口才培養(yǎng)方案

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“培養(yǎng)卓越口才”方案

一、指導(dǎo)思想：“培養(yǎng)卓越口才”是新教育實(shí)驗(yàn)六大課題中的一項(xiàng)子課題。該項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥囵B(yǎng)學(xué)生的自信心，為學(xué)生成功人生奠基。根據(jù)未來社會(huì)對(duì)于新型人才的要求，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及年齡特點(diǎn)，以課前訓(xùn)練為主，經(jīng)過教師指導(dǎo)，活動(dòng)交流，促進(jìn)學(xué)生讀、說、寫綜合素質(zhì)的提高。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：孫桂蓮成員：教導(dǎo)處全體成員各實(shí)驗(yàn)教師三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：利用好課堂環(huán)境和外部環(huán)境，多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)卓越口才，打造自信人生之目的。（一）營造自由交流的和諧氛圍，整體提升師生的精神狀態(tài)。（二）培養(yǎng)一批能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的口才指導(dǎo)的專業(yè)隊(duì)伍，培養(yǎng)一批有較高口才素養(yǎng)的勇于實(shí)踐的“卓越口才”教師。（三）培養(yǎng)孩子愿說，樂說，敢說，會(huì)說的精神，使“口才”成為學(xué)校一項(xiàng)品牌特色。四、實(shí)驗(yàn)措施：

1、課前堅(jiān)持練，做到課前演講三分鐘。

每班每天開展課前3分鐘演講活動(dòng)。內(nèi)容可以是班內(nèi)發(fā)生的事，也可以是家庭中發(fā)生的事，或自己看到或聽到的有意義的事。具體由各任課教師組織。每周前班主任要安排好每節(jié)課演講的順序，讓學(xué)生在上課前先有所準(zhǔn)備，可以先讓口才好的同學(xué)演講，剛開始可以讓學(xué)生拿著稿子讀。經(jīng)過一段時(shí)間后再脫稿后演講。保證人人有鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、在每周一次的升國旗儀式上堅(jiān)持學(xué)生國旗下演講。每周學(xué)校將安排一名學(xué)生在周一的升旗儀式上進(jìn)行國旗下演講。演講內(nèi)容要按照學(xué)校規(guī)定的演講主題確定。演講者要提前做好演講準(zhǔn)備，升旗儀式上必須脫稿演講，達(dá)到提高口才、鍛煉膽魄的目的。對(duì)全體學(xué)生而言，除了達(dá)到思想教育的目的，還要鼓勵(lì)在集體儀式上大膽演講的積極性。3、開展“培養(yǎng)卓越口才月”活動(dòng)，激發(fā)每個(gè)學(xué)生演講熱情。

學(xué)校確定11月為“培養(yǎng)卓越口才”月。在這一月要大力開展一些活動(dòng),來鍛煉學(xué)生的口才與膽量,同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生臨場(chǎng)思維表達(dá)能力。以班級(jí)為單位，組織一次新教育杯演講會(huì)，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇不同的演講內(nèi)容，一、二年級(jí)：講故事比賽、古詩吟誦比賽。三、四年級(jí)：新聞報(bào)告會(huì),古詩背誦比賽。六年級(jí)：課本劇表演比賽,專題演講會(huì)。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次大型演講、課本劇比賽，讓學(xué)生在演講中更具風(fēng)采。

4、做好資料收集整理工作。各班做好演講材料的收集整理工作，由班主任保存，以備學(xué)校隨時(shí)檢查。學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀演講稿上傳到學(xué)校專題帖和教育在線主題帖上。每位教師要注意積累在實(shí)驗(yàn)過程中的得失。

五、具體要求

1．樹立正確的“學(xué)生觀”、“人才觀”。實(shí)驗(yàn)教師要主動(dòng)查找、收集資料并集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確當(dāng)前培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，這是我們進(jìn)行研究實(shí)踐的基礎(chǔ)。2、實(shí)驗(yàn)教師要從思想上重視此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，課前堅(jiān)持讓學(xué)生演講三分鐘，作為課堂教學(xué)必不可少的一部分內(nèi)容長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。同時(shí)還要根據(jù)學(xué)生年齡實(shí)際，及學(xué)科特點(diǎn)，巧妙地引入語言訓(xùn)練點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，搭建學(xué)生“口語表達(dá)”的舞臺(tái)。3．實(shí)驗(yàn)教師加強(qiáng)溝通、合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生日益縝密