2023年小學(xué)實習(xí)老師工作總結(jié)

2023年小學(xué)實習(xí)老師工作總結(jié)小學(xué)實習(xí)老師工作總結(jié)1

來學(xué)校做老師的這段日子，我也是感受到和之前做學(xué)生是很不一樣，但我也是仔細做好，同時也是教好了學(xué)生，讓我有了一些成就感，并且也是明白了，自己真的是喜愛這份工作，也是會接著的去做好，去教好學(xué)生們的，實習(xí)期的工作而今結(jié)束，我也是來對自己做好一個總結(jié)。

剛站在講臺上的時候，我也是很忐忑，沒有什么太大的信念，打算的時候還想著會把第一堂課上好，但是真的走上去，卻是發(fā)覺責(zé)任真的很重，不過帶我的老師也是賜予了我許多的激勵，學(xué)生們也是給我鼓掌，激勵我，我慢慢的也是有了信念，漸漸的去教，第一堂課磕磕碰碰的，但是我也是教了下來，學(xué)生們雖然覺得我這個老師比較的驚慌，但是也是賜予了我許多的支持，主動的舉手，不斷的提問，這些互動也是讓我輕松了許多，我而今回想起來，那堂課的確糟糕，但是也是起先了我老師的工作生涯，讓我明白，身為老師，責(zé)任真的很大，但同時也是讓我明白，教學(xué)，不只是老師的事情，也是須要學(xué)生們主動的參加進來才能真的做好的。后續(xù)的工作之中，我也是不斷的優(yōu)化，改進，調(diào)整自己的狀態(tài)，去努力的把工作做好了，實習(xí)結(jié)束，學(xué)生們也是對于我有了更深的認可，也是課堂不會淘氣，反而很仔細主動的來聽課，來學(xué)習(xí)。

實習(xí)中遇到的問題許多，除了自己的，也是有學(xué)生們的，但是我都是盡力的去處理，問同事，找老師，自己思索，去處理好，同時我也是盡力的去學(xué)習(xí)，每天都是會抽時間出來思索一天工作的所得，哪些做得不夠好的，要去改進，哪些可以再優(yōu)化的，哪些又是自己做的不錯的，要去保持，不斷的總結(jié)之中，我也是學(xué)到許多，自己的課堂教學(xué)越來越好，閱歷的積累，也是讓我更加的意識到，自己和其他優(yōu)秀老師相比，真的有很大差距，不過實習(xí)結(jié)束之后，我也是感受到和之前相比，真的縮小了許多，同時也是讓我明白，假如想要做的更精彩，自己的學(xué)習(xí)是要持續(xù)不斷地，而且新的教學(xué)方法，新的一些老師閱歷講座，我也是要去聽，去學(xué)，來讓自己有更多的體會，并能用在工作里頭去。經(jīng)過實習(xí)，我也是得到了成長，我信任以后我會做的更好，盡職盡責(zé)的去教好學(xué)生們的。

小學(xué)實習(xí)老師工作總結(jié)2

從小到大，我就對語文和文字特殊的喜愛，給三天三夜的時間，我也說不完我對語文和文學(xué)的酷愛，始終到我高校畢業(yè)，我對語文的寵愛也沒有變更過，甚至更加的癡迷。所以我一畢業(yè)，就選擇來到了我們xx小學(xué)進行語文老師的實習(xí)工作。這份工作既是我最酷愛的工作，也是我始終以來夢寐以求的工作。所以，在對待整個實習(xí)期的時候，我都非常的珍惜和非常的仔細。

在實習(xí)期里，為了做好我語文老師的工作，也為了在學(xué)校里面更好的表現(xiàn)，我專心做了許多工作。

一、虛心請教老師

在來到我們學(xué)校以后，我時刻以一個謙卑的姿態(tài)來面對我的工作，來面對其他老師。為了使自己的教學(xué)水平得到了更大的進步，我時常邀請其他老師到我的班上進行聽課，在下課后，我便會他討教我的不足之處，然后再吸取他們的看法，在下次的課堂上做到改正。

二、自主教學(xué)

為了提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)實力，也更是為了給每個孩子一個呈現(xiàn)自我的機會。我常常在班上實施自主教學(xué)，就是讓我盡量的在課堂上少講，而是把更多的表現(xiàn)機會給到孩子們。我把班上的同學(xué)都進行了分組，然后每節(jié)課我都會讓其中一組的孩子們上來給同學(xué)們講一章節(jié)要學(xué)的課程。這樣的方式不僅熬煉了學(xué)生們的膽識和語言組織實力，還提高學(xué)生們對學(xué)習(xí)和上課的主動性。

三、表率作用

“學(xué)為人師，行為世范”，作為一名人民老師，我的學(xué)識和學(xué)問不僅要時刻保持一個較高的水平，為學(xué)生們起到一個師表的作用。我的一言一行也都要做到自我規(guī)范，自我約束，為社會上起到一個楷模的作用。所以，在實習(xí)期間，我始終謹記著作為一名老師的責(zé)任和義務(wù)，始終在努力學(xué)習(xí)和提升自己當(dāng)中。不斷的約束自己的.言行，不斷的為學(xué)校樹立一個良好的老師風(fēng)范，不斷的培育自己高尚的品德和道德。努力爭取做一名合格且值得令人敬重的老師。

選擇當(dāng)一名人民老師，這既是我最初的幻想，也是我會始終堅持下去的確定。我知道在這條教學(xué)的道路不好走，甚至我還有可能會遇到許多的艱難和困苦，但“士不行不弘毅，任重而道遠。”我會始終為了自己最初的幻想，和心中的酷愛而堅持奮斗下去。

小學(xué)實習(xí)老師工作總結(jié)3

本次實習(xí)為期近兩個月，聽課節(jié)數(shù)大約為50節(jié)，新授課為6節(jié)（包括重復(fù)課），練習(xí)課為12節(jié)，午休看班5次，班會課1次，開展課外活動15次，批改作業(yè)80次，共計約3760本次。雖然上課的次數(shù)不多，但卻有了更多時間進行教學(xué)反思及班主任工作實習(xí)，感受頗豐。

一、誠意待之，冰釋隔膜

剛起先去到附小，見班主任趙老師及數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師肖老師時，感覺老師們比較冷淡，較難溝通。經(jīng)我們實習(xí)生分析或許是心理因素在作怪，有生疏人介入自己的工作，總會讓人感覺不是很舒適。后來趙跟我說了為什么剛來時她本不想理睬我的理由：附小沒有重視，沒有事先跟她們這些班主任說實習(xí)這件事。三年三班的實習(xí)生也遇到了冷淡的待遇。能怎么樣呢？想起當(dāng)時新生入學(xué)時，兼職班主任的一句話：吃虧就是占便宜。不管班主任如何忽視我，該帶操時跟操，帶軍訓(xùn)時跟軍訓(xùn)，不斷找話題請教跟老師搭話。剛好也有個機會讓我當(dāng)一回好人，第一天軍訓(xùn)時，老師的腳被蚊子叮了好多個包，很癢，正好我?guī)Я孙L(fēng)油精，給她剛好擦涂。兩天下來，見我如此誠意誠意，便亦誠意待我了。誠意待人，人亦誠意待之。

二、捧著一顆心來，不帶走半根草

班主任工作又細又繁瑣。實習(xí)的前階段是見習(xí)，在此階段基本上是深化班級，與原班主任溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、性情，班級的總體狀況，利用聽課時老師點名回答的機會將學(xué)生與其名字對上號。記住一個人的名字，是對其最至少的敬重，學(xué)生一聽到老師知道他的名字，就會覺得老師關(guān)注他，重視他，與老師產(chǎn)生一種親近感。

實習(xí)期間，班主任日常工作為：

1、周一帶學(xué)生實行升國旗儀式，組織學(xué)生竄座位。

2、整隊做課間操，整隊帶去上音樂課、體育課、美術(shù)課、信息課等。

3、看班看午休，保證學(xué)生都能寧靜午睡。

4、開午會，看學(xué)生寫字帖，批改字帖等。

5、幫助開展課外活動，如：每周一、周三下午的軍訓(xùn)；秋游活動；秋季運動會；講故事活動；課文演讀；上文體課、聯(lián)歡會等等。

6、發(fā)放各類活動通知并回收回執(zhí)條。

7、支配并檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生。

8、個別教化學(xué)生，促其進步；解決學(xué)生間發(fā)生的小沖突。

9、剛好與家長溝通，共同促進學(xué)生改正壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣。

由于平常跟學(xué)生走得比較近，對學(xué)生的了解也更多，感受也更多。教化真的是一件特別困難的工作，無論是家庭還是學(xué)校還是學(xué)生個人，都必需付出肯定的努力和運用肯定的方法，才能培育出一個基本健康的學(xué)生，各方面素養(yǎng)都達標。附小有肯定的特別性，生源基本上是老師子女，或者來自非富即貴的家庭。學(xué)生生活的環(huán)境特別優(yōu)越。但是，這也產(chǎn)生了許多的問題：

A、父母晚育，導(dǎo)致孩子生理上有所缺陷，多動癥，自閉癥或者阿斯博格癥的孩子不在少數(shù)。

B、父母為了將孩子送來附小讀，本身家里這比較遠，只能將孩子從小寄養(yǎng)，許多又導(dǎo)致了孩子或者內(nèi)向，不情愿溝通，或者留意力不集中。

C、父母在外勞碌，沒時間看管孩子，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，等于是孩子在家的教化約等于零，單靠老師在校的教化很難促使孩子全面發(fā)展。

D、優(yōu)越的環(huán)境也簡單導(dǎo)致孩子不懂得珍惜，不懂得關(guān)切別人，賜予別人愛，不會合作。

問題多多，更須要老師的無時無刻的關(guān)顧。一個班的老師也很重要。趙老師是一位特別特別負責(zé)任的老師，她常說：做什么事情都要問問自己的良心，什么事都要過得了自己良心這一關(guān)才行。她是說到做到，不像有些老師只會口上說說，事實上卻工作遲到早退。附小是3點15分放學(xué)，可是每天她都是近6點才出附小的門，等全部學(xué)生都回家了她才回家。因為她說不放心比學(xué)生先回家，假如學(xué)生在學(xué)校里（小孩子小，不懂事）萬一發(fā)生什么事找不到班主任怎么辦？所以她總是在班里或者辦公室里，看完學(xué)生值日，一邊改作業(yè)。為人師表，我真的一次又一次被趙老師的精神所感動，每天我也是早出晚歸，為的也是那份負責(zé)，為的是學(xué)習(xí)趙老師的真功夫――負責(zé)！

三6班在一、二年級是一個很差的班，原班主任又倒回去教一年級了，趙老師新接任這個班。可是，通過這兩個多月來我們的共同努力，學(xué)生們總體紀律已經(jīng)好了許多了，上課沒那么隨隨意便說話，聽課的人多了，作業(yè)也基本能按時交齊了，秋季運動會還拿了一個團體總分第一名和精神文明獎呢！課文演讀競賽也取得了很好的成果，原來是我們班進決賽的，可是老師說讓給三班去參與，因為我們班學(xué)習(xí)成果差，再經(jīng)不起停課排練了，而且三班在運動會上什么獎都沒拿，課文演讀就讓給三班去表現(xiàn)一下好了，她甚至還幫助三班班主任設(shè)計課文演讀競賽的內(nèi)容，從這里，我又學(xué)習(xí)到了從大局動身，人不能貪心不足，要適當(dāng)?shù)赝俗尩牡览?。仁者才智大度，干一行愛一行，仔細負?zé)。既然選擇了教化，那么就獻身教化吧！

這段時間，始終跟著趙老師上上下下，事事?lián)屩鴰兔?，不但學(xué)到了好多東西，也得到了趙老師的認可，趙老師一見誰就跟誰夸獎我，而且也敢于教我真東西，常常在放學(xué)之后跟我聊如何與家長溝通，如何教化淘氣搗蛋的學(xué)生，如何做人等等，讓我深受感動！感謝趙老師！

三、潛心教學(xué)，不斷反思

見習(xí)期間的兩周，肖老師的課我每節(jié)課必聽，為的是探討學(xué)習(xí)肖老師上課的獨到之處。肖老師上課特別強調(diào)紀律，（可能也是本班學(xué)生紀律特差的原因），重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，教學(xué)語言精練，指令明確，板書清楚，的確是很值得學(xué)習(xí)，而且須要下一番功夫才能學(xué)會！而隔壁班的孔老師又是另一種風(fēng)格，她上課比較注意形式的多樣化，注意學(xué)生的互動，與新課標的精神比較貼近。怎么說呢，兩種教學(xué)風(fēng)格各有優(yōu)缺，始終想找一種教學(xué)風(fēng)格是吸取這兩種教學(xué)風(fēng)格精華的，但是好難，唯恐還是要日后教學(xué)實踐中漸漸琢磨了。

本次上新課只有6節(jié)（包括重復(fù)課），練習(xí)課12節(jié)。

1、備課要備教材，備教材大家都會，網(wǎng)絡(luò)上有一堆的資料告知我們?nèi)绾蝹?，但是備學(xué)生卻是最難的一關(guān)。要備學(xué)生之前學(xué)過哪些學(xué)問點，要為學(xué)生學(xué)習(xí)日后學(xué)問打下基礎(chǔ)，要備學(xué)生上課可能出現(xiàn)的問題和回答，要備上課可能出現(xiàn)的突發(fā)事務(wù)，例如停電，該如何接著教學(xué)。這一部分是我每天回到宿舍思索得最多的問題。

2、板書的書寫和設(shè)計也特別重要，設(shè)計清楚，板書美麗，上課時板書不行輕易擦來擦去的，惋惜我這點始終做得不是很好，今后還是要多加熬煉。

3、布置作業(yè)也很講究，量合適，且老師必需先做一遍，至少先看一遍，以搞清晰練習(xí)出現(xiàn)的學(xué)問點學(xué)生會不會，題型學(xué)生遇見過沒有，然后在上課時可以有意識地講相關(guān)學(xué)問點。

4、老師還要留意從作業(yè)中反思，通過作業(yè)發(fā)覺學(xué)生易錯的學(xué)問點，以隨時調(diào)整上課內(nèi)容，或再精講，或再添練習(xí)等。

5、一節(jié)課下來，有沒有亮點是推斷課上得好不好，精不精彩的因素之一。而亮點往往不是老師課前備課就可以做到的，大多都是要靠老師在課堂上抓住學(xué)生的回答的資源，奇妙講解、機靈回答而得來的。這就對老師的實力提出了考驗，也須要時間閱歷的積累才能做到。

很喜愛肖老師常常對學(xué)生說的一句話：“給你機會，并不是給你犯錯誤的機會。”同樣，給我們一個實習(xí)的機會，并不是給我們得過且過，懶懶散散過日子的機會。實習(xí)期間我專心去聽課，仔細備課，虛心向肖老師請教，細致批改作業(yè)，通過作業(yè)反饋學(xué)生駕馭狀況，調(diào)整教學(xué)進度。雖然我的課上得并不是很好，但是通過一番番的努力、課后反思，自身進步了，學(xué)生們的數(shù)學(xué)成果提高也