2023年初高中銜接小說示例與創(chuàng)優(yōu)特訓(xùn)

2023年初高中銜接小說示例與創(chuàng)優(yōu)特訓(xùn)考點(diǎn)：1.狄更斯《姨奶奶對(duì)我的安排做了決定》——“我”在小說中的作用2.川端康成《水月》——看似閑筆3.鐵凝《構(gòu)思》——對(duì)比手法4.王安憶《洗澡》——象征意蘊(yùn)【考點(diǎn)研究】1.“我”在小說中的作用2.對(duì)比手法3.象征意蘊(yùn)4.看似閑筆【考點(diǎn)示例】一、狄更斯《姨奶奶對(duì)我的安排做了決定》——“我”在小說中的作用【考點(diǎn)解讀】1.對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析2.分析人物形象3.“我”在小說中的作用文本閱讀下面的作品，完成下面小題。姨奶奶對(duì)我的安排做了決定狄更斯早晨我下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)姨奶奶倚在餐桌上，正在出神，我確信我就是她出神的中心，于是就更急于想知道她對(duì)我的處置意向了。“喂!我已經(jīng)給他寫信了！”姨奶奶說道?！敖o——？”“給你繼父，”姨奶奶說，“我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他應(yīng)該當(dāng)心，或者說他和我會(huì)有番理論！”“要把我——交給——他嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說?！拔也恢溃币棠棠陶f，“還要看情形呢?！薄芭?如果硬要我回到默德斯通先生那里，”我叫道，“我想不出怎么辦才好！”“這個(gè)我也一點(diǎn)也不知道，”姨奶奶搖搖頭說，“說實(shí)話，我不能說什么。要看情形呢。”聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心。終于，默德斯通先生的回信來了，姨奶奶告訴我他第二天要親自來和她談。姨奶奶比平日更加嚴(yán)厲和容易激怒一些，但我看不出她為接待我那么怕的客人做了什么準(zhǔn)備。我們的午餐已被無限期推遲了，終于遲到姨奶奶發(fā)令開飯時(shí)，我看到默德斯通先生本人?！拔乙荛_嗎，姨奶奶？”我發(fā)抖著問道。“不要，先生，”姨奶奶說，“當(dāng)然不要!”我姨奶奶很尖銳地看了他一眼說道，“你就是娶我已故外甥大衛(wèi)·科伯菲爾遺孀的默德斯通先生嗎？”“我是的。”默德斯通先生說。“特洛伍德小姐，一收到你的信，我就感到，為了更合情理地表示我本人，或許也為了更表示對(duì)你的尊敬——”“謝謝你，”姨奶奶仍然尖銳地看著他說，“你不必在意我?！薄斑€是親自面談比借信交談要好，”默德斯通先生繼續(xù)說道，“雖說旅途不便。這個(gè)倒霉的孩子，在我那親愛的亡妻生前生后，都給家里引起了許多的紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理，一種粗暴野蠻的脾氣，一種不馴服不聽管教的氣質(zhì)?！薄疤^分了!”姨奶奶說道?！罢劦綄?duì)他施以教養(yǎng)的最佳方法，”默德斯通先生接著說，他的臉隨著他和姨奶奶相互打量得越久而變得越來越陰郁，“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè)，但他不喜歡那職業(yè)；他跑走了，成為一個(gè)四處流浪的叫花子，衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐。如界你信了他的求哀告憐并要袒護(hù)他，我愿就我所知而把這一切的后果明白地告訴你?！薄斑€是先說那受人尊敬的職業(yè)吧，”姨奶奶說，“如果他是你的孩子，我想，你也會(huì)那么把他送去從事嗎？”“再假設(shè)，如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著，他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”姨奶奶說道?！拔疑钚?，”默德斯通歪了歪頭說，“凡是我認(rèn)為最好的事，克拉拉都對(duì)其沒有異議?！薄鞍?”姨奶奶說，“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎？”“也和她一樣不復(fù)存在了，”默德斯通先生答道?！澳敲茨枪P小小的財(cái)產(chǎn)——就是那座房子和那花園——也沒作出留給她孩子的安排嗎？就沒人在那時(shí)替孩子說一向話嗎？”姨奶奶對(duì)他搖搖頭說，“現(xiàn)在，你還有什么要說呢？”“不過是這回事，特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來要把大衛(wèi)帶回去——無條件地帶回去。我來這里不對(duì)任何人做什么承諾，我未這兒把他帶走，是第一次，也是最后一次。如果他不準(zhǔn)備走，我的門從此不再為他開；而你的門，我自然這么認(rèn)為，為他開?！蔽乙棠棠毯軐Ｍ芈犨@番話。這時(shí)，她坐得直挺挺的，雙手疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說話的人?！斑@孩子要說什么呢？”姨奶奶說道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”我用“不”字回答。我還請(qǐng)求別讓我走，我說默德斯通先生從來就不喜歡我，也沒對(duì)我好過。我說我相信，凡是知我有多大的人都不能相信我吃過的苦頭。我乞求我的姨奶奶，看在我父親的份上照顧我，保護(hù)我。姨奶奶把我拉到她身邊，對(duì)默德斯通先生說:“你愿走就可以走了；我要來試試這個(gè)孩子。如果他真像你說的那樣，至少我還可以像你做的那樣去對(duì)待他。不過，你說的語我一點(diǎn)也不相信?！薄澳阋詾槲也恢?，”姨奶奶搖著頭，極其尖銳地說，“你讓媽媽過的什么日子嗎？她已經(jīng)去你不愿馬上去的地方了，你又把這孩子弄成這讓人恨的樣子。”在這當(dāng)兒，他一直站在門邊，面帶某種微微笑意打量姨奶奶，不過他的黑眉黑眼重重?cái)Q在一起了。我看得出，雖然他仍然掛看微笑，臉色己變了，并像剛跑過那樣喘著氣?！澳愫茫壬?”姨奶奶說，“再見!”姨奶奶的神色和這些話一樣強(qiáng)烈剛硬。就這樣，我在一個(gè)全新的環(huán)境中開始了我的新生活。（選自《大衛(wèi)?科波菲爾》，有刪改）問題1下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開頭我和姨奶奶的對(duì)話描寫，交代了姨奶奶要對(duì)我的安排做決定，通過矛盾沖突暗示了處理這件事的棘手。B．小說中三次寫姨奶奶“尖銳”，是因?yàn)橐棠棠掏槲液臀覌寢尩脑庥觯彩潜磉_(dá)對(duì)罪魁禍?zhǔn)啄滤雇ㄏ壬膽嵟?。C．默德斯通先生說他給我安排了“受尊重的職業(yè)”，姨奶奶用兩個(gè)“如果”對(duì)他進(jìn)行追問，正是對(duì)他的謊言的無情揭露。D．默德斯通先生在整個(gè)對(duì)話中雖然言辭謙和、面帶微笑，但看到我時(shí)的臉部神態(tài)變化表現(xiàn)了他對(duì)自己的錯(cuò)誤后悔不已。答案D解析本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。D項(xiàng)，“后悔不已”錯(cuò)誤。默德斯通先生從始至終也沒有認(rèn)識(shí)和承認(rèn)過他的錯(cuò)誤，更談不上后悔。故選D。問題2請(qǐng)簡(jiǎn)要分析姨奶奶這一人物形象。答案不明確解答我的疑問，性格外剛內(nèi)柔；給我的繼父寫信、交涉、做決定，做事雷厲風(fēng)行；直接指出繼父的惡劣行徑，善惡分明；愿意收留我，善良慈祥。解析本題考查分析人物形象的能力。解答此題要結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析，先在文章中找到與表現(xiàn)人物形象相關(guān)的內(nèi)容，再?gòu)牟煌嵌冗M(jìn)行概括。特別要注意人物語言、動(dòng)作、心理等描寫的句段。答題時(shí)一般是先概括性格特點(diǎn)，再結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析。開頭與“我”的對(duì)話，“我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他應(yīng)該當(dāng)心，或者說他和我會(huì)有番理論！”“‘這個(gè)我也一點(diǎn)也不知道，’”姨奶奶搖搖頭說，‘說實(shí)話，我不能說什么。要看情形呢?！北憩F(xiàn)姨奶奶性格外剛內(nèi)柔；姨奶奶對(duì)我的安排做了決定這件事，從給繼父寫信、與繼父交涉的過程，到最后“你愿走就可以走了；我要來試試這個(gè)孩子”“‘再見!’姨奶奶的神色和這些話一樣強(qiáng)烈剛硬”做決定，表現(xiàn)姨奶奶做事雷厲風(fēng)行；文中有三次寫姨奶奶“尖銳”地看著他，揭露他“你讓媽媽過的什么日子嗎？她已經(jīng)去你不愿馬上去的地方了，你又把這孩子弄成這讓人恨的樣子”，直接表現(xiàn)出姨奶奶對(duì)“我”繼父的鄙視與厭棄，表現(xiàn)姨奶奶愛憎分明的態(tài)度；“這孩子要說什么呢？”姨奶奶說道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”“姨奶奶把我拉到她身邊”“我要來試試這個(gè)孩子”表現(xiàn)姨奶奶的慈愛和善良。問題3小說主要寫姨奶奶對(duì)我的安排做了決定，“我”在小說中有哪些作用？答案“我”是問題的焦點(diǎn)，是情節(jié)沖突的緣起；對(duì)于“我”的安排引發(fā)了姨奶奶和父親的交鋒，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；通過“我”的觀察和心理活動(dòng)描寫，側(cè)面烘托展示姨奶奶的形象。解析本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。主要鑒賞人物描寫中次要人物的作用。次要人物為主要人物服務(wù)：烘托突出主人公性格；深化主題；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；烘托氣氛等。小說的主人公的姨奶奶，“我”是小說的次要人物。從情節(jié)結(jié)構(gòu)上，小說開篇“我確信我就是她出神的中心，于是就更急于想知道她對(duì)我的處置意向了”交代了“我”是故事的緣起，圍繞對(duì)“我”的處置展開情節(jié)，姨奶奶與繼父就“我”的去留問題展開討論、交涉，可見“我”是小說的線索人物，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；從人物塑造來看，“早晨我下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)姨奶奶倚在餐桌上，正在出神，我確信我就是她出神的中心”“姨奶奶比平日更加嚴(yán)厲和容易激怒一些，但我看不出她為接待我那么怕的客人做了什么準(zhǔn)備”“我姨奶奶很尖銳地看了他一眼說道”“我姨奶奶很專往地聽這番話。這時(shí)，她坐得直挺挺的，雙手疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說話的人”“姨奶奶把我拉到她身邊”“姨奶奶的神色和這些話一樣強(qiáng)烈剛硬”，通過“我”的觀察和心理活動(dòng)描寫，側(cè)面烘托展示姨奶奶的形象。二、川端康成《水月》——看似閑筆【考點(diǎn)解讀】1.對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解2.對(duì)“鏡子”的理解3.分析人物形象的主要特點(diǎn)妙處文本水月川端康成京子和第二個(gè)丈夫去新婚旅行。她以前的攜帶用化妝盒，皮套兒發(fā)霉了，又買了一個(gè)新的，自然里邊也有面鏡子。新婚旅行的第一天，丈夫撫摸著京子的手說：“真可憐，簡(jiǎn)直像是個(gè)姑娘！”這決沒有嘲弄的語氣?？墒蔷┳勇牭剿@簡(jiǎn)短的話，突然涌出一陣劇烈的悲痛，由于這難以形容的悲痛，她半晌低頭無語，珠淚盈盈。京子自己也不曉得到底是哭自己呢，還是哭死去的丈夫，而且也的確很難分清。當(dāng)她意識(shí)到這點(diǎn)的時(shí)候，她覺得太對(duì)不起新丈夫了，自己應(yīng)當(dāng)更柔媚地對(duì)待他才是呀?！凹词鼓阌泻⒆樱乙惨欢〞?huì)和你結(jié)婚?？梢园押⒆宇I(lǐng)來，好好地照管嘛。如果是個(gè)女孩子，那就更好啦?！闭煞蛟诰┳拥亩孕÷曊f。也許丈夫自己有個(gè)男孩子，所以才這樣說的吧。但作為愛的表白，這話使京子聽起來覺得很別扭。丈夫?yàn)槭裁春途┳幼鲞@長(zhǎng)達(dá)十天的新婚旅行呢？也許考慮到家中有孩子，才這么體貼她吧。新丈夫有一個(gè)皮革很精致的隨身攜帶的化妝盒，不知是由于經(jīng)常出去旅行還是不斷拾掇的緣故，它發(fā)著用久了的特有的亮光。這使京子想起了自己那始終沒有用過、發(fā)霉得很厲害的舊化妝盒。那里邊的小鏡子總算給前夫用了，給他帶到另一個(gè)世界去了。最初，京子是用鏡臺(tái)附帶的那面手鏡把菜園照給丈夫看的，從此丈夫再也不肯讓這面手鏡離手。但是看來手鏡對(duì)病人也太重了，京子不能不保護(hù)丈夫的胳膊和肩頭，所以又把一面分量很輕的小鏡子拿給了丈夫。丈夫死前，映射在這兩面鏡子里的世界決不只是京子的菜園。它映射過天空、云彩和雪，映射過遠(yuǎn)處的山、近處的樹林，也映射過月亮，還利用它看過野花和飛鳥。有時(shí)人在鏡中的道路上行走，有時(shí)孩子們?cè)阽R中的庭院里嬉戲。京子坐在丈夫的枕旁，和丈夫共同觀察著、共同談?wù)撝R子里的世界。這樣，日子久了，就連京子自己也逐漸分不清什么是肉眼看到的世界，什么是鏡子映照出來的世界，就好像原本就有兩個(gè)不同的世界似的；在鏡子里創(chuàng)造出來了一個(gè)新的世界，甚至有時(shí)會(huì)想，只有鏡子里邊反映出來的，才是真實(shí)的世界呢?！霸阽R子里，天空發(fā)著銀色的光輝，”京子說。她抬頭望著窗外，“可天空卻是陰沉沉的！”“都因?yàn)槟惆宴R子擦得太亮了吧。”雖然丈夫臥床不起，但轉(zhuǎn)動(dòng)一下脖子，天空還是可以看見的?！笆前。媸顷幊脸恋摹？墒?，用人的眼睛看的天色，再說，還有用小狗、麻雀的眼睛看的天色，不一定都是一樣的吧。也很難說，究竟是誰的眼睛看得對(duì)?！闭煞蚧卮稹！霸阽R子里邊，也許有一個(gè)叫做‘鏡子的眼睛’吧？”京子很想再加上一句，“那就是咱們倆的愛情的眼睛呀。”樹林到了鏡子里，就變得蒼翠欲滴，白百合花到了鏡子里，也變得更加?jì)善G可愛了。丈夫和京子結(jié)婚后，除了害病之外，可以說什么也沒有做。算下來，在新婚的房子里住了一個(gè)月，在朋友家里住了兩個(gè)月，這就是京子婚后和生病前的丈夫住在一起的全部時(shí)光了。當(dāng)京子想到用手鏡把菜園子照給丈夫看的時(shí)候，那已經(jīng)是度過了高原地帶嚴(yán)寒而漫長(zhǎng)的一冬、早春來臨以后的事情了。雖然僅僅是從鏡子里邊看，但也足夠使病人感到新綠的世界蘇醒的歡悅了。京子在菜園子里捉蟲子，這么小的蟲子當(dāng)然是照不到鏡子里去的，京子只好把它拿到樓上來給丈夫看。有時(shí)，京子正在掘土，丈夫就說：“從鏡子里可以看到蚯蚓呢?！碑?dāng)夕陽斜照的時(shí)候，待在菜園子里的京子突然周身通明，京子抬頭向樓上看去，原來丈夫正在用鏡子反射她。丈夫讓京子把他學(xué)生時(shí)期穿的藏青地碎白花紋土布的衣服改制成束腳褲，他在鏡子里看到京子穿著這條束腳褲在菜園子里忙來忙去，感到非常高興。京子知道丈夫正在鏡子里看著自己，她一半不斷地意識(shí)著這一點(diǎn)，一半又忘掉了一切似的在菜園子勞動(dòng)著。在死去的前夫的鏡子里，映射出來的所有這一切，都使京子感到懷念——不，感到憧憬。京子想到了現(xiàn)在的丈夫，她盡量將自己那日益鮮明而又強(qiáng)烈的渴慕的感情抑制著，盡可能地把它當(dāng)做對(duì)神的世界的一種遼遠(yuǎn)的瞻仰。在驟雨之后，丈夫用鏡子照過那映在庭院積水里的月亮，欣賞過這種月色，這時(shí)的月亮應(yīng)該說是月影的月影。當(dāng)時(shí)的光景，就是在今天，仍然清晰地留在京子的心里。后夫?qū)┳诱f：“健全的愛，只能寓于健全的人之中?！碑?dāng)然，京子只好羞澀地點(diǎn)著頭，其實(shí)，心里卻有些不以為然。京子是由于前夫的哥哥不斷勸她再婚，所以才和后夫結(jié)婚的。婚前兩個(gè)人來往了四個(gè)多月。他倆的年齡相差15歲。（選自《川端康成小說集》，有刪改）問題1下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開頭寫“她以前的攜帶用化妝盒，皮套兒發(fā)霉了”，看似閑筆，實(shí)則在小說由現(xiàn)實(shí)到回憶的轉(zhuǎn)換中有重要作用。B．小說寫京子深深懷念與前夫的愛情，而對(duì)新丈夫的愛情觀不以為然，這暗示了她與新丈夫必然會(huì)有不可調(diào)和的矛盾。C．小說利用現(xiàn)實(shí)與回憶相結(jié)合的方式，寫出了京子的兩種婚姻：一種是以愛情為主的婚姻，一種是被動(dòng)接受式的婚姻。D．小說重點(diǎn)描述了主人公與前夫的婚姻生活，營(yíng)造了一種純凈、溫馨而又略帶憂傷的情調(diào)，引發(fā)讀者對(duì)婚姻愛情的思考。答案B解析B．“必然會(huì)有不可調(diào)和矛盾”錯(cuò)，從“當(dāng)她意識(shí)到這點(diǎn)的時(shí)候，她覺得太對(duì)不起新丈夫了，自己應(yīng)當(dāng)更柔媚地對(duì)待他才是呀”“丈夫?yàn)槭裁春途┳幼鲞@長(zhǎng)達(dá)十天的新婚旅行呢？也許考慮到家中有孩子，才這么體貼她吧”可見，他們兩人都在盡量為對(duì)方考慮，這種看法不一致，不代表就有“不可調(diào)和矛盾”。問題2下列對(duì)“鏡子”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．鏡子是京子與前夫生活中的重要物件。它見證了京子與前夫純真動(dòng)人的愛情生活。B．鏡子是現(xiàn)實(shí)與回憶的連接點(diǎn)。它將眼前的化妝盒與對(duì)前夫的回憶自然地連接了起來。C．鏡子是作者情感表達(dá)的載體。鏡中世界美好但不真實(shí)，寓含作者對(duì)虛幻愛情的批判。D．鏡子里有“愛情的眼睛”。京子通過它，從常人看來是不幸的生活中感受到了美好。答案C解析C．“寓含作者對(duì)虛幻愛情的批判”錯(cuò)，恰恰相反，文中的主要人物是京子，作者對(duì)她是一種贊美欣賞的態(tài)度而不是批判，她對(duì)于鏡子和死去丈夫的懷念之情也并非虛幻愛情，而是切實(shí)帶給京子慰藉的過去回憶。問題3簡(jiǎn)要分析京子這一人物形象的主要特點(diǎn)。答案①溫柔和善。前夫臥病，她細(xì)心照料；每當(dāng)懷念與前夫的愛情時(shí)，感到對(duì)不起新任丈夫，時(shí)時(shí)提醒自己要好好對(duì)待新丈夫。②純真脫俗。對(duì)患病的前夫付出真愛，并非常享受與之相處的時(shí)光。③珍視愛情。時(shí)常沉溺于與前夫共同生活的美好回憶中。解析“哭死去的丈夫……當(dāng)她意識(shí)到這點(diǎn)的時(shí)候，她覺得太對(duì)不起新丈夫了，自己應(yīng)當(dāng)更柔媚地對(duì)待他才是呀”“京子想到了現(xiàn)在的丈夫，她盡量將自己那日益鮮明而又強(qiáng)烈的渴慕的感情抑制著”可見，她性格溫柔體貼，當(dāng)回想起前夫時(shí)，就覺得對(duì)不起新任丈夫，提醒自己要好好對(duì)待他；從“手鏡對(duì)病人也太重了，京子不能不保護(hù)丈夫的胳膊和肩頭，所以又把一面分量很輕的小鏡子拿給了丈夫”“京子坐在丈夫的枕旁，和丈夫共同觀察著、共同談?wù)撝R子里的世界”“在死去的前夫的鏡子里，映射出來的所有這一切，都使京子感到懷念——不，感到憧憬”可見，她對(duì)生病的丈夫悉心照料，始終溫柔和善?！熬┳幼约阂膊粫缘玫降资强拮约耗兀€是哭死去的丈夫”“算下來，在新婚的房子里住了一個(gè)月，在朋友家里住了兩個(gè)月，這就是京子婚后和生病前的丈夫住在一起的全部時(shí)光了”“丈夫用鏡子照過那映在庭院積水里的月亮，欣賞過這種月色，這時(shí)的月亮應(yīng)該說是月影的月影。當(dāng)時(shí)的光景，就是在今天，仍然清晰地留在京子的心里”可見，她純真脫俗，即使對(duì)生病的丈夫也毫不厭棄，而是付出真愛，耐心陪伴，享受與丈夫相處的時(shí)光。從以上內(nèi)容可以看出，京子是一個(gè)非常珍視愛情的人，對(duì)于與前夫相處的美好時(shí)光她經(jīng)?；貞?，對(duì)于新任丈夫的感受她也盡量體諒。問題4小說以“水月”為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案①與文中“丈夫用鏡子照過那映在庭院積水里的月亮”密切關(guān)聯(lián)。使小說結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。②用水中月烘托鏡中情。為京子和前夫純真的愛情增添了超現(xiàn)實(shí)的唯美色彩。③借水中月的美好和易逝，表達(dá)作者對(duì)純真愛情的贊美和美好愛情逝去的惋惜，暗示了小說主題。解析從內(nèi)容來看，“水月”是指“丈夫用鏡子照過那映在庭院積水里的月亮，欣賞過這種月色，這時(shí)的月亮應(yīng)該說是月影的月影”，標(biāo)題與該情節(jié)呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。從環(huán)境描寫的作用來看，“水月”是丈夫用鏡子照過的，這水月的影像能一直清晰地留在京子的心里，其實(shí)是因?yàn)樗冀K懷念著與丈夫之間純真愛情，“水月”烘托了她與丈夫共同通過鏡子觀看景色的愛情，也為這愛情增添了唯美的情調(diào)。從主題看，“水月”有水中月、鏡中花的意思，指美好而無法得到的虛幻事物，在本文中，因丈夫生病逝世，京子對(duì)丈夫的純真愛情就此逝去，而新丈夫則無法理解她的情感體驗(yàn)，還說“健全的愛，只能寓于健全的人之中”，然而前夫雖然生病，給京子的愛情卻十分純真美好，這一切隨著前夫的去世而逝去，就如同不可得到的水月一樣，表達(dá)了作者的惋惜之情，暗示了主題?！究碱}對(duì)接】一、鐵凝《構(gòu)思》——對(duì)比手法閱讀下面的文字，完成下面小題。構(gòu)思鐵凝老畫家站在房中央，對(duì)著破桌面發(fā)愣。根據(jù)構(gòu)思，他要釘一只1×1.5米的油畫內(nèi)框，翻遍家里的破爛，最后總算物色到這張破桌面。畫油畫要內(nèi)框，就像繡花要繃子一樣。每逢這時(shí)，畫家總后悔自己為什么不改畫國(guó)畫。國(guó)畫，鋪張宣紙就可運(yùn)筆。可每逢構(gòu)思成熟，畫家還是絞盡腦汁搜尋做內(nèi)框的材料。這張正方形桌面剛夠畫框?qū)挾?，長(zhǎng)度從哪出呢？他一手拿鋸，一手按桌面，掂配著。有人敲門。走進(jìn)一個(gè)身穿薄花呢短大衣的青年。房間的窄小使青年顯得格外高大，他的聲音卻溫文爾雅。青年說明身份和來意。原來他是畫家的同鄉(xiāng)、舊友、空軍某基地丁副師長(zhǎng)的兒子。畫家和師長(zhǎng)是中學(xué)同學(xué)，后來，一個(gè)從軍，一個(gè)學(xué)畫，一直保持著書信往來?！拔幕蟾锩辈攀У袈?lián)系。現(xiàn)在丁副師長(zhǎng)要離休，準(zhǔn)備攜帶家小來老畫家的城市度晚年。青年是在父親來之前特意趕來看房的。老畫家非常高興，扔掉手里的工具，招呼青年就座。青年沒坐，執(zhí)意請(qǐng)畫家立刻陪他看看，老畫家拍拍身上就要出門，青年從隨身帶來的一只樣式樸素、質(zhì)地考究的牛皮手提包里拿出一個(gè)麻線捆著的黃紙包放在桌上，告訴畫家，那是父親帶給他的。老畫家知道包里是家鄉(xiāng)當(dāng)年的新茶葉?？吹讲枞~，他立即想到那個(gè)憨實(shí)的小伙。老畫家有些激動(dòng)，把茶葉捧進(jìn)小櫥。青年又從包里抽出一本文學(xué)雜志，說：“這是我送伯伯的。我從事文學(xué)創(chuàng)作，將來的工作單位是本市文聯(lián)。這是近作，請(qǐng)指教?！彼炀毜胤綄儆谒哪且豁?yè)，又極隨便地把它放在桌上。老畫家更激動(dòng)了。他抓住青年的衣袖說：“原來我們是同行。好，回來好好聊聊?！薄耙灰谐鲎馄?？”青年問?！安槐?。乘公共汽車，很順路。”青年有些失望。因?yàn)樗趩挝弧忻绤f(xié)就有汽車。憑著他美協(xié)主席的身份，出門要車當(dāng)然是應(yīng)分的。畫家和青年還是坐上公共汽車。青年仔細(xì)打量著父親這位舊友。他感到不論是他那雙褪色的皮鞋、那條已被蟲蛀的毛巾圍脖，或者他那瘦小的身軀，都無法使人把他當(dāng)成有身份的畫家。青年設(shè)想假如他和他素不相識(shí)，會(huì)把他猜成什么人。終點(diǎn)站到了。路邊那幢幢乳白色的小樓才使青年打起精神。他先跳下車，徑直向樓群走去。干休所的管理人員把屬于他家的南三棟二號(hào)的鑰匙交給他，并再三表示，房?jī)?nèi)設(shè)備還不甚齊全，有什么要求和建議盡管提出來。青年在前面走，老畫家緊跟上來。青年推開門，一股清香的油漆味迎面撲來。客廳、臥室、紗門、鋼窗、壁櫥、衛(wèi)生間、浴缸、廚房、貯藏室，南、北陽臺(tái)，前庭、后院，一切都入時(shí)。一個(gè)螺旋形樓梯從客廳通往二樓，二樓竟還有個(gè)鋪著紅松地板的房間，剛漆好的地板油光可鑒。按常規(guī)，這房間應(yīng)屬于主人，主人自然是青年的父親。青年立刻感到這套房子帶地板的房間少了些。他想起自己拜訪過的一些學(xué)者、名流，他們的書房大都鑲木地板。除上架的書籍外，那名目繁多的雜志、報(bào)刊就堆在地板上。青年大聲對(duì)老畫家說：“您看，這套房子的遺憾之處就在于帶木地板的房間造少了?！笨諘绲姆块g里泛著他自己的回音。沒人回答，青年這才發(fā)現(xiàn)老畫家不在身邊。也許他來過又退了出去，也許他根本就沒進(jìn)南三棟二號(hào)，它還不如堆在樓前的木頭邊角料對(duì)老畫家的吸引力更大。他一眼就發(fā)現(xiàn)了這堆邊角料，那里面還有筆直的木條。兩三厘米寬厚，長(zhǎng)度決不短于1.5米。畫家奔向它們，抽出兩根。一個(gè)警衛(wèi)迎上來喊住他?！鞍?，老大爺，怎么隨便拿木頭？”“這……這是兩根木條，是為了一張畫?！崩先伺e著木條，臉上堆著孩子般的微笑?！澳绢^能畫畫？”“不是用木頭畫，是做畫框離不了木頭?！崩先嗽诳罩挟嬛娇颉！澳憧矗胚@么短?！彼庾R(shí)到自己的過失，又盡量想減輕些?！霸俣桃彩菄?guó)家的呀。您哪個(gè)單位的？”“美協(xié)?！薄白C件?！崩先嗽谏弦驴诖锩髦?，真摸出個(gè)小本子?？上鞘峭ㄓ嶄?。警衛(wèi)沖老人微笑著，老人還在遍身搜索，但終未找到一件能說明自己身份的東西?！澳阍趺催M(jìn)來的？”警衛(wèi)進(jìn)一步問?！芭愣「睅熼L(zhǎng)的兒子來看房?！本l(wèi)的話似乎一下提醒了老人，“對(duì)，他就在那兒，他能證明。”老人興奮地指著三棟二號(hào)。站在二樓陽臺(tái)上的青年早就看清院里發(fā)生的一切，但老人揮著胳膊指向三棟二號(hào)時(shí)，他卻閃回身子，躲開樓下的指點(diǎn)。他有必要下去作證嗎？證明他以及父親和這個(gè)偷木條的老人的關(guān)系？青年站在陽臺(tái)的紗門內(nèi)沉吟著。眼前的一切使他感慨萬端，夠他寫一篇小說了。他窺見一個(gè)藝術(shù)家的靈魂，一個(gè)這樣有身份的藝術(shù)家，原來靈魂竟這樣猥瑣。為了修一張破桌子（他想起他一手拿鋸、一手扶桌面的情景）……退一步說，就算真為了釘畫框吧，靠這種手段實(shí)現(xiàn)自己的構(gòu)思，藝術(shù)還有什么價(jià)值可言！青年在紅松地板上邁著富有彈性的步子，更加感慨起來。他是為藝術(shù)感慨，為中國(guó)感慨，瑰麗的、永不隕落的文藝之星何時(shí)才能從中國(guó)大地上升起。他的構(gòu)思漸漸完整了，自信回去就可以動(dòng)筆。樓下的警衛(wèi)和老畫家在等青年出來。但他遲遲沒出來。老畫家只好帶領(lǐng)警衛(wèi)走進(jìn)三棟二號(hào)。一樓，二樓，沒人。畫家主動(dòng)先走出三棟二號(hào)。他覺得，已沒必要到他認(rèn)為不方便的那些地方去尋找了。1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“奔”“抽”等動(dòng)作描寫簡(jiǎn)潔而傳神地刻畫出老畫家的職業(yè)敏感和喜出望外的興奮，照應(yīng)上文他絞盡腦汁地搜尋釘畫框的材料的敘述。B．警衛(wèi)與老畫家的對(duì)話推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；其中，“怎么隨便拿木頭”“再短也是國(guó)家的呀”等話語表現(xiàn)了警衛(wèi)敬業(yè)負(fù)責(zé)、認(rèn)真嚴(yán)格的作風(fēng)。C．青年躲起來而不愿給老畫家作證，為老藝術(shù)家的“猥瑣靈魂”而深感不屑，小說通過青年心理獨(dú)白，揭示了藝術(shù)創(chuàng)作貴在真善美這一主旨。D．小說整體上采用第三人稱視角和順敘手法敘事，以“找”發(fā)端，又以“找”收束，首尾圓合，構(gòu)思自然巧妙，人物描寫簡(jiǎn)潔明快，人物個(gè)性鮮明。2．小說以“構(gòu)思”為題有什么好處？請(qǐng)從情節(jié)、主題兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。3．有評(píng)論家認(rèn)為，運(yùn)用對(duì)比手法塑造人物形象是鐵凝小說的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。這篇小說是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法的？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。一、鐵凝《構(gòu)思》【答案】1．C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“揭示了藝術(shù)創(chuàng)作貴在真善美這一主旨”錯(cuò)誤。這一理解將小說主題意蘊(yùn)窄化了，文章主題主要是對(duì)藝術(shù)家人品的思考。故選C。

2．①利于集中緊湊地組織故事情節(jié)?！皹?gòu)思”既指老畫家的油畫構(gòu)思，又指青年的小說構(gòu)思，以“構(gòu)思”連綴起老畫家和青年之間交往的故事，避免旁逸斜出。②利于豐富小說主題意蘊(yùn)。老畫家心無旁騖、看淡享受，專注創(chuàng)作；而青年以為老畫家“偷木條”“竟這樣猥瑣”自信獲得新的小說構(gòu)思。兩種構(gòu)思呈現(xiàn)的不同理想追求與人生境界，充實(shí)了小說主題蘊(yùn)涵。

【解析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。從情節(jié)上看，文中“構(gòu)思”有兩個(gè)含義，一是老畫家的油畫構(gòu)思，“根據(jù)構(gòu)思，他要釘一只1×”，二是青年的小說構(gòu)思，“青年站在陽臺(tái)的紗門內(nèi)沉吟著。眼前的一切使他感慨萬端，夠他寫一篇小說了”。以“構(gòu)思”連綴起老畫家和青年之間交往的故事，于集中緊湊地組織故事情節(jié)，避免旁逸斜出。從主題上看，老畫家為了找到合適的畫框，“翻遍家里的破爛，最后總算物色到這張破桌面”；而且他家房間小，“房間的窄小使青年顯得格外高大”；他出門乘坐的是公交車，“不必。乘公共汽車，很順路”；還有他的衣著打扮，“那雙褪色的皮鞋、那條已被蟲蛀的毛巾圍脖，或者他那瘦小的身軀，都無法使人把他當(dāng)成有身份的畫家”。由此可見老畫家心無旁騖、看淡享受，專注創(chuàng)作。而青年“身穿薄花呢短大衣”，拿著“樣式樸素、質(zhì)地考究的牛皮手提包”；出門要打出租，“要不要叫出租汽車？”；喜歡奢華的房間，“客廳、臥室、紗門、鋼窗、壁櫥、衛(wèi)生間、浴缸、廚房、貯藏室，南、北陽臺(tái)，前庭、后院，一切都入時(shí)”“二樓竟還有個(gè)鋪著紅松地板的房間，剛漆好的地板油光可鑒……青年立刻感到這套房子帶地板的房間少了些。他想起自己拜訪過的一些學(xué)者、名流，他們的書房大都鑲木地板”；并且認(rèn)為畫家偷木條做畫框很猥瑣，并立即有了小說構(gòu)思，“眼前的一切使他感慨萬端，夠他寫一篇小說了。他窺見一個(gè)藝術(shù)家的靈魂，一個(gè)這樣有身份的藝術(shù)家，原來靈魂竟這樣猥瑣”?？梢娗嗄昱c老畫家的人品不一樣，對(duì)藝術(shù)的追求也不一樣。兩種構(gòu)思呈現(xiàn)的不同理想追求與人生境界，充實(shí)了小說主題蘊(yùn)涵。3．①這篇小說結(jié)構(gòu)方法，通篇運(yùn)用對(duì)比，敘寫老畫家和青年對(duì)生活、對(duì)事業(yè)兩種不同的追求和對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)兩種不同的構(gòu)思。②老畫家瘦弱干枯、衣帽不修，看似其貌不揚(yáng)，然而心地純正；青年高大魁梧、衣冠楚楚，看似溫文爾雅，然而貪鄙自私。③老畫家身為市美協(xié)主席，卻異常隨和，不擺架子，一心撲在藝術(shù)事業(yè)上，不斷“構(gòu)思”不斷創(chuàng)造，不圖享受；青年自恃有“教養(yǎng)”卻恰恰缺乏教養(yǎng)，一心以藝術(shù)為敲門磚，不忘“構(gòu)思”處心杜撰，追慕虛榮，貪圖享受。④如此鮮明對(duì)比，雖情節(jié)簡(jiǎn)單，而思想含蘊(yùn)豐富，褒貶寓于其中，耐人尋味?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞塑造人物手法的能力。這篇小說結(jié)構(gòu)方法，通篇運(yùn)用對(duì)比，敘寫老畫家和青年對(duì)生活、對(duì)事業(yè)兩種不同的追求和對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)兩種不同的構(gòu)思。在青年眼里，“感到不論是他那雙褪色的皮鞋、那條已被蟲蛀的毛巾圍脖，或者他那瘦小的身軀，都無法使人把他當(dāng)成有身份的畫家”，老畫家瘦弱干枯、衣帽不修，看似其貌不揚(yáng)；然而卻心地純正，見到青年“老畫家非常高興，扔掉手里的工具，招呼青年就座”，青年請(qǐng)他陪同去看房子，“老畫家拍拍身上就要出門”，看到老朋友給他帶的茶葉“老畫家有些激動(dòng)，把茶葉捧進(jìn)小櫥”。而青年“身穿薄花呢短大衣”拿著“樣式樸素、質(zhì)地考究的牛皮手提包”，“青年顯得格外高大”“聲音卻溫文爾雅”，青年高大魁梧、衣冠楚楚，看似溫文爾雅；然而他出門就要打出租，而且認(rèn)為“憑著他美協(xié)主席的身份，出門要車當(dāng)然是應(yīng)分的”，見到新房間“客廳、臥室、紗門、鋼窗、壁櫥、衛(wèi)生間、浴缸、廚房、貯藏室，南、北陽臺(tái)，前庭、后院，一切都入時(shí)……青年立刻感到這套房子帶地板的房間少了些。他想起自己拜訪過的一些學(xué)者、名流，他們的書房大都鑲木地板。除上架的書籍外，那名目繁多的雜志、報(bào)刊就堆在地板上”，面對(duì)老畫家被警衛(wèi)質(zhì)疑的窘境，他不愿出去作證，“他有必要下去作證嗎？證明他以及父親和這個(gè)偷木條的老人的關(guān)系？”，可見其貪鄙自私。老畫家地位不低，是“市美協(xié)主席”，然而他卻衣著樸素，出門乘公交車，為了找個(gè)畫框費(fèi)盡力氣，而且對(duì)待青年非常隨和，不擺架子，見到青年“老畫家非常高興，扔掉手里的工具，招呼青年就座”，青年請(qǐng)他陪同去看房子，“老畫家拍拍身上就要出門”；他一心撲在藝術(shù)事業(yè)上，就連陪青年去看房子，關(guān)注點(diǎn)也在自己的畫框上，對(duì)“堆在樓前的木頭邊角料”更感興趣；他不斷“構(gòu)思”不斷創(chuàng)造，不圖享受。而青年自恃有“教養(yǎng)”卻恰恰缺乏教養(yǎng)，他不去為畫家解圍，卻“構(gòu)思”起了小說，“眼前的一切使他感慨萬端，夠他寫一篇小說了。他窺見一個(gè)藝術(shù)家的靈魂，一個(gè)這樣有身份的藝術(shù)家，原來靈魂竟這樣猥瑣”“他的構(gòu)思漸漸完整了，自信回去就可以動(dòng)筆”，他一心以藝術(shù)為敲門磚，不忘“構(gòu)思”處心杜撰；他追慕虛榮，貪圖享受，穿戴講究，出門要打出租，對(duì)新房間的豪華很滿意甚至要求更高“青年立刻感到這套房子帶地板的房間少了些”。如此鮮明對(duì)比，雖情節(jié)簡(jiǎn)單，而思想含蘊(yùn)豐富，褒貶寓于其中，耐人尋味。二、王安憶《洗澡》——象征意蘊(yùn)閱讀下面的文字，完成小題。洗澡王安憶行李房前的馬路上沒有一棵樹，太陽就這樣直曬下來。他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動(dòng)不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚車上，他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：“師傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才說：“靜安寺。”小伙子就說：“十五塊錢?！彼f：“十塊錢?！毙』镒佑终f：“十二塊錢?！彼贍?zhēng)，這時(shí)候，知了忽然鳴了起來，馬路對(duì)面原來有一株樹，樹影團(tuán)團(tuán)的。他泄了氣似地，渾身沒勁。小伙子躍下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后，他們就上路了。路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺？”他說：“是?！毙』镒佑謫枺骸澳慵矣性「讍幔俊彼X起來，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說：“恩?！毙』镒咏又鴨枺骸澳闶窃谀睦锷习啵俊薄皺C(jī)關(guān)”?！澳悄銈儐挝焕镉性「讍?？”小伙子再問，他說：“有是有，不過……”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人洗，太大了，需要很多熱水?！甭穬蛇叺臉浜芟∈瑁柨局麄z的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買呢？想到這里，就打消了念頭。小伙子又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？”他先說“在家”，可一想這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”，這時(shí)又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定。”那人接著問：“你家的浴缸是大還是??？”他不得已的說：“很小?！薄霸鯓有?？”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿?！薄澳悄憔鸵阉艥M，泡在里面；或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水。”“是的?！彼饝?yīng)道，心里卻動(dòng)了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒什么?？墒窍氲脚苏f過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就再?zèng)]想下去。這時(shí)已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴的非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶?？墒锹愤厖s沒有冷飲店。“我兄弟廠里，天天有洗澡?！毙』镒痈嬖V他。他想問問小伙子有沒有工作，有的話是在哪里?？伤麘械谜f話，正午的太陽將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也想是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱的響，他們默默騎了一段。他終于看見了一家冷飲店，冰箱轟隆隆的開著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有條弄堂，穿過去就是?！毙』镒诱褡髁艘幌拢缓笳f：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水澡？”他支支吾吾的，小伙子又說：“冷水澡洗的時(shí)候舒服，熱水澡洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶?，心想這人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒搭話。到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走?！边@一會(huì)，他差一點(diǎn)要說“你洗個(gè)澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)，喝完了橘子水，又問了些關(guān)于他家和單位的問題，就起身告辭了，出門后說：“你可以洗澡了?！保ㄓ袆h改）1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．騎黃魚車的小伙子雖然早已發(fā)現(xiàn)了生意，但他騎車迎上前時(shí)，卻又后退了半步，表明他較有禮貌，也有些害羞。B．如果“女人”沒說過浴缸文明的那些道理，小說的主人公“他”就不會(huì)為是否讓那小伙子洗澡問題如此猶豫。C．通過大量的人物對(duì)話和細(xì)致的心理描寫，呈現(xiàn)出主人公曲折微妙、復(fù)雜多變的內(nèi)心活動(dòng)，這是本文最突出的手法。D．本文以寫實(shí)的筆法，在貌似瑣碎的敘述中，塑造了兩個(gè)不同身份的人物形象，傳達(dá)了作者褒貶分明的思想感情。2．小說多次寫到“太陽”、“樹”和“知了”等，這樣寫有哪些作用？請(qǐng)概括說明。3．“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。二、王安憶《洗澡》——象征意蘊(yùn)【答案】1．C【解析】A.“表明他較有禮貌，也有些害羞”錯(cuò)，他“后退半步”是在掩飾內(nèi)心的急切，表明他的謹(jǐn)慎細(xì)致；“他”猶豫的理由分析有些牽強(qiáng)附會(huì)，上海的小市民文化