2023常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識技能B.情緒情感C.主體意識D.社會認(rèn)知能力【答案】：C2.高等教育評價(jià)可包括高校的自我評價(jià)、政府的行政性評價(jià)和社會的第三方評價(jià)，其中最為基礎(chǔ)的評價(jià)是（）A.高校的自我評價(jià)B.社會的第三方評價(jià)C.政府的行政性評價(jià)D.來自政府和和社會的外部評價(jià)【答案】：A3.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.受教育C.科研D.學(xué)術(shù)【答案】：B4.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.理論聯(lián)系實(shí)際C.與時(shí)俱進(jìn)D.實(shí)事求是【答案】：A5.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.積極的驗(yàn)證階段C.重新概括階段D.觀察與分析階段【答案】：D6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.集體研究法C.培養(yǎng)恒心法D.發(fā)散思維法【答案】：A7.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.直接性B.合作性C.廣闊性D.專業(yè)性【答案】：C8.大學(xué)生對個(gè)人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動(dòng)為中心的自我探究B.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以自我的社會價(jià)值為中心的探究【答案】：B9.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師角色D.教師人格【答案】：A10.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。A.校本培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.社會許可模式【答案】：B11.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.5%C.3%D.6%【答案】：B12.那些組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.事業(yè)單位B.政府機(jī)構(gòu)C.企業(yè)和公民個(gè)人D.任何組織和個(gè)人【答案】：C13.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.熱愛學(xué)生【答案】：C14.有關(guān)我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.市場的力量較強(qiáng)B.高校自身的力量較強(qiáng)C.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)D.國家和政府的力量較強(qiáng)【答案】：D15.幼兒園一般為A.五年制B.二年制C.四年制D.三年制【答案】：D16.[]從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C17.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.完美之愛B.浪漫之愛C.空洞之愛D.伴侶之愛【答案】：C18.依活動(dòng)過程的特點(diǎn)，可以將動(dòng)機(jī)分為（）。A.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.社會動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)C.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)【答案】：D19.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.高等教育的兩大基本規(guī)律B.教育的外部關(guān)系規(guī)律C.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律D.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約【答案】：C20.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：C21.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.第斯多惠C.盧梭D.烏申斯基【答案】：C22.教師最基本的工作是（）。A.社會服務(wù)工作B.育人工作C.教學(xué)工作D.科研工作【答案】：C23.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A.綜合學(xué)科B.交叉學(xué)科C.邊緣學(xué)科D.融合學(xué)科【答案】：A24.社會知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的（）A.布魯納B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.洛克【答案】：A25.下列選項(xiàng)中,不屬于高校現(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.討論B.實(shí)習(xí)C.參觀D.調(diào)查【答案】：A26.（）是社會公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.廉潔奉公B.愛崗敬業(yè)C.教育公平D.以身作則【答案】：C27.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.科學(xué)學(xué)位B.專業(yè)學(xué)位C.學(xué)術(shù)學(xué)位D.學(xué)士學(xué)位【答案】：B28.對于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.自怨自艾B.培養(yǎng)豁達(dá)心態(tài)C.可適當(dāng)采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進(jìn)行心理調(diào)試D.發(fā)掘自身潛能【答案】：A29."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.道德性B.穩(wěn)定性C.整體性D.個(gè)體性【答案】：C30.下列哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展B.促進(jìn)人的綜合發(fā)展C.促進(jìn)人的全面發(fā)展D.促進(jìn)人的整體發(fā)展【答案】：A31.一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人身權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：C32.李玲在上自習(xí)時(shí)，總聽到背后有人對他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.知覺障礙B.意識障礙C.注意障礙D.感覺障礙【答案】：A33.1632年出版的高等教育研究著作《大教學(xué)論》的作者是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.泰勒D.斯賓塞【答案】：B34.若某個(gè)國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.大眾高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.精英高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D35.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)B.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主C.以發(fā)展科研為主D.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主【答案】：B二、多選題36.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對學(xué)生的教育作用B.對社會生活的促進(jìn)作用C.對教育過程的調(diào)節(jié)作用D.對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用【答案】：ABC37.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友【答案】：ABCD38.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德自律B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德他律D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】：ACD39.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評價(jià)自我？（）A.好勝心過于強(qiáng)烈B.自我認(rèn)識從消極方面入手C.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順D.思想偏激【答案】：ACD40.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關(guān)系B.將愛國守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中C.學(xué)好法律知識D.做愛國守法的模范【答案】：ABD41.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣B.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己C.樹立正確的人生觀D.堅(jiān)決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭【答案】：ABC42.大學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的能動(dòng)性表現(xiàn)為（）。A.自主性B.主動(dòng)性C.受動(dòng)性D.創(chuàng)造性【答案】：ABD43.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD44.關(guān)于社會主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它是強(qiáng)制性和自覺性的統(tǒng)一B.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系C.它反映了全社會的共同利益D.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律【答案】：ABCD45.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.學(xué)生出國留學(xué)B.開設(shè)雙語課程C.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力D.吸引國外留學(xué)生【答案】：ABD46.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感C.不能上網(wǎng)時(shí)會出現(xiàn)煩躁不安D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD47.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教育對象的教育功能B.對教師工作的評價(jià)功能C.對社會文明的示范功能D.對教師工作的動(dòng)力功能E.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能F.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】：ABCDE48.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.分散性B.模糊性C.學(xué)術(shù)性D.復(fù)雜性E.二元性【答案】：ABCDE49.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.講求合作，崇尚競爭，平等互利B.做好本職工作，不給同事找麻煩C.只當(dāng)主角，消除配角意識D.促進(jìn)老中青三代人和睦相處【答案】：ABD50.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價(jià)值原則B.功利主義原則C.人道主義原則D.集體主義原則【答案】：ABCD51.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通C.聽取建議積極配合D.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來【答案】：BC52.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.保持C.再認(rèn)D.識記【答案】：ABCD53.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知能力遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認(rèn)知策略遷移D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：BCD54.道德的