中職教師培訓(xùn)心得體會簡短匯總(10篇)

第頁共頁中職老師培訓(xùn)心得體會簡短匯總(10篇)中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇一師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研程度高、理論經(jīng)歷強的領(lǐng)導(dǎo)和老師。這些講座，或深化，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理中職老師培訓(xùn)心得體會心得體會。通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的開展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是根底，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開場，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氣氛令我欣慰的是，我從老師的身上學(xué)會了很多。每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持親密聯(lián)絡(luò)，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野?？傊?，通過這次培訓(xùn)后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)過程中，要不斷地進步自身的技能程度，進步知識程度。不管是以后的教學(xué)中還是課題研究的過程中，要多學(xué)習(xí)一些教育新理念，開拓思路，不斷探究，為專業(yè)課的課改，奉獻(xiàn)自己的一份力量。中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇二有幸參加了這次由教育局主辦，中國老師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任老師培訓(xùn)班，通過2天的學(xué)習(xí)，4場講座，真的是收獲很大，受益匪淺。每一場講座都很精彩，牛曉紅老師用她獨特的個人魅力生動有趣的講解了《備課技能的提升策略》，告訴了我們該如何備課；范吉鈺老師用他多年的經(jīng)歷講授了如何《立足課堂，當(dāng)好老師》，告訴了我們該如何上課；楊金栓老師通過實際案例向我們詳細(xì)闡述了《青少年如何搞好課題研究》，告訴了我們在上課的根底上該如何做課題；陶林老師那么充滿激情的講解了《工匠之師—成長與開展之路》，為我們的老師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題，為我在老師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目的和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。通過這次學(xué)習(xí)，更加深化的理解了國家出臺的關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策，對職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認(rèn)識，他們的根底差、習(xí)慣差，但并不是一無是處，要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點，鼓勵和激發(fā)他們，正如范老師在開篇所說，教育是影響，教育是引領(lǐng)，教育是喚醒，教育是點燃。要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價值有意義，而這份價值感必然是來于學(xué)生，來于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關(guān)于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個著力點”做了深化而全面的闡述，將成為我以后備課的標(biāo)準(zhǔn)。備好課是前提，而如何上好課也是一門藝術(shù)，都說教學(xué)有法，但無定法，課堂上會遇到很多我們在備課過程中考慮不到的問題，我們該如何解決課堂上的突發(fā)問題，并將這個問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時學(xué)習(xí)和積累的。作為新時代的老師，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學(xué)生有收獲，老師有成長，并且可以體驗到我們的課堂是與生命互動的過程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。除了平時的上課，作為老師還應(yīng)該有更高的追求，就是進展教育課題研究，以前對教研有很淺薄的認(rèn)識，總覺得這是一局部人去做的，也只有評職稱才用得上，但是通過學(xué)習(xí)之后，認(rèn)識到教育教學(xué)研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長中的必走之路。從職稱晉升的標(biāo)準(zhǔn)來看我們要經(jīng)過新老師—助理講師—講師—高級講師—正高級講師的過程，而實際上這一過程不僅僅是晉升，更重要的是在這個晉升的過程中不斷進步自己，完善自己，最終實現(xiàn)自己價值的過程。最后，想說沒有幸福的老師，就沒有幸福的學(xué)生。老師是和生命互動的群體，我們只有在體驗到和生命互動的喜悅感，才會深深擁有老師的職業(yè)幸福感。而這場和生命互動的過程還需要我們用心去設(shè)計。愿我們都能成為幸福的職教人。中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇三《易經(jīng)》云：“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦?！迸嘤?xùn)以來，我們也像易經(jīng)所說的那樣經(jīng)歷了一個循環(huán)學(xué)習(xí)：從專業(yè)課程的開設(shè)、教學(xué)茫然無知，到企業(yè)抽樣實地調(diào)研，整理得出調(diào)研報告；接著工作任務(wù)分析^p，歸納典型工作任務(wù)；再到教學(xué)分析^p，行動領(lǐng)域分析^p，并轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)領(lǐng)域形成專業(yè)核心課程描繪表、專業(yè)人才培養(yǎng)方案；隨后進展職業(yè)才能分析^p，整理出專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)；最后進展專業(yè)課程設(shè)計，以行動導(dǎo)向的教學(xué)方法，設(shè)計出課堂組織教學(xué)框架，并完善形成教學(xué)施行方案；再到如今說課課件準(zhǔn)備，初稿的提交，結(jié)業(yè)時的考核，事后的評價與反應(yīng)等，可說算經(jīng)歷了整個教學(xué)過程，雖不能謂之升華，起碼有了一個初步的理解，形成了一個教學(xué)思維與理念的輪廓。說實話，這是我第一次接觸關(guān)于專業(yè)教學(xué)方面的理論與方法，感覺有點茫然，也有些摸不著頭腦，不知如何去抓住學(xué)習(xí)的重點與難點，老師講解的時候偏偏又感覺枯燥無味、生澀難懂，當(dāng)實際動手時，偏是無從著手了。而培訓(xùn)要求是每一個學(xué)員都要掌握系統(tǒng)的教學(xué)理論、實用的教學(xué)方法與技巧，這對一個教學(xué)經(jīng)歷尚淺近無的人來說，意味著高難度挑戰(zhàn)，基至近于苛刻。尤其是專業(yè)才能模塊是一個整體，從典型工作任務(wù)的歸納，教學(xué)分析^p，行動領(lǐng)域，學(xué)習(xí)領(lǐng)域，職業(yè)才能分析^p，到課程構(gòu)造確定，課程與教學(xué)內(nèi)容分析^p，可謂是環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，這也無疑增加了其中的難度。當(dāng)然，凡事都有兩面性，假如整個培訓(xùn)過程能認(rèn)認(rèn)真真地參與學(xué)習(xí)，我想雖不能一躍成為名師，起碼成為合格老師應(yīng)該沒問題，因為從其中，我們會學(xué)到如何去調(diào)研，如何去進展工作任務(wù)與教學(xué)分析^p，如何確定課程體系構(gòu)造如何進展課程設(shè)計，如何更高效的去組織課堂教學(xué)設(shè)計與施行，那樣的話，教學(xué)才會上個檔位，才會被人認(rèn)可，也才會不枉此行。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。下面是我參加了這次老師培訓(xùn)得到的幾點體會和認(rèn)識：培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界興旺國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進展了科學(xué)的分析^p，使我對職業(yè)教育開展的現(xiàn)狀有了深化的理解，在思想認(rèn)識上和教學(xué)理念上有了很大的進步。我認(rèn)為教育要適應(yīng)時代的開展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，才能培養(yǎng)出符合社會需求的合格人才。職校老師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識和根本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確價值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。而縱觀職業(yè)教育開展，在中國的現(xiàn)狀已呈病態(tài)，大多靠國家政策的扶持，尤其是中職院校，無教育特色，無專業(yè)亮點，無穩(wěn)定生，追著社會與市場人才需求在喘氣。所以，讓大家接觸更多更好的職業(yè)教育理念是勢在必行的，老師本次介紹了不少外國職業(yè)教育的理念與特點，以開闊學(xué)員們的眼界，再結(jié)合外鄉(xiāng)的職業(yè)現(xiàn)狀，取長補短，即使不能理解、溶合，起碼也見識到了外國的教育是什么樣的，怎么進展教學(xué)的。第一，使我認(rèn)識到世界各興旺國特別是德國、美國等國經(jīng)濟開展迅速的一個重要的原因：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運用并獲得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)歷。也使我理解到我國如今職業(yè)教育所面臨的問題。第二，理解到今后一段時期世界各國職業(yè)教育開展的一個大的方向，以及我國的職業(yè)教育的開展趨勢，這為我們今后對職業(yè)教育的改革提供了根據(jù)、奠定了根底。第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識，如“工程教學(xué)法”等這些行之有效教的育教學(xué)方法，對于我們今后的教研課改方面提供了良好的素材和珍貴的經(jīng)歷，從而使我們在教育教學(xué)中得已借鑒，少走彎路，為進步中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職老師，并為我們樹立了典范，明確了目的，我們將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光芒的一頁。第五，要想成為一名合格的中職老師，除了要有堅決事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實的理論根底，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，獲得很好的教學(xué)效果。第六，老師本人的科研理論是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)根底課的關(guān)鍵因素。第七，努力考慮如何將培訓(xùn)的思想精華與教育理念恰當(dāng)?shù)赜糜诮逃虒W(xué)理論中，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)來實在進步教育教學(xué)程度。按照培訓(xùn)方案，學(xué)校安排我們到湖南創(chuàng)研科技、嘉杰信息技術(shù)、今朝縱橫通信工程進展實地調(diào)研。在企業(yè)，我們與企業(yè)人事、技術(shù)負(fù)責(zé)人面對面交流、座談，大家集中討論了企業(yè)需求人才的招聘要求、所具備的知識與技術(shù)根底、薪資待遇起點、校企合作、企業(yè)人才的流動與培訓(xùn)等問題，大家都獲益良多。我們也從中認(rèn)識到，技術(shù)為主的公司，對人才的需求更注重工作經(jīng)歷與動手才能，其次才是態(tài)度、思維品質(zhì)等，畢竟，企業(yè)的效益擺在首位，人家的態(tài)度是寧可挖掘人才，也不愿花時間與精力去培養(yǎng)隨時可能流失的中堅力量；另外就是學(xué)歷也很重要。這為我們在今后的工作中對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改良、教育教學(xué)研究的進展提供了重要的參考價值。而作為職業(yè)老師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)嚴(yán)密結(jié)合，加強實習(xí)、加強校企結(jié)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立結(jié)實的質(zhì)量意識和平安意識，市場競爭意識，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實的工廠消費作業(yè)環(huán)境，進步學(xué)生進入企業(yè)后的適應(yīng)才能?；氐焦ぷ鲘徫缓螅覀円獙⑦@些方法運用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團隊意識、合作才能、溝通才能、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解，學(xué)會犧牲與奉獻(xiàn)?？傊?，這次培訓(xùn)的時間雖然不長，十天的學(xué)習(xí)生活，我感覺并沒有虛度，過得很充實。通過培訓(xùn)和教學(xué)理論，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識，進一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們珍貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)歷。當(dāng)然，我也清醒地認(rèn)識到了自己在教學(xué)方面的缺乏和差距。特別應(yīng)該提出的是，在本期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系構(gòu)造分析^p，小到課堂內(nèi)容講授的詳細(xì)方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝！同時，我也希望今后還能有時機繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會珍惜這次學(xué)習(xí)的時機，更加努力地進步自己職教理論程度和專業(yè)技能素質(zhì)，堅決不移地從事中職教育工作，為我國的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇四光陰飛逝，40天的湖南省中職機械加工類骨干老師培訓(xùn)即將完畢了，在這短短的40天的時間里，通過不斷的自我學(xué)習(xí)和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個方面談?wù)勎业母惺?。首先從學(xué)習(xí)上來說，在這40天的時間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校，在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)工程有：車、銑、磨等三個工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓(xùn)，那么必然要有專業(yè)知識的訓(xùn)練進步也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及，所以通過前幾項課程的設(shè)置，使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和開展趨勢;而職教理論與課程設(shè)置那么讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果;企業(yè)參觀調(diào)研，那么讓我明確了最新的企業(yè)消費工藝和企業(yè)的用人機制。對于我自己，那么非常珍惜此次的培訓(xùn)時機，在培訓(xùn)期間，始終堅持多聽、多看、多問、多學(xué)、多練的原那么，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好筆記，課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員互相討論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫好日志，并堅持主動學(xué)習(xí)。在學(xué)期間，我學(xué)會了機床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí)，已可以初步完成一些圖形的加工;同時，通過與其他學(xué)員的討論交流，對機械加工課程有更深的認(rèn)識;同時，在機械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機床的構(gòu)造、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對復(fù)雜零件的加工有了更深化的理解，同時在機床構(gòu)造認(rèn)識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時根據(jù)所學(xué)知識做出了多個工件作品;在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中，理解了最新的職教理念，掌握了比擬先進的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)?，F(xiàn)狀制訂了機電一體化的課程設(shè)置;在最后的兩天的考核過程中，可以獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工可以到達(dá)圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。其次，在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校老師的交流上，有以下情況。通過和其他學(xué)校老師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對較少，很多課程不能保證施行，如公差與技術(shù)測量、cadcam、工程材料、plc等課程，對于中職學(xué)生來說可能會有一些難度，但是對于機電類學(xué)生卻是一些根底知識，為以后的開展有著很重要的作用，在其他學(xué)校中，一般都會在學(xué)生入學(xué)后的前三個學(xué)期緊湊安排，當(dāng)然這會給老師和學(xué)校帶來很大的負(fù)擔(dān)，一般情況下，這些學(xué)校的老師在一個學(xué)期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時量也較多，另一方面，很多學(xué)校都積極鼓勵老師對于校本教材的編寫,有的學(xué)校甚至是全員參與編寫校本教材。最后，關(guān)于本次培訓(xùn)，結(jié)合我校的情況我個人有以下一些感悟。，本次培訓(xùn)中，包括我自己在內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多老師在承受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比擬遲鈍。我個人認(rèn)為是由于長時間缺少再學(xué)習(xí)的緣故，以致于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個人認(rèn)為要對老師特別是年輕老師要多組織進展培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，最好是利用暑假將專業(yè)課老師送到企業(yè)進展相關(guān)知識的實際訓(xùn)練，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)絡(luò)，讓專業(yè)課老師在沒有課的情況下參與企業(yè)的消費和技術(shù)中去，進步老師的個人素質(zhì)。，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣，因為不可能每一個人都精通各個方面，我認(rèn)為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實訓(xùn)校本教材。應(yīng)根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反應(yīng)信息和學(xué)生因素進展有針對性的開設(shè)課程傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實現(xiàn)，那么在課程進展到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進展教學(xué)，將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看，加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生理解。因此，我覺得學(xué)校應(yīng)該對專業(yè)課老師在使用多媒體進展教學(xué)時應(yīng)該多點側(cè)重。當(dāng)然，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對我自己的情況，從我個人認(rèn)識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改良的。中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇五20xx年7月我有幸參加了黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的20xx中職骨干專業(yè)老師培訓(xùn)班，進展為期20天的中餐烹飪專業(yè)培訓(xùn)。首先感謝黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王其梅校長對我們培訓(xùn)班學(xué)員生活及學(xué)習(xí)上的照顧和悉心的教導(dǎo)，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為期20天的培訓(xùn)給我的總體感覺是：走出去，可以知道自己才能與程度，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，進步自己，同時還結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀老師，與他們交流，互相取長補短；使自己接觸到了最新的教育理念，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識，彌補了我的缺乏，使自己從教書匠型逐步雙師型老師轉(zhuǎn)型。現(xiàn)將詳細(xì)內(nèi)容匯報如下：一、重新認(rèn)識了職業(yè)教育的意義通過學(xué)習(xí)黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫孟建校長《行動導(dǎo)向教學(xué)法》這個專題的培訓(xùn)，使我重新認(rèn)識了職業(yè)教育的意義。就目前中職生的生來說，大多是一些在初中成績、品行不好的學(xué)生。他們到職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)也只是抱著混日子的想法。很多學(xué)生甚至破罐子破摔。上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)不說，還養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣，比方上課玩游戲，有網(wǎng)絡(luò)時就閱讀網(wǎng)頁，聊qq等，老師批評的時候還跟老師頂嘴等。但是我作為一名專業(yè)課老師，總認(rèn)為學(xué)生的天職就學(xué)習(xí)，天天逼著他們學(xué)習(xí)、考證，同時也把我全部的工作重心都放到他們的學(xué)習(xí)上，但是收效甚微，有的時候我真的想過放棄，但是聽了孫孟建校長的講座后我深深的明白能把有良好根底的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀的老師是一名優(yōu)秀的老師；能把尚未打下良好根底的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才的學(xué)校更是更是優(yōu)秀的老師。作為一名中職老師，我個人認(rèn)為首先我們不能放棄我們的學(xué)生。相反，要在日常的教育教學(xué)中給予他們在初中時沒有得到過的重視與關(guān)愛，走進他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，也要讓他們重拾對學(xué)習(xí)的熱愛和激情，這樣才能更好的掌握好技能。我們的校不是發(fā)證機關(guān)，學(xué)生也不是老師們制造的考試工具。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人、再塑人的場所。它承載著社會將來的開展、一個家族的興衰、甚至一個人終生幸后福的責(zé)任。一個學(xué)校不能改變社會，但至少要為一個學(xué)生向優(yōu)秀的方向開展做出努力。二、專業(yè)課的學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)另一個重大收獲就是又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了烹飪專業(yè)知識，工作以來一直期待可以有時機靜下心來專心的學(xué)習(xí)，以進步自己的理論理論和教學(xué)程度。本次培訓(xùn)的課程主要課程涉及《熱菜菜肴制作》、《茶葉的鑒賞與沖泡》等。我曾經(jīng)聽到過這樣一句話：“給學(xué)生一杯水的時候，老師要先要有一桶水”，這句話在也曾在教育界流行一時，但是在新時代背景下，作為一名中職老師因該如何理解這句話呢？我們做為老師經(jīng)過了長時間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說已經(jīng)把自己這桶水裝滿了，但是不是裝滿了自己這桶水了就萬事大吉了呢？自己的這桶水長久不更新會不會變質(zhì)？自己的這桶水會不會干涸？這都是我們應(yīng)該考慮的問題。老師雖然給我們展示的是高職高專獲獎的比賽作品，而我們中專的技能比賽僅僅是根本的擺臺，還沒有到主題設(shè)計的程度，但是我們作為專業(yè)課老師要不斷更新自己的知識——隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在中餐烹飪專業(yè)知識信息更新迅速的今天，老師假如僅僅滿足于原有的一桶“陳年老水”，而不及時的對自己的一桶水更換更成有營養(yǎng)價值的“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”，為跑冒滴漏蒸發(fā)后的水及時添水，恐怕只會是“倒人胃口”，引起學(xué)生“消化不良”、“營養(yǎng)不良”。因此，作為一名專業(yè)課老師要不停地學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的專業(yè)知識，通過學(xué)習(xí)順應(yīng)教學(xué)和專業(yè)的開展變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求，使自己這桶水一條奔流不息的河流——讓學(xué)生取之不盡用之不竭！朱彩云老師主講的《老師禮儀觀摩教學(xué)》對我來說也是受益匪淺：朱彩云老師從為什么要學(xué)習(xí)禮儀、禮儀的含義等幾個方面進展了逐一講述，使我們理解了做為一名老師應(yīng)該具備的日常禮儀，這也使我想到了我我今后要如何在課堂中為學(xué)生浸透禮儀對我們的重要性，朱彩云老師也為我們的日常禮儀教學(xué)指明了方向——除了根本的理論知識和專業(yè)技能以外，我們更多應(yīng)該給學(xué)生進展日常禮儀的教育，為學(xué)生進一步提升打好根底，防止學(xué)生走更多的彎路。屈守方校長講的《中國烹飪文化》也讓我的專業(yè)知識有了長足的進步。首先是楊蘊教授的講課方式如今最流行的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法就是：提出問題小組討論代表答復(fù)集體分析^p。通過大家集思廣益解決理解決問題的同時也學(xué)到了該學(xué)的知識，我們也可以把這種任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法運用到自己的教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從內(nèi)容上講楊蘊教授加深了我們對中國烹飪文化更深層的認(rèn)識。其他的授課老師也都備課認(rèn)真，旁征博引，意寓深化，使我們收獲頗豐。中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇六20××年暑假〔7月6日至8月29日〕，我有幸參加了同濟大學(xué)承辦的20××年中等職業(yè)學(xué)校機械制造與控制專業(yè)骨干老師國家級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)分為三個方面內(nèi)容共288學(xué)時：一是教學(xué)理論與方法學(xué)習(xí)是68學(xué)時；二是專業(yè)知識與技能訓(xùn)練是80學(xué)時；三是企業(yè)理論是136學(xué)時。兩個月的學(xué)習(xí)即緊張充實又幸福愉快，收獲頗豐。7月6日上午開學(xué)典禮上，同濟大學(xué)中德學(xué)院院長周耕夫教授作了精彩的《職業(yè)教育開展形勢報告》，理解了我國職業(yè)教育政策和職業(yè)教育動態(tài)，當(dāng)前面臨的大好形勢，體會到了作為一個職教老師的責(zé)任感。6日下午便開場了正式行課。擅長分析^p的徐朔教授講授的《行動導(dǎo)向教學(xué)理念與方法》，理解了在德國自上世紀(jì)80年代逐步形成和開展的職業(yè)教育理念和教學(xué)形式及方法。和藹可親的陳祝林教授講授的《國際職業(yè)教育比擬》、《職老師資科研才能培育與提升的假設(shè)干考慮》和《產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新根底》，理解了世界職業(yè)教育的主要形式和重要特征，“雙元制”和職業(yè)教育的作用和內(nèi)容；當(dāng)前我國職教科研現(xiàn)狀，職老師資科研的作用及其特征，科研論文的撰寫；德國創(chuàng)新教育與產(chǎn)品設(shè)計，我國創(chuàng)新教育與產(chǎn)品設(shè)計現(xiàn)狀，創(chuàng)新教育在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用。優(yōu)雅的孫玉華教授講授的《可編程控制器》，講授了可編程控制器的開展歷史與應(yīng)用，plc的組成及工作原理；熱情的王建初博士講授的《課程理論與理論》、精神飽滿的李同吉博士講授的《學(xué)習(xí)理論與中職教育和教學(xué)》、認(rèn)真的羅陽博士講授的《機械工程領(lǐng)域?qū)I(yè)教學(xué)》、充滿熱情的顧劍鋒老師《快速成形與快速模具技術(shù)實驗課程》、一絲不茍的王云峰博士《教學(xué)媒體開發(fā)實驗》、性情溫和的周圣濤老師講授的《數(shù)控編程技術(shù)》等這些著名教授和職教專家的新穎的職教觀點和教學(xué)方法，幽默的講解，都讓我們耳目一新，眼前一亮，讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，理解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以更加貼近和符合職教教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了根底。另外，深深的體會到了這些著名教授和職教專家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和對職業(yè)教育的敬業(yè)精神，實在讓人令人感佩。他們精彩的課堂講授，精心的教學(xué)安排，平易近人的交流，從他們身上我學(xué)到了很多做學(xué)問和做人的道理。國家興盛，系于教育；教育興盛，系于我身。7月8日至9日在同濟大學(xué)中德學(xué)院的實驗室進展了兩天的現(xiàn)代快速制模技術(shù)的學(xué)習(xí)。此技術(shù)是直接從計算機模型產(chǎn)生三維物體的快速成形技術(shù)，是由現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代制造技術(shù)迅速開展的需求應(yīng)運而生的。7月19日在同濟大學(xué)彰武路校區(qū)學(xué)習(xí)了激光雕刻技術(shù)。激光技術(shù)是20世紀(jì)60年代開展起來的一門新興技術(shù)，是目前最先進的加工技術(shù)之一。8月10日至8月14日，在同濟大學(xué)中德學(xué)院的精心安排下，我們到了上海市勞動局?jǐn)?shù)字化制造技術(shù)實訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。使我們大開了眼見。此中心位于上海市天山路，有各種先進的各種機床設(shè)備五六百臺，三分之二的機床是進口的，設(shè)備價值3.6億，各種機床非常先進，許多設(shè)備是我從來沒有見過。我們兩天數(shù)控車床操作，兩天數(shù)控銑床操作，一天在電腦上數(shù)控仿真。數(shù)控車床學(xué)習(xí)的是海德漢系統(tǒng)，數(shù)控銑床學(xué)習(xí)的是haas系統(tǒng)。先老師講編程，講系統(tǒng)原理，講機床操作，然后學(xué)員們對一個零件進展編程、操作機床將零件加工出來。我們學(xué)習(xí)起來積極性非常高。8月17日至8月21日到上海弗斯托〔中國〕學(xué)習(xí)。公司是世界著名的德國festo公司于1993年在設(shè)立的獨資子公司。五天的時間，學(xué)習(xí)了氣動執(zhí)行元件、控制元件、一些簡單氣動線路等。在老師指導(dǎo)下分成6組還進展氣動線路的接線操作。通過以上這些學(xué)習(xí)使我們大開了眼見、增強了動手才能、充分理解到了機械制造與控制專業(yè)最先進的設(shè)備和最前沿的理論知識，對專業(yè)知識有了更深化的理解。作為職教老師應(yīng)該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。為社會培養(yǎng)出需要的、能勝任相關(guān)職業(yè)崗位工作的、技能型、應(yīng)用型的專門人才。按照培訓(xùn)方案，同濟大學(xué)中德學(xué)院安排我們于7月31日到座落于上海浦東金橋保稅區(qū)的上海通用汽車參觀。上海通用汽車是唯一一家連續(xù)七年中選“中國最受尊敬企業(yè)”的汽車企業(yè)，堪稱中國汽車工業(yè)的重要力量。參觀此企業(yè)對我們感官上是極大的刺激。8月4日到座落于上海浦東張江高科開發(fā)區(qū)的上海鴻得利重工股份參觀。公司是一家專業(yè)從事工程機械和電線電纜專用設(shè)備，集研發(fā)、消費和營銷于一體的高新技術(shù)企業(yè)。該公司的“以客為尊、締造品牌、持續(xù)改良”的質(zhì)量方針，以“品行天下專為先”、“做專、做精、做強”為理念，照“走品牌之路，建百年鴻得利”的開展戰(zhàn)略，秉承“以人為本、開拓創(chuàng)新、務(wù)實求信、拼搏奮進”的企業(yè)精神，給我留下非常深的印象。8月5日到上海洋帆實業(yè)參觀。公司在注重經(jīng)濟建立的同時積極向和諧企業(yè)建立方向努力。為此，公司歷年來相繼獲得了“上海市文明單位”、“上海市先進企業(yè)”、“上海市銷售收入500強工業(yè)企業(yè)”、“上海市工業(yè)系統(tǒng)抗洪救災(zāi)先進單位”等榮譽。8月7日到無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校自1997年起施行中德合作工程，引入德國“雙元制”職教形式?，F(xiàn)與60多家外資企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)保持親密的合作關(guān)系。這是一所典范學(xué)校，很值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校的葛金印老師給我們作了機械專業(yè)根底課程大綱的修訂說明，啟發(fā)很大。8月9日參觀浙江天煌科技實業(yè)?！疤旎徒虄x”現(xiàn)已成為中國教學(xué)儀器行業(yè)最著名的品牌，是中國高等教育教學(xué)儀器和中國職業(yè)教育實訓(xùn)考核設(shè)備最大研發(fā)基地，也是國內(nèi)為數(shù)不多能與國際教儀大公司相抗衡的知名品牌之一?！罢\信創(chuàng)新”是全體天煌人共同秉承的企業(yè)精神。通過以上的考察、參觀，與企業(yè)有關(guān)人員座談，感知了企業(yè)文化、領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)消費現(xiàn)狀、技術(shù)程度、用工需求信息，加深了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)絡(luò)的理解，為我們這些職教學(xué)校的老師指明了教學(xué)目的和方向，使我們專業(yè)老師更加清楚地理解市場對人才的詳細(xì)需要，也就為我們在教學(xué)中對學(xué)生知識的傳授以及思想教育更加有針對性。以上的參觀實習(xí)帶給我們的，不全是我們所看到東西，接觸到的那些操作技能，更多的那么需要我們每個人在學(xué)習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去考慮，才更有所收獲。這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員27位，分別來自全國15個省市自治區(qū)的一線骨干老師。這個無形的課堂給我們更廣闊的學(xué)習(xí)天地，大家有很多的話題在一起討論，有很多的`觀點在一起交流。通過交流和討論，我們互相理解了各個兄弟學(xué)校開展的狀況，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)歷。在培訓(xùn)完畢之前，我們每個學(xué)員依次上講臺上了一堂課〔說課〕，每個學(xué)員各自從教材分析^p，教法設(shè)計，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程四個方面進展了交流。兩個月共同的學(xué)習(xí)生活，老師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助，毫不保存地一起分享經(jīng)歷和心得，沒有了地域、性別和年齡的限制，就像一個其樂融融的大家庭，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)絡(luò)便于日后的交流和互相學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常珍貴的精神財富。中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇七首先自我介紹一下，我是舞鋼老師進修學(xué)校的美術(shù)老師。通過這兩天的學(xué)習(xí)，讓我站到了一個新的高度，抽出身來看我們的中職學(xué)生，再看我自己。讓我的思想有了宏大的改變，聽了專家的講座，也讓我認(rèn)識到我和優(yōu)秀老師之間的差距，明確了今后奮斗的方向。首先是我們的學(xué)生和高中生完全不同。進入中職教育應(yīng)該讓我們的學(xué)生重新認(rèn)識自己，她們在中小學(xué)文化課比擬差，不是拼靠文化課的學(xué)生。而如今的中職教育，就我們舞鋼師范的幼師學(xué)生來說，從零開場學(xué)習(xí)舞蹈，視唱，鋼琴，聲樂，書法，手工，繪畫等專業(yè)課程，本來靠文化課都已經(jīng)放棄自己的孩子們，在這些專業(yè)課上可能會發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而熱愛學(xué)習(xí)，改變自己的命運。在我從教的十余年中，我的學(xué)生。有考上大學(xué)研究生讀到博士的，也有優(yōu)秀的幼兒老師的，還有成為幼兒園園長的。這些中職的孩子通過職業(yè)學(xué)習(xí)，改變了自己的命運，在將來的技能崗位上，能有一技之長，成為一個合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。我也是中等師范畢業(yè)，后來又上了大專，本科，大學(xué)畢業(yè)后就在舞鋼老師進修學(xué)校幼師專業(yè)教授美術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對手工特別感興趣，這些年一直也在努力學(xué)習(xí)和練習(xí)手工制作，自學(xué)軟陶，陶瓷等手工藝。大學(xué)接觸到軟陶，我發(fā)現(xiàn)軟陶特別能完成一個小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他燒制成為一件工藝品。我就一直做軟陶創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。從工作以來，我在學(xué)校開展社團教我的學(xué)生在課余之外學(xué)習(xí)軟陶。通過軟陶學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一專多能，也成為自己在幼師專業(yè)中的一個特色，跟我學(xué)習(xí)過軟陶的學(xué)生很多開了自己的培訓(xùn)班，工作室，在大城市的幼兒園都能獨立擔(dān)當(dāng)起一門兒課成為學(xué)校的特色。20xx年，我有幸作為國家外派老師赴菲律賓幼兒園工作一年，在我工作的學(xué)校，它是從幼兒園到高中全部都在一起的私立華校。在菲工作一年，我印象最深，感觸最深的也是那邊的學(xué)校。從幼兒園到高中都是半天制，剩下半天時間，學(xué)生都是在課外或者其他地方參與社團活動，和專業(yè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面，每周，每月都在搞一些主題活動，無論是從幼兒園還是高中，像一些藤編走進校園，木器制作，學(xué)生會自己去畫衣服，做衣服，自己去搭建房子，到戶外進展種植或其他理論活動。在他們的課堂感覺一直都是熱熱鬧鬧的，孩子們可以在課堂上隨意的提問問題來回走動，每個教室的人也比擬少，尤其是幼兒園的孩子，非常的活潑，想象力和創(chuàng)造力都比擬強。這種教學(xué)狀態(tài)很像我們的中職教育，通過活動著力培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長。我把我的軟陶教學(xué)帶到我的工作學(xué)校也深受學(xué)生和校長的歡送，校長還專門為我辦展覽，把我做的作品留校，作為禮物送給校董。我在菲律賓的10個月，每天早上五點起床，晚上11點睡覺，中午幾乎不午休，午休的話也是定了鬧鐘，只睡半個小時，除了工作，教研，其他時間我都在寫作和繪畫嗯，整整十個月的時間，我寫了將近10萬字，畫了100多幅畫，菲律賓華教中心的編輯約我把我寫的東西結(jié)集出書，他為我申請了菲律賓著書號，這提早完成了我想著60歲的時候能寫一本書的愿望。我出國之前英語幾乎是零。大家都知道中職教育的學(xué)生，尤其是像我們那個年代沒有英語課，初中學(xué)的幾乎都還給老師，大學(xué)的英語是混下來的。走出國門之前，像啞巴一樣，通過一年的自學(xué)和主動學(xué)習(xí)，我到一年之后幾乎可以和所有的外國人用英語做一些簡單的溝通和交流，回國之后，我仍然保持著英語學(xué)習(xí)的熱情，每天讀英語原文背單詞，但是我覺得我的堅持比著趙老師還差的很遠(yuǎn)，我沒有那么高的自律。趙老師為我們樹立了典范，我們要成為終生學(xué)習(xí)的人！如今，我覺得，任何人，只要努力，都會發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同的東西，像自閉癥兒童常常在繪畫中顯示出非常人的觀察才能和表現(xiàn)才能。____著名漫畫家____庸，也許很多人都知道。從____庸的漫畫人生里，似乎也可以得到這樣的結(jié)論，正是從小的這種孤獨感造就了他的與眾不同，而很多人說天才是孤獨的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫畫讓自己找到了自己。連他自己也說，自己畫畫和自閉有很大的關(guān)系，所以說____庸得了病，一定程度上改變了自己的人生，他自己也說，“今天可以靠畫畫走到這個地步，跟我小時候自閉是有絕對關(guān)系的，假如我不自閉，我可能學(xué)習(xí)更好一些，假如學(xué)習(xí)好，就會被逼著去念書，我覺得可能大多數(shù)的人都是這樣被逼著，念一個馬馬虎虎的學(xué)校，上一個馬馬虎虎的專業(yè)，出來找一個馬馬虎虎的工作。然后過著馬馬虎虎的人生?！蔽矣∠笞钌畹木褪俏业谝荒杲痰囊粋€學(xué)生。她之前在學(xué)生中并不是很出眾個個專業(yè)都比擬平。但是她特別喜歡手工，從參加我的社團開場。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自己看書練習(xí)做東西，后來我就主動教多教她，跟我兩年之后，她第三年又參加對口升學(xué)，考上了大學(xué)，后來也一直在大學(xué)里面做軟。大學(xué)畢業(yè)之后，在幼兒園工作，就在幼兒園開設(shè)了軟陶特色課，深受園長和孩子們的喜歡。課余時間又開設(shè)了自己的美工創(chuàng)意輔導(dǎo)班。她考上大學(xué)的時候，媽媽過來見我，拉著我的手感動的都哭了。她說女兒初中畢業(yè)的時候，初中的班主任跟她說你女兒太笨了，什么都學(xué)不會，因為這句話她媽媽回家哭了三天，但是她沒有把這句話給女兒說，她相信自己的女兒是最棒的，一定有她有才能的地方。如今，她自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，也開場帶學(xué)生帶徒弟。像這樣的例子還有，很多學(xué)生都在自己的幼教領(lǐng)域大展拳腳，也有在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候沒有學(xué)好，后來發(fā)現(xiàn)需要又專門回來跟我學(xué)習(xí)。我覺得我們的中職教育就像今天的專家教授說的，不單單是教授學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更多的是愛的教育和關(guān)心。讓我們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者，成學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的示范者，成為班集體的管理者，成為孩子們心理安康的維護者。成為學(xué)生職業(yè)的指導(dǎo)者，成為教育教學(xué)的研究者。讓我們做學(xué)生生命中的貴人，讓我們擁有詩心，愛心，癡心，童心的面對我們的學(xué)生。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我覺得更應(yīng)該讓自己成為一個終身學(xué)習(xí)的老師。像昨天趙老師說的和今天閆老師講的，我們應(yīng)該充分利用自己的碎片時間不斷的去學(xué)習(xí)，提升自己的才能，站到更高的高度，多參與活動，多寫，多做。我們是從一個學(xué)生長大的，我們都希望遇見一個好老師；我們也都是孩子的父母，我們也希望我們的孩子遇見一個好的老師，那么今天作為老師的我們首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的合格的老師，成為一個學(xué)習(xí)型的老師，努力做雙師型老師。要努力鍛煉自己的做功，寫功，說功，在今后的工作中回去幫帶新的年輕的老師并向老老師學(xué)習(xí)。多同事一起研究專業(yè)，教研，寫論文，做課題，多反思自己的教學(xué)，讓自己更快成長。在我們的幼師教學(xué)中，我覺得之前學(xué)生都是在學(xué)校學(xué)習(xí)的比擬多，那么在今后的教育工廠，也希望我們的學(xué)生更多的能走進幼兒園，能真正的感受和體驗幼兒教學(xué)，把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和工作結(jié)合在一起！再次感謝專家教授的講座，帶我們走向更深更遠(yuǎn)的教學(xué)生涯，成為更好的老師，成就更優(yōu)秀的自己！中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇八時代在不斷的進步、開展，對老師也有了更高的要求，為了進步個人教學(xué)教育程度，這段時間，我參加了20xx年xx教學(xué)科研才能遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進一步的認(rèn)識：教育專家們分四個階段進展培訓(xùn)：1.職業(yè)教育改革的前沿。2.老師團隊建立與指導(dǎo)。3.專業(yè)建立與課程開發(fā)。4.名師啟迪與“雙師型”骨干老師成長。專家們精彩的剖析，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑。作為一名老師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷進步自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)形式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析^p，為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，加強學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進步。我會在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究，探究，學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，加強自己的教育教學(xué)程度。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲頗豐，我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念。同時不斷加強自身素質(zhì)要高，可以純熟駕馭課堂才能的進步。中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇九9月25日至11月26日我參加了國家教育部組織的中職骨干老師計算機軟件專業(yè)在華東師范大學(xué)的培訓(xùn)。在華師大領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織和安排下，我們這些來自全國各地的學(xué)員們在團結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在兩個月的培訓(xùn)時間里能和來自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教導(dǎo)，對于我來說確實是一個難得的時機，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次珍貴的學(xué)習(xí)時機，感謝教育部組織的這次培訓(xùn)給我們搭建了這么一個學(xué)習(xí)平臺，兩個月的學(xué)習(xí)使我更加全面的理解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)歷，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界這些將會是我受益一生的珍貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我今后教學(xué)工作中不斷前進和進步的墊腳石。下面我把兩個月的培訓(xùn)心得及其思想學(xué)習(xí)、生活方面小結(jié)如下：通過兩個月的國家級骨干老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感覺自己不但專業(yè)知識上進步不少，更重要的是思想認(rèn)識也得到了進步。靜思此次培訓(xùn)，我更進一步理解和掌握中職學(xué)校的開展方向和培養(yǎng)目的，領(lǐng)略到華東師范大學(xué)名校、名師的風(fēng)采。華東師范大學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到“嚴(yán)密組織施行、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)效勞”，組織專家、知名教授反復(fù)研究討論培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強。學(xué)校為我們裝備了最強的師資，在教育理論與技術(shù)模塊課程中給我們留下深化印象的石偉平、張永、陸素菊、吳德芳、張勤等一批名師，他們的教育教學(xué)理念使我們拓展了眼界，豐富了思維，為我們今后的教育教學(xué)工作提供大量的參考資料和理論經(jīng)歷。在專業(yè)課方面，華東師大軟件學(xué)院的杜育根、孫海英、謝曉祥、張召等高素質(zhì)的知名專家、教授擔(dān)任了教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神也給我留下了深化的印象。在生活方面華師大給了我們無微不至的關(guān)心，讓我們學(xué)員無后顧之憂。吃住盡可能滿足我們學(xué)員的要求，竭盡可能地為學(xué)員提供便利條件，使我們學(xué)員可以在一個良好的環(huán)境下身心愉悅的承受專業(yè)知識學(xué)習(xí)。為了調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)校還安排了杭州西湖之游和紹興魯迅故居之旅，使我體驗到了西湖人間天堂的秀麗端莊和魯迅故居的文墨氣息。為了體驗企業(yè)文化，理解it企業(yè)的運作方式，學(xué)校還組織了參觀天地軟件園和阿里巴巴公司。公司嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞胶洼p松的文化氣氛使我無比欽佩，也給我的工作和生活以很大的啟發(fā)。在專業(yè)課方面，學(xué)校安排了軟件工程管理、軟件過程、軟件需求、uml、php程序設(shè)計根底、數(shù)據(jù)庫根底、軟件測試等課程。每個授課老師都非常敬業(yè)，專業(yè)知識廣泛，在專業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域都給了我們很多理論根底和實際經(jīng)歷的介紹，感覺非常實用，自己的專業(yè)根底和操作才能也得到了很大的提升。在學(xué)習(xí)中，我逐漸體會到自身知識體系的缺乏和對軟件工程的理解不夠，也深深感受到作為一個專業(yè)老師堅持學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性。在與其他同行老師的交流中，解決了很多自己以前工作中遇到了難題和困惑，收獲頗豐。我們學(xué)員也經(jīng)常在一起互通有無，拓展了眼界，開闊了思維，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)樂趣得到了極大的進步。學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，但是每天還是期待著上課時間的到來，因為每天都有新的收獲，每天都有新的進步。在培訓(xùn)的后三周，是我們實訓(xùn)開發(fā)的時間，老師安排了制作新聞發(fā)布系統(tǒng)，從需求分析^p到工程方案，從詳細(xì)設(shè)計到編碼開發(fā)再到軟件測試，每個老師都做了精心的安排，細(xì)致的指導(dǎo)。我有幸成為開發(fā)小組的組長，感覺到責(zé)任重大，不僅自己要理清所有的開發(fā)頭緒，制定開發(fā)方案，還要負(fù)責(zé)主要編碼工作，同時也要協(xié)調(diào)統(tǒng)一組內(nèi)成員的工作。那段時間每天工作到達(dá)七小時，寫開發(fā)文檔，編碼，調(diào)試，測試再修改再調(diào)試，非常疲憊，但是，每解決一個問題，就得到一次由衷的喜悅，也更加鼓勵自己繼續(xù)鏖戰(zhàn)?？粗约旱某晒絹碓矫魑?，越來越成型，那種成就感真的無法形容。當(dāng)系統(tǒng)完成的那一刻，所有的疲憊不堪都在頃刻間化做了愉快和輕松。所有在開發(fā)中體驗的經(jīng)歷教訓(xùn)都會成為今后工作學(xué)習(xí)的中有價值的參考。因此，雖然很累，但還是覺得很值得。兩個月的培訓(xùn)很快就完畢了，真的很舍不得華師大這個美麗的校園，舍不得辛苦指導(dǎo)我們的老師，舍不得朝夕相處，來自全國各地的同行們。假如有可能，真的希望能再次相聚，共同學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我祝愿華師大軟件學(xué)院越辦越強，祝愿華師大軟件學(xué)院的老師身體安康，生活愉快，祝愿我的同行同學(xué)們工作順利，前程似錦！中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇十金秋時節(jié)，我們來自湖北xx職業(yè)教育系統(tǒng)的二十多位干部老師一起來到了美麗的北京，參加了由首都師范大學(xué)承辦的湖北省xx市中等職業(yè)學(xué)校骨干老師培訓(xùn)班。通過近一個月的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。首都師范大學(xué)xx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師為我們精心設(shè)計了四個星期的課程，第一周主要是教育教學(xué)理論的理解與學(xué)習(xí)，第二周主要是教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用，第三周主要是深化到xx一職現(xiàn)場進展學(xué)習(xí)與體會，第四周重點是總結(jié)反思學(xué)習(xí)情況。這樣的安排使我們的學(xué)習(xí)針對性很強，通過聽專題講座、參觀考察活動，學(xué)員們的互相交流與自我的體驗、感受、考慮，我們學(xué)到了先進的教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，更新與拓展了專業(yè)知識和專業(yè)技能，也更新了我們的教育思想和觀念，進步了我們的教育理論程度和科研才能。同時，也感受到了首都師范大學(xué)名師的風(fēng)采。老師們敬業(yè)、樂觀、嚴(yán)謹(jǐn)、守時、幽默的品質(zhì)與精神，深深地感動著我。從給我們上課幾位老師身上，看到了他們對教育工作的熱情與投入，他們事事親力親為，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)用品都是自己安裝，自己準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中開展電子白板技術(shù)支持下的說課展演、辯論賽等活動，使我們在學(xué)中做，做中學(xué)，獲得了快樂學(xué)習(xí)的效果。此外，我體會最深的是以下兩點：《學(xué)習(xí)的____》一書中指出：“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學(xué)校快四倍的速度變化著?！奔偃缋蠋煵荒馨褱?zhǔn)時代的脈搏，我們要反問自己：我們能給孩子什么？假如我們都不能適應(yīng)今天的飛速變化的信息時代，還怎么幫助孩子去適應(yīng)將來，學(xué)會生存呢？所以，我們要改革，要與時俱進，要有先進的教育理念，要補充新知識，要掌握先進的教育信息技術(shù)。這是時代的要求，是職業(yè)教育改革和開展的要求。誠然，這個過程一定會很艱辛，但是最難承受自己改變的，不是別人，而是自己。自己要改變和別人要自己改變的效果完全不一樣。要提醒自己如今的改變更有利于自己今后老師生涯可持續(xù)的成長與開展，主動改變自己比被動承受改變對自己更有利！多些行動，少些抱怨，抱怨對自己的改變沒有任何的積極意義。老師的職業(yè)特點，決定了老師的學(xué)習(xí)習(xí)慣最能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。只有熱愛學(xué)習(xí)的老師，才能培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。熱愛學(xué)習(xí)的老師，是社會的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“假如你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，假如學(xué)生堅信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，學(xué)習(xí)就會成為你的學(xué)生的精神需要。”精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識常常能讓一個老師在課堂上左右逢、神采飛揚。只有不斷地學(xué)習(xí)，拓展視野，增長學(xué)識，才能教好學(xué)生，才不會因為自己的落伍而阻礙學(xué)生的開展。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動即將結(jié)果，可我覺得我的學(xué)習(xí)才剛剛開場。這次培訓(xùn)，讓我不僅在教育觀念和技術(shù)方面有了新的認(rèn)識和提升，更讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)就是一種生活方式。在今后的工作和生活中，我要通過不斷的學(xué)習(xí)來踏準(zhǔn)時代的節(jié)奏，通過不斷的學(xué)習(xí)來跟上開展的潮流，通過不斷的學(xué)習(xí)來進步自己的綜合素質(zhì)，為職業(yè)教育的開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇十一20xx年暑假期間，我有幸再次成為山東省級中職院校專業(yè)骨干老師培訓(xùn)班的一員，這次是到濟南山東交通學(xué)院培訓(xùn)，給我提供了很好的再學(xué)習(xí)、再進步的時機。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中教學(xué)軟件培訓(xùn)、分學(xué)科物流專業(yè)培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進展講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深化獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了努力使自己成為科研型老師的信心，給了我強烈的感染和深化的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：1、通過培訓(xùn)，讓我深化地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作理論，不斷考慮、探究，朝著教育家的方向努力。以學(xué)生為本，以進步學(xué)生自身才能為重，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。2、通過培訓(xùn)，讓我深化地認(rèn)識到作為一名老師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，不斷進展知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速開展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識打破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變?！拔锪鳌边@個詞不僅表達(dá)在專業(yè)上，更表達(dá)在教學(xué)上，只有對物流專業(yè)各門專業(yè)課都掌握的前提下，心得體會我們講課時才能融會貫穿，成為一體。在講一個知識點時，同時能聯(lián)絡(luò)到其他的知識點，從而讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識。傳統(tǒng)的“以老師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)形式，已經(jīng)被“讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會理論，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。老師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的開展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，進步學(xué)生的理論才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步。3、通過培訓(xùn)，讓我深化地認(rèn)識到理論聯(lián)絡(luò)理論的重要性。我們在濟南學(xué)習(xí)期間，到了德邦物流、蓋世物流園、順豐快遞、青島啤酒、濟南卷煙廠參觀學(xué)習(xí)，理解到書本上介紹的物流專業(yè)崗位在實際物流企業(yè)的作用是不一樣的，物流知識的更新與書本知識存在較大的脫節(jié)。比方現(xiàn)代化的物流信息設(shè)備在濟南卷煙廠包裝車間的應(yīng)用；先進的濟南啤酒灌裝消費線物流道路的設(shè)置；順豐快遞信息效勞的快捷性、及時性；蓋世物流園的宏偉設(shè)計藍(lán)圖，這些都給我留下深化的印象。4、通過培訓(xùn)，讓我深化意識到科研的重要性。做為一名中職院校的老師，我們不但要把學(xué)生教好，還要為社會做好效勞，為企業(yè)做好效勞。用我們深沉的理論知識為社會做規(guī)劃，為企業(yè)做工程，熱門思想?yún)R報從而能實現(xiàn)自身才能和企業(yè)社會需求的雙贏。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)理論，研究和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和進步，具有較強的教育科研意識和才能，有目的地總結(jié)教育經(jīng)歷，反思教學(xué)理論，一切從實際出發(fā)，實在擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干老師的帶頭作用。中職老師培訓(xùn)心得體會簡短篇十二十月的北京，秋高氣爽，在這美妙的時節(jié)，10月11日下午，xx市中職骨干老師一行22人奔赴首都師范大學(xué)，開展為期四周的考察學(xué)習(xí)交流活動。此行大多數(shù)是我市中職學(xué)校的教務(wù)主任，帶著多重身份，既是取經(jīng)者，又是探究者，更是中職教育改革的參與者和推進者。本次學(xué)習(xí)聽了多位教授、博導(dǎo)和教研員的講座報告。每天早上8:30開場上課，11:30下課，下午從14:00開場，到17:00完畢。專家們的講座，范圍廣泛，有跟中職課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理安康、教學(xué)策略、教育技術(shù)等有關(guān)的內(nèi)容，形式多樣，安排合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的工作有很大的幫助。下面談?wù)勎彝ㄟ^此次培訓(xùn)獲得的點滴體會：為了實在進步培訓(xùn)效果，培訓(xùn)方制定了包括培訓(xùn)目的、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)模塊、考核標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課表在內(nèi)的培訓(xùn)方案，每個專題和活動都是為我們“量身定做”的。培訓(xùn)目的緊貼中職骨干老師各方面的需求；培訓(xùn)內(nèi)容實用、針對性強，既注重最新理論、前沿技術(shù)的介紹，又突出關(guān)鍵技能的訓(xùn)練；培訓(xùn)安排詳細(xì)細(xì)致，可操作性強。通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識，理解了世界各興旺國家特別是德國、澳大利亞、____、美國等國經(jīng)濟開展迅速的一個重要的原因，也使我理解到我國如今職業(yè)教育所面臨的問題，以及中職教育對一個國家開展的重要性。在聆聽與對話中，我感受了教育開展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思，以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深化的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理，看到了他們對教育事業(yè)的熱情，對學(xué)生的熱愛，領(lǐng)略了“為學(xué)為師，務(wù)實求新”的風(fēng)采。此次培訓(xùn)采用專題講座、模擬教學(xué)、交流研討、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式，老師與學(xué)員互動，讓我們在交流中互相啟發(fā)，在觀念碰撞中迸發(fā)出思想的火花，充分發(fā)揮了學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用。培訓(xùn)方安排我們到北京市豐臺區(qū)第十八中課堂教學(xué)觀摩，首都師范大學(xué)“cop工程團隊”專家對課堂現(xiàn)場從編碼體系和記號體系分析^p方法的不同維度來評課，并從定性與定量的角度綜合分析^p與評價。教授們采用先進的教學(xué)技術(shù)和理念，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，循循善誘，誨人不倦，讓我知道怎樣才能成為職業(yè)教育現(xiàn)代化的優(yōu)秀老師，為我樹立了典范，明確了目的，也真正感受了專家學(xué)者知識的淵博的和為人師表的風(fēng)范。培訓(xùn)方安排我們到延慶一職參觀考察實訓(xùn)基地，切身體會到理論與理論相結(jié)合的重要性、緊迫性，感悟到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，認(rèn)識到要想成為合格的職業(yè)教育工作者，除了要有堅決事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實的理論根底，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，獲得很好的教學(xué)效果。首都師范大學(xué)教育技術(shù)系專家為我們詳細(xì)講解了交互式電子白板的核心價值觀及教學(xué)設(shè)計的理論與理論、電子書包、微課程與教學(xué)改革等職業(yè)教育信息化的前沿技術(shù)和開展方向，促使我更加堅決了終身學(xué)習(xí)的理念?！敖K身學(xué)習(xí)”的教育理念是我們進展課程改革的一個核心的教育理念，是我們每一個課程改革參與者必須樹立起的一種具有現(xiàn)代社會特征和教育特征的先進的教育理念。作為教育工作者不僅要研透專業(yè)知識，也要與時俱進，關(guān)注與專業(yè)相關(guān)的開展趨勢，要努力使自己成為具有終身學(xué)習(xí)才能的學(xué)習(xí)者，做符合社會開展需要的中職教育人才工作者。能參加首都師范大學(xué)京疆學(xué)院舉辦的xx市中等職業(yè)學(xué)校骨干老師的這次培訓(xùn)，我感到非常的榮耀和驕傲，感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我這次珍貴的學(xué)習(xí)時機。四周的時間是短暫的，但影響卻是深遠(yuǎn)的，體會卻是深化的。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念帶回xx，用到我的工作中，嘗試以他山之石來攻玉，為我市職業(yè)教育事業(yè)做出新的奉獻(xiàn)。有幸參加全省級中職骨干老師培訓(xùn)使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲，我知道我的責(zé)任更大了。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個月，回憶這一個月，我首先感謝的`領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體安康，萬事如意?！笨偨Y(jié)這一個月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)程度、專業(yè)技術(shù)才能有所提升，也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次老師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)理論后得到的幾點體會和認(rèn)識。第一，一方面使我理解到了世界各興旺國特別是德國、澳大利亞、____、美國等國經(jīng)濟開展迅速的一個重要的原因：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運用并獲得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)歷。也使我理解到我國如今職業(yè)教育所面臨問題。使我們認(rèn)識到中職教育對一個國家開展的重要性。第二，同時我們理解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育開展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的開展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了根據(jù)、奠定了根底。第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識，如<<工程教學(xué)法》》等等這些行之有效教育教學(xué)方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和珍貴的經(jīng)歷，從而使我們在教育教學(xué)中得已借鑒，少走彎路，為進步中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職老師。并為我們樹立了典范，明確了目的，我們中職老師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光芒的一頁。第五，通過這次培訓(xùn)，特別是通過4位老師教學(xué)經(jīng)歷、屢次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)理論，我進一步認(rèn)識到，要想成為一名合格的中職老師，除了要有堅決事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實的理論根底，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，獲得很好的教學(xué)效果。第六，老師本人的科研理論是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)根底課的重要根底，這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。第七，在我自己的教學(xué)理論中，也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中，力圖使他們在掌握這個學(xué)科的根底理論和理論。第一，我的專業(yè)技術(shù)程度有了明顯的進步，特別是aftereffect，flash，3dmax的操作，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的理解，通過這次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)的更系統(tǒng)化、詳細(xì)化，現(xiàn)我已能純熟地進展flash和aftereffect.第二，本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的虛擬現(xiàn)實技術(shù)。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo)，我現(xiàn)已能理解虛擬現(xiàn)實技術(shù)在現(xiàn)實生活中的運用范圍及其三大技術(shù)：全景技術(shù)、ult3d技術(shù)和vrml技術(shù)，教我們的虛擬現(xiàn)實技術(shù)的老師，他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)歷，不但對本學(xué)科的理論有深化透徹的理解，而且對本學(xué)科的前沿和開展方向也有深化的認(rèn)識。第三、本次培訓(xùn)我又重溫了aftereffect，flash，3dmax的相關(guān)知識與技能，并與老師、同學(xué)們進展了屢次互相交流，總結(jié)出不少的經(jīng)歷，為我以后的工作打下良好的根底?？傊@次培訓(xùn)的時間雖然不長，這一個月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓(xùn)和教學(xué)理論，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識，進一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和