讓讀書成為一種習(xí)慣班會(huì)課件

讓讀書成為一種習(xí)慣匯報(bào)人：XXX時(shí)間：習(xí)近平總書記說：我愛好挺多,最大的愛好是讀書,讀書已成為我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣。01讀書的好處02讀書小故事03閱讀方法04選擇適合自己的書目錄PART01讀書的好處葉圣陶說過：閱讀是吸收,好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣,閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng),寫作是表達(dá),把腦子里的東西拿出來,讓大家知道,或者用嘴說,或者用筆寫。閱讀和寫作,就是吸收和表達(dá)的關(guān)系,吸收越充分表達(dá)就越貼切,詳盡?！绷终Z堂先生曾經(jīng)說過：沒有閱讀習(xí)慣的人,就時(shí)間、空間而言簡直就被監(jiān)禁于周遭的環(huán)境中。他的生活完全公式化,他只限于和幾個(gè)朋友接觸,只看到他生活環(huán)境中發(fā)生的事情,他無法逃脫這個(gè)監(jiān)獄。但當(dāng)他拿起一本書,他立刻就進(jìn)入了另一個(gè)世界,到另一個(gè)國家,或另一個(gè)時(shí)代,討論一個(gè)從未想過的問題。全世界每年閱讀書籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人,平均每人一年讀書64本。自諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來,猶太人共拿走了20%的化學(xué)獎(jiǎng)、25%的物理學(xué)獎(jiǎng)、27%的生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、41%的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)、12%的文學(xué)獎(jiǎng),同時(shí)還拿到了1/3以上的普利策獎(jiǎng)、1/3以上的奧斯卡獎(jiǎng)。然而猶太人只占世界人口的0.3℅。一個(gè)愛讀書的民族,自然是優(yōu)秀的讀書,可以養(yǎng)智,讓人變得更聰明；讀書,可以養(yǎng)性,讓人具有智慧,知書方可達(dá)理,理達(dá)則無所糾結(jié)；讀書,可以養(yǎng)顏,書讀著讀著,容顏?zhàn)匀桓淖?因?yàn)槟闫吹牟皇穷佒?更是氣質(zhì)；讀書,可以養(yǎng)身,聞著書香,讓人清新放松閱讀豐富學(xué)生的生活閱讀開拓學(xué)生的視野閱讀陶冶了學(xué)生情操閱讀讓學(xué)生形成了能力閱讀提高了學(xué)生的寫作能力閱讀的好處：PART02讀書小故事春秋時(shí)期的書,主要是以竹子為一根竹簡上寫字,多則幾十個(gè)字,少則八九個(gè)字。一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書,便于閱讀。用熟牛皮繩編連的叫“韋編”,像《周易》這樣由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編起來的叫做韋編。

韋編三絕魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。魯迅嚼辣椒驅(qū)寒王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。王亞南苦讀成才鑿壁借光一西漢時(shí)期,有一個(gè)特別有學(xué)問的人,叫匡衡,匡衡小的時(shí)候家境貧寒,為了讀書,他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí),在大家的幫助下,小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。囊螢映雪二戰(zhàn)國時(shí)期,洛陽城有一個(gè)人名叫蘇秦,為了日后以做大官,他拚命讀書。有時(shí)讀得太疲倦了,免不了要打瞌睡。于是,他想了個(gè)辦法：拿著一把錐子,瞌睡來了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不著了,以便繼續(xù)讀下去。錐刺股三PART03閱讀方法初讀：為進(jìn)一步深入理解課文打下基礎(chǔ)精讀：吸取文章精華,進(jìn)一步對(duì)全文加深理解悟讀：透過語言文字,進(jìn)行深入思考,從中悟出作者真正的目的熟讀：使文本語言變成自己的語言,以便在自己的習(xí)作中恰如其分地套用仿寫邊讀邊想法聯(lián)系上下文法聯(lián)系生活實(shí)際法提出問題法勾畫、摘錄法默讀法適合學(xué)生閱讀的方法：品讀法品讀,就是在閱讀中對(duì)文章的某一點(diǎn)深入下去,這里的“一點(diǎn)”必須是文章的神韻所在。析讀法就是閱讀者在閱讀過程中,對(duì)詞,句子,修辭情感基調(diào),意境等進(jìn)行品析。這種讀書法我們?cè)谡n堂上經(jīng)常用。帶有研究性質(zhì)摘讀法、圈點(diǎn)法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點(diǎn)。如毛澤東圈點(diǎn)《水滸傳》等。尋讀法這種方法,相當(dāng)于跳讀法,閱讀者不是對(duì)全文進(jìn)行研讀,而是對(duì)文章、作品的精華處細(xì)細(xì)琢磨,品味如何鞏固閱讀效果1朗讀、背誦2寫讀后筆記3借鑒仿寫PART04選擇適合自己的書人有個(gè)性差異,喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格豪放的作品,內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型,有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí),能夠很快進(jìn)入文字,并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動(dòng)欲,就可以斷言：這書是適合于你的佳作。

學(xué)會(huì)選擇適合自己的作品

《讀者》《青年文摘》《魯賓孫漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《假如給我三天光明》《哈利波特》《朝花夕拾》《家》、《春》、《秋》《駱駝祥子》推薦書目：名人傳記、中外名著想想你印象最深刻的書是哪本書,和同學(xué)們交流。想想你在讀書的過程中有沒有發(fā)生小故事,請(qǐng)和同學(xué)們分享課堂互動(dòng)讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。

——鄭板橋我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。

——高爾基書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋啎接脮r(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。

——陸游

讓我們每一個(gè)人把