初中學(xué)生期末評語_第1頁
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Word版本,下載可自由編輯初中學(xué)生期末評語1、“學(xué)問不經(jīng)過自己的發(fā)掘如同一潭死水。想把學(xué)問變成甘泉,全靠你去發(fā)掘。”每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的不足之處,真誠的渴望你能留意發(fā)掘自己的優(yōu)勢,培育自己的特長,為自己的將來設(shè)計一個美妙的前景。107要知道,課堂上我們在收割;課后我們來保藏。只有這樣,我們在人生的冬季才不會挨餓。讓我們在課堂上多收割一點(diǎn),課后多保藏一點(diǎn),好嗎?

2、學(xué)習(xí)對于聰慧的你來說應(yīng)當(dāng)不是一件很困難的事,能不能有意識地給自己施加壓力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒有壓力便沒有動力,老師信任,憑你的實(shí)力,你肯定能更加精彩

3、你勤奮、踏實(shí)、落落大方,但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用緘默所掩蓋??吹侥阕呱侠收b的舞臺,聽著你令人觀賞的朗誦,老師真為你開心??释聦W(xué)期你能呈現(xiàn)一個熱忱、自強(qiáng)、干練的新自我,在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。

4、懂禮貌,愛勞動,學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特征和優(yōu)點(diǎn)。課后你總悄悄不語,埋頭看書,做作業(yè)。同學(xué)都贊揚(yáng)你??墒钦n堂上的緘默是你失去了很多訓(xùn)練自己思維與表述的機(jī)會??释隳茏阶≌邪緹?、展現(xiàn)自己的機(jī)會,讓各方面都獲得更好的進(jìn)展。

5、讓老師開心的是,你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn),變得懂事、踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步,但又缺乏堅韌拼搏、持之以恒的精神,不要灰心,利用不斷努力,讓很多次失敗奠定勝利的基石,你終能獲得勝利的喜悅!信任“功夫不負(fù)有心人”!

6、悄悄的思考,悄悄的傾聽,勤奮的你每一步都走的很踏實(shí)。老師早已靜靜的喜愛上了你這份珍貴的含蓄。但老師更渴望能看到你的鋒芒,大膽的展現(xiàn)自己的風(fēng)采,樂觀的融入班集體,帶動整個班級的學(xué)風(fēng),使各方面都成為同學(xué)的榜樣。

7、“世上無難事,只怕有心人”,有了恒心與毅力。,一切困難都能迎刃而解,渴望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。

8、你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮勉?圖強(qiáng)的求學(xué)原則。全部這些努力最終也換來了令人滿足的成果。盡管學(xué)習(xí)成果并不是出類拔萃,但你有堅決的信念。老師信任,勝利的花朵在汗水的澆灌下肯定會更加艷麗。

9、知道嗎?你是老師嚴(yán)峻好同學(xué)的典型。你從來不違紀(jì)搗亂,總是仔細(xì)地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解,課本劇中有你精彩的表演,朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采。信任你肯定能走好自己的人生路。

10、看得出你內(nèi)心布滿著對以后的向往,不要等明天向我們走來,讓我們走向明天,只有當(dāng)我們將“等待一個美妙的明天”改為“開創(chuàng)”時,才能擁有一個真正屬于自己的美妙的明天。信任你會用行動獲得累累的碩果。

11、你待人隨和、懇切,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,喜愛集體。看得出你在學(xué)習(xí)上也很努力,盡管你的學(xué)習(xí)成果不是出類拔萃,但老師堅信,勤奮執(zhí)著的人利用自己不懈的努力肯定能登上頂峰,老師期盼著你更好的表現(xiàn)。

12、一直我寄渴望于你,忽視了你的沖動與缺乏理性的推理,面對你的過錯,我曾有恨鐵不成鋼的氣惱,然而當(dāng)看到你似一夜長大的孩子般懂事了,明理了,知道仔細(xì)學(xué)習(xí)了,老師真有說不出的開心。好好把握,老師會關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。

13、你的熱忱,你的忠厚,你的大方,無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍,課堂發(fā)言樂觀,經(jīng)常有較精彩、較獨(dú)特的見解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,你總是用你的勤奮來帶動其他同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí),老師信任,你肯定會有更開闊的進(jìn)展空間。

14、你在校能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同學(xué),對本職工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。你也很聰慧,但不足的是老師發(fā)

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