第5課家族の寫真課件-初中日語人教版第一冊(cè)

第5課

資料會(huì)話

生詞

生

詞しゃしん

寫

真

（名）

照片家族の寫真：家人的照片かぞく家族：（名）家人中譯日練習(xí)：

我的照片

媽媽的照片

姐姐的照片「はい」

（應(yīng)答；肯定；回應(yīng)等）

常見的應(yīng)用場景：1、應(yīng)答：當(dāng)別人在敲門時(shí)，用“はい”來回應(yīng)。

聽到別人喊自己的名字，用“はい”來回應(yīng)。

老師點(diǎn)名時(shí)，用“はい”來回應(yīng)。2、肯定：回答對(duì)方的提問。用“はい”來做肯定回答，相當(dāng)于英語的“Yes”，中文的“是的”，口語中也可以用“ええ”來替代。反義詞：いいえ。（いえ）3、附和：常用于打電話場景。4、引起注意：はい、みなさん、靜かにしてください。萬能神句「どうぞ」

（請(qǐng)）

回顧：どうぞよろしくおねがいします。（請(qǐng)多關(guān)照?。?/p>

「どうぞ」使用場合非常廣泛?？梢苑g成“請(qǐng)進(jìn)”“請(qǐng)這邊走”“請(qǐng)坐”“請(qǐng)喝茶”“請(qǐng)吃水果”等。ともだち友達(dá)

（名）

朋友中譯日練習(xí)：

我的朋友

新朋友

ははかあ母

（名）

媽媽

關(guān)聯(lián)詞：お母さん二者區(qū)別：お母さん：直呼自己母親時(shí)使用；稱呼他人的母親時(shí)使用。

はは

母：向第三者提及自己的母親時(shí)使用。ちちとう父

（名）

爸爸

關(guān)聯(lián)詞：お父さん二者區(qū)別：お父さん：直呼自己父親時(shí)使用；稱呼他人的父親時(shí)使用。

ちち

父：向第三者提及自己的父親時(shí)使用。じゃま邪魔

（名/動(dòng)）

打擾

慣用語：お邪魔します。

在日本一般去別人家拜訪的時(shí)候都會(huì)在玄關(guān)說一句「お邪魔します」“打擾了”。！玄関がくせい學(xué)生（名）

學(xué)生そう副詞

那樣

慣用語：そうです。是那樣的。

そうですね。

そうですか。だれ誰疑問詞

誰

who

誰ですか。

是誰？

李雪琴です。関連単語（數(shù)字的說法）12345678910100１８＝十

八

→３０＝三

十

→６６＝六

十

六→じゅう

はちさん

じゅうろく

じゅう

ろく特殊記憶：40、70、90いちにさんよんしごろくしちななはちきゅうくじゅうひゃく常用少用原則：數(shù)字+歳特殊：

いっさいよんさいななさいはっさいきゅうさいじゅっさい/じっさい

1歳

4歳7歳

8歳

9歳10歳

はたち/にじゅっさい/にじっさい

なんさい

20歳（3種）

何歳

21歳：40歳：

78歳：～歳（歲數(shù)的說法）にじゅういっさいよんじゅっさい/よんじっさいななじゅうはっさい～年生いち

ねんせい

に

ねんせい１年生

2年生さん

ねんせい

よ

ねんせい３年生4年生

ご

ねんせい

ろく

ねんせい5年生6年生なんねんせい

何

年

生75頁關(guān)聯(lián)詞語數(shù)字檢測657489931001526384952823564715316283650479054688237

資

料文化小常識(shí)げんかん玄関由來

「玄關(guān)」原是佛教用語，指的是禪宗寺廟的入口處，但是，據(jù)說這一詞又有嚴(yán)格的禪道入門的含義，修行的僧侶們非常注重「玄關(guān)」，將其視作為是修道的第一步。玄関文化

一般小事或寒暄習(xí)慣都在“玄關(guān)”完成，除非正式拜訪，很少進(jìn)屋。日本人之間交往時(shí)，多有不愿打擾到對(duì)方的顧慮。あ

どうぞお上がりください。（請(qǐng)進(jìn)?。?/p>

如有客人來訪，相互寒暄后，客人這時(shí)才脫去鞋子，走上高一臺(tái)階的板地（日語稱「式臺(tái)」），并被帶引進(jìn)入里面的房間。靴を脫いでください。

脫鞋也講究禮節(jié)和規(guī)矩，脫下的鞋要鞋尖對(duì)齊并朝向門口，同時(shí)，鞋子須擺放在稍微靠近邊上，不能放在中央。先聽錄音，來認(rèn)識(shí)一下她們吧！拜訪他人敲門時(shí)：ごめんください。回應(yīng)：はい歡迎別人：いらっしゃい。請(qǐng)別人進(jìn)門時(shí)：どうぞ。

じゃま打擾了：お邪魔します。小貼士：中國人敲門敲3下，日本人敲門敲兩下。1、ごめんください。

有人嗎？5、おじゃまします。

打擾了。交際與表達(dá)--拜訪及應(yīng)答2、はい。3、いらっしゃい。

歡迎光臨。4、どうぞ。請(qǐng)進(jìn)。日語句子特點(diǎn)1，日語的語序?yàn)橹髻e謂。

わたしはみかんがすきです。

我

喜歡

橘子2，日語屬于黏著語。黏著語是一種語言的語法類型，通過在詞語上粘貼語法成分來構(gòu)成句子，稱為活用。

わたしはみかんがすきです。

3，日語具有句末決定性。

わたしはみかんがすきです。わたしはみかんがすきではありません。

AはBです。

語法與表達(dá)-1

判斷句，表示判斷。一般譯為：“A是B?！薄兢稀渴侵~，提示主語、主題。發(fā)音：wa，

附在名詞后面，提示需要判斷、說明的人或事物?！兢扦埂渴桥袛嘣~，前接名詞，對(duì)前半部分的【Ｎは】做出判斷或說明。

在判斷句中，一般翻譯成“是”。74ページ例文翻譯句子，判斷正誤：中文：我是王文。翻譯1：

わたしは王文。

翻譯2：

わたし王文です。

翻譯3：

は王文です。

翻譯4：

わたしは王文です。注意以上幾種錯(cuò)誤！??！○×××▲

我叫美月，是高中二年級(jí)學(xué)生。

わたしは美月です。

（わたしは）高校二年生です。

注意：當(dāng)“Nは”部分很明確時(shí)，一般會(huì)被省略。①

我是李佳。私は李佳です。②

小李是學(xué)生。

李さんは學(xué)生です。③

橘子是水果。

みかんは果物です。翻譯句子【AはBです】的否定形式：

AはBではありません

AはBじゃありません。語法與表達(dá)-1「NはNです」的否定為「NはNではありません」/「NはNじゃありません」。一般譯為：“A不是B”。「じゃ/ではありません」表否定。在口語中，では可說成じゃ。例1、李さんは學(xué)生です。

（小李是學(xué)生。）

李さんは學(xué)生ではありません。

（小李不是學(xué)生。）例2、バナナは果物です。

（香蕉是水果。）

トマトは果物ではありません。

（西紅柿不是水果。）例3、お土産はチョコレートです。

（禮物是巧克力。）

お土産はチョコレートじゃありません。（禮物不是巧克力。）語法與表達(dá)-1舉例說明翻譯下列句子

中文里面的“的”，一般有3種用法：（1）

名詞+的+名詞

比如：小紅的書；

（2）

形容詞+的+名詞

比如：美麗的花；

（3）

動(dòng)詞+的+名詞

比如：會(huì)動(dòng)的機(jī)器人。

語法與表達(dá)-2語法與表達(dá)-2注意：只有名詞修飾名詞時(shí)，兩個(gè)名詞間才會(huì)+“の”，其他詞修飾名詞時(shí)一律不加“の”。例:美味しいのりんご?美味しいりんご○の是助詞，表示二者的屬性關(guān)系，名詞修飾名詞（做定語）時(shí)中間+の語法與表達(dá)-2舉例說明

（Ｎは）Ｎですか。語法與表達(dá)-3認(rèn)識(shí)一個(gè)助詞【か】

【か】是助詞，用于句尾，表示疑問，一般讀升調(diào)。

日語中即使是疑問句也是句號(hào)結(jié)尾，不使用問號(hào)。即：日文的【か?！?中文的【嗎？】（A）は（B）ですか～是～嗎？例句李さんは日本人ですか。小李是日本人嗎？趙さん學(xué)生ですか。小趙是學(xué)生嗎？林さんは先生ですか。

林先生是老師嗎？

（Ｎは）Ｎですか。

語法與表達(dá)-3

此句型為一般疑問句。

回答方式：肯定回答：①【はい、（～は）～です】，

②【はい、そうです】。

否定回答：①【いいえ、（～は）～ではありません】，

②【いいえ、ちがいます?！?/p>

③【いいえ、正確信息です。】語法與表達(dá)-3舉例說明語法與表達(dá)-3舉例說明例2、疑問句：

文佳さんは14歳ですか。（文佳是14歲嗎？）

肯定回答：

はい、（文佳さんは）14歳です。（是的，文佳是14歲。）はい、そうです。（是的，是這樣的。）否定回答：

いいえ、13歳です。

（不是，是13歲。）語法與表達(dá)-3舉例說明りんごですか。いいえ、りんごではありません。柿です李さんは先生ですか。はい、そうです。はい、李さん先生ですＮですか?？隙ɑ卮穑氦悉ぁです。はい、そうです。

否定回答：いいえ、Nではありません?！扦?。練習(xí)1パンダ

特殊疑問詞ですか。

補(bǔ)充：特殊疑問句

例如：①誰ですか。

②何ですか。

③何歳ですか。④何年生ですか。はですはがはではありませんはですはです練習(xí)2れんしゅう練習(xí)は

か

は

の

のかがはがは、か、の、が

～さん、～君。

例：あ、李佳さん、どうぞ。

いとこの

翔君です。語法與表達(dá)-4語法與表達(dá)-5

劉嘉豪、成思德、董鶴樊

王瑞彤、郭怡冉、石曉涵、

董星宇、趙祎軒、劉佳琦、

王一睿、宣金果、宋昕怡優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)步表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)展示

會(huì)話先聽錄音，來認(rèn)識(shí)一下她們吧！李佳美月美月の母李佳：【敲兩下門】ごめんください。美月：はい。

あ、李佳さん、どうぞ。お母さん、1.友達(dá)の李佳さんです。美月の母：こんにちは。いらっしゃい。李佳：こんにちは。お邪魔します。拜訪他人時(shí)，邊敲門邊說“有人嗎？”回應(yīng)敲門或回應(yīng)別人喊自己萬能的“請(qǐng)”歡迎客人來訪拜訪他人時(shí)，進(jìn)入別人家前說“打擾了”続き1、友達(dá)の李佳さんです。譯文：（這）是（我的）朋友李佳。【の】：這里是關(guān)系。格式：の【さん】：稱呼要加さん。（這）是（我的）表弟翔君。。（這）是（我的）弟弟巴特爾。。同位身份別人いとこの翔君です弟のバトルですA戻る李佳美月——補(bǔ)全口語中省略的部分代替はい的肯定回答，語氣隨意稱呼別人弟弟，應(yīng)當(dāng)表達(dá)尊敬終わり2、お父さんですか。―はい、そうです。譯文：是（你）爸爸嗎？—是，是的。句型：判斷句的

疑問句（即不包含

的疑問句）句尾標(biāo)點(diǎn)使用回答方法：

萬能回答：李佳さんは學(xué)生ですか。譯：。

回答：

一般特殊疑問詞句號(hào)はい＋肯定句/いいえ＋否定句はい、そうです。/いいえ、違います。李佳是學(xué)生嗎？はい、（李佳さんは）學(xué)生です。いいえ（李佳さんは）學(xué)生ではありません戻るN1はN2です主題是私は學(xué)生です弟は2歳です同班的翔君是20歲戻る4、だれですか。

譯文：是誰？【だれ】：誰句型：判斷句的

疑問句（即包含

的疑問句）句尾標(biāo)點(diǎn)使用回答方法：朋友是誰？譯：。朋友是李佳。譯：

。特殊特殊疑問詞句號(hào)怎么問怎么答友達(dá)は誰ですか友達(dá)は李佳さんです戻る5、弟じゃありません。いとこの翔君です。譯文：不是弟弟。是表弟翔君。じゃありません是

的口語。句型：判斷句的

句。我不是學(xué)生。譯：?！兢巍浚哼@里是關(guān)系。格式：の

ではありません否定私は學(xué)生ではありません同位身份戻る本課小結(jié)數(shù)字：1~100～さん/君～年生：４年生～