江西省上饒市鄱陽饒州中學(xué)高三生物模擬試卷含解析

江西省上饒市鄱陽饒州中學(xué)高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說明了()A．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場所C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所參考答案：A2.（05江蘇卷）下列各項(xiàng)中，包含非生物因素的是

A、種群

B、群落

C、生態(tài)系統(tǒng)

D、物種參考答案：答案：C3.某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)果不正確的是ks5uA．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌參考答案：C4.冠心病是否遺傳目前醫(yī)學(xué)上尚無定論，但大量的臨床資料表明，冠心病患者可能具有家族傾向。某校生物研究性學(xué)習(xí)小組為了探究臨床資料的可靠性并了解該病在人群中的發(fā)病率，科學(xué)的方法是（）

A．在人群中調(diào)查并計(jì)算該病在一個(gè)家族中的發(fā)病率

B．在每個(gè)家族中隨機(jī)抽樣調(diào)查一人，研究該病的家族傾向

C．僅在患者家族中調(diào)查并計(jì)算該病在人群中的發(fā)病率

D．調(diào)查多個(gè)家族研究該病的家族傾向，在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算該病的發(fā)病率參考答案：D5.為了解基因結(jié)構(gòu)，通常選取一特定長度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離，計(jì)算相對(duì)大??；然后再用另一種酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解，分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。已知一線性DNA序列共有5000bp（bp為堿基對(duì)）第一步水解產(chǎn)物（單位bp）第二步水解產(chǎn)物（單位bp）A酶切割2100將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割1900

2001400

800

60010001000500500B酶切割2500將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用A酶切割1900

6001300800

50012001000

200

經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割1900

1000

800

600

500

200由實(shí)驗(yàn)可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識(shí)別序列分別為幾個(gè)？A．1，1

B．2，2

C．3，2

D．4，3參考答案：C6.

一般認(rèn)為煙草是由兩個(gè)二倍體野生種合并起來的異源四倍體，其中一種甲含24條染色體，染色體組成用SS表示；另一種乙含24條染色體，染色體組成用TT表示。故煙草的染色體組成可表示為SSTT。某煙草單體含47條染色體，染色體組成用SSTT—1表示，與甲雜交的F1群體內(nèi)，一些植株有36條染色體，另一些植株有35條染色體。細(xì)胞學(xué)檢查表明，35條染色體的F1植株在減數(shù)分裂時(shí)，有22條染色體聯(lián)會(huì)成11對(duì)，還有13條染色體不聯(lián)會(huì)，請(qǐng)回答下列問題：（1）F1植株的染色體組成可表示為____________________。（2）該煙草單體所缺的那條染色體屬于___________染色體組（S/T）。如果所缺的那條染色體屬于另一個(gè)染色體組，則上述的35條染色體的F1植株在減數(shù)分裂時(shí)應(yīng)該有___________條染色體聯(lián)會(huì)成對(duì)，同時(shí)形成___________條不聯(lián)會(huì)的染色體。（3）判斷甲、乙煙草屬于不同物種的依據(jù)是______________________。參考答案：(1)SST-1和SST

(2)屬于S組

24

11

(3)雜交所得子一代由于染色體聯(lián)會(huì)紊亂而高度不育

7.圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A.ab段會(huì)發(fā)生DNA的氫鍵邊斷裂邊重新形成的過程B.下一個(gè)細(xì)胞周期的be段會(huì)形成新的在ef段沒有的結(jié)構(gòu)C.姐妹染色單體消失和染色體組數(shù)加倍都發(fā)生在de段D.秋水仙素作用于cd段細(xì)胞后可發(fā)生染色體數(shù)目變異參考答案：A【分析】分析題圖可知：ab段染色體和核DNA數(shù)之比為1：1，此時(shí)DNA尚未復(fù)制；bc段染色體和核DNA數(shù)之比由1：1變?yōu)?：2，原因是間期DNA分子的復(fù)制；cd段染色體和核DNA數(shù)之比為1：2，此時(shí)可表示的時(shí)期有有絲分裂的前期、中期；de段表示有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體和核DNA數(shù)之比由1：2變?yōu)?：1；ef段染色體和核DNA數(shù)之比為1：1，可表示有絲分裂的末期?！驹斀狻緿NA分子復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制，故氫鍵邊斷裂邊重新形成，但圖中的ab段尚未發(fā)生DNA分子的復(fù)制，A錯(cuò)誤；ef段為有絲分裂的末期，此時(shí)細(xì)胞中無染色體、紡錘體等結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)會(huì)在下一個(gè)細(xì)胞周期的be段出現(xiàn)，B正確；de段由于著絲點(diǎn)分裂，原先的姐妹染色分開成為兩條染色體，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與染色體組數(shù)據(jù)均暫時(shí)加倍，C正確；秋水仙素作用于有絲分裂前期（cd段）可抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍，D正確。【點(diǎn)睛】熟練掌握有絲分裂過程中DNA、染色體的變化是解題關(guān)鍵。8.下列技術(shù)或方法與原理相符的是（）A．人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞全能性B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細(xì)胞增殖C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性D．纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的高效性參考答案：C考點(diǎn)：細(xì)胞融合的概念及方法；植物培養(yǎng)的條件及過程；單克隆抗體的制備過程．分析：1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性；2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖．3、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較：項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性，（細(xì)胞的全能性）去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一解答：解：A、人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞增殖，A錯(cuò)誤；B、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；C、原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C正確；D、纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性，D錯(cuò)誤．故選：C點(diǎn)評(píng)：本題考查植物組織培養(yǎng)的條件及過程、植物體細(xì)胞雜交、細(xì)胞融合等知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理；識(shí)記誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合的方法；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．9.右圖為某同學(xué)在研究離體小鼠肝臟細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出時(shí)所作的曲線圖，下列分析不正確的是

A．如果橫坐標(biāo)代表時(shí)間，則縱坐標(biāo)可代表細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的積累量，到達(dá)P點(diǎn)的原因可能是該細(xì)胞已經(jīng)積累了足夠的該物質(zhì)B．如果橫坐標(biāo)代表底物濃度，則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率，到達(dá)P點(diǎn)的原因可能是細(xì)胞膜上載體數(shù)量有限C．如果橫坐標(biāo)代表O2濃度，則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的速率，到達(dá)P點(diǎn)的原因可能是催化有氧呼吸的酶活性達(dá)到最高D．如果橫坐標(biāo)代表底物濃度，則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的速率，到達(dá)P點(diǎn)的原因可能是細(xì)胞提供的能量有限參考答案：C10.在玉米中A與a、B與b、D和d三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。有色種子必須同時(shí)具備A、B、D三個(gè)顯性基因，否則無色?，F(xiàn)有以下雜交結(jié)果：

①

植株甲×aabbDD→50%有色種子；

②植株甲×aabbdd→25%有色種子；

③植株甲×AAbbdd→50%有色種子。植株甲的基因型是A．AABBDD

B．AABbDD

C．AaBBDd

D．AaBbDD參考答案：C11.關(guān)于下圖所示黏性末端的敘述中，正確的是（

）A.①與③由相同限制酶切割產(chǎn)生

B.DNA連接酶可催化①與③的拼接C.經(jīng)酶切形成④需要脫去2個(gè)水分子

D.①~④中的化學(xué)鍵均為相同化學(xué)鍵參考答案：B不同限制酶切割生成的粘性末端也有可能會(huì)相同，因此①與③不一定是由相同限制酶切割產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；由于①與③的黏性末端相同，所以DNA連接酶可催化①與③的拼接，B正確；形成④需要斷裂兩個(gè)磷酸二酯鍵，因此需要消耗2分子的水，而不是脫去2個(gè)水分子，C錯(cuò)誤；①-④中的化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵，D錯(cuò)誤。12.（07上海卷）下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少）。甲、乙兩圖分別是

A.胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜

B.葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜

C.葉黃素、葉綠素的吸收光譜

D.葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜參考答案：答案：B解析：考查了葉綠素吸收光譜的有關(guān)知識(shí)。葉綠素分子的吸收光譜是紅光部分（640-660nm）和藍(lán)紫光部分（430-450nm）。由于葉綠素對(duì)綠色的光吸收最少，所以葉綠素溶液呈現(xiàn)綠色，葉片綠色亦是這個(gè)道理。類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，胡蘿卜素能夠吸收藍(lán)紫光，也能對(duì)葉綠素起保護(hù)作用。13.某細(xì)菌有四種營養(yǎng)缺陷型的突變株，分別在基因1、2、3和4上發(fā)生突變，它們不能合成生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)G。當(dāng)添加中間產(chǎn)物D、E或F于培養(yǎng)基中，測試其生長情形時(shí)，結(jié)果如下表所示：[+]表示能生長，[-]表示不能生長。參與控制此營養(yǎng)物質(zhì)G合成路徑的基因順序是：

A．3—1—2—4

B．1—4—3—2

C．4—1—2—3

D．4—2—1—3參考答案：D14.下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）。下列說法不正確的是A．CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組B．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體C．EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離D．BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化參考答案：C解析：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂曲線圖的識(shí)別和分析。根據(jù)乙細(xì)胞中染色體數(shù)目變化曲線判斷，該細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂。CD段為減數(shù)第一次分裂時(shí)期，F(xiàn)G為減數(shù)第二次分裂后期，前者有兩個(gè)染色體組，后者也有兩個(gè)染色體組；D點(diǎn)時(shí)刻為次級(jí)精母細(xì)胞，可能含有Y染色體，也可能含有X染色體；EF是因?yàn)橹z點(diǎn)斷裂，每條染色體的DNA減半；BD為間期，可能發(fā)生基因突變。15.下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是A.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對(duì)的B.相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流完全依靠細(xì)胞間的接觸C.細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)D.細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)參考答案：B【分析】細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界將細(xì)胞與周圍環(huán)境分開，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能?！驹斀狻緼.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能是有一定限度的，是相對(duì)的，A正確；B.細(xì)胞間直接接觸只是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種形式，B錯(cuò)誤；C.細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)，少數(shù)與之無關(guān)，C正確；D.細(xì)胞間的信息交流保證了生物體作為完整的生命系統(tǒng)進(jìn)行生命活動(dòng)，D正確?！军c(diǎn)睛】熟悉細(xì)胞膜的功能是判斷本題的關(guān)鍵。16.某高等生物細(xì)胞用纖維素酶處理有反應(yīng)且能利用CO2合成有機(jī)物，當(dāng)該生物受精卵細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，不可能出現(xiàn)的是A．核膜解體，核仁消失

B．中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C．著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開

D．染色體平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞參考答案：B略17.促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱效應(yīng)最強(qiáng)的激素是A.腎上腺素

B.甲狀腺素

C.皮質(zhì)醇

D.胰島素參考答案：B18.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的說法錯(cuò)誤的是A．反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義B．生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件D．免疫系統(tǒng)識(shí)別并消除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制參考答案：B19.去年10月，北雅的蘇鐵“開花”后，結(jié)出了一窩“鳳凰蛋”。下列不屬于蘇鐵的結(jié)構(gòu)是(

)A.果實(shí)

B.根

C.莖

D.葉參考答案：A蘇鐵屬于裸子植物，有了根、莖、葉和種子的分化，無真正的花和果實(shí)，靠種子繁殖。所以蘇鐵沒有果實(shí)。20.隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,基因污染也逐漸產(chǎn)生。下列有關(guān)基因污染的說法不正確的是：(

)A．轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴(kuò)散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫B．雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C．基因污染是一種不能增殖的污染

D．基因污染較難清除參考答案：C21.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖（如下圖），經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是［

］A．3和4

B．1、3和4

C．2、3和4

D．1、2、3和4參考答案：D22.

下列關(guān)于糖類的敘述，正確的A.糖類分子都含有C、H、0

B.各種二糖都由葡萄糖組成C.動(dòng)植物中的糖類種類完全不同

D.生物體內(nèi)的各種糖類只作為能源物質(zhì)參考答案：A【點(diǎn)睛】23.下圖所示五種生物的敘述，正確的是（

）A.a、b、e三種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶水解B.a和b為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNAC.c伸出偽足和e出芽的現(xiàn)象都和細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)D.d為原核生物，其遺傳物質(zhì)為RNA參考答案：C試題分析：分析題圖：a是藍(lán)藻，屬于原核生物；b是水綿，是低等藻類植物，含有帶狀葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，屬于真核生物；c是變形蟲，是原生動(dòng)物，屬于真核生物；d是病毒，既不是原核生物，也不是真核生物；e是酵母菌，是真菌，屬于真核生物．解：A、a是原核生物，其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，不能用纖維素酶水解，故A錯(cuò)誤；B、a是原核生物，不是低等植物，且原核細(xì)胞沒有葉綠體，故B錯(cuò)誤；C、變形蟲伸出偽足和酵母菌出芽都依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，故C正確；D、d是病毒，既不是原核生物，也不是真核生物，故D錯(cuò)誤．故選C．考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．24.如圖l是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的bC．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、ND．圖2中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的也是a參考答案：D根據(jù)題意和圖示分析可知，圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì)，圖2有活性的細(xì)胞中a、b、c分別是O、C、H。所以A、B共有的元素中含量最多的是a，即氧元素，故A項(xiàng)正確；圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖，則A為蛋白質(zhì)，含量最多的元素為圖2的b，即碳元素，故B項(xiàng)正確；若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N，有的還含有S、Fe等，故C項(xiàng)正確；在活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是氫元素，而不是氧元素，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！局R(shí)點(diǎn)】A1

細(xì)胞中的元素和無機(jī)化合物25.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述不正確的是A.假如捕食者體型比被捕食者小，則生物的能量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者身體再流向消費(fèi)者體內(nèi)C.兩個(gè)無人為干擾的天然森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，能量輸入和輸出的比值越大，分解者的數(shù)量越少D.與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比，沒有放牧的草原的植物間的競爭激烈程度更大參考答案：A26.下列說法正確的是A．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B．細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)C．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)D．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)參考答案：A27.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析不正確的是（）A.a表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料B.b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志C.c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化D.d表示地理隔離，是新物種形成的必要條件參考答案：C28.用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后在含14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時(shí)后，用放射自顯影技術(shù)觀察，該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是

A.核糖體

B．高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．細(xì)胞核參考答案：B29.R-loop結(jié)構(gòu)屬于一種特殊的染色質(zhì)結(jié)構(gòu)，它是由一條RNA與DNA雜合鏈和一條單鏈DNA所組成，R-loop可以頻繁的形成并穩(wěn)定的存在于基因組中，下列關(guān)于R-loop結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A.R-loop結(jié)構(gòu)與正常DNA片段比較，存在的堿基配對(duì)情況相同B.R-loop結(jié)構(gòu)中，每條鏈內(nèi)相鄰核苷酸之間的蛋白質(zhì)含量下降C.R-loop結(jié)構(gòu)的形成導(dǎo)致相關(guān)基因控制合成的蛋白質(zhì)含量下降D.R-loop結(jié)構(gòu)中，嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)一定相等參考答案：CR-loop結(jié)構(gòu)中，堿基配對(duì)方式有A一U，而正常DNA片段中無A一U，A項(xiàng)錯(cuò)誤；核苷酸鏈中，相鄰核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連，B項(xiàng)錯(cuò)誤；R-loop結(jié)構(gòu)的形成導(dǎo)致mRNA不能脫離DNA,致使翻譯階段的模板減少，進(jìn)而導(dǎo)致相關(guān)蛋白質(zhì)含量下降,C項(xiàng)正確；DNA中，嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)一定相等，而mRNA中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等，故而R-loop結(jié)構(gòu)中，嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.（08江西師大附中、臨川一中聯(lián)考）將適量酵母放入5％葡萄糖溶液中搖勻后，等量分裝到下列錐形瓶中，放置在相同的適宜溫度環(huán)境條件下培養(yǎng)。10天后，產(chǎn)生酒精最多的是

參考答案：C31.對(duì)下列幾種微生物的敘述中，正確的是

①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④藍(lán)藻⑤煙草花葉病毒⑥噬菌體A．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNAB．從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物C．從同化作用類型上看，①②為異養(yǎng)型，③④為自養(yǎng)型D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者參考答案：C32.如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中，各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b高度是（

）

A.a>b

B.a=b

C.a≥b

D.a<b參考答案：D33.下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，關(guān)于圖的解釋正確的是A．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)C．c物質(zhì)由外界向細(xì)胞內(nèi)主動(dòng)運(yùn)輸

D．①可能與細(xì)胞的保護(hù)和潤滑作用等有關(guān)參考答案：D34.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的4項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為不正確的是

比較內(nèi)容植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程A特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液B融合方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法物理方法、化學(xué)方法C典型應(yīng)用無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等單克隆抗體的制備等D培養(yǎng)基的主要區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長的成分葡萄糖和動(dòng)物血清不可缺少參考答案：B此題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞工程的區(qū)別。動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物體細(xì)胞核移植，單克隆抗體是特殊細(xì)胞融合的應(yīng)用。植物細(xì)胞壁的去除應(yīng)使用纖維素酶和果膠酶。35.關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是()A.極性分子或離子易溶于水，不是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)牧己媒橘|(zhì)B.多細(xì)胞生物體的絕大多數(shù)細(xì)胞，必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中C.無機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高，多數(shù)以離子形式存在D.維持血漿的正常濃度、酸堿平衡等需要保持恒定的無機(jī)鹽濃度參考答案：D36.將菠菜葉肉細(xì)胞浸潤在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示,下列敘述正確的是A.B點(diǎn)時(shí),細(xì)胞液的濃度與外界KNO3溶液濃度相等B.AB段細(xì)胞內(nèi)的水分子只向外擴(kuò)散,BC段水分子只向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散C.BC段細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng),細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.BC段形成的原因是由于AB段細(xì)胞失水過多導(dǎo)致細(xì)胞死亡參考答案：A【分析】原生質(zhì)體體積變小，說明細(xì)胞失水，原生質(zhì)體體積變大，說明細(xì)胞吸水?！驹斀狻緽點(diǎn)之前細(xì)胞失水，B點(diǎn)之后細(xì)胞吸水，故B點(diǎn)表示細(xì)胞液的濃度與外界KNO3溶液濃度相等，A正確；AC段始終有水分子進(jìn)出細(xì)胞，AB段細(xì)胞內(nèi)的水分子向外擴(kuò)散的量更多,BC段水分子進(jìn)入細(xì)胞的更多，B錯(cuò)誤；BC段細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度下降，吸水能力下降，C錯(cuò)誤；BC段細(xì)胞自動(dòng)吸水的原因是鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生了質(zhì)壁分離后的復(fù)原，D錯(cuò)誤。故選A。37.下列有關(guān)初生演替和次生演替的敘述中，正確的是A．沙丘上進(jìn)行的演替是初生演替，火山巖上進(jìn)行的是次生演替B．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯C．初生演替所需時(shí)間較長，次生演替所需時(shí)間較短D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林參考答案：C38.豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開時(shí)，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程什么原理(

）。

A．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理

B．整體性原理

C．系統(tǒng)整體性原理

D．協(xié)調(diào)與平衡原理參考答案：C39.礦山廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵是

A．恢復(fù)這一地區(qū)的生物群落

B．恢復(fù)植被

C．形成合理、高效的食物鏈

D．保持一定的動(dòng)物數(shù)量參考答案：B40.將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）分別置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)說法正確的是A.若進(jìn)行有絲分裂，則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為NB.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2C.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體彼此分離D.若子細(xì)胞中染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組參考答案：D有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目和母細(xì)胞相同，應(yīng)為2N，A項(xiàng)錯(cuò)誤；減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目和DNA減半，應(yīng)為N，B項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中一定含有3H，若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則應(yīng)為兩次有絲分裂，有絲分裂不存在同源染色體分離，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若子細(xì)胞中染色體都含3H，則為減數(shù)分裂，細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組，D項(xiàng)正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖甲所示，浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成，圖乙是基因A或B表達(dá)的部分過程。請(qǐng)回答：（1）酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是

。（2）圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為

；圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是

；氨基酸②的密碼子是

；圖中④形成后到達(dá)此場所是否穿過磷脂分子？

。。（3）在基因B中，α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而形成雙鏈mRNA，提高了油脂產(chǎn)量，其原因是

。參考答案：（1）構(gòu)成它們的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同（1分，答出數(shù)目和排列順序即可給分），其空間結(jié)構(gòu)不同（1分）（2）翻譯

tRNA

UCU

否

（3）形成雙鏈后,mRNA不能與核糖體結(jié)合，從而不能合成酶b（1分）；而細(xì)胞能正常合成酶a（1分），故生成的油脂比例高

42.某雌雄異株的二倍體植物，花色有紅花、橙花、白花三種，受A、a與B、b基因的控制（A與B基因同時(shí)存在的植株開紅花，二者都不存在時(shí)開白花），相關(guān)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性。某研究小組把紅花植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，對(duì)幼苗進(jìn)行處理，獲得的正常植株全部開白花；利用橙花植株的花粉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同。請(qǐng)你對(duì)研究小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出解釋，并利用紅花植株和白花植株做一次雜交實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行演繹推理。（1）作出的解釋是：________________________________________。（2）演繹推理：_____________________________。參考答案：

(1).該種植株只有基因型為ab的花粉(或雄配子）可育

(2).若把紅花植株的花粉傳給白花植株，由于該種植株只有基因型為ab的花粉(或雄配子）可育，子代應(yīng)該全部開白花。（或若把紅花植株的花粉傳給紅花植株，由于該種植株只有基因型為ab的花粉(或雄配子)可育，子代表現(xiàn)型應(yīng)為紅花：橙花：白花=1:2:1。）試題分析：根據(jù)題干信息分析，控制花色的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，遵循基因的自由組合定律；已知A與B基因同時(shí)存在的植株開紅花，二者都不存在時(shí)開白花，則紅花的基因型為A_B_，白花的基因型為aabb，橙花的基因型為A_bb、aaB_。（1）根據(jù)題意分析，紅花的基因型為AaBb，橙花的基因型為Aabb、aaBb，而進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)后，對(duì)幼苗進(jìn)行處理，獲得的正常植株全部開白花aabb，說明可能的原因是只有基因型為ab的花粉可育，其他基因型的花粉不可育。（2）若把紅花植株的花粉傳給白