網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短【3篇】

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短【精選3篇】網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短【精選3篇】一

這個暑期，熱并充實著。通過這五個模塊的學(xué)習(xí)，我感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力，雖然學(xué)習(xí)的過程中有勞碌有困難有不解，但更多的是收獲的歡樂與充實。

讓我熟悉到了時代對老師提出了更高的要求。以往覺得終身學(xué)習(xí)只是一種口號，然而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我才真正感覺到活到老學(xué)到老的必要性，再不學(xué)習(xí)真的要落伍了。模塊中那些真實的、可操作的優(yōu)秀案例，給我的教學(xué)指出了鮮亮的道路，讓我看到了自己的努力方向。在老師的職業(yè)生涯中，只有不斷提升自己的專業(yè)思想、學(xué)問和理論，堅持反思與實踐，才能在專業(yè)化的道路上不斷完善自我，進展自我。

其次，小組合作學(xué)習(xí)的模式給了我很大的啟示。老師要實現(xiàn)專業(yè)成長就需要在自我反思的同時，開放自己，加強老師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同共享閱歷、相互學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。這次小組合作學(xué)習(xí)我們g組通過溝通看法，相互豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和組員對問題的熟悉，同時也促使我們把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法、思想、才智表達出來。

最終，注意反思，提高教科研水平。看著同組老師布滿激情地樂觀溝通，熱忱探討共求上進的勁頭，我不斷地反思自己。比較自己的實踐效果，從中發(fā)覺差距。有人說“只有老師自己才能轉(zhuǎn)變自己，只有老師意識到自己的教學(xué)閱歷及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進的教學(xué)觀念和個人化教育哲學(xué)?！?/p>

在今后的工作中，我會像這次培訓(xùn)一樣，刻苦仔細，勇于實踐，在磨勵中挑戰(zhàn)自我，時刻告誡自己要不斷超越自我，追求創(chuàng)新，拒絕平凡，做才智型有魅力的老師！

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短【精選3篇】二

通過參與甘肅省第五期義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)使我在思想上、專業(yè)理論學(xué)問上有了進一步提高。首先真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)與溝通的平臺。在這里，有不懂的地方你可以向老師和同事請教，可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家溝通。你可以掃瞄班成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補短。群策群力，把以前的單打獨斗變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化。

其次在學(xué)習(xí)中，我仔細觀看了專家在教育教學(xué)方面及課堂教學(xué)的講座視頻，使我受益匪淺。讓我熟悉到將來教育需要科研型的老師，而不再是教書匠。老師要想從教書匠轉(zhuǎn)為科研型老師，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠。下面就談?wù)勎业囊恍┦斋@：

一、拓寬視野，提升理論素養(yǎng)。

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，要時時為自己充電，不斷更新觀念，加強學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)學(xué)問，提高教育教學(xué)技能，提升理論素養(yǎng)修養(yǎng)。這次培訓(xùn)的專家、教授們用淵博的學(xué)識，旁征博引給我們敘述淺顯的理論學(xué)問，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐，給我們談對學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨到的見解，深受啟發(fā)、感受頗深。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工的我們決不能死教書書教死教書死，除了要給同學(xué)答疑解惑，還應(yīng)創(chuàng)新其思維，培育其習(xí)慣，滲透其思想，教好書育好人。因此我們必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿意社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任老師這一行業(yè)。

學(xué)海無涯，假如只滿意于對學(xué)校階段的學(xué)問點把握牢網(wǎng)絡(luò)研修固，就會制約自己，不能站在一個更高的層面來應(yīng)對當前的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，簡單只關(guān)注學(xué)問的傳授，而忽視學(xué)問原形態(tài)發(fā)生進展的來龍去脈，忽視數(shù)學(xué)文化歷史和數(shù)學(xué)思想。

二、結(jié)合工作實踐，探究各種教學(xué)方式。

汲取各位老師的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，與自己工作實踐結(jié)合，把新課程標準下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，不斷探究多種教學(xué)方式，如注意情景交融教學(xué)和有針對性的對各類型同學(xué)進行重點教學(xué)等多種方式，依據(jù)教材的特點和同學(xué)的實際狀況設(shè)計每一堂課，真正讓同學(xué)自覺地、帶著仆人翁的態(tài)度樂觀參加到學(xué)習(xí)的全過程中，增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的力量。

三、敬重同學(xué)，教育同學(xué)，樹立新型的同學(xué)觀。

新課程改革以來，老師角色進行了轉(zhuǎn)變，老師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，通過聽取專家的視頻報告，我認為作為一名老師要樹立新的同學(xué)觀，敬重同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)。針對同學(xué)的不平衡進展進行有針對性地教學(xué)，信任每個同學(xué)都是可樹之才，通過良好的教育和訓(xùn)練，每個同學(xué)都能成才。

四、注意對同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

除了在課堂上加強對同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，我還注意對同學(xué)課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過手機短信常與家長聯(lián)系，準時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)愛好有了肯定的提高。

這次培訓(xùn)，我還熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注同學(xué)。從同學(xué)的實際動身，關(guān)注同學(xué)的情感需求和認知需求，關(guān)注同學(xué)的已有的學(xué)問基礎(chǔ)和生活閱歷。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)。抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注意數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓同學(xué)在觀看、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)受數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使同學(xué)真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短【精選3篇】三

xxxx年7月16日，我有幸參與了教育局組織的網(wǎng)絡(luò)平安培訓(xùn)，這次培訓(xùn)持續(xù)八天。參與培訓(xùn)的同學(xué)都是各校的網(wǎng)管能手或者網(wǎng)絡(luò)管理員，而培訓(xùn)的老師不是金牌講師就是某公司的高級技術(shù)人員。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，不僅帶動了一個剛剛步入老師行業(yè)的我，也讓我初次感受到做為網(wǎng)絡(luò)管理員的不易，通過這次培訓(xùn)我深深的體會到我該學(xué)習(xí)的東西實在許多，因此只有在自己的工作中多多運用所學(xué)習(xí)的學(xué)問，使理論學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`操作從而實現(xiàn)自己的人生價值。

一、用理論學(xué)問武裝自己的頭腦。

在此次培訓(xùn)中，一半的時間老師主要是講理論學(xué)問，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)平安的法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)平安管理和網(wǎng)絡(luò)平安技術(shù)。先從理論學(xué)問著手，讓我們有個網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問的了解，雖然理論學(xué)問有點枯燥，但我清晰的知道這是基礎(chǔ)，通過開頭幾天的學(xué)習(xí)我了解到了首先還是要重視網(wǎng)絡(luò)平安的重要性，而對我們學(xué)校則要充分熟悉校內(nèi)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)平安管理問題，正視問題，解決落實網(wǎng)絡(luò)平安。使校內(nèi)的日常工作有條不紊的正常進行。其次網(wǎng)絡(luò)平安問題要靠大家的努力，不能就靠某一個人，校內(nèi)本身就是一個團隊，一個集體，當然需要全體師生的共同努力，首先每位老師都要有網(wǎng)絡(luò)平安意識，其次才能通過技術(shù)手段使網(wǎng)絡(luò)更穩(wěn)定。總之培訓(xùn)使我更進一步熟悉到了不足以及今后的工作方向，也會多學(xué)習(xí)多思索。

二、養(yǎng)成多動手、多動口、多動腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

除了學(xué)習(xí)理論學(xué)問之外我在培訓(xùn)中還學(xué)到了許多學(xué)問，大部分就是電腦的操作，像交換機的配置，路由器的配置等等，由于在我上高校的期間，我還從沒碰過交換機，路由器等一些東西，只是聽過，見還沒見過，通過培訓(xùn)我不僅熟悉了它們而且還會對它進行配置，在學(xué)習(xí)中我仔細聽講，還和老師爭論不懂的問題，可以說學(xué)到的真不少，由于我深刻感受到電腦只有自己去操作，去摸索才會弄明白，因此在電腦的操作培訓(xùn)中，我時刻提示自己，動手去討論，去思索，由于我的努力我學(xué)會了電腦與電腦間的相互訪問、以及一些基本的平安配置。但是