江蘇省泰州市高新區(qū)（高港區(qū)）2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

2023年秋學(xué)期期中高新區(qū)（高港區(qū)）學(xué)業(yè)水平測試九年級化學(xué)試卷（考試時(shí)間：60分鐘滿分：60分）請注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分。2.所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案寫在試卷上無效。可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12H：1O：16N：14第一部分（選擇題20分）第1~10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共10分。1.十九屆杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬燃料，全球首創(chuàng)采用零碳甲醇燃料。下列關(guān)于甲醇常溫常壓下性質(zhì)的描述，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是A.液態(tài)B.揮發(fā)性強(qiáng)C.易燃D.有醇香味2.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.鐵B.蒸餾水C.金剛石D.氯化鈉3.認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.磷在空氣中充分燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂C.蒸餾水中滴加少量肥皂水并振蕩，產(chǎn)生較多泡沫并伴有浮渣D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A.取用固體粉末B.蒸發(fā)溶液C.加熱液體D.連接膠皮管與玻璃管化學(xué)為航空航天領(lǐng)域的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。回答5-7題。5.火箭推進(jìn)劑涉及的下列元素中，屬于金屬元素的是A.HB.NC.OD.Al6.我國北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)使用了星載氫原子鐘。氫在元素周期表中的信息如右圖，下列有關(guān)氫元素的說法不正確的是A.元素符號為HB.原子序數(shù)為1C.相對原子質(zhì)量為1.008gD.原子中核外電子數(shù)為17.一種宇宙飛船，依靠氫氣在氧氣中燃燒生成水的化學(xué)反應(yīng)提供動(dòng)力。下列說法中正確的是A.氫氣燃燒過程中，分子種類沒有改變B.氫氣燃燒過程中，原子種類沒有改變C.氫氣、氧氣、水均屬于化合物D.氫氣由兩個(gè)氫原子構(gòu)成8.“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實(shí)現(xiàn)碳“零排放”，下列有關(guān)碳循環(huán)、碳中和的說法，錯(cuò)誤的是A.每個(gè)人都在參與碳循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)B.開發(fā)可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量C.大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，以控制二氧化碳排放量D.碳中和能有效維持碳循環(huán)的相對穩(wěn)定，控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)9.對下列事實(shí)的解釋，不合理的是A.濕衣服在強(qiáng)陽光下容易晾干一一溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快B.汽油揮發(fā)一一狀態(tài)改變，分子大小隨之變化C.液化石油氣經(jīng)壓縮存儲在鋼瓶中一一壓強(qiáng)變大，分子間的間隔變小D.通常情況下，氧氣能支持燃燒，而二氧化碳不能支持燃燒一一不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同10.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是①M(fèi)g2+和Mg都屬于鎂元素，但化學(xué)性質(zhì)不相同②H：可以表示氫元素、一個(gè)氫原子，還有氫氣這種物質(zhì)③A13+和3N中的“3”分別表示離子所帶電荷和粒子的個(gè)數(shù)④碳-12原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子⑤以上微粒表示的都是離子A.①②⑤B.①③⑤C.①③④D.②③⑤第11~15小題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確得1分；錯(cuò)選得0分。每小題2分，共10分。11.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)分類B.化學(xué)反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒D.地殼中元素的含量12.學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，下列敘述屬于“真”的是A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B.為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)釩.動(dòng)物的呼吸作用離不開氧氣，所以空氣中氧氣越多越好D.冬季使用燃?xì)鉄崴飨丛钑r(shí)為防止CO中毒，可以放幾盆水吸收毒氣13.物質(zhì)甲、乙均可用于殺菌消毒，滅殺過程中發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是A.物質(zhì)甲是一種氧化物B.物質(zhì)乙由三種元素組成C.乙溶液應(yīng)當(dāng)避光保存D.轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)14.在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是ABCD區(qū)分物質(zhì)食鹽水和水碳酸氫銨和氯酸鉀二氧化錳和木炭粉氮?dú)夂投趸挤桨敢患訜嵴舭l(fā)聞氣味在空氣中灼燒澄清石灰水方案二嘗味道加熱觀察顏色紫色石蕊試液15.高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品，某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的工業(yè)流程如下圖所示。下列說法不正確的是A.步驟I中發(fā)生了化學(xué)變化B.步驟II中氮?dú)馐巧晌镏籆.步驟III中，反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生改變的有錳元素、氫元素D.上述流程中KOH可以循環(huán)利用第二部分非選擇題（40分）16.（8分）廚房里有很多的化學(xué)物質(zhì)，某同學(xué)對廚房的調(diào)味品進(jìn)行了調(diào)查研究。（1）食鹽是重要的調(diào)味品，主要成分是氯化鈉。①食鹽中加碘，可以預(yù)防疾病，碘屬于（填“常量”或“微量”）元素。碘酸鉀（KIO3）常作為補(bǔ)碘劑被添加到食鹽中，標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)。②使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”，原因是碘酸鉀不穩(wěn)定，受熱易分解生成碘化鉀（KI）和氧氣。寫出碘酸鉀在加熱的條件下分解的符號表達(dá)式。（2）蔗糖也是常用的調(diào)味品。對蔗糖的制備及成分進(jìn)行如下探究。蔗糖的工業(yè)制備：工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。①實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作A的名稱是，其中玻璃棒的作用是。②糖汁呈棕黃色，工業(yè)上常利用活性炭的作用對糖汁進(jìn)行脫色處理。③由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過程中主要是（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。17.（10分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)結(jié)合下列圖示裝置開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是，儀器b的名稱是。（2）若加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在對所選裝置基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的操作：（填操作），再連上帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞；其反應(yīng)的符號表達(dá)式為。若用F裝置來收集氧氣，收集完畢的操作順序是（填序號）。①蓋上玻璃片②正放在實(shí)驗(yàn)臺上③取出集氣瓶（3）若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳?xì)怏w，可選擇的裝置為（從A-F中選擇）；反應(yīng)的符號表達(dá)式為。小力同學(xué)想通過G裝置用排空氣法收集CO2，則CO2應(yīng)該從（填“c”或“d”）端進(jìn)入，檢驗(yàn)CO2已收集滿的操作和現(xiàn)象是。（4）實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒與稀硫酸溶液制取氫氣，小力同學(xué)選擇B裝置作為發(fā)生裝置，B裝置相比較C裝置的優(yōu)點(diǎn)是。18.（10分）某校化學(xué)興趣小組對教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽的改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請你參與。初步探究：實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：①從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的蒸餾水至剛剛浸沒白磷：②將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞：③檢查裝置的氣密性；④白磷燃燒熄后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷：⑤連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣。（1）以上步驟正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填序號），如何檢查裝置的氣密性？（2分）。（2）白磷燃燒的符號表達(dá)式為。（3）④瓶內(nèi)水面上升的原因是，對比⑤中白磷露出水面前后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是；若把60℃的蒸餾水換成冷的蒸餾水，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行對比，該實(shí)驗(yàn)還能得出燃燒需要的條件是。（4）提出問題：白磷燃燒熄滅后，瓶內(nèi)究竟有沒有氧氣剩余？深入探究：用手持技術(shù)定量檢測白磷在瓶內(nèi)燃燒時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)的變化，結(jié)果如圖2。反思交流：通過數(shù)據(jù)分析，按課本裝置測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)足量的紅磷燃燒熄滅后，等到集氣瓶冷卻，根據(jù)進(jìn)入瓶中水的體積，從而得出空氣中氧氣的體積含量的結(jié)論是（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）的。基于數(shù)據(jù)說明得出此結(jié)論的原因是（2分）。19.（7分）過氧化氫在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。I.不穩(wěn)定性（1）過氧化氫和二氧化錳混合分解制取氧氣的符號表達(dá)式為。（2）二氧化錳在該實(shí)驗(yàn)中的作用是。（3）稱量“過濾、洗滌、干燥”后得到固體，質(zhì)量為g。Ⅱ.漂白性【查閱資料】1.過氧化氫溶液可漂白一些有色物質(zhì)。2.10%表示H2O2溶液的濃度，該溶液中過氧化氫和水的質(zhì)量比為10:90?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將紅色布條分別浸泡在4種溶液中，現(xiàn)象如下表。實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④20分鐘后布條無明顯變化20分鐘后布條顏色稍變淺20分鐘后布條顏色明顯變淺1分鐘后布條紅色褪去【解釋與結(jié)論】（4）實(shí)驗(yàn)①、②的目的是探究對H2O2溶液的漂白性是否有影響。（5）欲得出“其他條件相同時(shí)，NaOH溶液對H2O2溶液的漂白性有影響”的結(jié)論，需要對比（填實(shí)驗(yàn)編號）。（6）通過對比實(shí)驗(yàn)③、④，得出的結(jié)論是。（7）欲進(jìn)一步探究NaOH溶液的用量對H2O2溶液的漂白性的影響，可補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：將紅色布條浸泡到℃25mL10%H2O2溶液+5滴NaOH溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。20.（5分）蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：（1）丙氨酸分子中，碳、氫、氮、氧四種原子的個(gè)數(shù)比是。（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是。（3）氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（4）89g丙氨酸中的氮元素與g尿素【CO(NH2)2】中所含的氮元素相等。（寫出計(jì)算過程）

2023年秋學(xué)期高新區(qū)（高港區(qū)）期中測試化學(xué)參考答案123456789101112131415CDDCDCBABCABBDBDAB16.（1）①甲狀腺（大脖子）微量②（2）①過濾引流②吸附③物理17.（1）長頸漏斗水槽（2）A裝置試管口放置一團(tuán)蓬松的棉花①③②（3）BD或CDc將燃著的木條放在d導(dǎo)管出口處，木條熄滅（4）可以控制反應(yīng)速率18（1）③②①⑤④：先向裝置內(nèi)加水至浸沒長頸漏斗下端管口（1分），再向左推活塞，若長頸漏斗中液面上升，則裝置氣密性良好（1分）或先向裝置內(nèi)加水至浸沒長頸漏斗下端管口（1分），再往右拉活塞，若長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，則