2023年大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文

2023年大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能立刻融入這個集體，我們在一起商討工作、尋求方法。共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：

一、教化教學(xué)工作

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)主題進展須要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導(dǎo)幼兒主動仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習(xí)活動中，依據(jù)幼兒的愛好特點，我們采納了《只要我長大》、《有電真好》、《社區(qū)萬花筒》、《想對你說》這四個主題，從孩子們主動參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《只要我長大》主題活動從“比一比，小時候的我和現(xiàn)在的我有什么不同”起先，通過“看一看，我是怎樣長大的”“說一說，我會做什么事”“想一想，我有什么歡樂與苦惱”以及“猜一猜，我的將來是怎樣的”等來描述并參加幼兒的成長，用愛陪伴幼兒，共享成長的點滴。我們信任在愛中成長的幼兒，也會以愛回報。在《有電真好》主題活動中，我們從幼兒熟識的電器起先，讓他們了解電器工作背后的原動力——電，讓幼兒知道因為有電所以生活更便利，激發(fā)幼兒對電的愛好。然后在啟發(fā)幼兒發(fā)覺自然界原本就存在的靜電與閃電，以及會發(fā)電的動物，并和幼兒一起了解和電有關(guān)的獨創(chuàng)故事，一起動手做各種試驗，利用電的特性玩嬉戲，同時學(xué)習(xí)和電有關(guān)的平安留意事項。在這個主題的進行過程中，我們激勵幼兒主動探究，找尋答案，豐富與電相關(guān)的生活閱歷。在培育幼兒探究科學(xué)的愛好及科學(xué)試驗精神的同時，幼兒的創(chuàng)建力、表現(xiàn)力、問題解決實力、人際互動實力等，都將得到發(fā)展?！渡鐓^(qū)萬花筒》這一主題以幼兒生活四周、幼兒園旁邊的社區(qū)環(huán)境為核心，通過參觀、視察、親身感受等手段，讓幼兒獲得社區(qū)的整體概念，積累空間方位分辨的閱歷，并在實際動手操作活動中，讓幼兒觀賞、感受及表現(xiàn)建筑、雕塑藝術(shù)的美。讓幼兒愛上自己的社區(qū)，懂得遵守社區(qū)生活的規(guī)范，激發(fā)對家園酷愛的情感。在這四個主題活動中，我們注意了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當(dāng)進行供應(yīng)了更多的幫助。

3、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班實力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情；講故事的主動性越來越高。

二、家長工作

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：九月初的“中秋親子賞月活動”；國慶節(jié)“半日開放活動”；十月的“親子郊游活動”；十二月的“圣誕化妝舞會活動”。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還成立了班級家長委員會4名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的教化教學(xué)活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，依據(jù)幼兒性格，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，主動協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長快速。轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個班集體將會以蓬勃的.朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐性和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我們對本學(xué)期的工作進行回顧。我能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在工作上克服困難、不斷進取、仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、實施學(xué)期安排，使班級工作又上新臺階。

一、教化教學(xué)

為了探究主題活動，開學(xué)初，我們結(jié)合班內(nèi)幼兒的年齡特點，及園內(nèi)的實際狀況制定了教化安排。提高幼兒的身體素養(yǎng)，培育幼兒大膽用英語講解并描述，是我們的目的，在組織一日活動時，充份利用每個環(huán)節(jié)以幼兒為主體。

1、體育活動的組織我們先從訓(xùn)練幼兒耐力、體力入手，設(shè)計趣味的體育活動，讓幼兒主動參加，使他們都動起來，再漸漸以競賽的形式開展技能競賽，讓他們在感受競賽意識的同時提高動作的發(fā)展。本班有98%的幼兒愛好并能主動參與體育熬煉。

2、主題探究我們首先轉(zhuǎn)變觀念，為了幼兒的主體性在活動中得以充份發(fā)揮。在活動中，從幼兒感愛好的事情，關(guān)切的焦點，熟識的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充份展示的空間。讓幼兒從視察實踐、感知中加深對顏色的相識。我們還充份利用社會資源，參訪商場，讓幼兒感受顏色，并提高他們講解并描述實力。利用家園互動，收集活動資料，并引導(dǎo)幼兒與家長共同記錄。材料的投放上，盡可能想幼兒所想，多打算各種材料，供幼兒活動和嬉戲。區(qū)域指導(dǎo)，重視每位幼兒，支持他們的活動，老師剛好地幫他記錄、做標(biāo)記。主題結(jié)束后，我們發(fā)覺幼兒能大膽運用各種顏色進行繪畫、統(tǒng)計，記錄實力有了明顯的提高，幼兒進區(qū)活動非常專注。

二、衛(wèi)生保健

為了給幼兒創(chuàng)建一個干凈美化的生活環(huán)境，在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍，班上的玩具、杯子定時清洗、消毒，能督促和指導(dǎo)幼兒洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對待健康較差或體弱的幼兒賜予重點照看。

三、家長工作

搞好班級工作，須要家長的協(xié)作，我們利用接送時間，剛好向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。家長開放日和家長會中，我班家長出勤率達(dá)到98%。我們時常能看到家長報予滿足的微笑。

在我們的共同努力下，本學(xué)期工作雖然有了很大的進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，須要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3

隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼巯職g樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體老師坐在一起，比照本學(xué)期初制定的班級工作安排，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的詳細(xì)工作做以總結(jié)。

一、基本狀況分析

全班幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男孩20人，女孩21人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。三位老師視察到，我們班級的孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性。從整體看人際交往實力較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣須要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策實力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作發(fā)展和動手實力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算實力方面還需培育。

二、教化教學(xué)方面

本學(xué)期，我們班的各項教化教學(xué)活動以愛兒坊所提出的各項教化方針和理念為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、閱歷和須要來完成。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實須要，又復(fù)刊有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物與問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野?；顒觾?nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透、注意綜合性、趣味性、活動性，寓教化于生活、嬉戲之中。培育幼兒駕馭適應(yīng)將來的人類生活所必備的學(xué)問，成為一個有信念、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

三、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐性細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，老師耐性地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，激勵幼兒你能行，增加了幼兒自我服務(wù)的信念，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照看，剛好清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進步賜予確定、表揚，讓他們體驗到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我服務(wù)實力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在老師的眼里，家長們滿足的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。

四、常規(guī)工作方面

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日生他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異樣突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個的契機。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一起先是大家輪番做，接著是小摯友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說。如李雯泠“假如我做值日生，我會表現(xiàn)很好，很仔細(xì)負(fù)責(zé)的?！标愯ぃ骸拔乙院蟪燥?、睡覺會表現(xiàn)很好的，我會仔細(xì)做值日生。”余景南說：“假如我做班長，我會提示小摯友排隊排整齊，望見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。

在這一系列選值日生活動開展中我們常常會看到這樣的情景：午餐時，有小摯友飯粒掉桌上了，立刻會有人就提示他，剛好地把桌子整理干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提示，你這樣是不能做值日生的。在體育嬉戲中，幼兒會相互推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，很多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生、慢慢地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

五、平安和衛(wèi)生保健工作方面

本學(xué)期我們班級三位老師樹立了平安第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培育幼兒的自我愛護意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

同時我們班級三位老師堅持正面教化。不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能因為任何緣由而放松警惕。嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級

六、家園工作方面

我們對家園工作很重視，堅持每周發(fā)放《學(xué)問反憒》，讓家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并可了解孩子的學(xué)問駕馭狀況。每周都會剛好地更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄，相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導(dǎo)。在平常，我們非常注意與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的看法和建議，我們也剛好尋求最佳的解決方法。期末我們通過《幼兒成長檔案》向家長匯報了幼兒本期的狀況，真正讓家長對我們的工作做到信任與滿足。

本學(xué)期我們還通過《家長開放日活動》、《我是小畫家——親子寫生繪畫活動》、《我上太空——親子小制作活動》、《圣誕小禮物——親子小制作活動》、《元旦親子運動會》等活動增進了家長與幼兒園的關(guān)系。

我發(fā)覺，本學(xué)期家長更加支持我們的工作了。如在教學(xué)中須要收集資料時，家長們會送來打印好的圖案、文字；須要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們供應(yīng)些材料，幫忙和我們共同設(shè)計；須要排練節(jié)目了，家長們會抽出時間為我們輔導(dǎo)；主題版面有了新改變，家長們會特殊關(guān)注，從這些一點一滴中，我們感受到了家長的改變，家長對我們工作的支持與認(rèn)可。

七、班級管理工作方面

我班妥當(dāng)支配好幼兒的一日生活，幼兒在有安排、有組織的情境下進行一日活動。每周按時召開班務(wù)會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的詳細(xì)事務(wù)進行商討，有安排的進行工作，并仔細(xì)的做好各項記錄。老師分工明確，責(zé)任到人，對班級物品心中有數(shù)，人人都能以園為家，以集體榮譽為重，團結(jié)一樣，相互理解協(xié)作、學(xué)習(xí)，取長補短，在今后的工作中我們將接著努力，爭取使班內(nèi)的各項工作完成得更加完備。

八、存在的問題

1、在各項活動中不能保證教化面對全體及注意個別差異。

2、主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實不夠。

3、沒有剛好對個別幼兒賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中老師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。

5、班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6、老師與老師之間平常的溝通與探討還不夠，老師必需提高自身素養(yǎng)。

九、努力的方向

1、加強班級常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2、教化安排和活動的目標(biāo)要建立在本班幼兒實況的基礎(chǔ)上，要進行仔細(xì)實施與反思。

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