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Word版本,下載可自由編輯年班主任個人工作總結(jié)模板班主任工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論告知我們,要組織一個勝利的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班,并依據(jù)他們性格、力量的差異,支配相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培育和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手五(2)班的班主任工作后,班級風(fēng)貌更上一個新臺階,我特殊重視班的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。
一、發(fā)覺選拔班
由于全部的同學(xué)都經(jīng)受了一個學(xué)年的不平衡進(jìn)展,我打算對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為老師的包辦代替,必定會使班失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不行取的!但是,單純的所謂的"民主",讓同學(xué)完全"自決",一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的"好伴計",以便在以后的班級管理中獲得"照看",同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中,即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉,再由老師權(quán)衡。
為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣能夠最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法,而且選出的往往又比較抱負(fù)。最終再依據(jù)所選的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。
實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,獲得了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
二、教育培育班
班主任對班,不能只是使用,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓舞他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,留意工作方法。當(dāng)然,選出的究竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特殊是在工作消失失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞衛(wèi)委員,起初對自己的工作似乎不太滿足,每天只是把那些未參與清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告知我,為此,我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去,后來的狀況表明,她們的工作完成得相當(dāng)精彩!
此外,我還堅持定期召開班會議,組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施,檢查落實(shí)狀況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾伪鎰e是非,準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班在班級中的不良行為,決不姑息,鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。
三、增加班間的分散力
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班集體做好事活動。例如搞大掃除等,利用活動擴(kuò)大班在同學(xué)中的樂觀影響,利用活動強(qiáng)化班之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
誠然,在
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