展示課的流程和規(guī)范_第1頁(yè)
展示課的流程和規(guī)范_第2頁(yè)
展示課的流程和規(guī)范_第3頁(yè)
展示課的流程和規(guī)范_第4頁(yè)
展示課的流程和規(guī)范_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

展示課流程和規(guī)范六都寨中學(xué)周少智爬黑板(上板、下板)上板:速度快、保持安靜下板:對(duì)照檢查、復(fù)習(xí)鞏固書寫:1、工整、規(guī)范2、排版整齊、美觀3、格式{

姓名空格

檢測(cè)內(nèi)容預(yù)習(xí)反饋一、小組長(zhǎng)交叉評(píng)分二、互相點(diǎn)評(píng)、提出建議和希望1、書寫2、檢測(cè)效果3、組織、紀(jì)律反饋評(píng)價(jià)一、各組針對(duì)文本預(yù)習(xí)、文本初步探究及預(yù)習(xí)練習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行交流討論。二、提出質(zhì)疑,共同探討。三、組內(nèi)能解決的問(wèn)題組內(nèi)共同討論解決,解決不了的上交全班討論。四、全班共同探討疑難,解決問(wèn)題。五、積極思考,大膽質(zhì)疑,踴躍發(fā)言預(yù)習(xí)交流學(xué)習(xí)目標(biāo)一、分配展示任務(wù)二、小組分工合作,確定展示形式三、小組練習(xí)預(yù)演1、導(dǎo)入語(yǔ)2、分工合作展示3、點(diǎn)評(píng)4、過(guò)渡語(yǔ)分組合作

一、全員參與二、分工、合作,團(tuán)結(jié)一致,共展風(fēng)采三、展現(xiàn)自我風(fēng)采(個(gè)性特色)四、自信、大方、清晰、流利五、謙遜大度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論