中學教育科研工作管理章程

XXXX中學教育科研工作管理章程第一章總則第一條為繁榮我校教育科研事業(yè)的發(fā)展，進一步嚴肅課題的立項評審，加強課題的過程管理，規(guī)范課題的結題鑒定，推動全校教育科研工作走向規(guī)范化、科學化，特制訂本章程。第二條教育科學規(guī)劃課題研究必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著重研究教育改革與發(fā)展中的理論和實踐問題，為辦人民滿意的教育服務。第三條我校教育科學規(guī)劃課題的確定，面向全校廣大教育工作者，采取公平競爭、保證重點、擇優(yōu)立項的原則，凡有條件進行課題研究的部門和個人，均可按本辦法的規(guī)定申請承擔各級各類研究課題。第二章組織設置第四條教科室在縣教體局的領導下，負責全校教育科學研究的規(guī)劃、管理與協(xié)調工作。其主要職責是：1、制定我校教育科學發(fā)展規(guī)劃和研究計劃，推薦評審確定各級各類教育科學規(guī)劃課題。2、制定我校教育科研工作管理辦法及有關的章程、規(guī)定。3、評選和獎勵我校教科研優(yōu)秀成果，推廣具有重要理論與實踐意義的教育科研成果和教改實驗成果。第五條教科室是我校教育科學規(guī)劃領導小組的職能部門和辦事機構，其主要職責是：1、負責制訂教科研發(fā)展規(guī)劃和研究計劃的具體工作。2、制訂我校課題管理辦法及有關的章程、規(guī)定。3、組織課題的推薦評審立項工作。4、檢查視導課題的研究情況。5、負責研究課題的成果結題鑒定、推廣等具體組織工作。6、負責我校教科研優(yōu)秀成果評選和獎勵的具體組織工作。第三章立項評審第六條我校教育科學規(guī)劃課題的評審立項工作由教科室負責。第七條各級各類教育科學規(guī)劃課題，根據(jù)縣教體局安排，每年度組織一次課題評審立項工作。研究課題設立重點課題、一般課題和專項課題三個類別。重點課題研究周期最長3年；其它課題研究周期不低于兩年。第八條申請人應按照規(guī)定認真填寫課題申報評審書（一式三份），并于規(guī)定截止日期前報教科室。遲于規(guī)定截止日期提交的申請書，不予受理。第九條凡申報課題應先由教科室審核合格并加蓋公章后，附課題匯總表（電子版，word格式），統(tǒng)一報送嘉祥縣教科研中心。匯總表應包含序號、課題名稱、課題主持人、課題主持人所在單位、參與研究人員、擬結題時間等。第十條課題申報人應是課題主持人，課題主持人原則上應為具有高級職稱的專業(yè)技術人員，否則須有兩名具有高級職稱的專業(yè)人員的書面推薦。一個人不得同時申報兩個以上（含兩個）研究課題。正在進行研究而沒有結題鑒定的課題主持人不得申請新的課題。第十一條各類課題的研究應根據(jù)研究情況組成課題組。課題組成員一般為5-8人（包括課題主持人）。課題組成員應具有合理分工和知識結構。課題主持人必須實際參與到課題研究中，切實承擔從課題設計、實施，到成果形成過程中的具體研究工作。學校應對課題主持人申請書全面審核，明確簽署有關申請人的科研能力、科研條件和政治表現(xiàn)等方面的意見，并承擔信譽保證。第十二條課題立項評審采用推薦評審制度。教科室負責對校內(nèi)課題進行評審、推薦和審定。審查內(nèi)容包括：1.申請者是否具有開展所申請課題研究的資質和條件；2.申請書的填寫是否合乎要求；3.申請手續(xù)是否完備；4.所選課題研究的價值性與可行性。第十三條課題評審采取專家票決制。由各學科領域專家分別審閱課題申請書，提出評審意見，進行集體評議，終審合格后推薦送報縣教科研中心申請立項。第十四條課題評審堅持公平競爭、保證重點、擇優(yōu)立項的原則，以應用研究為主。第十五條屬下列情況之一的，將不予立項：1.一般性工作經(jīng)驗總結；2.以往規(guī)劃中已立項研究且無新的研究內(nèi)容，或者繼續(xù)研究預計難以取得新突破的；3.研究內(nèi)容明顯超出研究者能力范圍的；4.課題研究的設計不合理，缺乏研究的可行性。第十六條教科室負責聘請評審專家并審定推薦。第十七條評審過程遵循回避制。凡評審專家是課題申請者、課題參與者的，該專家應回避，不具有表決權。評審工作采取保密措施，實行集中評審。任何人不得對外泄露課題申請內(nèi)容、評審情況和評審意見。第十八條凡有下列情況之一的，應由課題主持人提交《重要事項變更申請審批表》，報教科室審核批準。對未經(jīng)批準，擅自進行變更的課題，不予鑒定驗收。1.變更課題主持人的；2.變更課題參與研究人員的；3.變更課題名稱的；4.變更課題成果形式的；5.修改課題研究內(nèi)容的；6.課題完成時間延期的；7.因故中止或撤消課題的。第四章過程管理第十九條我校教育科學規(guī)劃課題的過程管理工作由教科室管理。第二十條我校教育科學規(guī)劃課題的管理遵循目標管理與過程管理相結合、集中管理與分級管理相結合的原則。第二十一條過程管理主要通過檢查與專題指導來實施。檢查包括開題檢查和中期檢查，由教科室負責組織和安排。檢查對象包括規(guī)劃期內(nèi)由學校規(guī)劃辦立項的所有課題。專題指導由教科室根據(jù)實際需要隨時進行。第二十二條課題主持人接到立項通知書后，應在3個月內(nèi)提交書面的課題實施方案并進行開題論證。重點課題必須組織開題論證會。教科室將組織開展檢查開題情況。檢查的內(nèi)容包括：1.課題是否按時開題；2.課題組成員是否對課題研究進行了論證；3.課題組成員是否有合理的分工；4.課題研究的各種保障措施是否到位。如發(fā)現(xiàn)上述方面不符合要求，須在2周內(nèi)完成整改。逾期仍未完成整改的，將視為不良記錄，影響其參加中期檢查的資格。第二十三條我校所承擔的各類規(guī)劃課題的直接管理和協(xié)調，應在人員安排、政策保障和條件配備等方面給予支持，保證課題研究順利完成。第二十四條中期檢查采取定期檢查與不定期檢查相結合的方式進行。第二十五條定期檢查以課題研究的年度報告為主要形式。課題主持人應在每年12月底前，提交課題研究年度工作報告。年度工作報告由教科室審核，并經(jīng)學校簽署意見。第二十六條重點課題的年度工作報告由教科室于次年1月底前直接報送縣教科研中心。開題報告由教科室先行直接檢查和驗收后，統(tǒng)一提交到縣教科研中心。第二十七條不定期檢查采取現(xiàn)場檢查和團體訪談相結合的方式。檢查內(nèi)容包括如下方面：1、課題研究進程中各種原始記錄；2、課題研究的工作檔案建設情況；3、年度工作報告是否屬實；4、課題研究的創(chuàng)新性與實效性。研究已經(jīng)結束并通過驗收的課題不列入檢查的范圍。第二十八條經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有如下情況之一者，由教科領室撤消課題：1、研究成果有嚴重政治問題的；2、剽竊他人研究成果，弄虛作假的；3、研究成果學術質量低劣的；4、研究內(nèi)容與批準的課題設計嚴重不符的；5、獲準延期，到期后仍不能完成的；6、其他應當撤消的情況。第二十九條被撤消的課題，課題主持人3年內(nèi)不得申請立項新課題。第三十條中期檢查不合格，并在規(guī)定時間內(nèi)未完成整改工作的課題，取消其參加課題成果鑒定和結題驗收的資格。第五章成果鑒定和結題驗收第三十一條我校各級各類教育科學規(guī)劃課題的成果鑒定、結題驗收工作由教科室組織實施。第三十二條課題研究工作完成后，課題主持人應及時向教科室提出結題驗收申請，并將相關課題成果驗收材料報送縣教科研中心，由縣教科研中心審核合格后報送省、市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室。第三十三條課題的成果鑒定、結題驗收采取現(xiàn)場鑒定或會議鑒定的方式。課題鑒定驗收程序為：課題主持人向教科室提出申請，教科室審核批準后，報送縣、市、省教育科學規(guī)劃領導小組進行成果鑒定、結題驗收。未經(jīng)教科室組織、報送的課題鑒定，視為無效鑒定。通過鑒定驗收合格的課題，可作為評選優(yōu)秀成果、評先樹優(yōu)和評聘職稱的依據(jù)。具體可查閱教師考核辦法、職稱評聘實施方案等。第三十四條課題鑒定報送前，由教科室組織采取現(xiàn)場模擬的方式，通過當面陳述、提問、現(xiàn)場考察和答辯的方式進行，確保各級各類課題鑒定驗收合格。第三十五條課題研究的最終成果或主體報告具備以下條件的，可申請免于鑒定：1、課題最終成果的主體部分被縣級以上教育行政部門發(fā)文明確采納，并附有基本材料和證明的；2、課題研究主體報告在國家、省、市級報刊雜志發(fā)表并有課題研究明確標識的。申請免于鑒定的課題，在填寫《成果鑒定書》時，要說明理由，并附相關證明材料、發(fā)表或轉載原件。申請免予鑒定的課題，經(jīng)審核不符合條件者，需重新申請鑒定驗收。第三十六條按時完成課題研究并驗收合格的課題，均可參加各級各類教育科學課題研究成果評獎活動。凡參加鑒定并驗收合格的課題在評獎時享有被優(yōu)先推薦的權利。第三十七條課題研究不能如期完成的，由課題主持人填寫《重要事項變更申請審批表》，提交教科室并報送市、縣教科研部門審核蓋章生效。未經(jīng)市、縣教科研部門同意而自行延期的課題視為未完成課題，不能參與成果鑒定和結題驗收。課題研究不能如期完成的，不得申報下一輪新課題。第六章成果推廣第三十八條定期開展優(yōu)秀成果的評選和表彰。第三十九條對在理論上具有學術價值、在教育改革發(fā)展中以及教育質量提高方面具有重要實踐意義的成果，通過理論報告會、現(xiàn)場研討會、成果展示會及報刊雜志發(fā)表等多種途徑進行宣傳和推廣。第七章附則第四十條本辦法的解釋權和修改權歸屬教科室。附件：1.XXXX中學教育科研工作領導小組名單附件：2.XXXX中學課題研究主持人及成員推薦暫行辦法附件：3.XXXX中學課題研究結題證書使用暫行辦法附件：4.XXXX中學課題研究申報結題要求附件1XXXX中學教育科研工作領導小組名單組長：XXX副組長：XXX成員：XXX領導小組下設辦公室，XXX同志兼任辦公室主任，具體負責教育科研工作的統(tǒng)籌安排、組織實施及跟進督導等事務。附件2XXXX中學課題研究主持人及成員推薦暫行辦法為了提升教育教學質量，有效提高課堂教學效率，結合我校教育教學工作實際，根據(jù)省、市、縣教科研部門配額，學校成立課題研究小組，并擬向全校一線教師征聘部分骨干成員擔任主持人或小組成員。特制訂辦法如下：一、推薦條件1.有相關省、市、縣級課題研究經(jīng)歷，熟悉課題研究過程。現(xiàn)有省、市、縣級課題未結題者，不予推薦。2.熱愛教育科研工作，有志于課堂教學改革，有奉獻、拼搏和創(chuàng)新精神，有一定的理論功底和文字撰寫能力。3.年度教學業(yè)績和綜合考核成績突出，師德良好，其它方面工作無失誤。4.省、市級課題主持人原則上為副高級職稱以上，如不具備該條件，至少應具備一級以上職稱、五年以上教齡，并且必須有兩位副高級職稱以上、曾主持或參加省、市級課題研究的教師推薦。成員要求在編在崗且已過試用期即可。二、推薦辦法對于報名教師，按照下列四項指標，依次推薦。1.教學業(yè)績（推薦前兩次期末考試成績）；2.綜合考核（推薦前年度考核成績）；3.班主任任職（學校中層副職以上領導）；4.現(xiàn)場答辯：根據(jù)課題需要提出問題，5分鐘答辯，根據(jù)答辯情況專家評委打分確定。三、審查公示1.推薦名單公示三天。2、如有異議，請向教科室書面申述理由。3、公示期滿，經(jīng)校長辦公會審核，確定推薦名單。四、其它事宜本辦法解釋權和修改權歸屬教科室。附件3XXXX中學課題研究結題證書使用暫行辦法為了規(guī)范各級各類教育科研課題研究，依法保護課題研究主持人和參與人的正當權益，特制訂本課題研究結題證書使用辦法如下：一、結題證書，可以作為課題研究主持人和參與人參加該項課題研究的原始證明材料。二、未經(jīng)學校層層推薦主持和參與的各級各類課題研究，其結題證書，學校不予認可。三、參加其它學?；驒C構組織的課題研究，必須經(jīng)過教科室審核并備案，學校方予認可。四、結題證書，可用于繼續(xù)教育學分登記，根據(jù)省定學分登記標準，不同級別課題分別登記相應學分。五、結題證書，可用于評優(yōu)樹先、職稱評聘，具體賦分標準依據(jù)使用該證書的文件或通知。六、結題證書原件，必須與完整的結題材料一塊使用，方為有效。七、在課題研究中，主持人、參與人獲得的各級各類教育科研先進個人、優(yōu)秀科研成果、優(yōu)質課、教學能手等榮譽歸屬署名人，與結題證書分別使用。八、結題證書，與其結題材料至少保留一份交檔案室存檔備查。九、本辦法解釋權和修改權歸屬教科室。附件4XXXX中學課題研究申報結題要求一、材料明細1.開題報告2.中期報告3.研究總報告4.課題研究工作報告5.結題鑒定書以上五項報告材料均須下載專門表格，填寫具體內(nèi)容，且不得隨意修改表格或字體樣式。二、材料裝訂（一）材料裝