1.5酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)練習(xí)浙教版科學(xué)九年級上冊_第1頁
1.5酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)練習(xí)浙教版科學(xué)九年級上冊_第2頁
1.5酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)練習(xí)浙教版科學(xué)九年級上冊_第3頁
1.5酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)練習(xí)浙教版科學(xué)九年級上冊_第4頁
1.5酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)練習(xí)浙教版科學(xué)九年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

浙教版九年級上酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)一、選擇題1.右表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)所顯示的顏色:向滴有少量該指示劑的稀硫酸中,加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)的顏色變化可能是(

A.由紅變紫B.由藍變綠C.由綠變橙D.由藍變紫2.如圖所示是硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時pH的變化圖,下列說法正確的是(

A.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸B.圖中b點時,硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)C.圖中c點所示溶液呈堿性D.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴到硫酸溶液中3.向滴有石蕊試液的稀鹽酸中慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液,溶液顏色變化的過程是()A.紅→藍→紫B.紫→藍→紅C.紅→紫→藍D.藍→紫→紅4.從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。如圖描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),C處應(yīng)填入的物質(zhì)化學(xué)式()

A.NaClB.NaOHC.HClD.H2O5.下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是(

)

A.圖①表示向稀鹽酸中不斷加水B.圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用C.圖③表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D.圖④表示20℃時,向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體6.如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時,溶液隨滴入液體體積的變化曲線,下列說法正確的()

A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中B.當(dāng)?shù)稳胍后w體積為時,溶液呈酸性C.當(dāng)?shù)稳胍后w體積為時,鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)D.當(dāng)?shù)稳胍后w體積為時,溶液中有3種溶質(zhì)7.實驗室保存藥品時通常選用下圖所示的試劑瓶,下列有關(guān)試劑保存的說法正確的是(

A.用A瓶可以保存硝酸B.硝酸銀溶液通常保存在B瓶中C.往C瓶中加水,然后可以用來保存白磷D.氧化銅粉末一般保存在B瓶中而不是保存在A瓶中8.某?;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示,下列說法正確的是()

A.圖中c點所示溶液呈堿性B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4C.由a點到b點的pH變化,是由于酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)而產(chǎn)生的D.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中9.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示(其中表示不同離子)。則下列說法正確的是()

A.表示氯離子B.表示鈉離子C.此反應(yīng)的實質(zhì)是和結(jié)合生成水分子D.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進行檢測二、填空題10.芋艿是一種常見的食品,既可當(dāng)糧食,又可作蔬菜。

(1)新鮮芋艿在去皮時會產(chǎn)生一種白色汁液,汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)皂角甙,沾上它會奇癢難忍。下列物質(zhì)可用來涂抹止癢的是(

)。

A.食醋B.熟石灰C.純堿

(2)有經(jīng)驗的人遇到這種情況,會將手靠近火源烘一烘,也可以達到止癢的效果;如果將帶皮芋艿煮熟后,再用手去皮也不再會有癢的感覺。根據(jù)上述現(xiàn)象,請你推測皂角甙的一種化學(xué)性質(zhì);_____________________________________。

(3)去皮的芋艿在自然條件下,表面很快因氧化而變黃色,但并不影響營養(yǎng)價值。有些不法商販會用亞硫酸鈉溶液浸泡,使其外觀變得嫩白,造成食品安全問題。下面做法也會帶來食品安全問題的是(

)。

A.糧庫內(nèi)充入氮氣使糧食不易變質(zhì)

B.食鹽中加碘防止甲狀腺腫大

C.水產(chǎn)品用甲醛溶液保鮮

D.用純堿除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸11.室溫時,向滴加了無色酚酞的溶液的燒杯中逐滴加入稀硫酸,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)變化如圖所示:

(1)c點溶液中的溶質(zhì)為_______。

(2)ob段實驗的現(xiàn)象是________。12.向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)___________,___________。

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是___________(填序號)。

①HNO3

②CuSO4

③CaCl2三、綜合題13.實驗室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液.然后往燒杯中滴加該鹽酸.反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:

(1)配制了8g10%的NaOH溶液,需要水的質(zhì)量為_____;

(2)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);(寫出計算過程)________

(3)當(dāng)?shù)稳?g鹽酸時,燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為____.14.利用中和反應(yīng)可以測定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),向20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加40g稀鹽酸。

(1)a、b、c三溶液,滴入石蕊試液呈紅色的是___________溶液。

(2)從微粒角度分析,此反應(yīng)的實質(zhì)是_____________。

(3)求滴加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______。(要有計算過程。精確到%,下同)

15.工業(yè)鹽酸中通常含少量FeCl3而呈黃色。取某工業(yè)鹽酸50克,滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過程中,當(dāng)加入的NaOH溶液質(zhì)量至以下數(shù)值時,對充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量進行了測定,部分數(shù)據(jù)如下表。測得生成沉淀的質(zhì)量與加入的NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

加入NaOH溶液的質(zhì)量255075100所得溶液的質(zhì)量/g75100125m

(1)FeCl3屬于________(選填

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論