探究凸透鏡成像規(guī)律1_第1頁(yè)
探究凸透鏡成像規(guī)律1_第2頁(yè)
探究凸透鏡成像規(guī)律1_第3頁(yè)
探究凸透鏡成像規(guī)律1_第4頁(yè)
探究凸透鏡成像規(guī)律1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

探究:凸透鏡成像的規(guī)律上課課前回憶:1.物體離凸透鏡遠(yuǎn)時(shí),成、的實(shí)像。這就是照相機(jī)的成像原理.2.物體離凸透鏡近時(shí),成、倒立的實(shí)像。這就是

的成像原理.3.物體離凸透鏡很近時(shí),成、的虛像。這就是

的成像原理..放大正立放大投影儀縮小倒立放大鏡提出問(wèn)題:1.像的大小可能和什么有關(guān)?2.像的倒正可能和什么有關(guān)?3.像的虛實(shí)可能和什么有關(guān)?

……猜想:1.物體所成像的特點(diǎn)可能同物、像離凸透鏡的距離有關(guān)。2.物體離凸透鏡的距離大約分遠(yuǎn)、較近、很近三大區(qū)域。在這三個(gè)區(qū)域像的性質(zhì)不一樣。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光距座上,即透鏡在中間(2)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心要在一直線上且使三者在同一高度。一、準(zhǔn)備好器材。(蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴、光距座。思考如何才算合理安置好器材)結(jié)論:1、U>2f,成倒立、縮小的實(shí)像。像物異側(cè)、物進(jìn)像退,像位于1—2倍焦距之間,應(yīng)用于照相機(jī)2、U=2f,成倒立、等大的實(shí)像。像物異側(cè)、物進(jìn)像退、像位于2倍焦點(diǎn)上。3、f<U<2f,成倒立、放大的實(shí)像。像物異側(cè)、物進(jìn)像退,像位于2倍焦距之外,應(yīng)用于投影機(jī)和幻燈機(jī)4、U<f,成正立、放大的虛像。像物同側(cè)、像隨物進(jìn),像物體外側(cè),應(yīng)用于放大鏡5、U=f,不成像。放大與縮小有沒(méi)有分界點(diǎn)?實(shí)像與虛像有沒(méi)有分界點(diǎn)?正立的像與倒立的像有沒(méi)有分界點(diǎn)?2f處f處f處

縮小放大倒立正立實(shí)像虛像思考題結(jié)論:一倍焦距分虛實(shí)(正倒),二倍焦距分大小。1.凸透鏡的焦距是15cm,光源通過(guò)它在墻壁上成了一個(gè)倒立縮小的像,則光源到凸透鏡的距離要

cm,這個(gè)像是

像(填實(shí)或虛);當(dāng)光源到透鏡的距離小于

cm時(shí),透過(guò)透鏡能看到

、正立的

像。

大于3015實(shí)放大虛課堂練習(xí)2.某透鏡的焦距在10cm-13cm之間,當(dāng)物體到透鏡的距離為12cm時(shí),所成的像一定是()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論