2016冀教版三年級下冊數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位教案

2016最新冀教版三年級下冊數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)“不進(jìn)位》授課設(shè)計(jì)2016最新冀教版三年級下冊數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)“不進(jìn)位》授課設(shè)計(jì)/2016最新冀教版三年級下冊數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)“不進(jìn)位》授課設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）授課目的：1.結(jié)合彩筆問題，經(jīng)歷用已有知識解決問題，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法的過程。會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法。在與他人交流各自算法的過程中，體驗(yàn)算法多樣化，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)趣，培養(yǎng)學(xué)生的解析、綜合能力。授課準(zhǔn)備：課件授課過程：授課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)妄圖授課預(yù)設(shè)一、情境引入同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們很快也開學(xué)了，看，這是誰？兔博士來了，它創(chuàng)立情境，吸引學(xué)生的要獎(jiǎng)勵(lì)假期作業(yè)優(yōu)異的同學(xué)，正為它們購買獎(jiǎng)注意力和學(xué)習(xí)興趣。品呢。二、創(chuàng)立情境、研究新知．創(chuàng)立情境，引出例1呢？你能獲取哪些數(shù)學(xué)信息？提出什么問題？怎么列式？經(jīng)過情境引入新知識得怎樣計(jì)算12盒彩筆多少枝呢？學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生生活。兩盒彩筆多少枝？2、自主研究。十盒彩筆多少枝？小組同學(xué)合作商議：12盒有多少枝？怎樣算？12盒彩筆多少枝？激勵(lì)學(xué)生先獨(dú)立思慮，在在小組里交流。24×123、交流算法。讓學(xué)生各抒己見，顯現(xiàn)自己的算法，并討情理理。激勵(lì)學(xué)生說出自己的個(gè)性化算法培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力和合作精神。實(shí)物投影顯現(xiàn)不同樣算法。經(jīng)過交流談?wù)摚S富了學(xué)生解決問題的不同樣方⑴24×10＝240（枝）法。讓學(xué)生親身經(jīng)歷探24×2＝48（枝）剛剛大家說得方法都很好，今天我們重點(diǎn)要學(xué)索兩位數(shù)乘法計(jì)算方法240＋48＝288（枝）習(xí)豎式計(jì)算的方法，我剛剛就看到有些同學(xué)用的過程。⑵20×12＝240（枝）豎式計(jì)算的，誰來說說你是怎么想的？4×12＝48（枝）240＋48＝288（枝）3、豎式計(jì)算⑶有的用豎式計(jì)算。在交流的基礎(chǔ)上重點(diǎn)解決用豎式計(jì)算的方法，明確算理，使學(xué)生計(jì)算重點(diǎn)解決大頭蛙提出地問題。使學(xué)生明確：乘時(shí)能掌握住方法。數(shù)12十位上的“1”乘24個(gè)位上的“4”得4個(gè)十，所以4要寫在積的十位上。多找?guī)孜粚W(xué)生說計(jì)算方法，明確算理。經(jīng)過對練習(xí)的精心三、試一試應(yīng)用兔博士還買了些東西，請同學(xué)們幫忙算算每種設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的商品需要多少錢，你們愿意幫忙嗎？興趣。使學(xué)生從不同樣的出示表格。（課件）角度加深對算理的認(rèn)四、綜合運(yùn)用識，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，1、練一練第1題。兔博士買好了獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備召提高了計(jì)算能力，注意開表彰會了。了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、學(xué)生表彰會在學(xué)校禮堂召開，每排22個(gè)座位，書寫工整的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)有23排。500位同學(xué)夠嗎？獨(dú)立思慮解答，再慣．交流。2、表彰會快開始了，可是還有3位同學(xué)沒到，原來它們被難題難住了，同學(xué)們快幫幫它們。3、剛剛大家表現(xiàn)都很優(yōu)異，現(xiàn)在老師給大家?guī)硪恍┤祟惖煤门笥?。你認(rèn)識它們嗎？出示益鳥圖片。同學(xué)們手中有它們吃害蟲的資料，請你幫忙算一算，它們21天能吃多少害蟲？五、部署作業(yè)聰穎屋：用11去乘兩位數(shù)，看看你能發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

為什么“4”要寫在十位上呢？杜鵑每天吃14只松毛蟲；