2023年初中教師工作計劃集合篇

2023年初中教師工作計劃集合篇初中老師工作安排1

一、指導(dǎo)思想

圍繞德育處工作安排，愛國主義教化、中華傳統(tǒng)美德教化、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、生命志向教化和心理健康教化等為主要內(nèi)容，以豐富多彩的活動為載體，對學(xué)生進行教化。接著推動“讓學(xué)生喜愛上我的課”和“讓老師喜愛上我們班的課”兩個喜愛活動，并結(jié)合“5+1”習(xí)慣教化，開展各項德育活動，進一步培育學(xué)生各方面的實力。狠抓常規(guī)管理，突出個人特色，努力提高德育工作效率，以實現(xiàn)人格健全、學(xué)業(yè)進步、特長明顯、和諧發(fā)展的育人目標。

二、工作措施

（一）努力構(gòu)建和諧班級

進一步根據(jù)學(xué)校要求完善“全員育人導(dǎo)師制”和“學(xué)情會商制”。以德育處工作安排為契機，依據(jù)學(xué)生心理特征和身體特征，培育學(xué)生的班集體意識，團隊協(xié)作精神，以及增加競爭意識，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時不能放松學(xué)生習(xí)慣的.培育，只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能有較好的自我約束力，從而構(gòu)成和諧的班集體。

1、每月記錄一個德育教化案例，每周一個班會課主題。

2、接著根據(jù)學(xué)校要求每周評班級之星，每月評六中之星。

3、做好班級量化管理制度，接著完善學(xué)生考核制度等各項機制。

4、接著加強“5+1”習(xí)慣的養(yǎng)成教化，規(guī)范學(xué)生的自習(xí)、上課、作業(yè)、文明禮貌、勞動衛(wèi)生和休息習(xí)慣行為。

5、關(guān)注學(xué)生的情感、思維習(xí)慣教化和責(zé)隨意識教化。

6、接著開展“兩個喜愛”活動。

（二）加強班干部團隊建設(shè)

1、以學(xué)生管學(xué)生為重點，打造強硬的班干部團隊。建立健全的班級規(guī)范制度；加強對班干部的培訓(xùn)和管理，充分發(fā)揮班干部主要渠道的作用。

2、對各個班干部以及課代表、宿舍進步行專題培訓(xùn)，提升大家管理業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實力。

3、激勵班干部做好各種狀況的記錄，并剛好反饋給班主任。要求每位班干部寫一份工作安排，每周要進行一次小結(jié)，全面提高班干部團隊的管理水平。

（三）平安工作常抓不懈

結(jié)合學(xué)校支配，協(xié)作體衛(wèi)藝平安處開展平安逃命演練，并定期對學(xué)生進行平安教化培訓(xùn)，讓平安警鐘長鳴于心中，進一步提高全班學(xué)生的平安意識。

本學(xué)期本班德育工作協(xié)作德育處完成各項德育目標，力求把德育工作做活做精，為各項發(fā)展做好有力的保障，創(chuàng)建出自己的特色，實現(xiàn)我們共同的目標！

初中老師工作安排2

指導(dǎo)思想

在教學(xué)中努力推動九年義務(wù)教化，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技能；努力培育學(xué)生的運算實力、邏輯思維實力，以及問題和解決問題的實力。

學(xué)情

九年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，干脆影響到將來是否能升學(xué)。從目前來看x班優(yōu)生有一些，學(xué)生特別活躍，但也有不少數(shù)學(xué)生不上進，思維不緊跟老師，而且有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴峻。要在本期獲得志向成果，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育實力。

教材

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章，學(xué)問的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標，重、難點如下：

1、相識一元二次方程及其有關(guān)概念，駕馭配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)驗和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本實力。

2、通過學(xué)習(xí)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，利用它來表示某些問題中的數(shù)量關(guān)系，解決一些實際問題，進一步提高對函數(shù)的相識和應(yīng)用實力。

3、通過詳細實例相識旋轉(zhuǎn)，探究它的基本性質(zhì)，觀賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。探究圖形之間的變換關(guān)系，敏捷運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的`組合進行圖案設(shè)計。

4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進一步培育學(xué)生的合情推理實力。

5、通過實例進一步豐富對概率的相識，并解決一些實際問題。

提高學(xué)科教化質(zhì)量的主要措施

1、仔細做好教學(xué)工作。把教學(xué)工作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，仔細制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會仔細學(xué)習(xí)。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的愛好，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)學(xué)生的愛好。

3、引導(dǎo)學(xué)生主動參加學(xué)問的構(gòu)建，營造、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)問來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)學(xué)生主動歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培育學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的實力，這是提高學(xué)生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

6、培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括

①仔細做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后仔細檢查；

②預(yù)習(xí)的習(xí)慣；

③仔細看批改后的作業(yè)并剛好更正的習(xí)慣；

④仔細做好課前打算的習(xí)慣；

⑤在書上作精要筆記的習(xí)慣；

⑥妥當保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；

⑦仔細閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照看好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。

8、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升實力，扎實打牢基礎(chǔ)學(xué)問，對差生，一些關(guān)鍵學(xué)問，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

初中老師工作安排3

一：指導(dǎo)思想

物理學(xué)是一門以視察和試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理試驗既是中學(xué)物理的重要內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)物理的重要方法。通過試驗引入概念，通過試驗得出規(guī)律，檢驗猜想，通過試驗發(fā)展新知。因此，我們應(yīng)當仔細地對待每一個試驗，手腦并用，踏實細心地做好每一個試驗。

首先，要加強演示試驗和學(xué)生試驗。視察和試驗不僅是學(xué)習(xí)物理學(xué)問的基礎(chǔ)，也是發(fā)展其他實力的基礎(chǔ)。切實做好各種試驗，使試驗成為教學(xué)的有機組成部分。

其次，要主動開展課外活動。形式要多樣化。如：小試驗，小制作，小獨創(chuàng)，小論文，科技講座，修理或自制教具等。

對于每一個詳細的'試驗，在試驗之前，首先要明的確驗?zāi)康?，即弄清試驗要探討，解決什么問題。其次，要知道試驗原理。

第三，要知道所用儀器的運用方法。

第四，要知道該試驗如何做，要測量及記錄什么。

試驗時，首先要對器材進行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。

試驗結(jié)束時，要讓學(xué)生清點試驗器材，并放回原處，完成試驗作業(yè)。

全書共支配6個分組試驗以及很多演示試驗和實踐性問題。其中大多數(shù)試驗器材易得，方法簡便，效果明顯。

通過做本學(xué)期的試驗，使學(xué)生能通過對現(xiàn)象的視察，測量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高學(xué)生的視察實力以及動手和思維實力。

二：本學(xué)期學(xué)生分組試驗支配

其次周2。25———2。28探究影響電流做功大小的因素

第三周3。3————3。7測量小燈泡的電功率

第四周3。10———3。14探究熔斷絲熔斷的緣由

第六周3。24———3。28探究通電螺線管的外部磁場

第八周4。7————4。11安裝直流電動機模型

第九周4。14———4。18自制有線電報機與接收機

初中老師工作安排4

一、基本狀況分析

過去的一年，我們堅持全區(qū)教化均衡發(fā)展不動搖，堅持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不變更，通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教化質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)探討、機制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)中存在的問題：老師的綜合素養(yǎng)、特殊是學(xué)科素養(yǎng)有待進一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教化教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等。

二、指導(dǎo)思想與工作目標

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實有效的原則，以主題探討、有效解決、整體推動為主要工作策略，以提高老師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。

工作目標：

1.貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。

2.全面落實課程方案，提高課程實施水平。

3.加強老師隊伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。

4.完善學(xué)科指導(dǎo)看法，構(gòu)建自主有效課堂。

5.制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。

三、主要工作與措施

1.提高課程實施水平。各學(xué)校要根據(jù)要求全面落實課程方案，藝體教學(xué)要主動開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教化工作的`評價體系。進修學(xué)校專人負責(zé)地方課程的教研活動，保證地方課程順當實施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。

2.努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平，干脆影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作安排溝通、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點工作總結(jié)溝通，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參加到老師教學(xué)活動中，在課題探討、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。

3.強化老師隊伍建設(shè)，提高老師學(xué)科素養(yǎng)。

(1)全面提高老師學(xué)科素養(yǎng)。初中老師要駕馭初中教材，熟識中學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與老師共同進行專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教化教學(xué)理論，專題探討教學(xué)中的熱點、難點問題，提高自身綜合素養(yǎng)，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中老師進行老師學(xué)科教學(xué)實力測試。

(2)加強老師梯度培育。在調(diào)查老師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水同等基本狀況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培育工作。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋煱l(fā)展，使更多的優(yōu)秀老師成為名師。提高新老師培育的實效性。開學(xué)初針對新老師的實際狀況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新老師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。

(3)開展教學(xué)探討。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)老師發(fā)覺、探討、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確，探討有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、探討成果溝通等措施，引導(dǎo)老師進入探討狀態(tài)。

(4)接著做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校依據(jù)實際狀況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培育教研組長為目的中心教研組。教研員將參加學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。

4.關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展，構(gòu)建有效課堂。

(1)探討學(xué)生，堅固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的教學(xué)理念。學(xué)生個體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性，確定了每個學(xué)生都是獨一無二的。老師要走進學(xué)生的心靈，了解學(xué)生特性，探討學(xué)生成長和認知規(guī)律，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性，創(chuàng)建有利于愛護學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境，讓每一個學(xué)生歡樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以老師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生志向，讓學(xué)生從進步走向進步，從勝利實現(xiàn)勝利。

(2)教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素：愛護天性，敬重特性，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強化探究性，注意合作的有效性，展示師生的創(chuàng)建性。

(3)老師要細心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間，讓學(xué)生通過眼睛視察、動手操作、獨立思索、探討質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示溝通等形式，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)驗獲得學(xué)問的過程，感受勝利的喜悅。老師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和相識學(xué)科思想和方法，初步駕馭學(xué)科思維方式，達到老師有效教學(xué)，學(xué)生主動發(fā)展的目的。

(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛讀書、愿動手、勤思索、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。

(5)教研員、優(yōu)秀老師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順當實施。剛好發(fā)覺學(xué)校、教研組、老師的典型閱歷，開展不同主題的展示溝通活動，推廣有效教學(xué)成果。

5.制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上，加強調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認可、操作性強的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)探討學(xué)生綜合素養(yǎng)評價實施方案，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實。

6.加強自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念，精確理解上級文件精神，把握教學(xué)發(fā)展動向。以“務(wù)實、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，探討有成果。以學(xué)校和老師的需求為工作動身點，為學(xué)校和老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7.求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門支配的各項任務(wù)。

初中老師工作安排5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)安排為指導(dǎo)，落實推動課程改革。著眼于學(xué)生的發(fā)展，注意弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教化。培育正確的世界觀、價值觀和人生觀。留意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

二、教學(xué)目標

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事務(wù)，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，培育學(xué)生的聯(lián)想、分析、綜合、比較、實力，及注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，以與他人合作和參加社會實踐活動的實力。認清歷史前進的'大趨勢和當代中國的基本國情堅決基本國情建設(shè)，堅決建設(shè)中國特色社會主義道路。

三、學(xué)情分析

初二年級學(xué)生處在長身體、長學(xué)問的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與學(xué)問的限制，社會辨別實力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。老師有責(zé)任幫助他們正確相識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，端正學(xué)習(xí)看法，應(yīng)常常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)，仔細分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際狀況動身，同時也要兼顧兩頭。

四、教材內(nèi)容及進度支配

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，，共22課，每課時一課，本學(xué)期有20個周，實授課為18周，段考前授課1—11課，第18周全部結(jié)束本學(xué)期課程內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、注意學(xué)科間學(xué)問的融合與滲透。在把握教材時，老師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下駕馭教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上，更要注意各人文學(xué)科學(xué)問間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

2、注意變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。提倡真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生閱歷系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得主動的、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，真正做到“以參加求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進學(xué)生的發(fā)展。

3、突出實力目標的主導(dǎo)。即強調(diào)學(xué)生思索實力、創(chuàng)建精神和自主探究實力的培育。以實力目標為主導(dǎo)，老師在教學(xué)中要以同等、理解、信任的看法，創(chuàng)建融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參加教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞實力目標的實現(xiàn)，努力探討用實力目標主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把學(xué)問、實力和人格培育有機結(jié)合起來。

六、教研活動

1、集體備課，取長補短。資源共享。備課組在每星期一下午集中備課一次。探討教學(xué)方法與措施

2、定時考查教學(xué)效果，了解學(xué)生的駕馭狀況。在段考前的第四周和第八周各測試一次，段考后第十四周和第十八周各測試一次，老師要仔細講評。

3、上公開課和聽課，相互促進，提高教學(xué)質(zhì)量。每位老師次數(shù)不少于5節(jié)。段考前后上一節(jié)公開課，課后要集中進行評議工作。

初中老師工作安排6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬已到20xx，萬事開頭難，在這個播種的時候，必需仔細的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個人工作重點安排如下：

一、思想政治

首先必需始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅持學(xué)習(xí)，為培育出符合建設(shè)新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作。

其次要注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要留意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿足的老師。

三是要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

再者必需向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深化學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)相識和接受實力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

三、課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，重點備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會神。到處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們動身的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱忱貫穿課堂始終、以嬉戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的'用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后剛好反饋。登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學(xué)習(xí)。

四、課外活動

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的其次課堂，20xx工作重點本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學(xué)科的愛好小組，一方面充溢他們的精神生活，另一方面也在消遣中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

以上四個方面就是我20xx的個人工作安排，希望各們領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁指責(zé)指正，并加以監(jiān)督。

初中老師工作安排7

一、班情分析

通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)駕馭了一些基本的地理學(xué)問，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、推斷和理解的實力。對地理的學(xué)習(xí)有了肯定的閱歷，初步形成了簡潔的地理的學(xué)問系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理愛好深厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探究和發(fā)覺身邊的地理學(xué)問。

二、教學(xué)目標

完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生駕馭必要的地理學(xué)問，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清楚明白的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的視察、探究實力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培育學(xué)生互助合作的精神。

三、教材分析

第六章:亞洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置，學(xué)習(xí)并駕馭其地形、氣候、河流、人口等學(xué)問。本章的重點內(nèi)容是亞洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。

第七章:各具特色的地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并駕馭東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理學(xué)問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是駕馭東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候，以及極地地區(qū)的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第八章:不同類型的國家

本章主要是學(xué)習(xí)并駕馭世界上的一些主要國家，如從相識日本、俄羅斯和印度三個鄰國起先，進而學(xué)習(xí)南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是駕馭以上各國的地形特點和典型的氣候特點，駕馭各國重要的.自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

第九章:全球化與不平衡發(fā)展

本章主要讓學(xué)生了解經(jīng)濟全球化既是機遇，也是挑戰(zhàn)。了解在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題，從而相識到“只有一個地球”，珍惜資源，愛護地球。

四、教學(xué)措施

1、仔細鉆研教材，理清學(xué)問結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和主動性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。

2、強化學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的實力。利用地圖、地理填充圖增加學(xué)生的感性相識，強化理性相識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)學(xué)問，增加學(xué)問的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，為今后的接著學(xué)習(xí)作好鋪墊。

3、培育學(xué)生運用地理學(xué)問、分析問題和解決問題的實力。組織好課堂教學(xué)，面對全體學(xué)生。留意收集學(xué)生反饋的信息，并剛好解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)建良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生主動主動的學(xué)習(xí)。

4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的學(xué)問面，為課堂教學(xué)注入簇新的血液。

初中老師工作安排8

辭舊迎新，我們迎來了新的學(xué)期。教學(xué)工作又將在這勞碌、乏累中綻開，我將吸取上學(xué)期的教訓(xùn)和閱歷，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)制定如下安排：

一、思想政治

始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、素養(yǎng)教化：

我注意推行素養(yǎng)教化，堅決把實施素養(yǎng)教化落實在行動上。關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

四、教研工作：

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深化學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)相識和接受實力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

五、教學(xué)常規(guī)：

課堂是老師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地，是學(xué)生強壯成長的歡樂園。我將主動從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將主動學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教化理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的實力。主動實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清實力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。在詳細的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，也吸取其它方面的"養(yǎng)分"，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法。

平常備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問與實力兩方面細心設(shè)計教案，并主動地運用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的.身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合實力都得到提高。

六、學(xué)期工作目標：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成肯定的素養(yǎng)，能自覺運用學(xué)問解決生活中的問題，形成

扎實的基本功，為今后接著學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培育一批尖子，能駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

初中老師工作安排9

這學(xué)期我接手初一英語的教學(xué)工作，又要迎來了一批新的學(xué)生，雖然英語的教學(xué)工作我已經(jīng)做了許多年了，但是每次面對新的學(xué)生，還是會感到有很大的壓力，如何讓他們對英語感愛好，如何喜愛我這個英語老師，如何能把英語學(xué)好這都是我應(yīng)當要做好的，現(xiàn)就這初一上學(xué)期的英語教學(xué)工作做安排下。

一、學(xué)生的一些基本狀況

剛進入到初中的孩子，已經(jīng)有些進入到青春期了，有些叛逆，同樣因為之前也學(xué)過英語，所以這不是一門新的要學(xué)的學(xué)科，同樣有對英語特殊感愛好的學(xué)生，也有些是不喜愛英語這門科目的學(xué)生，而且學(xué)生們是來自不同的小學(xué)，成果的差異性是很大的，有些學(xué)生的成果很好，有些學(xué)生的成果很差，在教學(xué)上我也是要兩頭都注意好，避開差異太大。而且學(xué)生們剛進入到初中，一些紀律方面也是沒有初二初三那么好，還停留在小學(xué)的階段，對于突然變多了許多的科目學(xué)習(xí)不是那么的適應(yīng)，特殊是學(xué)習(xí)的學(xué)問更多，作業(yè)同樣也是比小學(xué)多了許多。

二、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

初中的英語學(xué)習(xí)，單詞和語法的學(xué)習(xí)更多了，而且日常的課文也是比之前多了許多，更多的是讀和寫，不像小學(xué)更多是培育學(xué)生們對英語這門課學(xué)習(xí)的愛好，聽和說是更多一些。更多的單詞還有語法也是會讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)英語這門課枯燥了，而且作業(yè)的增多會降低學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的愛好，特殊是原來英語成果就不好的學(xué)生更是如此，因此在教學(xué)中我要穿插進一些好玩好玩的學(xué)問點，像一些單詞的講解，完全可以加入一些電影的臺詞進來，特殊是近期播出的熱門電影里面的臺詞。讓學(xué)生們了解到他們學(xué)習(xí)的東西在日常中也是可以見到的。以及多做一些小卡片形式的方式，讓學(xué)生們在日常中也運用多一些英語。在教學(xué)中不單單只是課本的學(xué)問傳授就可以了，而是讓學(xué)生們不會因為英語這個科目更難而降低了學(xué)習(xí)的愛好。

三、提高后進生和偏科生的英語成果

成果好的.學(xué)生并不是須要我們特殊的操勞，但是一些英語成果差的學(xué)生，不但是要培育他們對英語的學(xué)習(xí)愛好，同樣也是要有針對性的輔導(dǎo)，讓他們的成果提升上去，這方面可以跟班主任溝通，在支配位置的時候讓成果不是太好的學(xué)生和成果好的學(xué)生一起坐，相互幫助，成立互助的小組，共同進步，成果好的學(xué)生鞏固已學(xué)的學(xué)問，成果不太好的學(xué)生則是在幫助下提升自己的成果。同樣在他們?nèi)〉眠M步的時候也是要剛好的激勵，嘉獎他們。讓整個班級的英語成果都得到提高。

四、和班主任老師做好協(xié)作工作

多和班主任老師溝通，讓他也了解班級里面學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)狀況，也好和家長溝通，一起促進學(xué)生們學(xué)好英語，初中的英語是一門很重要的科目，關(guān)系著以后的中考是否能考好，初一作為打基礎(chǔ)的一年，更是要學(xué)好，作為英語老師，在和班主任做好協(xié)作方面，不但是座位的支配，學(xué)習(xí)狀況讓班主任老師了解，同樣在日常中也是可以讓班主任和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法，大家一起把英語教學(xué)的工作做好。

初一的學(xué)生，剛剛進來，有許多不懂的，也是初中學(xué)習(xí)很重要的一年，在教學(xué)工作中，我要做好日常的教學(xué)的同時，主動的了解學(xué)生們的狀況，調(diào)整好安排，為他們初中三年的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，讓他們能以更好的成果和愛好去迎接初二初三的學(xué)習(xí)。工作中，只有不斷的調(diào)整安排，做好英語教學(xué)的工作，讓學(xué)生們在這學(xué)期適應(yīng)好初中的學(xué)習(xí)生活。

初中老師工作安排10

為使本校的教學(xué)工作順當進行，更好地完成教化教學(xué)任務(wù)，通過對階段的深化探討和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標準，提高教化教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作安排支配如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析本校共有初中學(xué)生2356人左右，分為37個班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平凹凸一直不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色調(diào)和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當于零。長期受到應(yīng)試教化的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)建精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠，接觸到美術(shù)展覽的機會更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素養(yǎng)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。

種種不利緣由對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重，因此，老師要充分相識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。

二、教材狀況分析：

面對農(nóng)村中學(xué)的實際狀況，結(jié)合美術(shù)新課程標準，我將實行了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍圍著老師學(xué)，轉(zhuǎn)為老師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告知學(xué)生：美術(shù)是一門特別好玩的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)建力的學(xué)科。

三、教學(xué)目標：

本學(xué)期我擔當八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于學(xué)生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再味同嚼蠟，讓學(xué)生始終在一個寬松開心的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實力，和團隊合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴高校生的學(xué)問面，提高學(xué)生的審美實力，使學(xué)生駕馭基本的繪畫技法和設(shè)計手段。

提高學(xué)生對美術(shù)的愛好使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、教學(xué)重難點：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生駕馭美術(shù)基本學(xué)問和技能，進一步發(fā)覺和體驗身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)建的欲望，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐實力，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實力，培育良好的視察習(xí)慣和視察實力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知實力和形象思維實力。

五、詳細措施與要求：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，激勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，變更課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，提倡學(xué)生主動參加，主動探究，愛護和發(fā)展學(xué)生的特性。課堂教學(xué)中留意挖掘?qū)W生的閃光點，敬重學(xué)生的`自尊心，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進學(xué)生的特性形成和全面發(fā)展。詳細措施如下：

1、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。仔細備好每一堂課，明確重點、難點。

2、建立健全成果評定登記與激勵的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)實力、學(xué)習(xí)看法、情感與價值觀等方面的評價。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

4、敏捷改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。

6、在教學(xué)方法實施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實行不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。

7、依據(jù)學(xué)生的特性特點進行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的主動性啟發(fā)學(xué)生的主動性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)建思維及想象力。

8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。

9，定期為學(xué)生舉辦各類畫展，美術(shù)老師也要參加其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。

六、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強調(diào)美術(shù)課的平安事項，管制好小刀等危急物品。

2、上課時，應(yīng)當強調(diào)學(xué)生留意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時留意地面衛(wèi)生。

七、課程支配：

1、講授美術(shù)基本學(xué)問，學(xué)習(xí)簡潔素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法。

2、相識繪畫，雕塑，設(shè)計，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色調(diào)靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

八、教學(xué)內(nèi)容和要求

八年級

1、觀賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步學(xué)問和方法，作簡潔的練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)色調(diào)學(xué)問及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。

4、了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。

5、學(xué)習(xí)色調(diào)構(gòu)成，作簡潔的練習(xí)。

6、學(xué)習(xí)平面設(shè)計，作簡潔的設(shè)計練習(xí)。

九年級

1、觀賞中國民間美術(shù)作品。

2、觀賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。

3、了解中國山水畫的初步學(xué)問，進行山水畫小品臨摹。

4、利用各種板材進行單色、套色版畫練習(xí)。

5、運用已學(xué)過的繪畫學(xué)問和技能，進行插圖練習(xí)。

6、學(xué)習(xí)立體造型學(xué)問，進行家具、建筑等模型的設(shè)計制作。

7、學(xué)習(xí)著裝學(xué)問，設(shè)計自己寵愛的服裝式樣。

8、運用已學(xué)過的美術(shù)學(xué)問和技能，進行綜合練習(xí)。

初中老師工作安排11

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的.狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好

博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教化教學(xué)水平。

初中老師工作安排12

一、教材分析

本學(xué)期教材作為真正零起點的英語教科書，教學(xué)內(nèi)容體系支配由淺入深，由簡潔到困難逐步過渡，主要以話題為單位，以康康等四個小主子公的相識、相知、成長、學(xué)習(xí)、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終。共4個單元，每單元3個話題，每個話題四個章節(jié)，每個話題安排用六-七個課時。

二、教學(xué)方法

在全面貫徹基礎(chǔ)學(xué)問，實力培育和思想教化三項教化目標的前提下，突出了三點：

一是減輕學(xué)生負擔，降低難度；

二是增加啟發(fā)性和生動性；

三是培育創(chuàng)新實踐實力，培育學(xué)生口語交際實力。實施素養(yǎng)教化主渠道在課堂，實施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵在老師。因此我安排做到以下幾點：

1、注意學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；

2、老師適當補充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進評估教學(xué)；

3、把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法敏捷地運用于英語課堂，讓學(xué)生綜合運用所學(xué)語言學(xué)問、語言技能，提高英語獲得信息、處理信息、分析和解決問題的實力；

4、引導(dǎo)學(xué)生日常生活中運用新學(xué)英語交際語進行對話，鞏固學(xué)問，同時提高口語水平；學(xué)活英語，切忌死記硬背；

5、上好聽力課，綜合提高學(xué)生聽說讀寫實力，激勵學(xué)生多動口，動手，切忌“啞巴英語”；

6、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗、感受和體驗。

三、學(xué)習(xí)策略

教材中每個章節(jié)中每個部分都有不同要求：有看、聽、說；單獨練習(xí)；搭檔練習(xí)；班級活動等，在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)要求對每個部分進行分類學(xué)習(xí)。單獨練習(xí)部分，事實上是給學(xué)生肯定的思索空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴高校生的.學(xué)問面，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；班級活動部分是趣味性的，主要是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，激發(fā)其主動學(xué)習(xí)的實力；搭檔練習(xí)是為了培育學(xué)生的合作探究學(xué)習(xí)實力。對于這些部分的練習(xí)，老師不應(yīng)忽視，應(yīng)各個擊破。同時，在課堂教學(xué)中提倡師生同等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)敬重學(xué)生的差異，崇尚特性和主體性，激勵探究真理，在老師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)覺問題，提出問題，這給老師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時，壓力感又會促進學(xué)生去主動涉獵學(xué)問，獨立思索問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，肯定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，留意師生雙方交往、互動、共享彼此的思索，見解學(xué)問，溝通彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

四、教學(xué)進度

本學(xué)期共二十一周，第十周國慶長假，第十一周進行期中考試，第十九與二十周復(fù)習(xí)和考試，其次十一周進行期末試卷評卷、統(tǒng)計、分析，除去考試周與放假周以及聽力課，一共有96個課時左右，其中新授課76個課時，每個話題復(fù)習(xí)占12課時，期中復(fù)習(xí)占2個課時，期末總復(fù)習(xí)占6個課時。

初中老師工作安排13

音樂組賈明

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標

（一）德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教化為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培育出具有我校特色的、讓家長和社會滿足的魅力學(xué)生。

1、堅持面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜愛音樂，酷愛音樂。

3、抓住一年級學(xué)生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生的平安工作。

學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特別時期，要作好學(xué)生的平安工作。我要是自己為學(xué)校的主子，每時每刻都要教化學(xué)生留意平安。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

（二）教學(xué)工作

1、備課仔細細致，盡力做到科學(xué)、精確、嚴密。

在備課的過程中，我除了仔細鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，主動向備課組其他老師請教，力求深化理解教材，精確把握重點和難點。同時我還留意仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)。

2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。

一個工作者有什么樣的'工作思想和教化理念，會干脆體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充溢完善自己的教化教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

3、突出特色工作，在上新臺階。

（三）科研方面

1、確立課題，作好筆記，剛好反思。

2、結(jié)合自己教化教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的留意力更長久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容支配》的課題探討。

3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、剛好把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他老師資源共享。

（四）藝術(shù)工作

帶好一年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練起先，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

初中老師工作安排14

一、工作目標

1、抓好初三畢業(yè)班工作，完成教化局下達的中學(xué)和職教招生任務(wù)，中考成果明顯攀升。

2、初一、初二今學(xué)期期末各學(xué)科總評成果位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名；初三年級今學(xué)期期末各學(xué)科總評成果位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名。

3、全面落實以“三環(huán)節(jié)”為重點的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、圍繞課堂，為了課堂，服務(wù)課堂，培育一支水平高，樂奉獻的老師隊伍，通過讀書學(xué)習(xí)，探討，讓每位老師有所發(fā)展，有所提高，激勵老師成為學(xué)科教學(xué)的專家。

5、落實好教學(xué)常規(guī)，結(jié)合新狀況，分類推動，逐步實現(xiàn)電子化備課，無紙化辦公，對傳統(tǒng)的教學(xué)各環(huán)節(jié)制定新標準，實行新舉措

6、學(xué)生鞏固率達98℅以上，確保學(xué)生不人為的流失。

7、初中學(xué)生及格率達95%，80%的學(xué)生得分率達80%以上，學(xué)生雙基扎實，嫻熟駕馭學(xué)問產(chǎn)生的過程和方法，情感看法價值觀得到有效提升。

二、工作重點及工作措施

1、強化質(zhì)量目標意識，規(guī)范年級管理

開學(xué)初，學(xué)校提出初中教學(xué)質(zhì)量目標定位為：全面推動素養(yǎng)教化，大面積提高教化教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)各年級基礎(chǔ)和實際狀況，確定三個年級在全縣初中校中的目標位臵。同時，依據(jù)各年級學(xué)生不同特點和學(xué)習(xí)任務(wù)，初一重點是做好中小學(xué)連接工作，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，旨在夯實基礎(chǔ)。

初一只要把學(xué)生習(xí)慣培育好了，不愁質(zhì)量上不了。初二隨課程增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和要求的提高，學(xué)生兩極分化最嚴峻，年級工作的重點是強化管理，做好課堂教學(xué)中的防差補差工作，尤其是防差工作。我們要求老師仔細借鑒洋思閱歷，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不讓學(xué)生掉隊，謹防學(xué)困生隊伍的擴大。

初三是九年義務(wù)教化的沖刺階段，面臨就業(yè)和升學(xué)的挑戰(zhàn)，重點是教化學(xué)生樹立“一顆紅心，兩種打算”的思想，抓兩頭促中間，大面積提高教化教學(xué)質(zhì)量。我認為，在策略上，初三是重點，但初一是基礎(chǔ)，而初二是關(guān)鍵，因為初三大家都較關(guān)注，質(zhì)量這根弦繃得較緊，因此，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍，就不會出大的偏差。。

2、加強考試管理，抓好考后分析

學(xué)期教學(xué)抓嚴三個細微環(huán)節(jié)，即圍繞期中、期末的兩次考試，中間穿插兩次教化教學(xué)狀況調(diào)研即月考，抓嚴三個細微環(huán)節(jié)：

一是考前宣揚發(fā)動到位，形成良好的學(xué)風(fēng)。

二是考試組織到位，形成良好的考風(fēng)。

三是考后分析到位，形成良好的教風(fēng)，以達到反思、改進和提高的`效果。

這三個細微環(huán)節(jié)中，尤其注意第三個細微環(huán)節(jié)——考后的分析。通過分析，總結(jié)得失，反思前期工作，促進下階段的工作。

我們實行的措施，就班級層面而言，主要有召開主題班會，每班出好一期專題板報，召開家長會，依據(jù)不同層次學(xué)生分別召開學(xué)生會，班主任和任課老師每次考后必需同每位學(xué)生談心一次等。就學(xué)校層面而言，首先是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對各年級進行調(diào)研分析，以班級為單位，由班主任主持召集任課老師召開分析會；其次是由校長室與個別落差大的學(xué)科老師談心溝通；其三是由年級教育處對各年級個別薄弱學(xué)科組織抽考，弄清薄弱緣由，對癥下藥。這一系列扁平化的舉措，旨在通過分析總結(jié)，確定好的做法，改進不足之處，使下一步工作更具針對性、實效性，也有效地防止考后松懈心情的發(fā)生。通過考后溝通分析，體會心得，受益匪淺，對下階段工作目標更明確，措施更扎實，效果更明顯。

3、加強作業(yè)管理

加強作業(yè)管理與作業(yè)探討，實行作業(yè)不過天制度。作業(yè)布臵必需遵循科學(xué)性、精簡性、有效性。作業(yè)布臵實行老師個人申請、備課組長把關(guān)、教育處審批制度，除作文外當天作業(yè)當天完成，當天批閱、當天反饋。只有科學(xué)合理地布臵作業(yè)，才能真正做到增效減負。平常練習(xí)的油印量由年級教育處把關(guān)，課外練習(xí)冊、教輔用書等資料，每生限訂一套，其余全部封殺。

我們提倡老師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選、剪貼、翻印的工作，這樣布臵的作業(yè)才具有針對性、實效性。只有自己依據(jù)教學(xué)內(nèi)容精選的練習(xí)，才最切合自己所教的學(xué)生，才最科學(xué)合理，最有實效。在月常規(guī)考核中，我們對學(xué)生平常的課業(yè)負擔要求特別嚴格，老師布臵的作業(yè)必需剛好批閱，自己來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布臵。布臵一道練習(xí)，學(xué)生就要像考試一樣剛好地完成一道，老師仔細地批改一道，并仔細地評講一道。學(xué)生做了作業(yè)，也必需進行反思，老師賜予評析，否則就難以消化汲取。布臵作業(yè)，應(yīng)在練習(xí)的精選、精練、精評上下功夫。

4、加強單測管理

嚴格落實單元測試工作。學(xué)期初老師個人制定具體的教學(xué)工作安排，仔細規(guī)劃單元教學(xué)與單元測試，須要進行單元測試時報教育處統(tǒng)一支配，老師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析，做好后進生的輔導(dǎo)，確保單元測試過關(guān)率達到98%以上。

5、加強課堂管理

（1）在課堂教學(xué)上，我們強調(diào)教學(xué)內(nèi)容重在雙基，要以教學(xué)難度的7：2：1中的7為主，教學(xué)對象則要瞄準中下等學(xué)生，甚至是最終幾位學(xué)生，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。有的老師考后埋怨學(xué)生，這道題我講了幾十遍，還不會。事實上這位老師是教了幾十遍，很辛苦，很敬業(yè)，但就是一遍都沒有把學(xué)生教會、教懂、讓學(xué)生弄通。只有樹立了正確的45分鐘效益觀，在課堂上剛好做好防差工作，才能真正大面積提高課堂效益。

不管三七二十一，在課堂上大量教給學(xué)生，灌給學(xué)生，不考慮學(xué)生的接受程度、駕馭狀況，從而導(dǎo)致課堂上不斷制造差生，再希望到課后補差，結(jié)果只能是越補越差，收效甚微。

（2）在課堂的監(jiān)控力度上，仔細落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，每周至少入班聽課兩節(jié)，從課前預(yù)習(xí)，課中改進，達標測試等方面全面監(jiān)控，并且仔細做好測試成果的統(tǒng)計與分析，比照課前預(yù)習(xí)、課中改進的狀況對