高考作文模擬寫作“我的情結(jié)”評講課件20張

“情結(jié)”是一個心理學(xué)術(shù)語，是指藏在人內(nèi)心深處強烈而無意識的沖動。它可以是一種熱愛，也可以是一種遺憾，也可以是一種思考。這種情結(jié)需要有一個具體的事物作為載體，“紫藤蘿”

是宗璞的情結(jié)，代表了她對生命價值的思考；“小桃樹”

是賈平凹的情結(jié)，代表了他對小桃樹與命運頑強抗爭的精神的贊揚；“未選擇的路”是弗羅斯特的情結(jié)，代表了他對于人生選擇的遺憾……

你有哪件心心念念的物品，或是讓自己難以忘懷的事情成為了你的情結(jié)？請以《我的____________情結(jié)》為題，寫一篇記敘文，不少于800字。一、題目：我的____情結(jié)“情結(jié)”解釋：“情”是豎心旁，關(guān)乎一個人的內(nèi)心；

“結(jié)”是絞絲旁，有纏繞糾結(jié)，揮之不去之意。情結(jié)：是一種藏在一個人神秘的心理狀態(tài)中，強烈而無意識的沖動。（從今往后看到那個事物就會莫名特別有感觸）

情結(jié)應(yīng)該是有延續(xù)性的，而不是一次性的。比如：遇見枯荷，心有感觸。（算觸動）遇見枯荷，心有感觸，往后每次不順心，都會去看看枯荷，汲取精神養(yǎng)分。（算情結(jié)）1.心中的感情糾葛2.深藏心底的感情文體：記敘文二、補充注意事項：1.切入點應(yīng)具體，不應(yīng)是抽象的空洞的詞《我的制服情結(jié)》《我的桂花情結(jié)》《我的書法情結(jié)》《我的時間情結(jié)》《我的追光情結(jié)》2.盡量寫易寫出文化內(nèi)涵的詞

《我的文學(xué)情結(jié)》《我的詩歌情結(jié)》《我的朗誦情結(jié)》三、本次作文存在的問題1.題目開口過大，不好寫?！段业膰馇榻Y(jié)》《我的文化情結(jié)》2.最大的問題：感情單薄，突出不了情結(jié)。例1，《我的春天情結(jié)》錯誤寫法：只是寫了在春天發(fā)生的一件暖心事，重點落在寫事，只是順帶寫一下春天。

正確的寫法：我在春天出生，對春天有一種天生的情懷→春天里有我快樂的童年→春天里我感悟到人生哲理→春天給我力量感情單薄，突出不了情結(jié)。例2《我的苦瓜情結(jié)》平庸寫法：試圖用反轉(zhuǎn)的手法，用大量的筆墨寫我怎樣討厭苦瓜，然后再寫爸爸引導(dǎo)我喜歡上苦瓜，并且從吃苦瓜中得到一點人生道理。升格寫法：此類文章不必有反轉(zhuǎn)（或三兩句說明），直接寫苦瓜的外形美，味道特別，再稍作延伸，品嘗苦瓜，就如品讀古詩（總之要想辦法與古詩詞古文化聯(lián)系起來），先澀后甘。“苦是甘的前奏”“苦是最有故事的一種滋味”“先苦后甜是我們文化精神的一個特質(zhì)。”感情單薄，突出不了情結(jié)。例3《我的書法情結(jié)》平庸寫法：寫爺爺引導(dǎo)我練習(xí)書法的過程好的寫法：對書法進行描寫，盡量突出書法的魅力（表面魅力、文化內(nèi)涵），書法給自己帶來的快樂我的茶茗情結(jié)我自幼便不愛茶，但父親喜茶，不管是鐵觀音或是龍井，他都愛；不論是甜茶抑或是苦茶，他也都愛。他總說：“這茶呀，你得慢慢品啊，這一品，就是整個人生……”但我不是很愛茶，覺得太過淡然無味。父親卻總是給我講茶。于是，茶，似乎便在我的心中有了一個影子。（“我的情結(jié)”已經(jīng)出現(xiàn)）

家里種著茶，是父親托朋友寄來的，很嫩很鮮，但很小個，父親是極其寶貝的，澆水施肥都是親力親為。兒時，父親對我說：“這茶啊，比什么八二年拉菲好多了，茶醇厚，有底蘊，從古時候便傳下來了。”是的了，我雖不愛茶，但卻不得不承認茶的香味可不是什么飲料所比擬的。茶是古人智慧的結(jié)晶，如絲如縷，纏繞亙古（四字詞語），酒水與茶相比，就膚淺多了，都是表面功夫。（比較“茶”與“酒”）父親又說：“這茶，才是腹有詩書氣自華，你啊，得學(xué)這茶！”我呢，只能無奈地接受。（“我的情結(jié)”再次出現(xiàn)）父親嗜茶，早晚都喝，不論品種，但分貴賤。他說茶如香水，但，是清醇的香水；喝茶，口有余香，是如香火般清幽的。但是，人有貧富，茶必然有貴賤，這貴與賤，其實是指真與假。父親說，寧愿不喝茶，也決不喝假茶，怕污了嘴。他呷了一口普洱茶與我講：“真茶，是能一眼看清的，不做眼拙人吶！茶喝到口中，緊纏舌丁，這人呢，別人也能從你字里行間，言談舉止便看出了品行，做真茶！作真人！”對于茶，父親就品出了許多道理。我不禁覺得茶有些神秘莫測，便為自己泡了杯烏龍茶，學(xué)著父親小呷了一口，氤氳茶香，幽幽地彌漫于空氣中。我凝視著手中的陶瓷杯，零落的茶葉在水中輾轉(zhuǎn)沉浮，再緩緩的，悠然的墜入杯底。有些悵然，陷入沉思，這茶，似有些迷人。（“我的情結(jié)”再次出現(xiàn)）對于怎樣喝茶，父親也極其講究，他不能容忍自己喝茶囫圇咽下，也絕不容忍別人對茶狼吞虎咽。我也是領(lǐng)教過的。那是我放學(xué)回家，口渴難耐，拿起茶杯，一飲而下，父親看見我這般喝茶，怒目圓睜，“丫頭！可不能這樣喝茶！”那一次，父親似是很生氣，對我有點失望，便與我談話：“丫頭，知道這茶代表什么嗎！茶要慢慢品啊，不同于水，茶有底蘊，這般咽下，只是粗鄙之人?！边@讓我想起了楊絳先生說的話，她曾說過，茶，一杯為品，二杯即是解渴的蠢物。（極好的引用，增加文學(xué)韻味，又是對“品茶”的極佳解釋）如何品茶，是有道理的。我完全被茶吸引住了，喜愛品嘗那淡淡的苦澀卻又纏綿的醇厚。茶，因一壺沸水，綻放了它所有的清香與淡雅。茶在水中起伏浮沉，將我浮躁的心變?yōu)槠胶?。我開始愛上了喝茶。（“我的情結(jié)”再次出現(xiàn)）午夜獨處，烹茗沏茶，手捻茶葉，落在壺底，聲響清脆而厚實，沖入開水，白煙輕裹，氤氳繚繞，略等片刻，將茶倒出，白色瓷杯擁托著青翠的色澤，小啜一口，從舌尖到喉韻。茶色碧綠澄清，茶味醇和鮮靈，茶香清幽悠遠，入口頓感恬靜閑適。茶，是好茶，是真茶。做人，亦要做“真”人，過“真”生活。（托物言志）本不愛茶的我，在父親的熏陶下慢慢對茶有了興趣，再到愛上喝茶，茶已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。（解釋“我的茶茗情結(jié)”，點題）茗茶，不僅茗茶味，更要茗茶道，茗茶心。【點評】全文以茶為線索，寫了自己如何從不愛茶到愛茶的過程。選材新穎，又有質(zhì)感，茶對于“我”而言，不僅是一種愛好，更是一種生活態(tài)度，一種人生態(tài)度。我的楊柳情結(jié)六月，是夏天的前奏；六月，是離別的日子；六月，也是畢業(yè)的日子。那年，在校園漫步時，我不由得停住了腳步。一絲清香沖進我的鼻腔，抬頭時，我被眼前的景象驚呆了。這么盛得楊柳還是頭一次見，抬頭只望一片淡綠色，像一條條輕而細的絲線，從枝頭垂落。一絲絲的柳枝交織在一起，織成了這柳的生命。深深淺淺的綠，仿佛在唱歌、在跳舞。在訴說著它的六年。此時已是夏天，楊柳拂面，柳絲上的淺綠色小花在陽光的沐浴下泛著點點銀光，如同清晨的露珠。楊柳生長在校園中最僻靜的地方，就如同我們一樣，如同浩蕩的星塵里一粒微小的粉塵，（由物及人）此處沒有嬉鬧的孩童，也沒有蜂蝶起舞。只有陽光的沐浴、微風(fēng)的陪伴和少許柳絲。而那些柳絲交錯雜志在一起譜成了它的生命樂章。柳絲上的柳花一朵貼著一朵如同我們的班級里，同學(xué)們幫助著同學(xué)。那段溫馨的時光，只剩下黑白的回憶。（由物及人）

柳的顏色由淺到深，上淺下深。年復(fù)一年，日復(fù)一日。新的又來，舊的離去，循環(huán)漸替，萬物皆是這個道理，我們又何嘗不是呢？升入新的學(xué)校就得離開母校，這是每個人都要經(jīng)歷的人生過程。（由物及人）坐在樹蔭下抬頭一望，那一朵朵柳花下面鼓鼓的，像一只小帆船，載著他的成長和生命，也載著我們的成長和回憶。里面到底是什么仙露瓊漿？讓人忍不住想摘一朵。但我卻沒有摘，任何一個東西它都是一個生命。32朵花，32個我們。讓它記載著曾經(jīng)的我們，留下那最美好的回憶。那一刻，世界是如此安靜。柳葉“嘩嘩”地響，小溪“唰唰”地流。仿佛在交匯著我們的六年。一柳，六年，一時光，此去不知何時歸？柳，亦是留。如今，我已離開故園，進入新的校園。愿這片楊柳承載著我的回憶永遠留在我的心中。（結(jié)尾暗示“楊柳”成為自己的情結(jié)）【點評】全文模仿《紫藤蘿瀑布》，選取“楊柳”這一意象，“楊柳”自古以來就與“離別”聯(lián)系在一起，作者借楊柳訴說自己即將畢業(yè)的離別之情。最難能可貴的是，作者在觀“柳”的過程中能夠由物及人，由楊柳的特點想到自己，從楊柳身上感悟自己的人生思考。我的臺燈情結(jié)桌面上鋪滿了書本、考卷，這并不是我的情結(jié)，微弱的燈光星星點點灑在書上，我托著腦袋，思考著：到底什么是屬于我的情結(jié)呢？（開頭就引出“情結(jié)”，設(shè)下懸念）開始想買臺燈是在小學(xué)。那時候都是把桌子放在日光燈下，漸漸的，視線昏暗了，人也趴下來了。一點點積放的課外書、作業(yè)本擋了日光燈的光，是時候買盞臺燈了。母親把辦公室的舊臺燈拿來了。這盞舊臺燈的外殼已經(jīng)斑駁，露出了里面的塑料，但是燈泡卻很亮，是一種暖暖的黃光。（對舊臺燈的細節(jié)描寫）那時起，我的桌面光線又有了好轉(zhuǎn)，寫作業(yè)也不總是伏案了。臺燈改變了我。（情結(jié)就此埋下）有了臺燈后的日子里，沒有了逐漸昏暗的燈光，取而代之的是那片溫暖的黃色。好景不長，臺燈壞了。沒有合適的臺燈，我只好歸于黑暗。沒有臺燈的日子里，只有熟悉的零星燈光和大山一樣黑壓壓的一片作業(yè)?！胺浮眲庸P的工作又開始了，變得比以往更厲害，沒有臺燈的日子里，我的眼睛也變得黯淡下來。臺燈，你還能回來嗎？（情結(jié)加重）轉(zhuǎn)機發(fā)生于一次體檢。我的視力出現(xiàn)了明顯下降，也許燈光占了一部分原因。母親又買了一盞燈，因為是新研發(fā)的技術(shù)，所以價格不菲。新的臺燈比以往更新，更亮了，但卻亮得雪白、刺眼，加上幾個深黑或深紅的大字令人感到一種恐怖。（運用色彩詞，新臺燈與舊臺燈產(chǎn)生對比）我愈發(fā)地想念那盞舊臺燈，想念那片溫暖的黃光，想念在黃光下能安心學(xué)習(xí)的狀態(tài)。不顧母親的反對，我執(zhí)意要搬走那盞新的燈。一天，熟悉的黃光又出現(xiàn)在了我的桌上。原來母親托人將舊臺燈修好了！柔和的光灑下來猶如陽光，我果然還是習(xí)慣這一盞。待寫完作業(yè)，昏黃的燈光灑在桌上，我在這片昏黃的環(huán)境下靜下心來，眺望遠處。（臺燈讓“我”獲得寧靜）桌面上鋪滿了書本，這并不是我的情結(jié)。我的情系于臺燈，它帶給我的是一種寧靜平和的心境，是一種心無旁騖的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我托著腦袋望向窗外，看著燈光下自己傻乎乎的倒影和遠處的千家萬戶燈火通明。臺燈，謝謝你。（首尾呼應(yīng)，揭示“我”的臺燈情結(jié)）【點評】文章選擇了臺燈這一日常生活中常見的事物，情節(jié)一波三折，在得臺燈-失臺燈-得到新臺燈-重見舊臺燈的過程中顯示出舊臺燈對“我”的影響和重要性。臺燈，不只是學(xué)習(xí)的工具，更是我學(xué)習(xí)心態(tài)的一種體現(xiàn)。我的詩歌情結(jié)詩歌，記載著人類文明發(fā)展歷史，記載著文豪詩人的七情六欲，詩歌也有著它獨特的韻味。小時候，我的爺爺教我的第一首詩，就是《詠鵝》，從那時起，我與詩歌的不解之緣就開始了。（“我”的詩歌情結(jié)出現(xiàn)）曾經(jīng)，爺爺教給我一首《登幽州臺歌》，我開始去了解陳子昂的一生。陳子昂當時胸懷大志，獻出一條好計給將軍，卻不幸被貶為軍曹。他這一生，真可謂是懷才不遇??！可是他寫出的千古名句“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”被后人廣為流傳，也是為他這悲喜交加的一生，畫上了一個圓滿的句號。我的學(xué)詩之路，跟陳子昂一樣，也是充滿忐忑與變數(shù)的。（“我”與詩歌的聯(lián)系再次出現(xiàn)）我曾憑借溫州小作家杯一等獎進入了文學(xué)社，我寫的詩也被老師大加贊賞?？稍谀侵?，我的寫作水平一落千丈，一些詩寫的連小學(xué)三年級的都不如。我獨自坐在溪邊，望著快要干涸的小溪，心中那條詩歌的溪流似乎也快干涸了。這時，我的啟蒙導(dǎo)師，我的爺爺走了過來，陪著我看著小溪，語重心長的對我：“詩寫不好沒關(guān)系。我以前也這樣，作文寫的亂七八糟，俄國詩人普希金說過‘假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，快樂的日子將會來臨?！ɑ钣谜n文中的內(nèi)容）不要被一時的困境打敗！”我回到家中，坐在書桌前，看了看我曾經(jīng)優(yōu)秀的詩歌作品，又抬頭看到陳子昂的畫像，我忽然有了些許感觸。我提起筆，寫出一篇令自己滿意的七絕，我頓時感到舒坦，那重千斤的石頭，終于落了下來。我才發(fā)現(xiàn)，原來詩歌還有這樣的力量！幾年后，我又來到那條以前將近干涸的小溪，它已不再是曾經(jīng)那副窘迫的樣子，現(xiàn)在的它流淌著川流不息的河水，我的寫詩水平也像這溪水一般，連綿不絕，可是我的爺爺，他卻不再人世。我最親愛的爺爺，是你賜予我與詩歌的情結(jié)，你對我的付出與愛，好似那潺潺的溪水，滋潤著我的心靈。我將永遠保留著這份情結(jié)，在詩歌的道路上不斷地走下去！【點評】文章能夠現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用課文內(nèi)容，將自己對詩歌的熱愛與爺爺?shù)膼勐?lián)系在一起。雖然文筆稍顯稚嫩，但是值得鼓勵。如何學(xué)會生動傳神的細節(jié)描寫？寫吃：看似閑筆，但這些閑筆卻給我們提供了主人公棋王更多、更豐富的信息。在文學(xué)里，閑筆是非常重要的。比如文學(xué)巨著《紅樓夢》就是一部非常擅長寫“閑筆”的作品。

阿城寫棋王的“吃”相，無論是動作、聲音、神態(tài)，各個細節(jié)的描寫都極為傳神。在那個物質(zhì)極端匱乏的年代（知青下鄉(xiāng)），一個經(jīng)常吃不飽、餓肚子的青年對“吃”幾近“虔誠”。阿城的描寫配得上“文學(xué)界掃地僧”的贊譽。一起來欣賞這段精彩的描寫：我看他對吃很感興趣，就注意他吃的時候。列車上給我們這幾節(jié)知青車廂送飯時，他若心思不在下棋上，就稍稍有