小學(xué)一年級(jí)語文教案小學(xué)教案教案

小學(xué)一年級(jí)語文教案――《小學(xué)教案》教案小學(xué)一年級(jí)語文教案――《小學(xué)教案》教案

一、對(duì)教材應(yīng)有的認(rèn)識(shí)：

精確體現(xiàn)課標(biāo)的規(guī)定，突出情三維目的的整體優(yōu)化，突出學(xué)習(xí)辦法、習(xí)慣、評(píng)價(jià)呈現(xiàn)于教材。

二、對(duì)教參的認(rèn)識(shí)：

拼盤式構(gòu)造，自主取舍，為我所用。敘述了編寫者的意圖，有理論的詮釋。利于教師理解使用教材，為教師留有自主發(fā)明的空間。

三、《教案》編寫目的：

將教材的美妙境界、編寫者的初衷，轉(zhuǎn)達(dá)給教者，學(xué)者（生）；設(shè)計(jì)教學(xué)流程；開發(fā)課程資源；激發(fā)教師的發(fā)明精神。

四、體例規(guī)定和欄目設(shè)立：

每一組課文加入一種“單元指要”式的東西，（單元構(gòu)成、主題特點(diǎn)、重點(diǎn)課文等），不必每課必說透，概括后的要點(diǎn)內(nèi)容，突出重點(diǎn)課文（主課文）。理解編寫者構(gòu)成單元的意圖。

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基本版式和撰寫規(guī)定：

課題

課前透視

與下面的欄目在語言形式和構(gòu)造上是不同。分兩個(gè)自然節(jié)書寫（教材分析、學(xué)生分析）規(guī)定：挖掘文中蘊(yùn)含的培養(yǎng)學(xué)生“三維”的目的與因素。充足分析學(xué)生原的經(jīng)驗(yàn)，闡釋學(xué)生的愛好及難點(diǎn)。描述性的語言。將教材的人文性開發(fā)，弘揚(yáng)。引導(dǎo)教者充足認(rèn)識(shí)教材。

教學(xué)目的：

（三個(gè)方面）情感態(tài)度價(jià)值觀；學(xué)習(xí)辦法和習(xí)慣；知識(shí)；能力。注意敘述角度。參考課標(biāo)語言的敘述方式。是“學(xué)生……”不是“教師要……”

教學(xué)重點(diǎn)：

信息資料：教學(xué)具、掛圖、收集資料、磁帶、光盤、課件等。能夠分條。

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教學(xué)時(shí)數(shù)：

切入舉偶

設(shè)計(jì)出兩種導(dǎo)入方式（切忌雷同）（談話、道具、課件、活動(dòng)、謎語、看圖、講故事……）第二學(xué)時(shí)，以“導(dǎo)入”為起始。

對(duì)話平臺(tái)

從一種導(dǎo)入進(jìn)行銜接。以學(xué)習(xí)方式構(gòu)造課堂，去掉“交流”，以兩字小標(biāo)題為環(huán)節(jié)展開設(shè)計(jì)，前面不標(biāo)記任何符號(hào)。小標(biāo)題以句號(hào)結(jié)束，在每個(gè)小標(biāo)題背面附上一句話，內(nèi)容是有關(guān)下面學(xué)習(xí)內(nèi)容，目的意義、辦法環(huán)節(jié)的提示闡明和概括。

如：誦讀、背誦、識(shí)字、表演、評(píng)價(jià)、討論、觀賞、繪畫……

每個(gè)環(huán)節(jié)的下面以1、2、3標(biāo)記，背面可附上設(shè)計(jì)的理念和教學(xué)效果的預(yù)測(cè)等等。

設(shè)計(jì)理念要有高度，同時(shí)千萬注意不能空沿套話，通俗，實(shí)用，從設(shè)計(jì)實(shí)際出發(fā)。

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精心設(shè)計(jì)教材中帶有黃框的內(nèi)容的教學(xué)流程。要有學(xué)習(xí)過程辦法的設(shè)計(jì)，教學(xué)預(yù)測(cè)，指導(dǎo)闡明，達(dá)成的目的等。

練習(xí)：要精當(dāng)，簡煉。

教學(xué)建議：要切中要害，指向教師最容易出現(xiàn)的問題。

伴教錦囊：（增加教師儲(chǔ)藏，為教所用，開拓視野。）三類內(nèi)容（也作小標(biāo)題：詞語解釋、有關(guān)鏈接、閱讀在線）有則有無則無，多則多少則少，務(wù)請(qǐng)標(biāo)明出處。

語文園地：（自成學(xué)時(shí)）

一、我的發(fā)現(xiàn)：

寫清識(shí)字辦法的提綱，教材編排意圖

教學(xué)中應(yīng)注意的辦法、重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)設(shè)分析

過程建議

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把黃框標(biāo)注里的內(nèi)容涉及進(jìn)去，其內(nèi)容是專項(xiàng)意圖的滲入。

加某些擴(kuò)展的同類有關(guān)的練習(xí)題，

二、日積月累（兩個(gè)小欄目，突出重點(diǎn)）扎實(shí)、不必?cái)U(kuò)展。

三、口語交際：（詳寫）

1、交際準(zhǔn)備：

2、過程：