2010年年會征集教學用PPT的方案

2010年年會征集教學用PPT的方案PPT多年來在教學中發(fā)揮了非常重要作用，是教師在課堂上最簡單、最方便、最有效的教學輔助工具軟件。制作教學用PPT課件的方法很多，不少教師具有很高的制作和應用技能，教學水平也因PPT課件的輔助有了很大的提高。兩年來，我們開展了教學用PPT課件的征集和評比工作，得到了廣大教師的廣泛贊同和支持，這項工作也有利于促進廣大教師制作高質量的PPT課件來促進課堂教學。一、征集意義促進廣大教師使用簡單方便的工具軟件PowerPoint，設計制作出優(yōu)秀的教學課件，有效地輔助教學，提高電子備課的效率和教學效果。二、征集范圍征集范圍包括各學科的教學內(nèi)容，可以是輔助一節(jié)課用的PPT，也可以是教材中某一節(jié)、某一章或者是某一冊教材的內(nèi)容。三、征集要求思想性：在PPT課件中，蘊含先進的教育理念，用新的教育理念指導課件的制作。課件的教學思想和教學設計方式新穎，課件在設計時不僅要考慮教師怎樣去教，而且要考慮學生如何來學；不僅要關注知識的傳授與呈現(xiàn)，還要關注學生的學習興趣和學生的情感體驗。教育性：教學目標適當，突出重點，突破難點，深入淺出，組織和結構和表現(xiàn)風格符合學生的心理特點和認知規(guī)律。針對性 實用性--能夠實現(xiàn)PPT展示的目的，方便教師進行教學；直觀性--主題明確，內(nèi)容直觀、形象，利于學生理解知識；趣味性--設計新穎，有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性；科學性內(nèi)容設計的科學性內(nèi)容在頁面中的布局合理，內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理；描述概念的科學性取材適宜，內(nèi)容科學、正確、規(guī)范；問題表述的準確性所有表述的內(nèi)容準確無誤；引用資料的正確性引用的資料與主題相對應；整體內(nèi)容的邏輯性內(nèi)容邏輯結構清晰，鏈接體現(xiàn)邏輯層次；技術性資源的豐富性課件應給學生提供豐富的資源，采用多種媒體形式（文本、圖片、音頻、動畫、視頻等）來呈現(xiàn)教學內(nèi)容，增強學生對知識的興趣。邏輯性注意教學內(nèi)容之間的邏輯結構，并且教學內(nèi)容在頁面之間的布局和呈現(xiàn)應合理有序。交互性頁面之間有一定的交互性，體現(xiàn)知識之間的聯(lián)系，有利于學生對知識的構建，頁面的導航、超鏈接以及頁面之間的交互設計合理；完整性PPT包括必要的界面，一般應具有開頭封面頁和結束頁等；穩(wěn)定性課件運行流暢；易操作性操作簡便、快捷；可移植性移植方便，版本要求不是很高；藝術性創(chuàng)意創(chuàng)意新穎，構思巧妙，節(jié)奏合理。畫面藝術界面簡約明快，具有較高藝術性，整體設計美觀，具有表現(xiàn)力和感染力；語言文字語言文字規(guī)范、簡潔、明了，詳略得當；多媒體效果PPT中各種資源的色彩搭配合理，視音頻、圖片等效果清晰，與教學內(nèi)容相呼應；創(chuàng)新性對教學內(nèi)容進行創(chuàng)新性設計，并在PPT中展現(xiàn)出來，在課堂教學中對學生具有較大的啟發(fā)性和探究性。四、提交內(nèi)容文件一：文件名稱：(學段+學科+第*冊+第*章+第*節(jié)+_內(nèi)容名).ppt例如：初中物理第1冊第3章第1節(jié)_牛頓第一定律.ppt高中英語第2冊第3課_馬克思.ppt注：如果用PowerPoint2007制作的PPT課件，其后綴名即是*.pptx文件二：文件命名方法同上，只是后綴名是.doc文件內(nèi)容主要包括：完成下表：軟件名稱適用對象作者姓名作者單位聯(lián)系方式固定電話：移動電話：電子郵箱:其他方式：使用方式1.課堂演示2.個別化學習3.操練復習4.資料庫5.系統(tǒng)仿真6.其他教學內(nèi)容流程圖；PPT課件結構圖；PPT文件使用注意事項，文件夾一個：文件夾命名為media,主要用來管理聲音、動畫、視頻及其他PPT需要調(diào)用的外部文件。四、提交方式請您按要求完成2個文件和1個文件夾，如果總大小小于10MB，則可將其壓縮成一個文件通過郵箱提交，如果總大小大于10MB，則請刻錄在一張空白光盤上（如果一張CD光盤容量不夠，則建議采用一張DVD光盤刻錄），將此光盤郵寄到：武漢市華中師范大學信息技術系（郵編：430079）吳軍其收，并發(fā)一份電子郵件給吳軍其老師（pptds2010@）以便確認（注：作品收到以作者在發(fā)出作品后一周內(nèi)收到確認電子