社團(tuán)活動(dòng)手冊(cè)-鑒湖中學(xué)2012年度春季(器樂(lè)社完成版)_第1頁(yè)
社團(tuán)活動(dòng)手冊(cè)-鑒湖中學(xué)2012年度春季(器樂(lè)社完成版)_第2頁(yè)
社團(tuán)活動(dòng)手冊(cè)-鑒湖中學(xué)2012年度春季(器樂(lè)社完成版)_第3頁(yè)
社團(tuán)活動(dòng)手冊(cè)-鑒湖中學(xué)2012年度春季(器樂(lè)社完成版)_第4頁(yè)
社團(tuán)活動(dòng)手冊(cè)-鑒湖中學(xué)2012年度春季(器樂(lè)社完成版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE1PAGE2社團(tuán)名稱:鑒湖中學(xué)器樂(lè)社指導(dǎo)老師:____王恒________年度:_2012年春季學(xué)期紹興縣鑒湖中學(xué)團(tuán)委制目目錄一、鑒湖中學(xué)學(xué)生社團(tuán)情況介紹二、社團(tuán)名單及安排表三、社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃書四、社團(tuán)簡(jiǎn)介五、社團(tuán)活動(dòng)記錄表六、社團(tuán)活動(dòng)成果紹興縣鑒湖中學(xué)學(xué)生社團(tuán)情況介紹社團(tuán)文化是校園文化的重要組成部分,也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步豐富校園生活,營(yíng)造積極、健康、向上的文化氛圍,增進(jìn)學(xué)生身心健康,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能,提高學(xué)生綜合素質(zhì),根據(jù)學(xué)校和團(tuán)委要求,特制訂以下社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃?!净顒?dòng)理念】讓青春的心裝滿理想,讓名士精神在鑒湖蕩漾。一.社團(tuán)種類:(一)【校本特色社團(tuán)】組長(zhǎng):王銀飛鑒湖名人研究社、民俗風(fēng)情研究社、紹興方言研究社。(二)【語(yǔ)言文學(xué)類社團(tuán)】組長(zhǎng):李喬鑒湖文學(xué)社、演講與口才、影視評(píng)論社、ABC英語(yǔ)俱樂(lè)部、陽(yáng)光話劇社。(三)【藝術(shù)類社團(tuán)】組長(zhǎng):黃慶華合唱團(tuán)、舞蹈社、戲曲協(xié)會(huì)、器樂(lè)社、漫畫社、攝影棚、剪紙社、鑒湖之聲播音社、鑒湖畫社、羲之書法社、動(dòng)漫社、DIY手工創(chuàng)作社、鳥語(yǔ)花香社、水墨印象社。(四)【技術(shù)類社團(tuán)】組長(zhǎng):蔣灝創(chuàng)新思維園、通用技術(shù)小組、集郵社。(五)【服務(wù)性社團(tuán)】組長(zhǎng):吳東愛(ài)心社、環(huán)保先鋒隊(duì)、生命科學(xué)苑、綠意社、靈動(dòng)社、花卉社。(六)【體育類社團(tuán)】組長(zhǎng):楊波籃球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)。二.組成成員(一)指導(dǎo)老師:每一社團(tuán)設(shè)指導(dǎo)老師1名,由團(tuán)委遴選聘任本校具有專長(zhǎng)及熱誠(chéng)的教職員工(具體名單見附表)。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動(dòng),包括社團(tuán)組織、計(jì)劃、執(zhí)行及評(píng)量工作。指導(dǎo)老師應(yīng)于每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間到場(chǎng)指導(dǎo),負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作及秩序維護(hù)。指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)干部擬定社團(tuán)實(shí)施計(jì)劃,執(zhí)行社團(tuán)活動(dòng)并評(píng)量社員成績(jī)。(二)社長(zhǎng),副社長(zhǎng):每一社團(tuán)應(yīng)選社長(zhǎng)1名,在老師指導(dǎo)下辦理社團(tuán)事務(wù),對(duì)外代表該社團(tuán);副社長(zhǎng)1名,協(xié)助社長(zhǎng)處理社團(tuán)事務(wù)。社長(zhǎng),副社長(zhǎng)由學(xué)生自薦或全體社員推選或由指導(dǎo)老師指派。(三)社團(tuán)成員:社員視人數(shù)多少分設(shè)若干小組,以方便活動(dòng)?;顒?dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)時(shí)間:各社團(tuán)由團(tuán)委統(tǒng)一規(guī)劃各公共活動(dòng)場(chǎng)所,在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間開放使用。如有特殊情形,由該社團(tuán)于活動(dòng)一周前通知相應(yīng)處室,以便通知該社團(tuán)變更活動(dòng)場(chǎng)地(具體安排見附表)。三.設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地(一)活動(dòng)設(shè)備:社團(tuán)活動(dòng)所需個(gè)人設(shè)備應(yīng)由社員自行準(zhǔn)備。消耗性物品由各社團(tuán)自行籌措購(gòu)置使用。長(zhǎng)期性固定設(shè)備由學(xué)校提供。(二)活動(dòng)經(jīng)費(fèi):各社團(tuán)可視情況需要酌收社費(fèi)供社團(tuán)運(yùn)用,但應(yīng)出具收據(jù)給社員。四.社員招收:各社團(tuán)需在團(tuán)委統(tǒng)一安排的招新會(huì)上從事社團(tuán)招收社員宣傳活動(dòng)。每位同學(xué)需填寫社團(tuán)申請(qǐng)書,在通過(guò)社團(tuán)負(fù)責(zé)人測(cè)試之后,各社團(tuán)負(fù)責(zé)人需將申請(qǐng)表送交指導(dǎo)老師初審,審核(選拔)后簽名送交團(tuán)委。具有特殊才藝,條件或校隊(duì)代表應(yīng)輔導(dǎo)指定的社團(tuán)。匯總后公布,一周內(nèi)接受同學(xué)申請(qǐng)復(fù)查。五.社團(tuán)活動(dòng):學(xué)校統(tǒng)一排課的社團(tuán)活動(dòng),為正式課程的一部分,學(xué)生均需依報(bào)名登記的社團(tuán)參與活動(dòng)。各社團(tuán)可利用課余時(shí)間從事活動(dòng),但需經(jīng)指導(dǎo)老師同意,若利用假日需向?qū)W校報(bào)備。各社團(tuán)以校內(nèi)、校外活動(dòng)相結(jié)合為原則,若要到校外活動(dòng),須由指導(dǎo)老師向團(tuán)委提出申請(qǐng),核準(zhǔn)辦理手續(xù)后,由老師帶隊(duì)外出。各社團(tuán)活動(dòng)以不耽誤正課為原則,沒(méi)有事先說(shuō)明,不得利用上課時(shí)間從事活動(dòng)。各社團(tuán)舉辦大型活動(dòng)或跨社團(tuán)活動(dòng)時(shí),應(yīng)附活動(dòng)實(shí)施辦法向團(tuán)委提出申請(qǐng),經(jīng)核準(zhǔn)后實(shí)施。社團(tuán)應(yīng)配合學(xué)?;顒?dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目,并盡量提高學(xué)生才藝以代表學(xué)校參加各項(xiàng)對(duì)外比賽。社團(tuán)各種公告、海報(bào)及其它文件、刊物等,事先應(yīng)請(qǐng)指導(dǎo)老師批閱,再報(bào)團(tuán)委蓋印后才能公布。六.成果發(fā)表:社團(tuán)應(yīng)于每學(xué)期末舉行社團(tuán)成果發(fā)表,其發(fā)表方式得依社團(tuán)性質(zhì)分別采用表演、展覽、比賽以及各社團(tuán)特有的方式進(jìn)行。社團(tuán)成果發(fā)表列為社團(tuán)評(píng)比的一部分,團(tuán)委應(yīng)請(qǐng)?jiān)u委老師前往評(píng)比。七.考核評(píng)比:學(xué)校統(tǒng)一排課的社團(tuán)活動(dòng)由團(tuán)委統(tǒng)一考核,每周檢查登記,納入指導(dǎo)教師的工作量。每學(xué)期末由團(tuán)委組成社團(tuán)評(píng)比委員會(huì),根據(jù)社團(tuán)成果發(fā)表及平時(shí)表現(xiàn),對(duì)社團(tuán)展開評(píng)比。八.獎(jiǎng)勵(lì)及輔導(dǎo):列為優(yōu)等的社團(tuán)由團(tuán)委報(bào)請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。列為丙等的社團(tuán)加以追蹤輔導(dǎo)改進(jìn),若一學(xué)期后仍未改善者應(yīng)予解散。紹興縣鑒湖中學(xué)2011年2月2012學(xué)年鑒湖中學(xué)學(xué)生社團(tuán)名單編號(hào)社團(tuán)名稱成立時(shí)間人數(shù)指導(dǎo)老師活動(dòng)形式內(nèi)容成果1鑒湖文學(xué)社2005.910魯明兒集會(huì).文學(xué)創(chuàng)作.文學(xué)交流《鑒湖》刊物、征文比賽、刊物發(fā)表2鑒湖名人研究社2009.938吳亞萍講座,閱讀,參觀課題研究3合唱團(tuán)2005.930婁琴芬合唱訓(xùn)練多次參加縣文藝匯演并獲獎(jiǎng)4舞蹈社2009.916張一青舞蹈培訓(xùn)參加學(xué)校的大型晚會(huì),參加縣金秋舞蹈比賽5戲曲協(xié)會(huì)(越苑藝社)2005.910王堯坤教唱越劇及了解戲曲為主舉辦張琳戲迷見面會(huì),參加元旦匯演等學(xué)校文藝活動(dòng)6器樂(lè)社2008.930王恒學(xué)習(xí)器樂(lè)紹興縣2011年中小學(xué)生器樂(lè)(西樂(lè))獨(dú)奏比賽二等獎(jiǎng)7攝影棚2010.920馮凌芳攝影知識(shí)講座、采風(fēng)實(shí)踐“山娃子杯”平安校園攝影比賽,舉辦校園攝影比賽8漫畫社2009.415黃慶華漫畫欣賞、漫畫臨摹9鑒湖之聲播音社2005.912于麗紅普通話訓(xùn)練,廣播臺(tái)實(shí)踐10剪紙社2005.915錢海琴剪紙技法訓(xùn)練與欣賞多名社員獲省市級(jí)剪紙比賽大獎(jiǎng)11鑒湖畫社2005.920楊長(zhǎng)松寫生,講座作品展出,出版12羲之書法社2009.415陳法祥書法名家作品臨摹多名社員在縣“蘭亭杯”書法比賽獲獎(jiǎng)13籃球協(xié)會(huì)2006.930--50許亮王英組織參加籃球賽縣高中女子籃球賽4連冠,男子2屆季軍14足球協(xié)會(huì)2009.930錢楊承學(xué)習(xí)技巧,組織足球賽15乒乓球協(xié)會(huì)2010.914楊波組織練習(xí)乒乓球技戰(zhàn)術(shù)16ABC英語(yǔ)俱樂(lè)部2010.979陳夫軍比賽、主題活動(dòng)等培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、提高口語(yǔ)能力17動(dòng)漫社2010.915徐雅琴欣賞動(dòng)漫,臨摹漫畫感受并交流動(dòng)漫作品中團(tuán)結(jié)合作精神18創(chuàng)新思維園2011.445章秋萍勞建龍指導(dǎo)發(fā)明,培養(yǎng)創(chuàng)新能力五項(xiàng)國(guó)家專利19集郵協(xié)會(huì)2005.915金建華欣賞歷年郵票,交流心得20陽(yáng)光話劇社2010.940胡楊觀看話劇,原創(chuàng)排練演出社團(tuán)文化節(jié)原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦·原創(chuàng)話劇《烏托邦的長(zhǎng)歌》21演講與口才2010.928徐軍演講比賽、詩(shī)歌朗誦在學(xué)校舉辦的演講比賽中多次獲得優(yōu)異的成績(jī)22影視評(píng)論社2010.912張萍觀摩優(yōu)秀電影,寫評(píng)影23民俗風(fēng)情研究社2008.916王銀飛觀民俗風(fēng)情,實(shí)地走訪2009、2010年研究課題在縣里獲獎(jiǎng)24通用技術(shù)社團(tuán)2010.911蔣灝魔方,紙飛機(jī)魔方復(fù)原提高級(jí)別25紹興方言研究社2010.940周立剛講座,討論,收集整理編輯紹興方言童謠兒歌26愛(ài)心社2009.954劉平進(jìn)愛(ài)心義賣、回收廢品資助困難學(xué)生,參加敬老院義務(wù)勞動(dòng)27DIY手工制作社2010.926龔蘭芳綜合類(欣賞+實(shí)踐)28環(huán)保先鋒隊(duì)2009.0915吳東生態(tài)和環(huán)境科學(xué)觀察探索鑒湖中學(xué)污染點(diǎn)調(diào)查結(jié)果29生命科學(xué)苑2010.0915許紅芳普通動(dòng)物學(xué)科學(xué)知識(shí)普及鑒湖中學(xué)校園植物識(shí)別30花卉苑2011.0915吳東園林花卉的觀察31靈動(dòng)社2011.0915朱之清動(dòng)物學(xué)科學(xué)知識(shí)普及32鳥語(yǔ)花香社2011.916蕭麗娜學(xué)習(xí)寫意花鳥基礎(chǔ)技巧33水墨印象社2011.915錢海琴學(xué)習(xí)國(guó)畫山水基礎(chǔ)技巧鑒湖中學(xué)2012年度社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃書周次起訖日期活動(dòng)計(jì)劃備注第一學(xué)期1-42.14—3.13音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)生器樂(lè)分類5-83.14—4.10分散性教學(xué)交流、簡(jiǎn)單彈奏9-124.11—5.8指導(dǎo)練習(xí)交流、合作演出節(jié)目13-165.9—6.5多種器樂(lè)共同演繹16-196.6—7.1反復(fù)訓(xùn)練、激情演出第二學(xué)期1-49.5—10.25-810.3—10.309-1210.31—11.2713-1611.28—12.2516-1912.26—1.22注:各社團(tuán)在定期舉行常規(guī)活動(dòng)的同時(shí),要按以上計(jì)劃規(guī)定積極組織并參與各項(xiàng)活動(dòng)。若臨時(shí)作出調(diào)整,要服從學(xué)校和團(tuán)委的統(tǒng)一安排。其中,鑒湖文學(xué)社、攝影棚和鑒湖之聲播音社等社團(tuán)要負(fù)責(zé)所有活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。其它表中沒(méi)有涉及的社團(tuán)在做好常規(guī)工作的同時(shí),也要隨時(shí)做好準(zhǔn)備,以備所需。提醒:作為社團(tuán)考核的一部分,以下表格為各社團(tuán)自行填寫。附表(1)社團(tuán)簡(jiǎn)介社團(tuán)名稱鑒湖中學(xué)器樂(lè)社指導(dǎo)老師王恒社長(zhǎng)顧夢(mèng)婷社團(tuán)人數(shù)24人社團(tuán)簡(jiǎn)介相信現(xiàn)在仍有很多喜歡音樂(lè)的同學(xué),我們器樂(lè)社便是為大家提供方便的交流、溝通的一個(gè)舞臺(tái),也是一個(gè)可以幫助開闊眼界的平臺(tái)。雖然社團(tuán)還比較稚嫩,但相信在社員們的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,器樂(lè)社會(huì)向一個(gè)成熟、有特色的優(yōu)秀社團(tuán)靠攏。社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)指導(dǎo)老師王恒社長(zhǎng)顧夢(mèng)婷附表(2)時(shí)間2012.02.22地點(diǎn)藝術(shù)樓301主持人王恒活動(dòng)形式交流互動(dòng)出席對(duì)象器樂(lè)社全體成員應(yīng)到人數(shù)24請(qǐng)假缺席情況請(qǐng)假人名單無(wú)實(shí)到人數(shù)24無(wú)故缺席人名單無(wú)缺勤人數(shù)0遲到早退人名單無(wú)活動(dòng)主題音樂(lè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、器樂(lè)學(xué)員分類活動(dòng)過(guò)程首先對(duì)社員進(jìn)行簡(jiǎn)短的了解,社團(tuán)指導(dǎo)老師王恒老師為我們介紹器樂(lè)社的基本信息;根據(jù)社員們的意愿,對(duì)社員們進(jìn)行分類,將整個(gè)器樂(lè)社分為鋼琴組、吉他組、民樂(lè)組并設(shè)立組長(zhǎng);指導(dǎo)老師王恒教鋼琴組的成員們基本的樂(lè)理知識(shí)、指法等,最后讓鋼琴組的成員親自在鋼琴上練習(xí)、感受;各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各自練習(xí)?;顒?dòng)效果大家對(duì)第一次社團(tuán)活動(dòng)充滿了好奇。老師的認(rèn)真、同學(xué)們的好學(xué),給這次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。在這里,同學(xué)們學(xué)到了很多,包括五線譜,彈琴的正確姿勢(shì)、吉他的基本彈奏法等等。不僅學(xué)到了知識(shí),大家得到的更多是愉快的心情。記錄人簽名指導(dǎo)教師簽名附表(3)社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間2012.03.07地點(diǎn)藝術(shù)樓301主持人王恒活動(dòng)形式交流互動(dòng)出席對(duì)象器樂(lè)社全體社員應(yīng)到人數(shù)24請(qǐng)假缺席情況請(qǐng)假人名單無(wú)實(shí)到人數(shù)24無(wú)故缺席人名單無(wú)缺勤人數(shù)0遲到早退人名單無(wú)活動(dòng)主題器樂(lè)實(shí)踐初體會(huì)活動(dòng)過(guò)程社員根據(jù)自己所選的樂(lè)器進(jìn)行分組練習(xí)(鋼琴組、吉他組、其他民樂(lè)組等);吉他組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí),一些有吉他基礎(chǔ)的社員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫助那些沒(méi)吉他基礎(chǔ)的社員,幫助他們盡快了解吉他的基礎(chǔ)知識(shí);鋼琴組的同學(xué)在王恒老師的帶領(lǐng)下,直接在鋼琴上自行摸索、學(xué)習(xí),彈一些簡(jiǎn)單的音調(diào),老師在對(duì)此一個(gè)個(gè)進(jìn)行指導(dǎo)、修正;民樂(lè)組的同學(xué)先自己練習(xí)、摸索,最后讓王恒老師指導(dǎo);各組按照自己的安排進(jìn)行練習(xí)?;顒?dòng)效果進(jìn)一步讓社員們與器樂(lè)社親密接觸,讓社員們?cè)诶蠋煹膸椭铝私鈽?lè)器、提高技能。讓大多數(shù)社員基本掌握了自己所學(xué)樂(lè)器的基本知識(shí)和基本彈奏姿勢(shì),社員們也能慢慢地適應(yīng)地去彈奏了。記錄人簽名指導(dǎo)教師簽名附表(4)社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間2012.03.21地點(diǎn)藝術(shù)樓301主持人王恒活動(dòng)形式交流互動(dòng)出席對(duì)象器樂(lè)社全體社員應(yīng)到人數(shù)24請(qǐng)假缺席情況請(qǐng)假人名單無(wú)實(shí)到人數(shù)24無(wú)故缺席人名單無(wú)缺勤人數(shù)0遲到早退人名單無(wú)活動(dòng)主題分散性教學(xué)交流、簡(jiǎn)單彈奏活動(dòng)過(guò)程社員們根據(jù)自己所學(xué)的樂(lè)器進(jìn)行分組練習(xí);鋼琴組同學(xué)根據(jù)老師發(fā)的三張樂(lè)譜進(jìn)行彈奏練習(xí),包括左右手和雙手的協(xié)調(diào)練習(xí),老師要求同學(xué)們必須熟練地彈奏起來(lái);吉他組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,練習(xí)一些基本音符,一些基礎(chǔ)好的同學(xué),正在選擇一首簡(jiǎn)單的曲子進(jìn)行練習(xí);民樂(lè)組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單曲子的練習(xí);爭(zhēng)取在不斷地練習(xí)中提高自己的技能。活動(dòng)效果對(duì)于一些簡(jiǎn)單的彈奏,已經(jīng)難不倒器樂(lè)社的成員了,大家還能夠夠彈奏一些短小簡(jiǎn)單的曲子,大家的進(jìn)步都很快,并且每個(gè)同學(xué)都由衷地喜歡上了器樂(lè)社,大家對(duì)樂(lè)器的熱愛(ài)程度毫不遜色于老師,相信不久的將來(lái),每一位器樂(lè)社成員都能夠彈奏一手優(yōu)美的曲子。記錄人簽名指導(dǎo)教師簽名附表(5)社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間2012.04.11地點(diǎn)藝術(shù)樓301主持人王恒活動(dòng)形式交流互動(dòng)出席對(duì)象全體器樂(lè)社成員應(yīng)到人數(shù)24請(qǐng)假缺席情況請(qǐng)假人名單無(wú)實(shí)到人數(shù)24無(wú)故缺席人名單無(wú)缺勤人數(shù)無(wú)遲到早退人名單無(wú)活動(dòng)主題激蕩青春、流淌音符活動(dòng)過(guò)程老師布置一些簡(jiǎn)單的曲子,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)彈,在前幾節(jié)課的基礎(chǔ)和各學(xué)員自己平時(shí)的努力下,大家對(duì)樂(lè)譜已經(jīng)有了一定的熟悉度,可以簡(jiǎn)單的即興地彈一些樂(lè)曲;分開練習(xí),民樂(lè)、鋼琴、吉他組的成員各自分教室練習(xí),任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),在這節(jié)課結(jié)束之前彈奏完成;經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí),大家已經(jīng)能夠基本彈奏出老師布置的樂(lè)譜,老師讓大家聚集在一起,然后每一組派代表表演,進(jìn)行各個(gè)組之間的大比拼?;顒?dòng)效果同學(xué)們已經(jīng)對(duì)各自的樂(lè)器有了一定的了解,更加增加了他們對(duì)器樂(lè)的積極性,他們?cè)诜e極練習(xí)的同時(shí),更加渴望在同學(xué)面前表演,同學(xué)們這種積極上進(jìn)的心態(tài)得到了老師的贊同,更為以后器樂(lè)社的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),同學(xué)們?cè)诰o張的文化課的壓力下,得到了心神的放松,勞逸結(jié)合,也能使他們更加熱愛(ài)這個(gè)校園。記錄人簽名指導(dǎo)教師簽名附表(6)社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間2012.04.18地點(diǎn)藝術(shù)樓301主持人王恒活動(dòng)形式學(xué)習(xí)交流出席對(duì)象全體器樂(lè)社成員應(yīng)到人數(shù)24請(qǐng)假缺席情況請(qǐng)假人名單無(wú)實(shí)到人數(shù)24無(wú)故缺席人名單無(wú)缺勤人數(shù)無(wú)遲到早退人名單無(wú)活動(dòng)主題指導(dǎo)練習(xí)交流、合作演出節(jié)目活動(dòng)過(guò)程老師把大家聚集起來(lái),宣布了一個(gè)任務(wù),那就是在學(xué)校的一個(gè)演出活動(dòng),器樂(lè)社要出一個(gè)節(jié)目來(lái)演出;同學(xué)們開始積極策劃活動(dòng),積極舉薦各個(gè)組里比較優(yōu)秀的同學(xué)出來(lái)作為這次演出的主力隊(duì)員,并開始串聯(lián)表演的角色和各器樂(lè)的組合;在老師和同學(xué)們的出謀獻(xiàn)策下,基本上定下了《同桌的你》這首校園民謠作為我們的演出歌曲,其中一位是主彈吉他,中間穿插葫蘆絲的音樂(lè),一位主唱以及幾位表演的人員;在定下任務(wù)之后大家積極行動(dòng)開始練習(xí)?;顒?dòng)效果在比賽的激勵(lì)下,大家能夠更好地融洽起來(lái),器樂(lè)社這個(gè)大家庭開始真正地發(fā)揮出他的光芒,每個(gè)同學(xué)都在翹首以盼,都在期待比賽場(chǎng)上器樂(lè)社的大放光彩。記錄人簽名指導(dǎo)教師簽名附表(7)社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間2012.05.08地點(diǎn)藝術(shù)樓301主持人王恒活動(dòng)形式排練出席對(duì)象全體器樂(lè)社成員應(yīng)到人數(shù)24請(qǐng)假缺席情況請(qǐng)假人名單無(wú)實(shí)到人數(shù)24無(wú)故缺席人名單無(wú)缺勤人數(shù)無(wú)遲到早退人名單無(wú)活動(dòng)主題多種器樂(lè)共同演繹、熱鬧的器樂(lè)社活動(dòng)過(guò)程每個(gè)人都開始積極練習(xí),各種器樂(lè)一起演奏出美麗動(dòng)聽的音樂(lè),每個(gè)人都非常興奮、努力;讓同學(xué)們各自提出自己的看法,老師根據(jù)大家的意見采取了一定的改變使節(jié)目更加豐富、更加吸引人;活動(dòng)效果同學(xué)們都已經(jīng)深深地融入到了器樂(lè)社這個(gè)大家庭中,就像是一個(gè)班的同學(xué)一樣,每個(gè)人都充滿了集體榮譽(yù)感,他們?yōu)楣?jié)目出謀劃策,都在為器樂(lè)社努力著,大家都堅(jiān)信,這次演出一定能夠圓滿成功。記錄人簽名指導(dǎo)教師簽名附表(8)社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間2012.05.23地點(diǎn)藝術(shù)樓301主持人王恒活動(dòng)形式練習(xí)出席對(duì)象器樂(lè)社全體成員應(yīng)到人數(shù)24請(qǐng)假缺席情況請(qǐng)假人名單無(wú)實(shí)到人數(shù)24無(wú)故缺席人名單無(wú)缺勤人數(shù)0遲到早退人名單無(wú)活動(dòng)主題反復(fù)積極訓(xùn)練、為演出做準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程老師就樂(lè)器演奏的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題提出意見和解決辦法,學(xué)生認(rèn)真聆聽然后努力改正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論