八年級(jí)物理 生活中的透鏡3 課件3_第1頁(yè)
八年級(jí)物理 生活中的透鏡3 課件3_第2頁(yè)
八年級(jí)物理 生活中的透鏡3 課件3_第3頁(yè)
八年級(jí)物理 生活中的透鏡3 課件3_第4頁(yè)
八年級(jí)物理 生活中的透鏡3 課件3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

生活中的透鏡2021/5/91復(fù)習(xí)提問什么是凸透鏡?凸透鏡對(duì)光線有什么作用?凹透鏡對(duì)光線有什么作用?

畫圖:凸透鏡的三條特殊光線?2021/5/92FF1、通過光心的光線傳播方向不改變。2、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點(diǎn).3、經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)的光線被折射后平行于主光軸射出。

三條特殊光線2021/5/93漂亮的照片2021/5/94一、照相機(jī)主要由哪幾部分組成?底片照相機(jī)鏡頭按鈕機(jī)殼討論與交流2021/5/95鏡頭

膠片

回答問題1.像比物小還是比物大?2.像是倒立還是正立?2021/5/96照相機(jī)的原理ABA’B’鏡頭----凸透鏡膠卷----光屏1、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,膠卷相當(dāng)于屏幕。2、照相機(jī)成像的特點(diǎn):倒立縮小的實(shí)像2021/5/972021/5/98生活中的照相機(jī)----數(shù)碼相機(jī)數(shù)碼相機(jī)用圖象傳感器替代膠片,把光信號(hào)變成電信號(hào),再變成數(shù)字信號(hào),由相機(jī)內(nèi)的存儲(chǔ)器保存.2021/5/99投影儀一、投影儀主要由哪幾部分組成?投影片鏡頭平面鏡討論與交流2021/5/910投影儀的原理

ABA‘B‘投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,屏幕相當(dāng)于光屏投影儀成像特點(diǎn):倒立.放大的實(shí)像2021/5/9111.平面鏡在這里有什么作用?ABA‘B‘投影儀的使用改變光的傳播路徑,使投影片的像出現(xiàn)在投影機(jī)前方的屏幕上投影片要倒放2.我們?cè)谄聊簧弦吹秸⒌南裢队捌瑧?yīng)該怎么放?2021/5/912

放大鏡2.放大鏡成像的特點(diǎn):正立、放大的虛像。1.放大鏡實(shí)質(zhì)就是一個(gè)凸透鏡2021/5/913實(shí)像和虛像2021/5/914實(shí)像和虛像實(shí)像:是實(shí)際光線會(huì)聚而形成的,能呈現(xiàn)在光屏上.例如:虛像:是反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交而形成的,不能呈現(xiàn)在光屏上.例如:平面鏡成像放大鏡的像ABA’B’ABA‘B‘小孔成像.照相機(jī)的像投影儀的像“眼睛受騙”2021/5/915當(dāng)堂練習(xí)答案:D答案:B答案:C1.下列不是透鏡在生活中的應(yīng)用的是:A.照相機(jī)B.放大鏡C.投影儀D.潛望鏡3.現(xiàn)在市場(chǎng)上出售的”人參酒”在酒瓶中浸著一支人參,你所看到人參應(yīng)該是:A.人參的實(shí)物B.等大的像C.放大的虛像D.縮小的實(shí)像2.物體通過下列光學(xué)器件可以成放大的實(shí)象的是:A.照相機(jī)B.投影儀C.放大鏡D.平面鏡2021/5/916練習(xí)用放大鏡觀察指紋,可以看到指紋()(填“放大”或“縮小”),然后用放大鏡觀察窗外的樹,可以看到樹的()的像。下列說法正確的是()

A.眼睛不能直接看到虛像

B.眼睛不能直接看到實(shí)像

C.能用光屏承接的像可能是虛像

D.能用光屏承接的像一定是實(shí)像放大縮小D2021/5/9172.如圖2所示,S′是物體S經(jīng)過凸透鏡所成的象,那么這個(gè)圖是表示什么的成像示意圖[

]A.照相機(jī)B.放大鏡C.幻燈機(jī)D.投影儀3.下列不屬于透鏡在日常生活中應(yīng)用的是()。A照相機(jī)B.放大鏡C.投影儀D.潛望鏡4.照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_____,來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上,形成一個(gè)_____(“放大”或“縮小”)的像。BD凸透鏡縮小2021/5/918【例2】曉晨同學(xué)在校門前給全班同學(xué)照集體像,發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個(gè)同學(xué)照不上,請(qǐng)幫助他解決這個(gè)問題。【解答】請(qǐng)曉晨往后退一些,同時(shí)縮短鏡頭與膠片的距離,就能把全班同學(xué)都照上了。【分析】若使兩個(gè)同學(xué)的像再進(jìn)入底片內(nèi),全班同學(xué)的像就要縮小了。根據(jù)凸透鏡成像時(shí),物距增大,像距變小,像也變小的規(guī)律進(jìn)行調(diào)節(jié)。只要曉晨向后退一些增大物距,同時(shí)縮短鏡頭與膠片的距離來減小像距,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論