)

類(lèi)囊體薄膜（6）光能→ATP中活躍化學(xué)能（2分）

ATP（ATP和[H]）（7）（2分，書(shū)寫(xiě)有任何錯(cuò)誤不得分）（8）B42.某種成熟沙梨果皮顏色由兩對(duì)基因控制。a基因控制果皮呈綠色，A基因控制呈褐色，而B(niǎo)基因只對(duì)基因型Aa個(gè)體有一定抑制作用而呈黃色。果皮表現(xiàn)型除受上述基因控制外同時(shí)還受環(huán)境的影響。現(xiàn)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)如表所示：組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2表現(xiàn)型及比例一綠色×褐色全為黃色褐色：黃色：綠色=6：6：4二全為褐色褐色：黃色：綠色=10：2：4

（1）某分生組織細(xì)胞中的B基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構(gòu)成，經(jīng)間期復(fù)制后，在后期結(jié)束時(shí)甲、乙兩鏈分布于____________(填“同一條”或“不同的”）染色體上。（2）根據(jù)第一組分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對(duì)等位基因___________(填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。（3）研究者將第一組親本引種到異地重復(fù)實(shí)驗(yàn)如第二組，比較兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，基因型為_(kāi)________對(duì)應(yīng)的沙梨果皮表現(xiàn)型具有差異。（4）研究者認(rèn)為第二組F1全為褐色不是引種后某個(gè)基因突變所致。若是某個(gè)基因突變，F(xiàn)1的基因型及F2子代表現(xiàn)型情況為_(kāi)______，則與雜交結(jié)果不一致，從而判斷可能是環(huán)境因素導(dǎo)致。（5）若在異地條件下的第二組F2代個(gè)體自交，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，都不會(huì)發(fā)生性狀分離，這樣的個(gè)體在F2中所占的比例為_(kāi)____________。參考答案：

(1).不同的

(2).遵循

(3).AaBb

(4).F1基因型為AABb或Aabb,其自交后代無(wú)黃色產(chǎn)生，（F2表現(xiàn)型全為褐色或褐色：綠色=3:1)

(5).1/2試題分析：根據(jù)題干信息分析，a基因控制果皮呈綠色，A基因控制呈褐色，而B(niǎo)基因只對(duì)基因型Aa個(gè)體有一定抑制作用而呈黃色，所以綠色基因型為aa__，褐色基因型為AA__、Aabb，黃色基因型為AaB_。（1）DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，所以形成的兩個(gè)DNA共著一個(gè)著絲點(diǎn)，甲乙兩條鏈位于兩條姐妹染色單體中，而后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，所以后期結(jié)束時(shí)甲、乙兩鏈分布于不同的染色體上。（3）實(shí)驗(yàn)二的子二代的組合數(shù)為16，說(shuō)明子一代也為AaBb，則理論上子二代褐色（AA__、Aabb）：黃色（AaB_）：綠色（aa__）=6:6:4，而第二組實(shí)驗(yàn)褐色：黃色：綠色=10：2：4，說(shuō)明黃色有4份變成了褐色，其基因型應(yīng)該為AaBb。（4）子一代基因型為AaBb，應(yīng)該表現(xiàn)為黃色，而實(shí)際上表現(xiàn)為褐色，若是發(fā)生了基因突變，則基因型可能為AABb或Aabb，其后代不會(huì)出現(xiàn)16個(gè)組合，也不會(huì)出現(xiàn)黃色，與結(jié)果不符合，說(shuō)明不是基因突變導(dǎo)致的，應(yīng)該是環(huán)境引起的。（5）第二組實(shí)驗(yàn)中，子二代為褐色（AA__、Aabb、AaBb）：黃色（AaBB）：綠色（aa__）=10：2：4，其中AA__、aa__無(wú)論自交多少次，都不會(huì)發(fā)生性狀分離，它們共占1/4+1/4=1/2?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)、基因與性狀之間的關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題、學(xué)會(huì)分析性狀偏離比現(xiàn)象及應(yīng)用演繹推理的方法解決遺傳學(xué)問(wèn)題。43.小麥?zhǔn)潜狈街饕r(nóng)作物，研究環(huán)境條件變化對(duì)其產(chǎn)量影響對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很重要。⑴科研人員測(cè)定小麥一晝夜凈光合速率（Pn）的變化，發(fā)現(xiàn)小麥與其他植物一樣出現(xiàn)了“午睡”現(xiàn)象。一般認(rèn)為，午后溫度較高，植物通過(guò)蒸騰作用使葉片降溫，同時(shí)，植物體也會(huì)____葉片氣孔開(kāi)度來(lái)避免過(guò)度失水對(duì)細(xì)胞造成的損傷。⑵科研人員測(cè)定了同一株小麥兩種不同向光角度的葉片（接收直射光照面積不同）午后部分指標(biāo)，結(jié)果如下表。

凈光合速率（Pn）葉片溫度（TL）胞間CO2濃度（Ci）直立葉12