特殊幼兒工作計劃匯總(七篇)

第頁共頁特殊幼兒工作方案匯總(七篇)特殊幼兒工作方案篇一一、提早認(rèn)識各種常見的蔬菜、肉食和水果理解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會理論活動“一起去購物”1提早給幼兒提出要求,注意活動平安2認(rèn)識超市的效勞人員,理解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動成果認(rèn)識售貨員、保安、收銀員,并理解他們的工作特點(diǎn)。并且可以按照他們要求進(jìn)展活動,懂得遵守超市的公共秩序。3組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)展購物活動將幼兒按照每組5~6人進(jìn)展分組活動,最后集中在收銀臺進(jìn)展結(jié)賬4談話活動:我喜歡的蔬菜引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使幼兒可以養(yǎng)成正確飲食觀念三、家園互動活動—————好吃的蔬菜幼兒與家長一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜、或者果盤等,共同分享自己購置回來的蔬菜。(建議:中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目)特殊幼兒工作方案篇二1.組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。2.組織好幼兒進(jìn)展“六一”體檢。3.按時出好《家長園地欄》。4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。主題目的：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，知道彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。進(jìn)步幼兒探究事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。主題目的：引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、知道一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。2.帶孩子外出漫步和玩耍，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。3.與孩子一起給氣球充氣，直接知道充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。特殊幼兒工作方案篇三本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職老師一名，其余均為參與一線帶班的老師。優(yōu)勢1、對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，說課、評析才能有所進(jìn)步。2、積累了“促進(jìn)幼兒社會性開展”的相關(guān)知識和開展理論活動的經(jīng)歷。3、從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。2、對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。3、對老師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“老師是活動的主人”、“以老師為主體”的開展觀，促使老師主動地學(xué)習(xí)、理論、考慮、研究，使教研更好地為老師和教育效勞。1、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。2、開展對“促進(jìn)幼兒社會性開展”的進(jìn)一步深化研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性開展對其探究才能的影響進(jìn)展初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)才能的調(diào)查研究》。3、學(xué)習(xí)、分析^p《探究型主題活動的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識、理解、把握老師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。4、開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，做好幼小銜接工作。大班教研組方案各月工作重點(diǎn)提示調(diào)整與施行2月1、學(xué)習(xí)園務(wù)方案，在此根底上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。2、理論活動——斜坡與球及評析研討。3、進(jìn)展混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。3月1、籌劃、組織植樹節(jié)幼兒社會理論活動。2、交流各班探究型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。4月1、理論活動——主題游戲中對幼兒的社會性開展和探究行為進(jìn)展觀察、評析。2、搜集、交流有關(guān)幼兒社會性開展的活動或游戲內(nèi)容。5月1、就主題游戲中大班幼兒的社會性開展對其探究才能的影響進(jìn)展初步研討。2、參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。3、進(jìn)展《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)才能的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。6月1、方案、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。2、邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。3、幼兒社會性活動或游戲案例的搜集、匯總。4、針對教研方案以及施行情況進(jìn)展學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。特殊幼兒工作方案篇四幼兒情況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從才能上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了較大的開展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面獲得較好開展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地開展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處，如：游戲的活動規(guī)那么末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不可以較好的遵守活動要求，活動中規(guī)那么意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒開展。目前本班存在缺乏之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理才能和衛(wèi)生習(xí)慣上與才能強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有局部孩子比擬膽小、不夠大膽自信。班內(nèi)成員分析^p：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)歷已有4多年，工作認(rèn)真，可以勇于承當(dāng)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活潑，教態(tài)端正，能被幼兒承受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的安康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作才能，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力?！惨弧?、安康領(lǐng)域目的：1、有節(jié)奏有精神地走，可以靈敏地向變速走。2、聽信號變隊(duì)形，做早操。3、知道換牙的衛(wèi)生常識。4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近間隔目的。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。6、可以迅速有序的穿脫衣服，較純熟的整理床鋪和自己的物品。7、認(rèn)識常見的平安標(biāo)識，主動遵守社會根本規(guī)那么，可以主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。8、掌握平安使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目的?！捕?、社會領(lǐng)域目的：1、初步理解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給別人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。3、主動參加節(jié)日活動，感受濃重的親情，友誼與民俗氣氛。4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼別人。5、理解社會中的多種規(guī)那么，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。7、可以正確地對待自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于成認(rèn)和改正錯誤。8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來到達(dá)預(yù)期目的?！踩场⒄Z言領(lǐng)域目的：1、認(rèn)真傾聽別人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)那么。2、運(yùn)用普通話與別人進(jìn)展交流，學(xué)習(xí)正確使用腔調(diào)和語調(diào)。3、能有表情的朗頌詩歌，區(qū)分腔調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。4、在集體生活中，可以積極主動答復(fù)老師的體問，能用描繪性語言，連接，完好，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。5、能與同伴進(jìn)展協(xié)商，討論，具有初步的語言評價才能和概括才能。6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。措施：通過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目的。〔四〕、科學(xué)領(lǐng)域目的：1、可以以自我為中心區(qū)分左右方向，體會空間方位的相對性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完好地觀察事物帶本質(zhì)的特征。4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。5、理解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資與人類的關(guān)系，理解保護(hù)自然資組成知識。6、尋找各種事物之間的聯(lián)絡(luò)及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)展多維分類。7、理解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。〔五〕、藝術(shù)領(lǐng)域目的：音樂：1、學(xué)慣用自然的聲音較有表情的唱歌，能完好地唱幾首歌，2、喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模擬動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。美術(shù)：1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目的。1、在一日活動的.各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的浸透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。5、整合多元智能理論，有針對性的、靈敏的制定教育教學(xué)方案，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的游戲活動。抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理才能有所進(jìn)步。幫助幼兒獲得科學(xué)的安康知識及平安知識，使其身心得到安康、和諧的開展。1、催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3、同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。4、加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。5、在日常生活中特別照顧年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒可以安康茁壯成長。6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。1、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)絡(luò)的橋梁。2、開展一次家長會，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的開展程度及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)。4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒在園情況，互相溝通提出建議等。5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)絡(luò)冊，使家長理解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。大班幼兒已具有簡單的平安知識和初步的自我保護(hù)意識及才能，但由于幼兒年齡小，自我控制才能較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、安康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂平安工作方案如下。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不分開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快承受晨檢。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒及時理解原因。3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動。4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。老師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不平安的情況及時向老師匯報。2月份：1、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作2、布置新的家園聯(lián)絡(luò)欄內(nèi)容4、商討家長會內(nèi)容，召開家長會5、學(xué)習(xí)新操節(jié)3月份：1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境2、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天3、準(zhǔn)備家長半日活動4月份：1、開展家長半日活動5月份：1、開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅(jiān)持鍛煉2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。3、開展親子運(yùn)動會6月份：1、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的平安2、幼兒期末開展情況反應(yīng)在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人！特殊幼兒工作方案篇五新學(xué)期剛剛開場。我們和孩子一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，孩子對此非常感興趣，能主動參加活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學(xué)期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。1、生活方面：孩子們根本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理才能大大進(jìn)步。2、學(xué)習(xí)方面：孩子們對周圍的事物有探究精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。3、運(yùn)動方面：在運(yùn)動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)展游戲，也懂得了初步的規(guī)那么約束，自控才能也增強(qiáng)了。孩子們對自我保護(hù)的意識也有一定進(jìn)步，知道一些危險的動作不能做等。4、游戲方面：游戲是孩子們最喜歡的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)那么意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強(qiáng)了。在游戲中孩子們非?？鞓罚貏e是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會了用商量的方法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進(jìn)展合作。個別孩子情況：1、以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，促進(jìn)個別孩子全面、和諧開展。2、確立崔祝、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們安康成長。3、在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些時機(jī)讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。4、加強(qiáng)對個別孩子家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對孩子開展更為有利的教育方法。(一)教育教學(xué)方面1、體驗(yàn)新學(xué)期開學(xué)的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。2、理解三、八國際勞動婦女節(jié)。教育孩子尊敬她們。3、理解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)孩子探究科學(xué)奧秘的興趣。4、通過觀察、討論、參觀、理論操作等活動，擴(kuò)大視野，積累有益的生活經(jīng)歷。5、在活動中樂于與同伴交流、討論問題，并能積極地表達(dá)自己的見解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問題。6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。(二)日常生活方面1、和孩子共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。2、樹立平安意識，掌握一定的平安常識。3、做好值日生工作，愿意為大家效勞。(三)家長工作方面1、召開新學(xué)期家長會，建立家園聯(lián)絡(luò)檔案。2、家長配合孩子園工作搜集與主題相關(guān)的資料。3、帶孩子參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)時機(jī)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。特殊幼兒工作方案篇六根據(jù)上級有關(guān)文件精神及工作方案，結(jié)合我院工作實(shí)際，以進(jìn)步我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量，促進(jìn)兒童身心安康開展為目地，加強(qiáng)兒童保健工作管理，特制定如下工作方案：免費(fèi)向0-36個月兒童提供根本保健效勞，逐步提供兒童將抗程度，降低7歲以下兒童死亡率。定期對承當(dāng)根本公共衛(wèi)生效勞的村衛(wèi)生室人員進(jìn)展培訓(xùn)指導(dǎo)。1、新生兒安康管理：由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生承當(dāng)新生兒家庭訪視工作。2、嬰幼兒安康管理：滿月后的隨訪效勞均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進(jìn)展。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪效勞內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進(jìn)展體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費(fèi)進(jìn)展一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進(jìn)展安康指導(dǎo)。3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進(jìn)展體重、身長的測量，并將結(jié)果記錄在兒童保健卡上。4、根據(jù)低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實(shí)際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和安康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育緩慢、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析^p原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉(zhuǎn)上級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。xx公民中心衛(wèi)生院20xx-1-5特殊幼兒工作方案篇七繼續(xù)以科技開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒開展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)方案全面施行素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，打好根底，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面開展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)展，從為孩子全面、和諧、身心安康的開展打下扎實(shí)的根底。(一)共同生活目的1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。措施：(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動的快樂。(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。(3)通過做操、律動、體育游戲、開展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)才能。目的2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，開展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)才能。措施：(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模擬操來開展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。(2)在日常活動中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)展搭積木的訓(xùn)練，以開展幼兒的小肌肉動作。(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。(4)通過各種體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)才能和抵抗才能。(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。(6)能單手連拍球三個到四個。目的3：在活動中注意平安，不做危險的動作。措施：(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。(2)活動中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。目的4：穩(wěn)固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。措施：(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、(2)通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫助塞衣服。目的5：愉快的進(jìn)餐，根本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。特殊幼兒工作方案篇八本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)才能、與人不交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能得到較大的開展。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒?/p>