社會主義市場經(jīng)濟的基本特教案及反思

教案系列社會主義市場經(jīng)濟的基本特教案及反思社會主義市場經(jīng)濟的基本特

教學(xué)目標

學(xué)問與技能目標

引導(dǎo)同學(xué)識記市場和市場經(jīng)濟的基本含義以及幾種主要的市場，國家宏觀調(diào)控的手段，資本主義市場經(jīng)濟的基本特征。理解以下學(xué)問：在市場經(jīng)濟條件下國家宏觀調(diào)控必要性。從市場經(jīng)濟的一般特征，說明樹立準確的競爭觀念、法制觀念的必要性。社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。

初步運用所學(xué)學(xué)問分析以下問題結(jié)合我國經(jīng)濟宏大成就的事例，說明社會主義國家的宏觀調(diào)控能把人民的當前權(quán)益和長遠權(quán)益、局部權(quán)益和整體權(quán)益結(jié)合起來，更好地發(fā)揮方案和市場兩種手段的長外，從而證明社會主義制度的優(yōu)越性。明確進展社會主義和市場經(jīng)濟并不沖突辯證關(guān)系。不斷提高同學(xué)分析和解決問題、理解問題的力量。

過程與方法

通過設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過程，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量-通過小組調(diào)查、問卷調(diào)查、師生互動、生生互動、爭論??性學(xué)習(xí)等方法，讓同學(xué)明確搞活經(jīng)濟中華民族才能富強昌盛的觀點，從而培育同學(xué)市場經(jīng)濟意識。

態(tài)度、情感、價值觀目標

市場經(jīng)濟的特征之一是競爭性。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，要使同學(xué)樹立為中華民族的富強昌盛而努力奮斗的志向。同時，通過對競爭與公平、競爭與法制、競爭與開放的關(guān)系的分析，引導(dǎo)同學(xué)樹立準確的競爭觀念。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，要使同學(xué)熟悉到，社會經(jīng)濟生活中不僅自己要學(xué)法、懂法，做守法公民，同時也要擅長用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

教學(xué)建議

關(guān)于“社會主義市場經(jīng)濟的基本特征”的教材分析

一、本節(jié)要求把握的基本概念：

1．資源的優(yōu)化配置；

2.市場；

3.市場經(jīng)濟的一股特征

4.國家宏觀調(diào)控的含義、手段、主要任務(wù)。

二、本節(jié)的基本觀點：

1.市場經(jīng)濟是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式；

2.國家宏觀調(diào)控的必要性。

三、本節(jié)的重點、難點：市場經(jīng)濟的一般特征；在市場經(jīng)濟條件下，國家宏觀調(diào)控的必要性。

四、對“市場經(jīng)濟的一般特征”的講解，要留意對每一特征講解的側(cè)重點：

l．市場經(jīng)濟公平性的含義、緣由、要求；

2．市場經(jīng)濟競爭性的含義、緣由、作用；

3．市場經(jīng)濟法制性的含義、緣由。應(yīng)如何貫徹落實？

4．市場經(jīng)濟開放性的含義、緣由。我們應(yīng)怎么辦？

關(guān)于第二節(jié)的重點難點分析

（一）商品經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的關(guān)系

1、從時間上講，商品經(jīng)濟消逝在先，市場經(jīng)濟是商品經(jīng)濟進展到相當階段的產(chǎn)物。商品經(jīng)濟消逝，必定消逝商品市場，但只有商品經(jīng)濟進展到社會化大生產(chǎn)階段，才消逝以市場作為資源主要手段的市場經(jīng)濟。

2、商品經(jīng)濟側(cè)重強調(diào)的是經(jīng)濟形態(tài)的性質(zhì)，與之相對應(yīng)的是自然經(jīng)濟，而市場經(jīng)濟側(cè)重強調(diào)的是實現(xiàn)資源配置的方式或手段，實質(zhì)是以市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的商品經(jīng)濟，與之相對應(yīng)的是傳統(tǒng)的方案經(jīng)濟。

3、商品經(jīng)濟是市場經(jīng)濟存在和進展的基礎(chǔ)，沒有商品經(jīng)濟和商品經(jīng)濟的進展，就不行能消逝市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的要求和方式，市場經(jīng)濟又是商品經(jīng)濟進展的趨勢和客觀要求，當商品經(jīng)濟進展到社會化大生產(chǎn)的階段，必定要求以市場作為資源配置的主要方式，在這個意義上說，市場經(jīng)濟就是社會化的商品經(jīng)濟。

（二）市場的作用與價值規(guī)律的關(guān)系

1、商品經(jīng)濟中的價值規(guī)律的作用及發(fā)生作用的表現(xiàn)形式與市場有著親熱的聯(lián)系。市場是商品交換的場所，市場與商品交換活動在時間空間范圍上是全都的，沒有商品經(jīng)濟就沒有市場，因而，價值規(guī)律也就是市場經(jīng)濟運行的基本規(guī)律。

2、市場對資源的配置是通過價格波動的形式來實際的。通過市場價格的波動傳遞的信息，引發(fā)生產(chǎn)者和經(jīng)營者的競爭，優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置、通過市場價格的波動傳遞的信息，溝通協(xié)調(diào)生產(chǎn)與需求，實現(xiàn)資源的合理配置。

3、市場對資源的優(yōu)化配置，合理配置實質(zhì)就是價值規(guī)律對生產(chǎn)資料文件資料與勞動力在社會生產(chǎn)各部門的支配的調(diào)整作用。而這一調(diào)整作用又是通過價值規(guī)律的刺激商品生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率作用，致使價值規(guī)律優(yōu)勝劣汰作用的結(jié)果來實現(xiàn)的。

關(guān)于“社會主義市場經(jīng)濟的基本特征”的教法建議

“市場經(jīng)濟的一般特征”既是本課的重點、難點，又是需要理解的學(xué)問。所以，首先應(yīng)當對每個特征的學(xué)問點做到心中有數(shù)。可以通過圖表進行記憶。

市場經(jīng)濟的一般特征與前面學(xué)的價值規(guī)律的基本內(nèi)容與作用有著緊密的聯(lián)系。要先復(fù)習(xí)價值規(guī)律的基本內(nèi)容與作用，試著用舊學(xué)問推論新學(xué)問。

要學(xué)會通過材料分析市場經(jīng)濟的一般特征。比如：隨著我國運輸市場的逐步完善，鐵路系統(tǒng)新事不斷：提出“隨到隨上，車上買票”，“貨主家中坐，收發(fā)全國貨”等改革措施，說明白什么？

這個實例說明，競爭是市場經(jīng)濟有效運行的必要條件。“鐵老大”面對航空、大路、水運的競爭態(tài)勢，改進服務(wù)態(tài)度，為貨主上門服務(wù)，這都是競爭對策。它們既便利了乘客和貨主，又推動了鐵路運輸和整個國民經(jīng)濟的進展。

關(guān)于資源配置方式，建議老師運用對比自然經(jīng)濟、方案經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的不同配置方式，導(dǎo)入商品經(jīng)濟—一市場經(jīng)濟的資源配置優(yōu)勢，概括出市場經(jīng)濟的基本含義，啟發(fā)同學(xué)們爭論市場經(jīng)濟的一般特征。理解市場機制的作用。

關(guān)于“市場經(jīng)濟的一般特征”的教學(xué)設(shè)計方案

教學(xué)目標：

學(xué)問方面：

（1）識記市場和市場經(jīng)濟的基本含義；

（2）理解樹立準確的競爭觀念和法制觀念的必要性。

力量方面：

（1）通過無形市場與有形市場的舉例比較，培育同學(xué)比較鑒別的力量；

（2）依據(jù)對社會現(xiàn)象的觀看，說明市場經(jīng)濟的一般特征，說明市場經(jīng)濟是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的有效形式之一，提高同學(xué)觀看、分析問題的力量；

（3）對市場活動進行模擬，培育同學(xué)社會實踐、參加經(jīng)濟活動的力量。

覺悟方面：

（1）增加同學(xué)對資源有限性的熟悉，并樹立“節(jié)省資源，從我做起”的意識；

（2）通過對競爭與公平、法制、開放三者關(guān)系的分析，激發(fā)同學(xué)的競爭意識；

（3）懂得市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，從而奠定以后在經(jīng)濟活動中所必需的法制意識。

三、教學(xué)重點：

市場經(jīng)濟的一般特征。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

1、通過對比、爭論、談話等多種方式發(fā)揮同學(xué)的主體作用，體現(xiàn)啟發(fā)式訓(xùn)練這一指導(dǎo)思想。

2、充分運用錄像、投影等現(xiàn)代教學(xué)手段組織教學(xué)，開拓同學(xué)思維，激發(fā)情感體驗，加深對市場經(jīng)濟一般特征的理解。

五、教具預(yù)備：

錄像機、錄像資料文件資料、投影儀、投影資料文件資料

六、教學(xué)過程（）：

（一）導(dǎo)入設(shè)計

對于市場，同學(xué)并不生疏，但對于市場的了解僅限于那些有固定場所的有形市場，即經(jīng)濟學(xué)中的狹義市場?；谕瑢W(xué)懂得市場是用來“進行商品交換”的，因此從這點入手，播放一組錄像鏡頭：繁華的路、人來人往的廟會、盈門的商業(yè)大廈，電話訂貨、網(wǎng)上購物、郵購。同學(xué)很簡單就能找到它們的共同點：都在進行買賣或交換。進而指出只要存在著商品交換關(guān)系，就存在著市場；市場不僅有有形市場，還有無形市場。并讓同學(xué)辨別出上面六個鏡頭中，哪些是有形市場，哪些是無形市場，從而能夠精確?????地把握市場的概念，并對熟悉社會實際具有肯定的指導(dǎo)作用。（導(dǎo)入注意學(xué)

生參加，注意聯(lián)系社會實際，激發(fā)同學(xué)的主體意識，效果好。）

（二）突出重點設(shè)計：

市場經(jīng)濟的一般特征是本課的重點。從方案經(jīng)濟走入市場經(jīng)濟，許多人存在著懷疑：為什么要在社會主義條件下進展市場經(jīng)濟？根本緣由是，在目前，市場經(jīng)濟更有利于實現(xiàn)資源的合理配置，市場經(jīng)濟是一種更有效的資源配置方式。而這一優(yōu)勢的具備主要是因為市場經(jīng)濟的一般特征。心理學(xué)爭論??表明，寓抽象道理于直觀教學(xué)之中，同學(xué)更易理解，因此，通過一些模擬活動、資料文件資料對比、錄像、漫畫賞析等活動的設(shè)計，由淺入深，由形象到抽象，讓同學(xué)對所學(xué)學(xué)問有一個更直觀、更深刻的理解。

1、公平性

由同學(xué)和老師協(xié)作，表演小品《如此買賣》，模擬市場活動。大意如下：一人員到某處購物，老板點頭哈腰，明賣暗送；一年輕同學(xué)前去購物，老板滿臉不屑，漫天要價。引起同學(xué)思索：如此買賣合理嗎？為什么？通過爭論，同學(xué)很自然地歸納出：市場交換的當事人身份是公平的，在交易過程中也應(yīng)當是公平的，這是由價值規(guī)律的作用準備的。

2、競爭性

播放錄像：火車上，人滿為患，坐著的、站著的、蹲著的，擠成一團；小孩的哭鬧聲、大人的吵罵聲，亂作一團。車廂里是骯臟的，茶桶里是空空的，工作人員的臉是冷冷的……

投影材料：

（1）鐵路局提出“隨到隨上，車上買票”；

（2）京滬、京哈、京廣三大鐵路干線提出多發(fā)以“夕發(fā)朝至”列車為基本框架的列車運行方案；

（3）某地區(qū)準高速鐵路在加大發(fā)車密度的同時，票價下調(diào)10.6%—12.2%；

（4）《鐵老大有動作》——明年推出28條精品旅游線路……各鐵路局還將對團體旅行進行價格優(yōu)待。

通過資料文件資料的對比引發(fā)同學(xué)思索：鐵路為何會呈現(xiàn)出前后如此大的變化？同學(xué)聯(lián)系近年來航空、大路、水運事業(yè)迅猛進展的社會實際，不難得出結(jié)論：變化的緣由在于競爭。并進而熟悉到競爭性是市場經(jīng)濟的特征，以及競爭性對于當今社會的重大意義，從而確立競爭意識。

3、法制性

播放錄像（邊講解）：這是一場精彩的角逐。穿紅色運動服的是紅桃K隊，穿藍色運動服的是申花隊，各方爭奪很激烈。請看這個鏡頭，紅桃K隊的隊員將申花隊的隊員絆倒了，裁判判申花隊發(fā)任意球。

引導(dǎo)同學(xué)思索：裁判為什么要判申花隊發(fā)任意球？足球競賽還有哪些規(guī)章？假如沒有這些規(guī)章，足球競賽將會怎樣？從同學(xué)感愛好的足球競賽入手，再引入市場活動，同學(xué)很自然地就會熟悉到：市場經(jīng)濟活動同樣需要規(guī)章，失去了必要的約束，就未能公正地綻開競爭，就體現(xiàn)不出市場經(jīng)濟的公平性。這樣將新學(xué)問建立在同學(xué)喜聞樂見的舊學(xué)問的基礎(chǔ)上，大大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有水到渠成之效。

4、開放性

欣賞漫畫《誰也別想發(fā)財》，并思索“想一想”。通過同學(xué)爭論、歸納，達成這樣的共識：愛護就其表面效果而言，是愛護了地方權(quán)益、當前權(quán)益，但實際上排解了競爭者，愛護了落后，最終也會被社會所淘汰。當今世界是開放的世界，要想在競爭中立穩(wěn)腳跟，未能自我封閉、排斥競爭，必需開放市場、迎接競爭。

市場經(jīng)濟的四個一般特征其內(nèi)部是相互聯(lián)系、相互制約的。通過對市場經(jīng)濟的各個特征進行了具體分析之后，還要讓同學(xué)明確以下幾點聯(lián)系：

（1）沒有公平性，競爭就未能綻開；不開展競爭，就無公正可言。

（2）法制性是公平性、競爭性的保證，也是公平性的體現(xiàn)。

（3）開放性是公平性、競爭性充分綻開的前提，是法制性發(fā)揮作用的社會條件。

七、教學(xué)后記：

教學(xué)中運用多種手段拓寬同學(xué)視野，溝通協(xié)調(diào)教材與社會實際的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)了一個寬松的教學(xué)氛圍，使同學(xué)在爭論思索中進一步加深了對市場經(jīng)濟的理解。使同學(xué)的學(xué)習(xí)既以教材為主，又不拘泥于教材，以理論為依據(jù)，又不空背理論。課堂形式多樣，氣氛喧鬧，同學(xué)愛好昂揚，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，使教學(xué)較好地實現(xiàn)了知、情、意、行的統(tǒng)一。

課上鞏固練習(xí)精選：

選擇題：

1、市場和市場經(jīng)濟的關(guān)系是（D）

①二者的含義不同②二者造成或產(chǎn)生的時間不同

③市場經(jīng)濟未能離開市場④市場未能離開市場經(jīng)濟

A、①③B、②④C、①②③④D、①②③

2、百貨商場、集貿(mào)市場、商品展銷會、供銷合作社等是（D）

A、廣義市場B、無形市場C、商品市場D、狹義市場

3、在社會主義市場經(jīng)濟條件下，必需加強和改善國家的宏觀調(diào)控。這是因為（BCD）

A、單一市場調(diào)整會使整個社會生產(chǎn)處于無政府狀態(tài)之中

B、市場經(jīng)濟是有效的資源配置方式

C、市場有自身的弱點和消極方面

D、市場反映不出供需的長期變化趨勢

簡答題：

目前有些地方，當某種商品和資源緊急時，就筑關(guān)設(shè)卡，權(quán)力干預(yù)，禁止某些商品、資源外流；當本地商品銷售疲軟時，則不準外地質(zhì)優(yōu)價廉商品流入。有人認為，這樣做也是市場競爭，有利于地方經(jīng)濟的進展。

請運用所學(xué)經(jīng)濟常識學(xué)問，對上述現(xiàn)象進行評析。

參考答案

（1）上述行為是一種地方愛護主義，其實質(zhì)是忽視價值規(guī)律和市場體系的作用，違反了市場經(jīng)濟的競爭性、開放性。

（2）地方愛護主義自我封閉，分割市場，進行不正值競爭，影響全國統(tǒng)一開放的市場體系的建立，影響資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟效益的提高，阻礙生產(chǎn)力的進展。

（3）只有遵循價值規(guī)律的要求，通過公正競爭，建立全國統(tǒng)一開放的市場體系，才能優(yōu)化資源配置，也才能使地方經(jīng)濟進展從根本上得到解決。

習(xí)題精選

一．單選題：

1．市場能較好的實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，說究竟是（）

A．價格傳遞信息的作用

B．市場競爭的作用

C．價格同供求關(guān)系的相互作用

D．通過價值規(guī)律三個方面的作用

2．我國近年來，市場上商品由匱乏到豐裕，商品的價格也由漫天要價到低價傾銷。有些行業(yè)為爭奪市場，不惜血本壓低價格，擾亂了市場的正常秩序，為此，我國制定了《反不正值競爭法》和《價格法》等。這表明（）

A．國家的宏觀調(diào)控愛護了弱小企業(yè)的生存

B．法律是國家對對市場宏觀調(diào)控的重要手段

C．商品的價格是由價值和政府共同準備的

D．宏觀調(diào)控影響了價格對價值的反映

參考答案：DB

二．多選題：

1．在市場經(jīng)濟條件下，市場就像“看不見的手”，自發(fā)調(diào)整著人、財、物在社會范圍內(nèi)的支配，所以（ABD）

A．市場經(jīng)濟是社會化的商品經(jīng)濟，使市場在資源配置中起基礎(chǔ)作用

B．隨著社會經(jīng)濟生活全面市場化，市場配置資源的功能得到了充分發(fā)揮

C．市場為生產(chǎn)者和經(jīng)營者供應(yīng)準確信息，使他們做出準確的決策

D．市場經(jīng)濟是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式

2．“有形手，無形手，手拉手，向前走”，這是人們對國家宏觀調(diào)控與市場調(diào)整關(guān)系的熟悉，它形象地說明（BC）

A．社會主義市場經(jīng)濟是市場和國家宏觀調(diào)控為基礎(chǔ)的資源配置方式

B．市場調(diào)整與國家宏觀調(diào)控是相輔相成，互為補充的資源配置方式

C．市場對經(jīng)濟運行發(fā)揮主要的基礎(chǔ)作用，國家的宏觀調(diào)控是不行缺少的客觀要求

D．在經(jīng)濟運行中，市場調(diào)整是經(jīng)濟手段，國家宏觀調(diào)控是政治手段，二者缺一不行

參考答案：ABDBC

三．簡答：

年我國糧食取得大豐收，沖產(chǎn)量超過4800億公斤，比上年增產(chǎn)135公斤，再

創(chuàng)歷史最高水平。于是消逝了糧食普遍下跌，又造成或產(chǎn)生了賣糧難的總是。為此，國家照舊實行糧食愛護價格，放開收購。

國家實行這一措施說明白什么？

參考答案：

（1）國家堅持是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)地位的方針政策不動搖。

（2）重視糧食生產(chǎn)，它是我國人民的主食，是生存之本，穩(wěn)定糧食價格，愛護糧食生產(chǎn)者的樂觀性。

（3）運用宏觀調(diào)控手段，愛護農(nóng)夫權(quán)益，調(diào)動農(nóng)夫種糧的樂觀性，促進工產(chǎn)品價格的合理比例。

四．辨析題：

目前有些地方，當某種商品和資源緊急時，就筑關(guān)設(shè)卡，權(quán)力干預(yù)，禁止某些商品、資源外流；當本地商品銷售疲軟時，則不準外地質(zhì)優(yōu)價廉商品流入。有人認為，這樣做也是市場競爭，有利于地方經(jīng)濟的進展。

請運用所學(xué)經(jīng)濟常識學(xué)問，對上述現(xiàn)象進行評析。

參考答案

（1）上述行為是一種地方愛護主義，其實質(zhì)是忽視價值規(guī)律和市場體系的作用，違反了市場經(jīng)濟的競爭性、開放性。

（2）地方愛護主義自我封閉，分割市場，進行不正值競爭，影響全國統(tǒng)一開放的市場體系的建立，影響資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟效益的提高，阻礙生產(chǎn)力的進展。

（3）只有遵循價值規(guī)律的要求，通過公正競爭，建立全國統(tǒng)一開放的市場體系，才能優(yōu)化資源配置，也才能使地方經(jīng)濟進展從根本上得到解決。

五．論述：

1、目前，許多地方在進行結(jié)構(gòu)調(diào)整中，把重點放在如何調(diào)優(yōu)上，都以為產(chǎn)品質(zhì)量好了，品種優(yōu)化了，就不愁銷路了。事實并非如此，市場上，優(yōu)質(zhì)果難銷，農(nóng)產(chǎn)品“嫁”不出去的現(xiàn)象照舊存在。例如，前幾年富士蘋果暢銷，于是，各地都種植富士蘋果，結(jié)果，一到蘋果上市季節(jié)，市場上到處都是富士蘋果，價格下跌。

農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)不優(yōu)價，緣由何在呢？

參考答案

首先，優(yōu)質(zhì)化并未能解決結(jié)構(gòu)調(diào)整的全部問題，未能確保農(nóng)夫增產(chǎn)增收這一最終目標的實現(xiàn)。比如，優(yōu)質(zhì)品同時上市，形成新的賣難，即使品種再優(yōu)，因為沒有銷路，優(yōu)質(zhì)也未能優(yōu)價。問題的關(guān)鍵還是要瞄準市場，依據(jù)市場不斷變化的需求來不斷調(diào)整品種和結(jié)構(gòu)，而且要學(xué)會搶抓市場先機，發(fā)覺市場，開拓市場，甚至制造出特定的市場需求。例如，某地在結(jié)構(gòu)調(diào)整中育特色，創(chuàng)優(yōu)勢，增效益，培育早熟茄子、早熟黃瓜等富有特色的農(nóng)產(chǎn)品，取得了比較好的經(jīng)濟效益。

其次，從我國的消費狀況來看，占總?cè)丝?5%的農(nóng)夫，卻只擁有不足40%的購買力，這不僅表明白農(nóng)村人口收入水平相當?shù)拖?，更揭示了當前?jīng)濟生活中消費需求不足的現(xiàn)實。自90年月中期以來，我國農(nóng)村居民人均純收入的增長幅度正在逐年降低，年增長幅度為9%，年為4.6%，年為4.3%，而年僅為3.8%。在農(nóng)夫的人均純收入中，出售農(nóng)產(chǎn)品的收入在近兩年中已呈肯定額的削減，這更顯示了當前經(jīng)濟生活中消費需求不足。我國農(nóng)村有9億多人口，因此，從人數(shù)來看，它應(yīng)當是特殊巨大的潛在市場。只有增加農(nóng)夫收入，解決了農(nóng)村人口收入的增長問題，才能激發(fā)農(nóng)夫的消費欲望，才能使我國的市場需求的潛力成倍的擴張。

再次，隨著人們生活水平的提高，人們對各類加工食品的消費將顯著增加。由于我國過去主要農(nóng)產(chǎn)品長期供應(yīng)短缺，所以，農(nóng)產(chǎn)品的加工量是相當滯后的。發(fā)達國家有80%的農(nóng)產(chǎn)品是用作食品加工的原料，食品加工業(yè)的產(chǎn)值相當于總產(chǎn)值的3～4倍，而我國由于食品加工的農(nóng)產(chǎn)品不到30%，食品加工業(yè)的產(chǎn)值不到總產(chǎn)值的一半，所以擴大農(nóng)產(chǎn)品的加工，可以引導(dǎo)消費，開拓出更寬敞的農(nóng)產(chǎn)品市場。

2、材料一：年月11日《中共中心關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會進展第十個五年方案的建議》指出：實施西部大開發(fā)，促進地區(qū)溝通協(xié)調(diào)進展。實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快中西部地區(qū)進展是鄧小平同志關(guān)于我國經(jīng)濟進展戰(zhàn)略思想的重要組建部分。黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體特殊重視中西部地